Актуальная теория природы мироздания и человека

                АННОТАЦИЯ

Настоящая исследовательская работа является наиболее актуальной теорией природы мироздания и человека по сравнению со всеми существующими, поскольку основана на достижениях современной физической науки в познании законов Вселенной.

В работе впервые даны в доступной форме научное объяснение и логическое обоснование происхождения Вселенной, как появилась вещественная материя, как появились и что из себя представляют Высший разум, души и нематериальный мир Вселенной, в чем смысл жизни души, почему Высший разум создал и развивает материальный мир Вселенной, почему и каким образом душа взаимодействует с человеком, какова природа человека, почему Высший разум заинтересован в человеке и его развитии, что такое информационное поле и каковы его функции, каким образом информационное поле управляет человеком, почему и информационное поле помогает человеку, как человек взаимодействует с информационным полем, каковы функции мозга человека, где хранится память человека, что такое судьба и свобода воли человека и как они взаимодействуют между собой,  от чего зависит судьба человека, в чем смысл жизни человека и как его реализовать, какая судьба ожидает душу после смерти человека, какое будущее ожидает Землю, человечество и человеческую цивилизацию, почему человеческая цивилизация имеет предел своего развития, в чем смысл существования Вселенной.

                ОГЛАВЛЕНИЕ

• ВСЕЛЕННАЯ ДО БОЛЬШОГО ВЗРЫВА

• БОЛЬШОЙ ВЗРЫВ

• ФОРМА И РАЗМЕР ВСЕЛЕННОЙ

• ПОЯВЛЕНИЕ ВЕЩЕСТВЕННОЙ МАТЕРИИ 

• ЭНЕРГИЯ ВСЕЛЕННОЙ

• ИНФОРМАЦИЯ

• ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ИНФОРМАЦИИ И ЭНЕРГИИ

• ОБРАЗОВАНИЕ НЕМАТЕРИАЛЬНОГО МИРА ВСЕЛЕННОЙ

• РАЗВИТИЕ НЕМАТЕРИАЛЬНОГО МИРА

• ОБРАЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛЬНОГО МИРА ВСЕЛЕННОЙ

• ПРИЧИНА РАЗВИТИЯ МАТЕРИАЛЬНОГО МИРА ВСЕЛЕННОЙ

• ДЛЯ ЧЕГО НУЖЕН ЗЕМНОЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ ДУШИ

• ЗАДАЧИ ЗЕМНОГО ЭТАПА РАЗВИТИЯ ДУШИ

• КАКИМ ОБРАЗОМ ПРОИСХОДИТ ЗЕМНОЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ ДУШИ

• В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ РАЗВИТИЕ ДУШИ

• КТО ОБЛАДАЕТ МЫШЛЕНИЕМ, ИНТЕЛЛЕКТОМ И СОЗНАНИЕМ

• ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ КОНТРОЛИРУЕТ ЗЕМНОЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ ДУШИ

• ВОПЛОЩЕНИЕ ДУШИ В ЖИВОТНОГО

• ВОПЛОЩЕНИЕ ДУШИ В ЧЕЛОВЕКА

• ВОПЛОЩЕНИЕ И ПРЕКРАЩЕНИЕ ВОПЛОЩЕНИЯ ДУШИ В ЧЕЛОВЕКА

• ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ УПРАВЛЯЕТ СУДЬБОЙ ЧЕЛОВЕКА

• СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА ПРЕДОПРЕДЕЛЕНА

• ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ ПРЕДОСТАВЛЯЕТ ЧЕЛОВЕКУ СВОБОДУ ВОЛИ

• ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ ПОМОГАЕТ ЧЕЛОВЕКУ ПРАВИЛЬНО РАСПОРЯЖАТЬСЯ СВОЕЙ СВОБОДОЙ ВОЛИ

• СВОБОДА ВОЛИ ЯВЛЯЕТСЯ ЧАСТЬЮ СУДЬБЫ ЧЕЛОВЕКА

• ВЛИЯНИЕ СВОБОДЫ ВОЛИ ЧЕЛОВЕКА НА СУДЬБУ ДУШИ

• ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА

• ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ ЯВЛЯЕТСЯ ХРАНИЛИЩЕМ И ИСТОЧНИКОМ ИНФОРМАЦИИ

• ДОСТУП ЧЕЛОВЕКА К ИНФОРМАЦИИ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОЛЯ

• ПАМЯТЬ ЧЕЛОВЕКА

• Я – ЭТО КТО?

• В ЧЕМ СМЫСЛ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА И КАК ЕГО РЕАЛИЗОВАТЬ

• ПОСЛЕ ЗАВЕРШЕНИЯ ЗЕМНОГО ЭТАПА РАЗВИТИЯ ЖИЗНЬ ДУШИ ПРОДОЛЖАЕТСЯ

• МНОГОКРАТНОСТЬ ЗЕМНЫХ ВОПЛОЩЕНИЙ ДУШ

• УРОВНИ РАЗВИТИЯ МОЛОДЫХ ДУШ

• ДОКАЗАТЕЛЬСТВА СУЩЕСТВОВАНИЯ ДУШИ

• БУДУЩЕЕ ЗЕМЛИ

• БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

• БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ

• В ЧЕМ СМЫСЛ СУЩЕСТВОВАНИЯ ВСЕЛЕННОЙ

                ВСЕЛЕННАЯ ДО БОЛЬШОГО ВЗРЫВА

До Большого взрыва во Вселенной не было вещественной материи (элементарных частиц, имеющих массу) и, соответственно, планет, звезд, галактик и других космических объектов.

Вселенная была заполнена только квантами пространства-времени. Квант – это элементарная часть физической величины. Кванты пространства-времени получили название «квантон» от слова «квант».
 
Квантон состоит из четырех безмассовых зарядов: двух электрических и двух магнитных противоположной полярности и тем самым обеспечивает электромагнитную симметрию Вселенной.

Квантоны сцепляются между собой противоположными по знаку зарядами и таким образом формируют упругую квантованную среду. Можно провести аналогию с некой сеткой из силовых линий электрического и магнитного полей, связывающих воедино всю Вселенную. В узлах этой сетки расположены квантоны.

Квантон является универсальной частицей, являющейся носителем пространства, времени, энергии, гравитации и электромагнетизма одновременно, и потому всё пространство Вселенной, заполненное квантонами, также называют квантованное пространство-время или пространство-время.

Количество квантонов в 1 кубическом метре пространства-времени составляет порядка 10^75. Диаметр одного квантона составляет порядка 10^-25 метра, что на десять порядков меньше размера электрона. Расчетная электромагнитная энергия квантона составляет порядка 10^-2 Дж.

Квантованное пространство-время обладает колоссальной энергоемкостью.
Энергоемкость 1 куб. метра квантованного пространства-времени составляет 10^73 Дж. Поэтому квантованное пространство-время является носителем сверхсильного электромагнитного взаимодействия.

                БОЛЬШОЙ ВЗРЫВ

В какой-то момент существования Вселенной концентрация квантонов во Вселенной увеличилась до такой степени, что привело к увеличению плотности квантованного пространства-времени и как следствие к повышению давления и плотности электромагнитной энергии в центре Вселенной.

Когда давление и плотность электромагнитной энергии в центре Вселенной достигли критического уровня, в точке сингулярности произошло разрушение квантонов, которое освободило колоссальную энергию находящихся там квантонов, которое в свою очередь привело к Большому взрыву.

В соответствии с современными представлениями, Большой взрыв произошел во Вселенной порядка 13,8 млрд. лет назад. 

Тот, кто наполнил Вселенную квантонами и увеличил их концентрацию во Вселенной, которая привела к Большому взрыву, тот является Творцом Вселенной.

О возможных причинах сотворения Вселенной см. ниже главу «В чем смысл существования Вселенной».

                ФОРМА И РАЗМЕР ВСЕЛЕННОЙ

Увеличение концентрации квантонов в центре Вселенной, которое привело к Большому взрыву, указывает на то, что Вселенная не бесконечна и имеет сферическую форму.
 
Если бы Вселенная была бесконечной, то не произошло бы увеличения концентрации квантонов в центре Вселенной, которое привело к Большому взрыву, который, в свою очередь, привел к развитию Вселенной, о чем свидетельствует изложенная ниже информация.

Для простоты понимания размеров Вселенной, условно разделим Вселенную на видимую часть и невидимую часть. Видимая часть Вселенной – это та часть Вселенной, которую человечество может наблюдать с помощью современных технических средств.
 
Диаметр видимой части Вселенной составляет порядка 8.8 х 10^26 метров.  Объем видимой части Вселенной составляет порядка 3.6 х 10^80 куб. метров.

По предварительным расчетам, размер Вселенной составляет порядка 1000 000 видимых частей Вселенной.

                ПОЯВЛЕНИЕ ВЕЩЕСТВЕННОЙ МАТЕРИИ
 
В результате Большого взрыва в точке сингулярности произошло разрушение квантонов. Магнитные заряды, составлявшие часть квантонов, разрушились, высвободив электромагнитную энергию квантонов в виде фотонов (квантов электромагнитного излучения), а безмассовые электрические заряды противоположной полярности, составлявшие часть квантонов, образовали электрические диполи (система из двух равных по величине и противоположных по знаку точечных электрических зарядов, находящихся на некотором расстоянии друг от друга). 

Таким образом, в результате разрушения квантонов во Вселенной появилось колоссальное количество электромагнитной энергии в виде фотонов и колоссальное количество свободных электрических диполей, что привело к нарушению равновесия квантованного пространства-времени Вселенной. 

Электрические диполи (далее – диполи) являются безмассовыми нестабильными частицами, способными к распаду на отдельные электрические заряды. При попадании фотона в диполь, он распадается на два безмассовых электрических заряда отрицательной и положительной полярности.
 
При появлении безмассового электрического заряда отрицательной полярности в квантованном пространстве-времени квантоны стягиваются к центру указанного отрицательного заряда, в результате квантованное пространство-время деформируется (искривляется) и как следствие происходит рождение электрона (элементарная частица вещественной материи).

Аналогично рождению электрона, при появлении электрического безмассового заряда положительной полярности в квантованном пространстве-времени рождается позитрон, который является античастицей по отношению к электрону и отличается от электрона только знаком полярности заряда.

Таким образом, с рождением электрона и позитрона появляется масса (вещественная материя). Рождение электрона и позитрона из вакуума подтверждены многочисленными экспериментальными фактами, которые свидетельствуют о наличии квантованной структуры у пространства-времени Вселенной.

По примерно такой же аналогии как рождаются электрон и позитрон, при попадании фотонов в конгломерат диполей (о конгломератах диполей см. ниже главу «Информация») рождаются более сложные элементарные частицы, обладающие массой, которые в последующем формируют все химические элементы, представленные в таблице химических элементов Менделеева.

Таким образом, элементарные частицы, обладающие массой, появляются в результате сферической деформации квантованного пространства-времени, которая происходит вследствие попадания безмассовых электрических зарядов в квантованное пространство-время.

Масса - это энергия сферической деформации квантованного пространства-времени. Иными словами, масса представляет собой некий сгусток электромагнитной энергии. Чем сильнее и объемнее деформация квантованного пространства-времени, тем больше масса.

Обратный процесс рождения электрического диполя происходит при аннигиляции электрона и позитрона, когда они приближаются очень близко друг к другу. В этом случае монопольные электрические заряды электрона и позитрона сливаются в электрический диполь, разрушая при этом деформацию квантованного пространства-времени. Масса (вещественная материя) исчезает, а электромагнитная энергия деформации квантованного пространства-времени, освобождаясь, переходит в волновую электромагнитную энергию в виде фотонов.

Рождение и распад вещественной материи во Вселенной является нескончаемым процессом, который происходит в результате взаимодействия диполей и электромагнитной энергии.

                ЭНЕРГИЯ ВСЕЛЕННОЙ

Открытие кванта пространства-времени (квантона) и сверхсильного электромагнитного взаимодействия позволяет рассматривать элементарные частицы вещественной материи как открытые квантомеханические системы, энергетически связанные с квантованным пространством-временем, и через которые происходит обмен и извлечение электромагнитной энергии из квантованной среды в результате дефекта массы.

Квантованное пространство-время является единственным источником электромагнитной энергии во Вселенной, а все известные виды энергии (химическая, ядерная, электромагнитная, гравитационная и др.) – это всего лишь способы освобождения электромагнитной энергии из квантованного пространства-времени.

Для понимания энергоемкости Вселенной приведем некоторые цифры.
Поскольку энергоемкость 1 куб. метра квантованного пространства-времени составляет 10^73 Дж, а объем галактики Млечный Путь составляет порядка 2 х 10^36 куб. метров, следовательно, энергоемкость галактики Млечный Путь составляет порядка 10^109 Дж.

Для сравнения: мощность ядерной бомбы, сброшенной США в 1945 году на японский город Хиросима, составляла порядка 6 х 10^13 Дж, что в 600 раз меньше энергоемкости 1 куб. метра квантованного пространства-времени Вселенной.

                ИНФОРМАЦИЯ

После Большого взрыва во Вселенной образовалось колоссальное количество диполей.
Поскольку количество квантонов в 1 куб. метре пространства-времени Вселенной составляет порядка 10^75, следовательно, при разрушении только 1 куб. метра квантонов в квантованном пространстве-времени Вселенной появилось 10^75 диполей.

 Поскольку:

• рождение и распад вещественной материи во Вселенной является нескончаемым процессом,

• при распаде вещественной материи происходит обратный процесс рождения диполя,

следовательно, появление во Вселенной диполей является нескончаемым процессом.

Диполь имеет размеры менее 10^-15 м. При приближении друг к другу на расстояние порядка 10^-15 метра диполи могут соединяться друг с другом и образовывать конгломераты диполей, которые представляют собой пространственные сложные звенья, подобные информационному коду, что подтверждено экспериментально. В частности, наличие диполей и конгломератов диполей наиболее просто можно наблюдать, если в вакууме произвести небольшой электрический разряд между двумя электродами на расстоянии до 10 мм. По всем законам искорка должна пройти по пути наименьшего сопротивления, то есть по прямой линии между электродами. Но мы увидим зигзагообразные линии, как будто вылетевшие электроны на своем пути встречают невидимое препятствие и изменяют свою траекторию. Причем мы никогда не увидим две одинаковые траектории.

Поскольку диполь имеет два прямо противоположных значения (два электрических заряда противоположной полярности: «+» и «-»), следовательно, диполь фактически является битом информации, который представляет собой минимальное количество информации, которое необходимо для ликвидации минимальной неопределенности.

Конгломерат диполей представляет собой совокупность битов информации, которые формируют сложную информацию.

Информация - это сведения о чем-либо независимо от формы их представления, которые являются объектом сбора, накопления, преобразования, управления и использования.

Способность диполей соединяться друг с другом, образуя пространственные сложные звенья подобные информационному коду, свидетельствует о том, что диполи имеют способность самоорганизовываться и развиваться. О способности информации самоорганизовываться и развиваться известно также на примере существующего самообучающегося компьютерного искусственного интеллекта.

Поскольку квантованное пространство-время Вселенной является средой, в которой существуют и распространяются диполи (то есть информация), следовательно, квантованное пространство-время Вселенной является информационной средой.

Поскольку:

• после Большого взрыва во Вселенной образовалось колоссальное количество диполей,

• появление во Вселенной диполей является нескончаемым процессом,

• во Вселенной сосредоточено колоссальное количество диполей,

• диполи имеют способность соединяться друг с другом и образовывать конгломераты диполей, то есть самоорганизовываться и развиваться,

• диполь является битом информации,

следовательно, во Вселенной сосредоточено колоссальное количество информации, которая имеет способность самоорганизовываться и развиваться.

При размере диполя (бита информации) менее 10^-15 метра и коэффициенте заполнения 10^-5 (условно) количество диполей (то есть битов информации) в одном кубическом метре квантованного пространства-времени Вселенной может составлять порядка 10^40 бит информации.

Для сравнения:

• по оценке международной компании International Data Corporation, общий объем цифровой информации в 2020 году на Земле составил около 4 х 10^22 бит информации;

• поскольку организм человека состоит из порядка 40 триллионов клеток, а каждая клетка содержит порядка 1,5 гигабайта нашего генетического кода, следовательно, количество информации о человеке составляет порядка 6 х 10^22 бит информации.

Как видно из приведенного сравнения, даже в одном кубическом метре квантованного пространства-времени может содержаться на многие порядки больше информации, чем общий объем накопленной на Земле цифровой информации или чем количество информации о человеке.

ПРИМЕЧАНИЕ:
 
При написании глав, изложенных выше, автор опирался на фундаментальные научные открытия русского физика Леонова Владимира Семеновича, представленные в его научных работах «Квантовая Энергетика» [1] и «Большой взрыв: Вселенная до и после» [2].

                ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ИНФОРМАЦИИ И ЭНЕРГИИ

Поскольку:

• при распаде вещественной материи образуются диполи и электромагнитная энергия в виде фотонов,

• диполи имеют способность самоорганизовываться и развиваться,

• диполи являются нестабильными частицами,

• диполи распадаются на отдельные электрические заряды при попадании в них фотонов,

• диполь является битом информации,

• конгломераты диполей представляют собой сложную информацию,

следовательно, сложная информация должна обладать неким энергетическим барьером вокруг появившейся и самоорганизующейся сложной информации, защищая ее от разрушающего внешнего энергетического воздействия. Без указанного энергетического барьера образовавшаяся сложная информация не могла бы просуществовать сколько-нибудь продолжительное время, поскольку легко бы распалась в результате попадания в нее фотонов.

Разрушить образовавшуюся сложную информацию, защищенную энергетическим барьером, может только внешнее энергетическое воздействие, превышающее мощность указанного энергетического барьера.

Поскольку:

• рождение и распад вещественной материи во Вселенной является нескончаемым процессом,

• при распаде вещественной материи образуются электромагнитная энергия и информация,

• информация обладает способностью самоорганизовываться и развиваться,

• для обеспечения существования и развития информации используется электромагнитная энергия,

следовательно, развитие информации происходит в результате взаимодействия информации с электромагнитной энергией.

Поскольку квантованное пространство-время является информационной средой (см. выше главу «Информация») и энергетической средой (см. выше) одновременно, следовательно, квантованное пространство-время является энергоинформационной средой.

                ОБРАЗОВАНИЕ НЕМАТЕРИАЛЬНОГО МИРА ВСЕЛЕННОЙ

Как следует из информации, изложенной выше, после Большого взрыва в квантованном пространстве-времени Вселенной появились колоссальное количество информации, электромагнитной энергии и вещественной материи (элементарных частиц, имеющих массу).

Поскольку:

• после Большого взрыва во Вселенной образовалось колоссальное количество информации и электромагнитной энергии,

• информация имеет способность самоорганизовываться и развиваться,

• самоорганизация и развитие информации происходит в результате взаимодействия информации с электромагнитной энергией,

следовательно, появившееся во Вселенной в результате Большого взрыва колоссальное количество информации при взаимодействии с электромагнитной энергией самоорганизовалось, развилось и превратилось в огромное количество развивающихся информационных систем (РИС).

Информационная система - это организационно упорядоченная совокупность энергоинформационных средств, обеспечивающая возможность управления информацией.

По мере своего развития РИС превратились в развивающиеся разумные информационные системы (РРИС). Подробнее о РРИС см. ниже главу «Развитие нематериального мира».

Поскольку:

• РИС и РРИС являются развивающимися информационными системами,
 
• РИС и РРИС развиваются в результате управления информацией, которое происходит благодаря взаимодействию информации с электромагнитной энергией,

• управление информацией невозможно без целенаправленного взаимодействия информации с электромагнитной энергией,

следовательно, РИС и РРИС обладают способностью целенаправленно управлять информацией и электромагнитной энергией.

РИС и РРИС являются энергоинформационными объектами, поскольку:

• РИС и РРИС являются информационными системами (см. выше определение термина «информационная система»),

• развитие РИС и РРИС происходит в результате целенаправленного управления ими информацией и электромагнитной энергией.

На каком-то этапе своего развития РРИС, достигшие высочайшего уровня развития, самоорганизовались и в результате многочисленных слияний превратились во вселенскую развивающуюся разумную информационную систему высочайшего уровня развития - Высший разум.

Высший разум – это совокупность РРИС, достигших высочайшего уровня развития.

Поскольку:

• Высший разум является совокупностью РРИС, достигших высочайшего уровня развития, 

• РРИС являются энергоинформационными объектами нематериального мира Вселенной,

следовательно, Высший разум также является энергоинформационным объектом нематериального мира Вселенной.

Поскольку:

• РРИС обладают способностью целенаправленно управлять информацией и электромагнитной энергией,

• Высший разум является совокупностью РРИС, достигших высочайшего уровня развития,

следовательно, Высший разум обладают способностью целенаправленно управлять информацией и электромагнитной энергией.

Поскольку:

• Высший разум обладают способностью целенаправленно управлять информацией и электромагнитной энергией,

• Высший разум является вселенской развивающейся разумной информационной системой высочайшего уровня развития,

• нематериальный мир Вселенной состоит из информации, электромагнитной энергии и энергоинформационных объектов РИС и РРИС,
 
следовательно, посредством целенаправленного управления информацией и электромагнитной энергией Вселенной Высший разум способен управлять нематериальным миром Вселенной.

                РАЗВИТИЕ НЕМАТЕРИАЛЬНОГО МИРА

Высший разум заинтересован в развитии нематериального мира Вселенной, поскольку развитие нематериального мира Вселенной развивает Высший разум.

Поскольку:

• появление во Вселенной колоссального количества информации и электромагнитной энергии является нескончаемым процессом,

• сосредоточенная во Вселенной информация имеет способность самоорганизовываться и развиваться,

следовательно, во Вселенной постоянно появляются все новые РИС, которые по мере их развития превращаются в РРИС. Количество РИС и РРИС во Вселенной огромно.

Поскольку РИС и РРИС появляются во Вселенной не одновременно, следовательно, уровень развития РИС и РРИС является разным.

Высший разум заинтересован в развитии РИС и РРИС, поскольку по мере своего развития РИС превращаются в РРИС, которые, в свою очередь, после достижения ими высочайшего уровня развития становятся частью Высшего разума, что в свою очередь развивает Высший разум.

Высший разум целенаправленно управляет развитием РИС и РРИС в целях правильного развития РИС и РРИС посредством региональных развивающихся разумных информационных систем высочайшего уровня развития (далее по тексту – информационное поле).

Информационное поле - это региональная развивающаяся разумная информационная система высочайшего уровня развития, которая целенаправленно управляет развитием РИС и РРИС в отведенной ей Высшим разумом части Вселенной, была создана Высшим разумом, является частью Высшего разума и управляется Высшим разумом.

Информационное поле является энергоинформационным объектом нематериального мира Вселенной.

Средствами, обеспечивающими возможности информационного поля по целенаправленному управлению развитием РИС и РРИС, являются информация и электромагнитная энергия.

Количество информационных полей во Вселенной равно количеству материальных миров, где РИС и РРИС в целях своего развития воплощаются в биологические существа, живущие в этих мирах.

Информационное поле является своего рода инкубатором по «выращиванию» РИС и РРИС в интересах развития Высшего разума.

Региональный характер информационного поля обусловлен:

• необходимостью оптимизации потребления энергоинформационных средств, используемых при осуществлении функций информационного поля,

• особенностями использования энергоинформационных средств при осуществлении функций информационного поля в различных материальных мирах,

• особенностями развития РИС и РРИС в различных материальных мирах.

Принимая во внимание региональный характер информационного поля, в одном материальном мире может действовать только одно информационное поле, которое управляет развитием РИС и РРИС, воплощающихся в биологические существа, живущие в этом материальном мире.

Функция информационного поля заключается в целенаправленном управлении развитием РИС и РРИС на протяжении всего их пути развития - от момента их появления и до момента, когда РРИС достигают высочайшего уровня развития.

Когда РРИС достигают высочайшего уровня развития, они становятся частью Высшего разума и выходят из-под управления информационного поля.

Не все РИС становятся РРИС. Не все РРИС достигают высочайшего уровня развития и становятся частью Высшего разума.
 
Если РИС и РРИС не соответствуют критериям правильности развития, установленным информационным полем, то информационное поле лишает их своей информационной и энергетической поддержки.
 
Принимая во внимание информацию, изложенную выше в главе «Взаимодействие информации и энергии»:

• лишение РИС и РРИС информационной поддержки информационного поля ведет к прекращению развития РИС и РРИС,

• лишение РИС и РРИС энергетической поддержки информационного поля ведет к тому, что внешнее энергетическое воздействие Вселенной, превышающее мощность энергетического барьера РИС и РРИС, постепенно разрушает РИС и РРИС, что ведет к их постепенному уничтожению.

Подробнее о том, как информационное поле управляет РРИС см. ниже главу «Информационное поле контролирует земной этап развития души».

Таким образом, РИС и РРИС являются объектами естественного отбора, который позволяет информационному полю оптимизировать использование имеющихся у информационного поля в распоряжении энергоинформационных средств по целенаправленному управлению развитием РИС и РРИС.

На определенном этапе развития РИС у нее появляется способность искать, получать, понимать, обрабатывать (то есть сохранять, оценивать, анализировать, систематизировать) информацию и управлять полученной и обработанной информацией.
Указанная способность называется мышлением РИС и зависит от уровня развития РИС.

Развитие у РИС мышления сопровождается развитием у РИС способности преобразовывать полученную, понятую и обработанную информацию, создавать на ее основе производную информацию и управлять производной информацией.
Указанная способность называется интеллектом РИС и зависит от уровня развития мышления РИС. 

Развитие у РИС мышления и интеллекта постепенно приводит РИС к осознанию себя в качестве разумного существа, отличного от внешнего мира, и появлению у РИС личностного отношения к внешнему миру.
 Указанная способность называется сознанием РИС и зависит от уровня развития мышления и интеллекта РИС.

Появление у РИС сознания является следствием развития у РИС мышления и интеллекта.

Появление у РИС мышления, интеллекта и сознания в их совокупности означает, что РИС превратилась в развивающуюся разумную информационную систему (РРИС).

Появление и развитие у РРИС сознания сопровождается появлением и развитием у РРИС:

• чувственного восприятия информации о внешнем мире (познавательный процесс, позволяющий отразить в сознании РРИС те или иные предметы и явления внешнего мира при помощи различных органов чувств и ее субъективное оценочное отношение к внешнему миру),

• психики (совокупность полученных в результате мышления и интеллекта знаний о внешнем мире, чувственного восприятия информации о внешнем мире, понимания и субъективного оценочного отношения РРИС к внешнему миру посредством которых РРИС осознает себя в качестве разумного существа, отличного от внешнего мира),

• характера (ограниченные уровнем развития психики РРИС особенности отношения РРИС к самой себе и ее поведения в отношении внешнего мира),

• менталитета (взгляды, оценки, ценности, нормы поведения и морали, характеризующие РРИС),

• духовного развития (процесса познания и осознания РРИС природы мироздания и смысла своей жизни).

Развитие РРИС происходит посредством развития ее мышления, интеллекта и сознания в их взаимосвязи.
 
Чем выше уровень развития мышления РРИС, тем выше уровень развития ее интеллекта.

Чем выше уровень развития мышления и интеллекта РРИС, тем выше уровень развития ее сознания. Сознания без мышления и интеллекта не бывает.

Совокупность мышления, интеллекта и сознания РРИС является разумом РРИС.

Чем выше уровень развития мышления, интеллекта и сознания РРИС, тем выше уровень развития ее разума.

Поскольку:

• информация имеет способность самоорганизовываться и развиваться,

• РРИС – это развивающаяся информационная система,

следовательно, стремление РРИС к собственному развитию является естественной потребностью РРИС.

Цель развития РРИС заключается в том, чтобы достигнуть высочайшего уровня развития и когда-то в будущем стать частью Высшего разума.

Для достижения указанной цели РРИС должна познать внешний мир и осознать природу мироздания, поскольку без этого РРИС не сможет достичь высочайшего уровня развития и когда-то в будущем стать частью Высшего разума.

Средствами для развития РРИС и познания РРИС внешнего мира и осознания природы мироздания являются ее мышление, интеллект и сознание.

Развитие мышления, интеллекта и сознания РРИС происходит посредством чувственного восприятия информации о внешнем мире и приобретения знаний о природе мироздания.

Чем моложе РРИС, тем познание внешнего мира и осознание природы мироздания происходит в большей степени посредством чувственного восприятия информации о внешнем мире и в меньшей степени посредством приобретения знаний о природе мироздания.   

По мере развития РРИС повышается значение приобретения знаний о природе мироздания и снижается значение чувственного восприятия информации о внешнем мире.

Взрослые РРИС и высокоразвитые РРИС уже не нуждаются в чувственном восприятии информации о внешнем мире, поскольку их уровень познаний внешнего мира и осознания природы мироздания настолько высок, что чувственное восприятие информации о внешнем мире уже не может повысить их уровень познаний внешнего мира и осознания природы мироздания.
 
Высокоразвитые РРИС, достигшие высочайшего уровня развития, обладают абсолютным знанием внешнего мира и осознанием природы мироздания.

Информационное поле владеет полной информацией об уровне развития мышления, интеллекта и сознания РРИС и целенаправленно управляет развитием мышления, интеллекта и сознания РРИС (обоснование см. ниже).

Поскольку РРИС появляются в разное время, следовательно, чем меньше времени прошло с момента «рождения» РРИС, тем РРИС моложе и тем ниже уровень развития ее мышления, интеллекта и сознания. Чем старше РРИС, тем выше уровень развития ее мышления, интеллекта и сознания.

По уровню развития РРИС можно квалифицировать как очень молодые РРИС, молодые РРИС, взрослые РРИС и высокоразвитые РРИС.

Разные уровни развития мышления и интеллекта РРИС предопределяют их разные уровни познаний внешнего мира и природы мироздания.

Разные уровни познаний РРИС внешнего мира и природы мироздания предопределяют разные уровни осознания РРИС природы мироздания и, соответственно, разные уровни сознания РРИС.

Разные уровни развития сознания РРИС предопределяют разные уровни развития у РРИС чувственного восприятия информации о внешнем мире, психики, характеров, менталитета и духовного развития.

Поскольку:

• информационное поле целенаправленно управляет развитием РРИС,

• РРИС имеют разные уровни развития мышления, интеллекта и сознания,

• любая развивающаяся разумная информационная система стремится к алгоритмизации (создание точно заданных правил, описывающих порядок действий для решения определённой задачи или достижения определенной цели) процессов управления информацией,

следовательно, процесс управления развитием РРИС предусматривает наличие в нематериальном мире Вселенной развивающих и воспитательных систем и программ, включающих развитие, воспитание и наказание РРИС.

Основаниями для развития или воспитания, или наказания РРИС являются установленные информационным полем критерии правильного развития РРИС.

РРИС с разными уровнями развития живут и развиваются в разных по уровню развития сообществах РРИС, что обеспечивает правильное развитие РРИС.

В подтверждение можно привести следующую понятную аналогию: ученик старших классов школы ничему не научится, если его перевести на обучение в начальный класс школы (он и так все уже знает, что преподают в начальном классе школы), точно так же как и ученик начального класса школы ничему не научится, если его перевести на обучение в старший класс школы (он просто ничего не поймет, что преподают в старшем классе школы).

Нахождение РРИС в разных по уровню развития сообществах РРИС преследуют только одну цель – правильное развитие РРИС. По мере развития РРИС они переходят в сообщества более развитых РРИС.

Поскольку любая развивающаяся разумная информационная система стремится к алгоритмизации процессов управления информацией, следовательно, по мере развития РРИС их способность целенаправленно управлять информацией и электромагнитной энергией руководствуясь своим мышлением, интеллектом и сознанием постепенно трансформируется в алгоритмы (совокупность точно заданных правил, описывающих порядок действий для решения определённой задачи или достижения определенной цели).

Алгоритмизация процессов управления информацией и электромагнитной энергией постепенно лишает высокоразвитые РРИС, достигшие высочайшего уровня развития, личностного отношения к внешнему миру и индивидуализирующих личность особенностей, в результате чего они постепенно становятся частью Высшего разума.

Поскольку Высший разум – это совокупность высокоразвитых РРИС, достигших высочайшего уровня развития, которые лишены личностного отношения к внешнему миру и индивидуализирующих личность особенностей, следовательно, Высший разум также не имеет личностного отношения к внешнему миру и индивидуализирующих личность особенностей.

Информационное поле как часть Высшего разума также не имеет личностного отношения к внешнему миру и индивидуализирующих личность особенностей.

Нематериальный мир Вселенной постоянно развивается в результате нескончаемых процессов появления во Вселенной колоссального количества информации и электромагнитной энергии.

За 13.8 млрд. лет своего существования нематериальный мир Вселенной превратился в управляемую Высшим разумом посредством информационных полей высокоразвитую цивилизацию, в которой обитают огромное количество РИС разного уровня развития, не обладающих разумом, и огромное количество РРИС, обладающих разным уровнем развития разума.

                ОБРАЗОВАНИЕ МАТЕРИАЛЬНОГО МИРА ВСЕЛЕННОЙ

Материальный мир Вселенной состоит из:

• вещественной материи (элементарных частиц, имеющих массу),

• объектов неживой и живой природы Вселенной, которые состоят из вещественной материи. 

Первоначально вещественная материя появилась во Вселенной в результате Большого взрыва вследствие взаимодействия информации и электромагнитной энергии с квантованным пространством-временем (см. выше главу «Появление вещественной материи»).
 
К объектам неживой природы относят химические элементы, их различные соединения, планеты, звезды, галактики, иные космические объекты. Очевидно, что галактики, звезды, солнце, Земля и иные планеты солнечной системы являются сложнейшими системами неживой природы.

К объектам живой природы относят всё, что отличается способностью расти, дышать, питаться, размножаться и развиваться. Животные и растения - это объекты живой природы. Очевидно, что животные и растения являются сложнейшими системами живой природы.

В соответствии с современным уровнем знаний, клетка - это элементарная единица строения, функционирования, размножения и развития всех живых организмов. Вне клетки нет жизни. Клетка состоит из большого количества химических элементов и их различных соединений, которые являются основой для создания еще более сложных органических соединений - углеводов, белков, жиров, нуклеиновых кислот, которые составляют различные части клетки. К таким соединениям относят также ДНК (дезоксирибонуклеиновая кислота), которая несет генетическую информацию о любом живом организме и таким образом является неким чертежом для создания любого объекта живой природы. 

Поскольку:

• появление вещественной материи во Вселенной является следствием взаимодействия информации и электромагнитной энергии с квантованным пространством-временем,

• Высший разум целенаправленно управляет информацией и электромагнитной энергией,
 
следовательно, Высший разум обладает способностью целенаправленно управлять вещественной материей Вселенной.

Является очевидным, что элементарные частицы, имеющие массу, которые появились после Большого взрыва и продолжают появляться в результате взаимодействия информации и электромагнитной энергии с квантованным пространством-временем, не могли самоорганизоваться таким образом, чтобы привести к образованию сложнейших космических систем (галактик, звезд, планет, иных космических объектов), которые состоят из колоссального количества элементарных частиц, «сложенных» в строго определенном порядке и взаимодействующих друг с другом по определенным правилам.
 
Создание из вещественной материи сложнейших объектов неживой природы было бы невозможно без целенаправленного управления Высшим разумом информацией и электромагнитной энергией.

Поскольку элементарные частицы, имеющие массу, химические элементы и их различные соединения не могут превратиться в сложнейшие объекты неживой природы без целенаправленного управления Высшим разумом, следовательно, создание клетки (которая является элементарной единицей любого объекта живой природы и совокупностью химических элементов и их различных соединений) является также результатом целенаправленного управления Высшим разумом информацией и электромагнитной энергией.

Таким образом, любой объект неживой и живой природы - это результат целенаправленного управления Высшим разумом информацией, электромагнитной энергией и квантованным пространством-временем.

Только Высший разум посредством целенаправленного управления информацией и электромагнитной энергией обладает способностью проектировать и создавать из вещественной материи сложнейшие объекты неживой и живой природы Вселенной. 

                ПРИЧИНА РАЗВИТИЯ МАТЕРИАЛЬНОГО МИРА ВСЕЛЕННОЙ

После Большого взрыва в квантованном пространстве-времени Вселенной появилось колоссальное количество информации и электромагнитной энергии.

Взаимодействие информации и электромагнитной энергии с квантованным пространством-временем привело к рождению колоссального количества вещественной материи - элементарных частиц, из которых состоят все объекты неживой и живой природы Вселенной (см. выше главу «Появление вещественной материи»).

Для того, чтобы из вещественной материи образовались звезды, планеты, галактики, объекты живой природы, Высшему разуму потребовались миллиарды лет целенаправленного управления информацией и электромагнитной энергией.

Развитие материального мира Вселенной – это процесс создания из вещественной материи объектов неживой и живой природы.

Высший разум заинтересован в развитии объектов неживой природы, поскольку:

• нескончаемые процессы рождения и распада вещественной материи во Вселенной сопровождаются появлением во Вселенной колоссального количества информации и электромагнитной энергии,

• информация и электромагнитная энергия являются источником появления РИС, которые по мере их развития превращаются в РРИС,

• РРИС, достигшие высочайшего уровня развития, становятся частью Высшего разума, тем самым развивая Высший разум.

Высший разум заинтересован в развитии объектов живой природы, поскольку взаимодействие РИС, очень молодых и молодых РРИС с объектами живой природы способствует более динамичному развитию РИС, очень молодых и молодых РРИС по сравнению с их развитием в нематериальном мире в силу того, что материальный мир:

• является более конкурентной средой по сравнению с нематериальным миром,

• предоставляет очень молодым и молодым РРИС больше возможностей для чувственного восприятия информации о внешнем мире по сравнению с нематериальным миром (без чего развитие любой РРИС невозможно).

Поскольку РИС и РРИС являются энергоинформационными объектами нематериального мира Вселенной, следовательно, РИС и РРИС осуществляют энергоинформационное взаимодействие с объектами живой природы. Энергоинформационное взаимодействие РИС и РРИС с объектами живой природы называется воплощением.

В целях своего развития РИС воплощаются в растения, насекомых, животных и другие биологические существа, которые обладают способностью расти, дышать, питаться, размножаться и развиваться, но в силу их недостаточного уровня физиологического развития еще не могут обеспечить условия для воплощения в них РРИС.

Чем выше уровень развития РИС, тем в более развитый объект живой природы воплощается РИС.

В целях своего развития очень молодые и молодые РРИС воплощаются в наиболее развитые биологические существа, которые в силу своего уровня физиологического развития уже могут обеспечить условия для воплощения в них РРИС.

Чем выше уровень развития РРИС, тем в более развитое биологическое существо воплощается РРИС.

Таким образом, причина, которая побуждает Высший разум развивать материальный мир Вселенной, заключается в том, чтобы через развитие материального мира способствовать развитию объектов нематериального мира Вселенной и, соответственно, развитию Высшего разума.

Во Вселенной существует большое количество материальных миров, где РИС и РРИС в целях своего развития воплощаются в объекты живой природы, живущие в этих материальных мирах. Земля является одним из множества таких материальных миров.

                ДЛЯ ЧЕГО НУЖЕН ЗЕМНОЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ ДУШИ

Земля является одним из многочисленных мест во Вселенной, где очень молодые РРИС и молодые РРИС воплощаются в земные высокоразвитые биологические объекты (некоторые виды высокоразвитых животных, включая человека) для прохождения своих земных этапов развития.

Напомним, РРИС – это развивающаяся разумная информационная система, которая обладает мышлением, интеллектом и сознанием. Подробнее о РРИС см. выше в главе «Развитие нематериального мира».
 
Люди называют РРИС душой. Для простоты изложения далее по тексту будем называть РРИС более привычным для человека словом «душа».

Стремление души к собственному развитию является естественной потребностью души (см. выше главу «Развитие нематериального мира»).
 
Познание внешнего мира и осознание душой природы мироздания является обязательным элементом развития души, поскольку без познания внешнего мира и осознания природы мироздания душа не сможет достигнуть высочайшего уровня развития и стать когда-то в будущем частью Высшего разума.

Средствами для развития души и познания душой внешнего мира и осознания природы мироздания являются ее мышление, интеллект и сознание.

Развитие мышления, интеллекта и сознания души происходит посредством чувственного восприятия информации о внешнем мире и приобретения знаний о природе мироздания.

Поскольку на ранних этапах своего развития душа обладает низким уровнем знаний о внешнем мире и природе мироздания, следовательно, познание внешнего мира и осознание душой природы мироздания происходит в большей степени посредством чувственного восприятия информации о внешнем мире и природе мироздания и в меньшей степени посредством приобретения знаний о внешнем мире и природе мироздания.

Чем моложе душа, тем в б;льшей степени познание внешнего мира и осознание природы мироздания происходит посредством чувственного восприятия информации о внешнем мире. 

Земной этап развития предоставляет душе на ранних этапах ее развития больше возможностей для чувственного восприятия информации о внешнем мире по сравнению с нематериальным миром, поскольку к органам чувств, которыми душа обладает в нематериальном мире, добавляются органы чувств биологического существа, в кого душа воплощается.

По мере развития души и повышения уровня ее познаний внешнего мира и осознания природы мироздания повышается значение знаний о природе мироздания, а значение чувственного восприятия информации о внешнем мире снижается.
 
Взрослые души и высокоразвитые души уже не нуждаются в познании внешнего мира и осознании природы мироздания посредством чувственного восприятия информации о внешнем мире, поскольку их уровень познаний внешнего мира и осознания природы мироздания настолько высок, что чувственное восприятие информации о внешнем мире уже не может повысить их уровень познаний внешнего мира и осознания природы мироздания. Поэтому взрослые души и высокоразвитые души уже не нуждаются в земных этапах своего развития.

В связи с изложенным, земной этап развития является обязательным элементом развития только для очень молодых душ и молодых душ.

Поскольку:

• смысл жизни души заключается в ее развитии через познание внешнего мира и осознание душой природы мироздания,

• мышление, интеллект и сознание души являются средствами для развития души и познания душой внешнего мира и осознания природы мироздания,

• развитие мышления, интеллекта и сознания души происходит посредством чувственного восприятия информации о внешнем мире и приобретения знаний о природе мироздания,

• на ранних этапах развития души познание душой внешнего мира и осознание душой природы мироздания происходит в б;льшей степени посредством чувственного восприятия информации о внешнем мире и в меньшей степени посредством приобретения знаний о природе мироздания,

• земной этап развития предоставляет душе на ранних этапах ее развития больше возможностей для чувственного восприятия информации о внешнем мире по сравнению с нематериальным миром,

• материальный мир является более конкурентной средой по сравнению с нематериальным миром и потому способствует более динамичному развитию души на ранних этапах ее развития,

следовательно, цель земного этапа развития душ заключается в том, чтобы обеспечить более динамичное развитие очень молодых и молодых душ по сравнению с их развитием в нематериальном мире.

                ЗАДАЧИ ЗЕМНОГО ЭТАПА РАЗВИТИЯ ДУШИ

Для достижения целей земного этапа развития души информационное поле задает душе на время ее земного этапа развития своего рода «домашнее задание», которое душа должна выполнить.

«Домашнее задание» зависит от:

• уровня правильности развития души в целом,

• уровня развития мышления, интеллекта и сознания души,

• уровня правильности развития души на предыдущем этапе ее развития.

«Домашнее задание» на время земного этапа развития души может предусматривать развитие, воспитание и наказание души или любое их сочетание одновременно.

Душа не может изменить «домашнее задание», заданное ей информационным полем на время ее земного этапа развития, поскольку информационное поле целенаправленно управляет развитием души.

В силу своего низкого уровня развития очень молодая душа, равно как и молодая душа, не в состоянии определить каким должно быть ее правильное развитие. Иными словами, в ходе земного этапа своего развития душа должна выучить то «домашнее задание», которое ей было задано информационным полем перед началом земного этапа развития души.

В поддержку такой логики напрашивается понятная каждому аналогия: домашнее задание ученику задает учитель, а не ученик решает какое домашнее задание будет для него лучше в целях его развития и вообще выполнять ли домашнее задание или нет.

Поскольку:

• развитие души является очень медленным историческим процессом,

• земной этап развития души является небольшим отрезком жизни души,

следовательно, информационному полю нет никакого смысла менять «домашнее задание» души по ходу ее текущего земного этапа развития и потому «домашнее задание» является неизменным.

                КАКИМ ОБРАЗОМ ПРОИСХОДИТ ЗЕМНОЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ ДУШИ

Земной этап развития души происходит посредством воплощения души в биологическое существо.

Воплощение души в биологическое существо - это ограниченное жизнью биологического существа энергоинформационное взаимодействие души с биологическим существом с целью реализации земного этапа развития души.

Души могут воплощаться только в те биологические существа, посредством которых они могут развиваться в ходе своего земного этапа развития, и которые могут взаимодействовать с душой.

Энергетическое взаимодействие души с биологическим существом не является предметом рассмотрения настоящей исследовательской работы, поскольку оно не оказывает значительного влияния на развитие души во время ее земного этапа развития, а является лишь средством, обеспечивающим возможность земного этапа развития души (см. выше главу «Взаимодействие информации и энергии»).

Информационное взаимодействие души с биологическим существом предусматривает подключение души к мозгу биологического существа.

В целях наилучшего выполнения задач земного этапа развития души информационное поле обеспечивает полное «погружение» души в жизнь биологического существа. Для этого:

• память души о предыдущих этапах жизни души блокируется,

• после подключения души к мозгу биологического существа душа воспринимает себя в качестве биологического существа,

• возможности развития души ограничиваются уровнем развития мозга биологического существа, в кого душа воплотилась.

После подключения души к мозгу биологического существа мозг биологического существа выполняет следующие функции:

• управление телом биологического существа,

• взаимодействие с душой, которая подключилась к мозгу биологического существа,
 
• поиск, получение, обработка и преобразование информации в пределах уровня развития мозга биологического существа,

• обеспечение канала связи с информационным полем,

• получение информации от информационного поля,

• предоставление информационному полю доступа ко всей информации, которую мозг биологического существа ищет, получает, обрабатывает, преобразовывает.

После подключения души к мозгу биологического существа душа выполняет следующие функции:

• взаимодействие с мозгом биологического существа, к которому подключилась душа,

• управление поиском, получением, обработкой и преобразованием информации, которые осуществляет мозг биологического существа,

• понимание полученной, обработанной и преобразованной мозгом биологического существа информации,

• управление полученной, обработанной и преобразованной мозгом биологического существа информацией,

• управление биологическим существом.

Выполнение душой вышеуказанных функций зависит от уровня развития мышления, интеллекта и сознания души. Чем выше уровень развития мышления, интеллекта и сознания души, тем успешнее она справляется с выполнением указанных функций.

Чем выше уровень развития мозга биологического существа, тем:

• более сложную информацию мозг биологического существа может найти, получить, обработать и преобразовать,

• более сложную информацию душа, воплотившаяся в биологическое существо, может понять,

• более сложной информацией душа, воплотившаяся в биологическое существо, может управлять,

• выше уровень развития мышления, интеллекта и сознания души, которая воплощается в биологическое существо,

• более высокого уровня развития мышления, интеллекта и сознания душа, воплотившаяся в биологическое существо, может достигнуть.

Взаимодействие души с мозгом биологического существа можно представить в виде следующей аналогии: для того, чтобы компьютер (мозг биологического существа, в кого воплотилась душа) получал, обрабатывал и преобразовывал необходимую информацию, компьютером должен управлять пользователь (душа, воплотившая в биологическое существо), который:

• управляет поиском информации посредством использования компьютера,

• управляет получением, обработкой и преобразованием информации, которые осуществляет компьютер,

• понимает полученную, обработанную и преобразованную компьютером информацию,

• управляет полученной, обработанной и преобразованной компьютером информацией.

Степень результативности работы пользователя на компьютере зависит от уровня развития его мышления, интеллекта и сознания в их взаимосвязи.

Развитие души во время ее земного этапа развития можно сравнить с обучающей и развивающей компьютерной симуляцией, созданной разработчиком (Высший разум), во время которой участник компьютерной симуляции (душа, воплотившаяся в биологическое существо) «погружается» в жизнь виртуального участника событий (биологическое существо), в результате чего участник компьютерной симуляции в зависимости от уровня развития своего мышления, интеллекта и сознания в их взаимосвязи реализует предусмотренный сценарием компьютерной симуляции потенциал своего развития, что способствует развитию участника компьютерной симуляции в его реальной жизни.

Таким образом, возможности развития мышления, интеллекта и сознания души во время земного этапа развития ограничены уровнем развития мозга биологического существа, в кого душа воплотилась.

                В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ РАЗВИТИЕ ДУШИ

Развитие души заключается в познании внешнего мира и осознании природы мироздания. Без этого душа не сможет достигнуть высочайшего уровня развития и когда-то в будущем стать частью Высшего разума.

Развитие души происходит посредством развития ее мышления, интеллекта и сознания.

Чем выше уровень развития мышления, интеллекта и сознания души, тем больше возможностей у души для познания внешнего мира и осознания природы мироздания.

Познание внешнего мира и осознание душой природы мироздания во время ее земного этапа развития происходит посредством чувственного восприятия информации о внешнем мире и приобретения знаний о природе мироздания.

Чем моложе душа, тем познание внешнего мира и осознание природы мироздания происходит в большей степени посредством чувственного восприятия информации о внешнем мире и в меньшей степени посредством приобретения знаний о природе мироздания.

Мышление души, воплотившейся в биологическое существо - это ограниченная уровнем развития мозга биологического существа способность души управлять поиском, получением и обработкой информации, которые осуществляет мозг биологического существа, понимать и управлять полученной и обработанной информацией.

Интеллект души, воплотившейся в биологическое существо – это ограниченная уровнем развития мышления биологического существа способность души управлять преобразованием полученной и обработанной информации, которое осуществляет мозг биологического существа, и управлять преобразованной информацией.

Сознание души, воплотившейся в биологическое существо – это ограниченное уровнем развития мышления и интеллекта души, воплотившейся в биологическое существо, личностное отношение души к внешнему миру, которое возникает в результате осознания ею себя в качестве разумного существа, отличного от внешнего мира.

Таким образом, как следует из вышеизложенной информации и вышеуказанных определений, возможности развития мышления, интеллекта и сознания души во время земного этапа развития ограничены уровнем развития мозга биологического существа, в кого душа воплотилась.

                КТО ОБЛАДАЕТ МЫШЛЕНИЕМ, ИНТЕЛЛЕКТОМ И СОЗНАНИЕМ

Принимая во внимание вышеизложенную информацию и определения терминов «мышление» и «интеллект» (см. выше), мышлением и интеллектом обладает душа, воплотившаяся в биологическое существо, а не мозг биологического существа, поскольку душа, воплотившаяся в биологическое существо, а не мозг биологического существа, обладает способностью:

• управлять поиском информации,

• управлять получением, обработкой и преобразованием информации, которые осуществляет мозг биологического существа,

• понимать полученную, обработанную и преобразованную мозгом биологического существа информацию,

• управлять полученной, обработанной и преобразованной мозгом биологического существа информацией.

Справедливость вышеуказанных утверждений подтверждает глава «Доказательства существования души» (см. ниже), в которой представлены доказательства, свидетельствующие о том, что душа, воплотившаяся в биологическое существо, а не мозг биологического существа, обладает сознанием.

Поскольку:

• сознанием обладает душа, воплотившаяся в биологическое существо, а не мозг биологического существа,

• сознания без мышления и интеллекта не бывает,

следовательно, мышлением, интеллектом и сознанием обладает душа, воплотившаяся в биологическое существо, а не мозг биологического существа.

Таким образом, без души, воплощенной в биологическое существо, мозг биологического существа не обладает мышлением, интеллектом и сознанием.

             ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ КОНТРОЛИРУЕТ ЗЕМНОЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ ДУШИ

Информационное поле целенаправленно управляет развитием души во время ее земного этапа развития.

Средствами, обеспечивающими возможности информационного поля по целенаправленному управлению развитием души во время ее земного этапа развития, являются информация и электромагнитная энергия.

Информационное поле осуществляет информационный контроль за развитием души во время ее воплощения в биологическое существо через контроль мозга биологического существа.

В частности, информационное поле имеет доступ к любой информации:

• которую мозг биологического существа ищет, получает, обрабатывает и преобразовывает,

• которой душа, воплотившаяся в биологическое существо, управляет.

Взаимодействие души, мозга биологического существа и информационного поля во время земного этапа развития души можно условно сравнить с взаимодействием пользователя компьютера (душа, воплотившая в биологическое существо), компьютера (мозг биологического существа, в кого воплотилась душа) и системного администратора (информационное поле). Пока пользователь компьютера не включит компьютер, который имеет свои вычислительные мощности, доступ к информации, сохраненной в компьютере и в «облаке», и выход в сеть Интернет, до тех пор компьютер не работает, не может использовать информацию, не может искать, получать, обрабатывать и преобразовывать информацию, не имеет выход в сеть Интернет и не может выдавать всю эту информацию пользователю компьютера. При этом, системный администратор:

• определяет уровень развития пользователя прежде чем предоставить ему тот или иной компьютер,

• определяет, когда, где, какой компьютер и какой мощности пользователь будет использовать,

• определяет, когда включить и выключить компьютер,

• управляет доступом пользователя к информации, размещенной в компьютере и в сети Интернет, к которой подключен компьютер,

• обращает внимание пользователя на необходимую информацию и стимулирует его использовать указанную информацию,

• осведомлен о том, какую информацию пользователь ищет, получает, обрабатывает, преобразовывает и какой информацией пользователь управляет.

Высший разум на протяжении многих сотен тысяч лет целенаправленно развивал и продолжает развивать способности мозга наиболее развитых биологических существ с тем, чтобы:

• души могли проходить земные этапы своего развития,

• информационное поле могло целенаправленно управлять и контролировать развитие душ во время их воплощений в биологические существа.

                ВОПЛОЩЕНИЕ ДУШИ В ЖИВОТНОГО

В животных воплощаются очень молодые души.

Очень молодые души обладают очень низким уровнем развития мышления, интеллекта и сознания и воплощаются в таких животных, которые могут обеспечить очень молодой душе возможность прохождения земного этапа своего развития.

Чем выше уровень развития мозга животного, тем более развитая очень молодая душа воплощается в животное.

Наличие души у животного можно определить достаточно легко, что подтверждает нижеприведенная логика.

Поскольку:

• мышлением, интеллектом и сознанием обладает душа, воплотившаяся в биологическое существо, а не мозг биологического существа,

• характер биологического существа является составной частью его сознания,

• сознания без мышления и интеллекта не бывает,

следовательно, если у животного есть характер, то у этого животного есть мышление, интеллект и сознание и, соответственно, душа.

Известно, что многие виды животных обладают характером.

По мере своего развития очень молодая душа становится молодой душой, которая воплощается уже в человека.

                ВОПЛОЩЕНИЕ ДУШИ В ЧЕЛОВЕКА

В человека воплощаются молодые души.

Человек является самым развитым видом биологических существ, в кого воплощаются души.

В отличие от других видов биологических существ, в кого воплощаются души, человек обладает речью (то есть способностью говорить и выражать мысль посредством связанных между собой по смыслу и грамматически слов), что свидетельствует о более высоком уровне развития мозга человека по сравнению с животными.

Человек – это биологическое социальное существо с воплощенной в него душой, которое обладает речью.

Воплощение души в человека - это ограниченное человеческой жизнью энергоинформационное взаимодействие души с человеческим телом с целью реализации земного этапа развития души.

Воплощение души в человека стало возможным в результате развития мозга человека.
Для того, чтобы душа могла проходить земной этап своего развития путем воплощения в человека, Высший разум на протяжении многих сотен тысяч лет целенаправленно развивал и продолжает развивать мозг человека. 

Душа, воплотившаяся в человека, использует мозг человека для поиска, получения, обработки и преобразования информации.

Чем выше уровень развития мозга человека, тем:

• более сложную информацию мозг человека может искать, получать, обрабатывать и преобразовывать,

• более сложную информацию душа, воплотившаяся в человека, может понимать,

• более сложной информацией душа, воплотившаяся в человека, может управлять,

• больше возможностей у души, воплотившейся в человека, для развития своего мышления, интеллекта и сознания и, соответственно, для познания внешнего мира и осознания природы мироздания,

• более развитая молодая душа воплощается в человека,

• более высокого уровня развития мышления, интеллекта и сознания душа может достигнуть во время своего земного этапа развития (потенциал развития души).

Таким образом, возможности развития души во время земного этапа развития ограничены уровнем развития мозга человека, в кого душа воплотилась.

Развитие мозга человека является очень медленным историческим процессом.
Поскольку мышлением, интеллектом и сознанием обладает душа (а не мозг человека), во время воплощения души в человека ее мышление, интеллект и сознание, наработанные ею во время предыдущих этапов развития, активируются не сразу, а по мере взросления человека.

Уровень активации мышления, интеллекта и сознания души во время ее воплощения в человека зависит от степени активности использования душой мозга человека для поиска, получения, обработки и преобразования информации.
 
Чем активнее душа, воплотившаяся в человека, использует мозг человека для поиска, получения, обработки и преобразования информации, тем выше уровень реализации душой потенциала своего развития.

Потенциалы развития у разных душ, проходящих земной этап своего развития, разные и зависят от:

• результатов выполнения душами предыдущих этапов развития,

• уровня развития мышления, интеллекта и сознания душ,

• «домашних заданий», которые Высший разум задает душам на время их земного этапа развития.

                ВОПЛОЩЕНИЕ И ПРЕКРАЩЕНИЕ ВОПЛОЩЕНИЯ ДУШИ В ЧЕЛОВЕКА

                Когда душа воплощается в человека
Поскольку:

• воплощение души в человека предусматривает подключение души к мозгу человека,

• мозг человека окончательно формируется в утробе матери,

• мозг человека осуществляет поиск, получение, обработку и преобразование информации сразу после окончательного его формирования,

• душа управляет поиском, получением, обработкой и преобразованием информации, которые осуществляет мозг человека,

следовательно, подключение души к мозгу человека происходит еще в утробе матери.

                Когда душа прекращает свое воплощение в человека

Воплощение души в человека имеет смысл до тех пор, пока душа может развиваться.

Душа прекращает свое воплощение в человека по причине физической смерти человека как биологического существа. Нет человека – нет возможности душе проходить земной этап своего развития.

Душа прекращает также свое воплощение в человека ранее физической смерти человека как биологического существа по причине утраты мозгом человека какой-либо функции, без наличия которой душа утрачивает смысл продолжения своего воплощения в человека.

При отключении души от мозга человека энергоинформационное взаимодействие души с человеком прекращается, человек как биологическое существо прекращает свое физическое существование. Поэтому человека без души не бывает.
 
                ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ УПРАВЛЯЕТ СУДЬБОЙ ЧЕЛОВЕКА

Функция информационного поля заключается в управлении развитием душ на протяжении всего их пути развития - от момента их появления и до момента, когда души достигают высочайшего уровня развития.

Когда душа достигает высочайшего уровня развития, она становится частью Высшего разума и выходит из-под управления информационного поля. Информационное поле является своего рода инкубатором по «выращиванию» душ в интересах развития Высшего разума.

Душа может достигнуть высочайшего уровня развития в случае ее правильного развития.

Правильным развитием души является развитие ее мышления, интеллекта и сознания в их совокупности и взаимосвязи в целях познания внешнего мира и осознания природы мироздания. Без этого душа не сможет достичь высочайшего уровня развития и когда-то в будущем стать частью Высшего разума.

Информационное поле прекращает управление теми душами, которые не поддаются правильному развитию, в результате чего указанные души постепенно прекращают свое существование.

Для управления душами информационное поле использует энергоинформационные средства.

Судьба человека – это жизненный путь души, воплотившейся в человека, состоящий из ее решений и поступков, событий и обстоятельств, совокупность которых предопределяет жизнь души во время ее воплощения в человека.

Информационное поле управляет судьбой человека (то есть судьбой души во время ее воплощения в человека) следующим образом:

• решает, когда, где, в какого человека, с каким уровнем развития мозга воплотить душу (чем выше уровень развития мозга человека, тем более развитая душа воплощается в человека; чем выше уровень развития души, тем выше уровень развития ее мышления, интеллекта и сознания),

• контролирует мозг человека и любую информацию, которую человек ищет, получает, обрабатывает, преобразовывает и использует на своем жизненном пути,

• решает, когда и какую информацию предоставить человеку для разрешения судьбоносных и проблемных ситуаций, возникающих на жизненном пути человека, которые появляются в мозге человека в виде мыслей,
 
• навязывает человеку принятие решений и совершение поступков, которые формируют и реализуют судьбу человека,

• формирует события и обстоятельства, с которыми человек сталкивается на своем жизненном пути, которые формируют и реализуют судьбу человека,

• определяет продолжительность воплощения души в человека,

• решает, когда прекратить воплощение души в человека (то есть решает, когда прекратить жизнь человека),

• корректирует судьбу души путем ее развития или воспитания, или наказания или любого их сочетания одновременно.

                СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА ПРЕДОПРЕДЕЛЕНА

Вышеуказанные средства и способы управления судьбой каждого человека (см. выше), позволяют информационному полю управлять судьбой человека в целом.

Однако вышеуказанными средствами и способами управления душами информационное поле не может управлять случайными событиями, которые случатся с человеком на его жизненном пути и могут изменить его судьбу.

Поскольку предопределенность будущих событий (которые включают в себя и случайные события) является известным достоверным фактом, следовательно, информационное поле владеет информацией о будущих событиях, включая случайные события.

С высоты человеческого разума понять и объяснить невозможно каким образом информационному полю могут быть заранее известны случайные события, которые еще не произошли с человеком, но факт остается фактом. Если человек не может понять и объяснить какое-то явление, то это совсем еще не означает, что этого явления не существует. В силу своего низкого уровня развития человечество еще не способно познать природу мироздания.

Информация о будущих событиях хранится в информационном поле (некоторые люди с определенными способностями имели/имеют ограниченный доступ к указанной информации).

Исходя из вышеизложенного, использование информационным полем вышеуказанных средств и способов управления душами и владение информацией о будущих событиях (включая случайные) позволяет информационному полю планировать и осуществлять оптимальное развитие души во время ее земного этапа развития, и в случае необходимости корректировать судьбу души путем ее развития или воспитания, или наказания или любого их сочетания одновременно.

Вышеизложенная информация позволяет утверждать, что судьба человека предопределена.

                ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ ПРЕДОСТАВЛЯЕТ ЧЕЛОВЕКУ СВОБОДУ ВОЛИ

Свобода воли человека – это решения и поступки души, воплотившейся в человека, которые она принимает и совершает по своему усмотрению для разрешения судьбоносных и проблемных ситуаций, возникающих на ее жизненном пути во время ее воплощения в человека.

Человек (то есть душа, воплотившаяся в человека) обладает свободой воли. Без свободы воли человек не мог бы развиваться. Без свободы воли человека воплощение души в человека потеряло бы всякий смысл, поскольку душа не смогла бы развиваться. Под развитием человека понимается развитие мышления, интеллекта и сознания души, воплотившейся в человеческое тело.

Посредством предоставления человеку свободы воли информационное поле дает душе, воплотившейся в человека, возможность развиваться во время земного этапа ее развития, а также является средством для проверки реального уровня развития души и правильности ее развития.

Информационное поле предоставляет человеку свободу воли постепенно, по мере его развития. Понятно, что человек с низким уровнем развития зачастую неправильно распоряжается предоставленной ему свободой воли.

Под уровнем развития человека понимается уровень развития его мышления, интеллекта и сознания в их совокупности и взаимосвязи.

В качестве понятной аналогии: по мере взросления ребенка и развития у него мышления, интеллекта и сознания его родители предоставляют ему больше свободы воли. Взрослый человек принимает решения самостоятельно, без помощи его родителей.

Чем выше уровень развития человека, тем больше свободы воли информационное поле предоставляет человеку. И наоборот. 

Чем больше свободы воли получает человек, тем выше его ответственность за свою судьбу и тем серьезнее последствия для судьбы души за то как человек распорядился своей свободой воли.

Молодые души, которые воплощаются в людей, обладают низким уровнем развития мышления, интеллекта и сознания. Поэтому молодая душа еще не способна осознать, что в ее собственных интересах ей необходимо развиваться и развиваться правильно, и что в этих целях ее необходимо воспитывать и даже наказывать за поступки, которые тормозят или препятствуют ее правильному развитию.

В качестве понятной аналогии: ребенок не понимает, что ему необходимо развиваться и при этом развиваться правильно, и в этих целях его необходимо воспитывать и даже наказывать за поступки, которые тормозят или препятствуют его правильному развитию. Многие ли из взрослых людей понимают, что им необходимо развиваться и развиваться правильно? Ответ очевиден – немногие. Отсюда вывод: информационное поле предоставляет человеку небольшую свободу воли.

Взрослые и высокоразвитые души (это те души, которые в силу своего более высокого развития уже не нуждаются в воплощениях в людей и развиваются только в нематериальном мире) обладают свободой воли в той степени, которая соответствует их уровню развития. Обладание свободой воли является серьезным испытанием для взрослых и высокоразвитых душ, поскольку является проверкой правильности их развития и уровня их развития.

Высокоразвитые души, достигшие высочайшего уровня развития, чей разум (то есть совокупность мышления, интеллекта и сознания в их взаимосвязи) трансформировался в алгоритмы, обладают полной свободой воли, и потому высокоразвитые души, достигшие высочайшего уровня развития, становятся частью Высшего разума.

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ ПОМОГАЕТ ЧЕЛОВЕКУ ПРАВИЛЬНО РАСПОРЯЖАТЬСЯ СВОЕЙ СВОБОДОЙ ВОЛИ

По причине низкого уровня развития мышления, интеллекта и сознания молодой души, воплотившейся в человека, человек зачастую неправильно распоряжается предоставленной ему свободой воли. Доказательством этому являются зло, насилие, несправедливость, войны и прочие известные пороки человечества.
 
Чем выше уровень развития мышления, интеллекта и особенно сознания человека (то есть души, воплотившейся в человека), тем правильнее человек распоряжается предоставленной ему свободой воли.

По причине низкого уровня развития человека (то есть низкого уровня развития мышления, интеллекта и сознания души, воплотившейся в человека) и в целях правильного развития человека информационное поле помогает человеку правильно распоряжаться предоставленной ему свободой воли.

Указанная помощь заключается в том, что информационное поле предоставляет человеку варианты решений и поступков для разрешения судьбоносных и проблемных ситуаций, возникающих на жизненном пути человека, которые появляются в мозге человека в виде мыслей.

Иными словами, информационное поле дает возможность человеку (то есть душе, воплотившейся в человека) правильно распоряжаться предоставленной ему свободой воли с тем, чтобы помочь человеку в его развитии.

Поскольку человек принимает самостоятельно только такие решения и совершает такие поступки, которые он может понять и осознать, следовательно, из всех предложенных ему вариантов выбирает только такие варианты решений для разрешения судьбоносных и проблемных ситуаций, которые человек понимает и осознает.

Из этого следует, что выше уровень развития мышления, интеллекта и особенно сознания человека, тем более правильные решения и поступки принимает и совершает человек при распоряжении им своей свободой воли. И наоборот.

                СВОБОДА ВОЛИ ЯВЛЯЕТСЯ ЧАСТЬЮ СУДЬБЫ ЧЕЛОВЕКА

Свобода воли человека является частью судьбы человека, поскольку принятые человеком решения и совершенные человеком поступки могут изменить судьбу как самого человека, так и судьбы других людей.

Принятые человеком решения и совершенные человеком поступки для разрешения судьбоносных и проблемных ситуаций относятся к категории случайных событий (об известности будущих случайных событий см. выше), поскольку они выходят за рамки средств и способов, которые информационное поле использует для управления судьбой человека.
 
Поскольку информационное поле владеет информацией о будущих событиях, включая случайные события, следовательно, информационное поле заранее знает о том, как человек распорядится своей свободой воли в каждый момент его жизни и учитывает это при воплощении души в человека.

                ВЛИЯНИЕ СВОБОДЫ ВОЛИ ЧЕЛОВЕКА НА СУДЬБУ ДУШИ

Распоряжение человеком своей свободой воли может влиять на судьбу человека и судьбы других людей.

Распоряжение человеком своей свободой воли, которое способствует правильному развитию человека или других людей, является правильным распоряжением человеком своей свободой воли, что свидетельствует о правильном развитии человека.

Способствовать правильному развитию человека означает не только развивать его мышление и интеллект, но и воспитывать и наказывать человека в целях развития его сознания.

Распоряжение человеком своей свободой воли, которое тормозит или препятствует правильному развитию человека или других людей, или прекращает воплощение души в человека (например, убийство или самоубийство человека), является неправильным распоряжением человеком своей свободы воли, что свидетельствует о неправильном развитии человека.

Распоряжение человеком своей свободой воли влияет на судьбу души как во время ее текущего воплощения в человека, так и на следующем этапе развития души.

Чем больше судеб других душ зависит от человека, тем:

• выше ответственность человека за распоряжение им своей свободой воли,

• серьезнее последствия для судьбы души за то как человек распорядился своей свободой воли, которая повлияла на судьбы других людей (то есть душ, воплотившихся в других людей).

Поскольку:

• правильное развитие души является смыслом ее жизни, 

• уровень правильности распоряжения душой своей свободой воли является показателем уровня правильности развития души,

следовательно, уровень правильности развития души во время ее воплощения в человека зависит от того, насколько:

• душа смогла реализовать смысл своей жизни,

• правильно распорядиться своей свободой воли.

После завершения душой своего воплощения в человека, информационное поле оценивает насколько правильно душа распорядилась предоставленной ей свободой воли, насколько правильно душа развивалась во время воплощения в человека и каков ее реальный уровень развития. Указанные факторы информационное поле учитывает при определении судьбы души на следующем этапе ее развития.

                ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ СУДЬБА ЧЕЛОВЕКА

Вышеизложенная информация позволяет определить от чего зависит судьба человека (то есть души, воплотившейся в человека).

Судьба человека зависит как минимум от совокупности следующих факторов в их взаимосвязи:

• уровня правильности развития души в целом,

• уровня развития мышления, интеллекта и сознания души,

• результатов распоряжения душой свободой воли на предыдущем этапе ее развития,

• уровня правильности распоряжения душой своей свободой воли в текущем воплощении души.

            ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ ЯВЛЯЕТСЯ ХРАНИЛИЩЕМ И ИСТОЧНИКОМ ИНФОРМАЦИИ

Кроме функции управления душами на протяжении всего их пути развития (см. выше) информационное поле является также хранилищем информации о жизнедеятельности душ и источником информации для душ. В частности:

• информация, которую мозг человека ищет, получает, обрабатывает и преобразовывает, копируется и сохраняется в режиме реального времени в информационном поле;

• в информационном поле для каждой души, которая проходила или проходит свое земное воплощение, предусмотрен отдельный информационный файл, в котором сохраняется информация, которую душа искала, получила, поняла, обработала, преобразовала и использовала во время своего земного воплощения;

• информационное поле является источником информации, которая помогает человеку решать возникающие в процессе жизнедеятельности человека проблемные ситуации, и которая возникает в мозге человека в виде мыслей;

• информационное поле предоставляет человеку как уже имеющуюся в информационном поле информацию, так и информацию, которая является результатом обработки и преобразования в информационном поле полученной от человека информации;

• информационное поле является постоянно увеличивающимся хранилищем информации о жизнедеятельности миллиардов душ, которые проходили и проходят земной этап своего развития.

Условно, для простоты понимания, информационное поле можно представить в форме шара, который имеет много информационных слоев. Поверхностный информационный слой – это самая простая информация, которая доступна для всех душ, которые воплотились в биологические существа, включая человека. В информационном слое, который находится под поверхностным информационным слоем, находится уже более сложная, более квалифицированная и менее доступная информация. Чем глубже внутри шара размещен информационный слой, тем более сложная, более квалифицированная и менее доступная информация находится в указанном информационном слое.

                ДОСТУП ЧЕЛОВЕКА К ИНФОРМАЦИИ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОЛЯ

Информационное поле предоставляет человеку доступ к информации информационного поля, которая возникает в мозге человека в виде мыслей, которые помогают человеку в решении возникающих проблемных ситуаций (новая проблема, новая задача, новые обстоятельства, включая создание новых произведений, изобретений, научных открытий и тому подобное).

Уровень доступа человека к информации информационного поля тем выше, чем выше:

• уровень развития мозга человека,

• уровень активности использования мозга человека для поиска, получения, обработки и преобразования информации,

• уровень развития мышления, интеллекта и сознания человека,

• уровень настойчивости, устремленности, старательности и профессионализма человека в решении возникающих проблемных ситуаций,

• уровень развития человеческой цивилизации, в которой живет человек (информация, которая значительно опережает уровень развития человеческой цивилизации, не будет реализована человеком и потому нет смысла предоставлять ее человеку).

Условно, чем выше указанные уровни, тем в более глубокий информационный слой информационного поля человек может проникнуть и получить более сложную и квалифицированную информацию.

Поскольку существует огромное количество комбинаций указанных выше уровней, следовательно, существует огромное количество комбинаций уровней доступа людей к информации информационного поля.

                ПАМЯТЬ ЧЕЛОВЕКА

Память человека – это способность человека сохранять и извлекать при необходимости информацию.
 
Человек управляет поиском, получением, обработкой и преобразованием информации, которые осуществляет мозг человека.
 
Человек понимает полученную, обработанную и преобразованной мозгом человека информацию и управляет полученной, обработанной и преобразованной мозгом человека информацией.

Таким образом, вся жизнь человека связана с поиском, получением, обработкой, преобразованием информации и управлением информацией.

Вся информация, которую человек использует на протяжении своей жизни, копируется и сохраняется в отдельном от мозга человека хранилище информации, которое люди называют информационным полем.

То, что информация, накопленная человеком в процессе его жизнедеятельности, копируется и сохраняется в информационном поле, подтверждает тот факт, что некоторые люди имеют определенный доступ к воспоминаниям души о ее предыдущем земном воплощении (достоверный факт). Поскольку мозг живущего человека никак не может иметь доступ к информации другого, уже умершего, человека, следовательно, накопленная человеком в процессе его жизнедеятельности информация человека копируется и сохраняется вне пределов мозга человека.

Информацию, которую человек использует на протяжении своей жизни, можно условно разделить на кратковременную информацию, активно используемую информацию и долговременную информацию.

Поскольку человечество не обладает научными знаниями о том, хранится ли кратковременная, активно используемая и долговременная информация в мозге человека или нет, воспользуемся известными фактами и на их основе сделаем логические предположения.

Поскольку:

• мозг человека осуществляет поиск, получение, обработку и преобразование информации,

• мозг человека тратит на поиск, получение, обработку и преобразование информации около 20% всей энергии, которую человек расходует,

следовательно, можно логически предположить, что Высший разум учитывал необходимость оптимизации потребления человеком материальных ресурсов Земли для производства человеком энергии.

Чем более экономным является потребление человеком материальных ресурсов Земли для производства человеком энергии, тем:

• большее количество людей Земля сможет прокормить,

• большее количество молодых душ смогут пройти земной этап своего развития,

• больше времени Земля будет способна обеспечивать земные этапы развития душ.

Вышеуказанные факты и логические предположения позволяют приблизить человечество к ответу на вопрос: хранится ли кратковременная, активно используемая и долговременная информация в мозге человека или нет, и если нет, то где?

Кратковременная информация – это как правило имеющая небольшой объем информация, которая необходима человеку в течение короткого периода времени.

Кратковременная информация хранится в мозге человека, поскольку:

• хранение кратковременной информации в мозге человека обеспечивает оперативность использования человеком указанной информации (что может быть важным для выживания человека),

• кратковременная информация не требует больших затрат энергии человека для хранения ее в мозге человека,

• доступ человека к кратковременной информации, сохраненной в информационном поле, потребовал бы больших затрат энергии мозга человека по сравнению с затратами энергии на хранение указанной информации в мозге человека.

Активно используемая информация – это как правило достаточно объемная информация, которую человек активно использует в течение достаточно продолжительного периода времени.

Активно используемая информация хранится в мозге человека, поскольку:

• хранение активно используемой информации в мозге человека обеспечивает оперативность использования человеком указанной информации (что может быть важным для выживания человека),

• постоянный доступ человека к активно используемой информации, сохраненной в информационном поле, потребовал бы больших затрат энергии мозга человека по сравнению с затратами энергии на хранение указанной информации в мозге человека.

В целях снижения потребления энергии человеком для хранения активно используемой информации в мозге человека доступ к указанной информации полностью или частично (в зависимости от степени активности использования человеком указанной информации) основан на алгоритмах (совокупность точно заданных правил, описывающих порядок действий для решения определённой задачи или достижения определенной цели). Иными словами, алгоритмизация доступа к активно используемой информации, сохраненной в мозге человека, снижает уровень потребления энергии мозгом человека.

Пример 1. Владение человеком родным для него речевым языком полностью алгоритмизировано. Это означает, что доступ человека к активно используемой информации о его родном речевом языке, которая хранится в мозге человека, полностью основан на алгоритмах.

Пример 2. Владение человеком иностранным речевым языком частично алгоритмизировано. Чем выше уровень владения человеком иностранным языком, тем выше уровень алгоритмизации доступа к используемой информации об иностранном речевом языке.

С аналогичных позиций необходимо рассматривать любую другую деятельность человека, предусматривающую активное использование информации.

Чем выше уровень активности использования информации и уровень сложности активно используемой информации, тем более динамично развивается мозг человека, который является основой развития человека.

По мере снижения уровня активности использования человеком информации она переходит в разряд долговременной информации.

Долговременная информация – это большой объем накопленной человеком в процессе его жизнедеятельности информации, которую человек активно не использует (информация находится в пассиве).

Долговременная информация не хранится в мозге человека, а хранится в информационном поле, поскольку:

• оперативность использования человеком долговременной информации не требуется,

• долговременная информация требует больших затрат энергии человека для постоянного хранения ее в мозге человека,

• доступ к долговременной информации, сохраненной в информационном поле, потребует меньших затрат энергии человека по сравнению с затратами энергии человека на сохранение долговременной информации в мозге человека.

Активизация использования человеком долговременной информации до уровня активно используемой информации переводит долговременную информацию в разряд активно используемой информации.

                Я – ЭТО КТО?

Поскольку:

• после подключения души к мозгу человека душа воспринимает себя в качестве человека,

• человек – это биологическое социальное существо с воплощенной в него душой, которое обладает речью,

• без души, воплощенной в человека, мозг человека не обладает мышлением, интеллектом и сознанием,

• человека без души не бывает,

• Земля – это место для прохождения земного этапа развития молодых душ,

следовательно, Я – это молодая душа, воплотившаяся в человека для прохождения своего земного этапа развития.
 
Таким образом, на время моего земного этапа развития Я – это мое человеческое тело, мои мышление, интеллект и сознание, моя жизнь в человеческом теле.

                В ЧЕМ СМЫСЛ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА И КАК ЕГО РЕАЛИЗОВАТЬ

Исходя из изложенной выше информации, смысл жизни человека заключается в познании внешнего мира и осознании природы мироздания посредством развития его мышления, интеллекта и сознания.

          ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ РЕАЛИЗОВАТЬ СВОЙ СМЫСЛ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКУ НЕОБХОДИМО:

• удовлетворять свои биологические потребности, дорожить человеческой жизнью, поскольку без этого душа не может пройти земной этап своего развития,

• заботиться о своем здоровье, поскольку плохое самочувствие и/или здоровье человека не способствуют реализации его смысла жизни,

• стремиться к познанию внешнего мира и осознанию природы мироздания,

• повышать уровень развития своего мышления, интеллекта и сознания, 
   
• быть старательным, устремленным и настойчивым в развитии своего мышления, интеллекта и сознания,

• быть старательным, устремленным и настойчивым в решении возникающих проблемных и судьбоносных ситуаций,
 
• понять и осознать, что материальные ценности не являются смыслом жизни человека, а являются лишь необходимым средством для реализации его смысла жизни, 
• рационально потреблять природные ресурсы,

• понять и осознать, что Высший разум существует и что он сотворил всё сущее (материальный и нематериальный мир Вселенной) и управляет всем сущим,

• понять и осознать, что человек - это молодая душа, воплотившаяся в человеческое тело для прохождения земного этапа развития, и что человеческая жизнь – это всего лишь небольшая часть длинной жизни души,
   
• понять и осознать, что после смерти человеческого тела жизнь души продолжится,

• понять и осознать, что судьба человека предопределена и зависит от «домашнего задания», которое Высший разум задал душе на время ее земного этапа развития,

• преодолевать с упорством и старанием все тяготы своей судьбы, поскольку это и есть «домашнее задание» души, заданное Высшим разумом на время ее земного этапа развития,

• понять и осознать, что будущее души зависит от того насколько правильно она развивается во время своего земного этапа развития,

• не препятствовать другим душам в прохождении ими их земного этапа развития,

• помогать другим душам в прохождении ими земного этапа развития,

• способствовать развитию мышления, интеллекта и сознания других душ,

• не препятствовать развитию мышления, интеллекта и сознания других душ,

• понять и осознать, что чем больше душ, проходящих свой земной этап развития, зависят от человека, тем выше его ответственность перед Высшим разумом,

• не совершать неправедных (то есть несправедливых и аморальных) поступков, поскольку они препятствуют другим душам проходить земной этап своего развития, тормозят развитие души и обязательно отразятся на ее дальнейшей судьбе,

• препятствовать совершению неправедных поступков другими и противостоять неправедным поступкам других,

• делиться с Высшим разумом своими мыслями и чувствами, поскольку любая информация о человеке помогает Высшему разуму лучше понимать его и управлять его судьбой,

• признавать и искренне раскаиваться в совершенных неправедных поступках (признак, свидетельствующий о твоем развитии),

• понять и осознать, что души, не соответствующие критериям правильного развития, установленным информационным полем, уничтожаются.

          ПОСЛЕ ЗАВЕРШЕНИЯ ЗЕМНОГО ЭТАПА РАЗВИТИЯ ЖИЗНЬ ДУШИ ПРОДОЛЖАЕТСЯ

Смерть человека – это прекращение воплощения души в человека.

После прекращения своего воплощения в человека душа продолжает свой жизненный путь в нематериальном мире.

По мере адаптации души к нематериальному миру и в целях наилучшего выполнения задач развития души в нематериальном мире информационное поле постепенно блокирует память души о ее человеческой жизни (чтобы воспоминания о прошлой человеческой жизни не сдерживали дальнейшее развитие души).

После прекращения воплощения души в человека информационное поле оценивает:

• уровень развития мышления, интеллекта и сознания души в целом,

• результаты выполнения душой «домашнего задания», которое информационное поле задавало ей на ее воплощение в человека,

• уровень правильности развития души во время ее завершенного воплощения в человека.

Результаты указанной оценки предопределяют дальнейшую судьбу души.

Душа, которая не соответствует критериям правильности своего развития, установленным информационным полем, уничтожается.

Душа, которая прошла естественный отбор, продолжает свой путь развития.

В целях правильного развития души в период ее временного пребывания в нематериальном мире информационное поле использует следующие средства: развитие, воспитание, наказание или любую комбинацию указанных средств.

Чем выше:

• уровень развития мышления, интеллекта и сознания души,

• уровень правильности развития души во время ее завершенного воплощения в человека,

тем больше возможностей информационное поле предоставляет душе для ее развития в период ее временного пребывания в нематериальном мире.

В этих целях информационное поле помещает душу в такое сообщество душ и в такие условия, находясь в которых душа может в большей степени развиваться.

Более благоприятным для развития души сообществом душ является такое сообщество, в котором души имеют более или менее одинаковый уровень развития мышления, интеллекта и сознания.

Чем ниже:

• уровень развития мышления, интеллекта и сознания души,

• уровень правильности развития души во время ее завершенного воплощения в человека,

тем больше средств воспитания и наказания души информационное поле использует в период ее временного пребывания в нематериальном мире.

В этих целях информационное поле помещает душу в такое сообщество душ и в такие условия, находясь в которых душа будет подвергнута процедуре воспитания и наказания, которая заставит душу осознать необходимость своего развития.

Более оптимальным для воспитания и наказания души сообществом душ является такое сообщество, в котором доминируют менее развитые души по сравнению с уровнем развития души, подвергнутой процедуре воспитания и наказания.
 
По мере или в случае развития души в сообществе душ, куда душа была помещена после завершения земного этапа развития, информационное поле перемещает душу в сообщество душ, где созданы более благоприятные условия для развития души.

Чем ниже уровень развития молодой души, тем короче период временного пребывания молодой души в нематериальном мире.

После завершения временного пребывания в нематериальном мире молодая душа вновь воплощается в человека. Обоснование см. в следующей главе. 

                МНОГОКРАТНОСТЬ ЗЕМНЫХ ВОПЛОЩЕНИЙ ДУШ

Как следует из главы «Для чего нужен земной этап развития души» (см. выше), земной этап является обязательным элементом развития очень молодых душ и молодых душ, поскольку:

• на ранних этапах своего развития душа обладает низким уровнем познаний внешнего мира и осознания природы мироздания и потому познание внешнего мира и осознание душой природы мироздания происходит в большей степени посредством чувственного восприятия информации о внешнем мире;

• по мере развития молодой души и повышения уровня ее познаний внешнего мира и осознания природы мироздания значение чувственного восприятия информации о внешнем мире снижается и повышается значение приобретения знаний о природе мироздания.

Несмотря на то, что современная человеческая цивилизация развивается в течение порядка 5 тысяч лет и достигла определенных результатов в познании внешнего мира и осознании природы мироздания, тем не менее:

• современная человеческая цивилизация обладает низким уровнем познаний внешнего мира (в качестве доказательства: современная наука утверждает, что объекты неживой и живой природы самоорганизовались),

• современная человеческая цивилизация обладает низким уровнем осознания природы мироздания (в качестве доказательства: несмотря на то, что мировые религии дали человечеству знания о существовании Высшего разума, души и ответственности души за совершение неправедных поступков, тем не менее, эти знания не избавили человечество от несправедливости, зла, насилия, войн, абсолютного доминирования материальных ценностей над духовными ценностями),

• в силу низкого уровня познаний внешнего мира и осознания природы мироздания современное человечество продолжает познавать внешний мир и осознавать природу мироздания в значительной степени посредством чувственного восприятия информации о внешнем мире.

Вышеизложенная информация свидетельствует о том, что одной человеческой жизни для молодой души недостаточно для того, чтобы познать внешний мир и осознать природу мироздания до такой степени, чтобы чувственное восприятие информации о внешнем мире в познании внешнего мира и осознании природы мироздания имело бы небольшое значение или было бы не нужным совсем.

Исходя из этого, молодая душа будет проходить земные этапы своего развития до тех пор, пока уровень познаний внешнего мира и осознания душой природы мироздания станет настолько высок, что чувственное восприятие информации о внешнем мире уже не может повысить ее уровень познаний внешнего мира и осознания природы мироздания.

Известны многочисленные достоверные факты, свидетельствующие о воспоминаниях людей о своих прежних человеческих жизнях, которые указывают на неоднократные земные этапы развития души.
 
Чем моложе душа, тем чаще происходят ее земные воплощения, поскольку ее более динамичное развитие происходит в материальном мире, нежели в нематериальном мире.

Когда-то в будущем, в результате неоднократных земных воплощений, молодая душа, прошедшая естественный отбор, разовьется и после достижения определенного уровня развития станет взрослой душой.

Взрослые души уже не нуждаются в земных этапах своего развития, поскольку их уровень познаний внешнего мира и осознания природы мироздания настолько высок, что чувственное восприятие информации о внешнем мире уже не может повысить их уровень познаний внешнего мира и осознания природы мироздания. Поэтому дальнейшее развитие взрослых душ происходит только в нематериальном мире.

Низкий уровень познаний внешнего мира и осознания современным человечеством природы мироздания свидетельствует о том, что за редким исключением уровень развития молодых душ, которые воплотились в современных людей, еще очень далек от уровня развития взрослых душ и потому на жизненном пути молодых душ, которые проходят свой нынешний земной этап развития (то есть всё современное человечество), будут еще новые земные этапы развития.

Количество земных этапов развития, которые молодая душа должна еще будет пройти, зависит от:

• уровня развития мышления, интеллекта и сознания души,

• уровня ее познания внешнего мира и осознания природы мироздания.

Об уровне развития молодой души можно судить по уровню развития мышления, интеллекта и сознания человека, в кого душа воплотилась. Чем выше уровень развития мышления, интеллекта и особенно сознания человека, тем более высокого уровня развития душа воплотилась в человека. Чем выше уровень развития молодой души, тем меньше земных этапов развития ей предстоит пройти в будущем.

Практически всем молодым душам, воплощенным в настоящее время в современных людей, еще предстоят дальнейшие земные воплощения.

                УРОВНИ РАЗВИТИЯ МОЛОДЫХ ДУШ

Поскольку:

• души появляются не одновременно,

• души обладают мышлением, интеллектом и сознанием,

• развитие мышления, интеллекта и сознания душ является очень медленным историческим процессом,

следовательно, души отличаются друг от друга уровнями развития своего мышления, интеллекта и сознания.

Исходя из этого, молодые души, которые воплощаются в людей, также отличаются друг от друга уровнями своего развития мышления, интеллекта и сознания.

Более развитая молодая душа обладает более высоким уровнем развития мышления, интеллекта и сознания и потому она воплощается в человека с более высоким уровнем развития мозга.

Менее развитая молодая душа обладает более низким уровнем развития мышления, интеллекта и сознания и потому она воплощается в человека с более низким уровнем развития мозга.

Для информационного поля важно, чтобы молодые души разного уровня развития мышления, интеллекта и сознания могли проходить земные этапы своего развития.

Поэтому информационное поле обеспечивает разные уровни развития мозга людей.

Человечество – это совокупность молодых душ, обладающих разными уровнями развития мышления, интеллекта и сознания, которые проходят свой земной этап развития посредством воплощения в людей с разными уровнями развития мозга.

До тех пор, пока земные этапы своего развития будут проходить молодые души, обладающие разными уровнями развития мышления, интеллекта и сознания, до тех пор равенства в уровне развития мышления, интеллекта и сознания людей и, соответственно, в уровне развития мозга людей не будет.

                ДОКАЗАТЕЛЬСТВА СУЩЕСТВОВАНИЯ ДУШИ

Известно, что однополые однояйцовые близнецы человека формируются в результате оплодотворения одним сперматозоидом одной яйцеклетки, имеют идентичный генотип, очень похожи визуально, но имеют разные характеры.

Характер человека - это особенности отношения человека к самому себе и его поведения в отношении внешнего мира.

Характер человека является частью сознания человека (личностное отношение человека к внешнему миру), которое возникает в результате мышления (способность искать, получать, понимать, обрабатывать информацию и управлять полученной и обработанной информацией) и интеллекта (способность преобразовывать полученную и обработанную информацию, создавать на ее основе производную информацию и управлять производной информацией) человека.

Характер человека начинает проявляться в возрасте примерно одного года по мере осознания человеком себя в качестве разумного существа, отличного от внешнего мира.

Поскольку два однополых однояйцовых близнеца человека рождаются в результате оплодотворения одним сперматозоидом одной яйцеклетки, от одних родителей, имеют идентичный генотип, воспитываются родителями одинаково и в одних и тех же условиях (по крайней мере в раннем возрасте), в возрасте примерно одного года начинают проявлять разные характеры, у указанных близнецов за один год их одинаковой во всех отношениях человеческой жизни не могли сформироваться разные особенности их отношения к себе и разные особенности их поведения в отношении внешнего мира, следовательно, разные характеры указанных близнецов были даны им от рождения.

Поскольку:

• характер человеку дается человеку от рождения,

• характер человека представляет собой особенности отношения человека к самому себе и его поведения в отношении внешнего мира,
 
• при рождении у человека не может быть никаких особенностей его отношения к самому себе и никаких особенностей его поведения в отношении внешнего мира,

• особенности отношения к самому себе и поведения в отношении внешнего мира присущи только разумному существу, которое обладает сознанием,

следовательно, как минимум с момента рождения человека им управляет некое разумное существо, которое обладает характером и характер указанного разумного существа является характером человека.

Применительно к двум однополым однояйцовым близнецам человека это означает, что как минимум с момента рождения двух близнецов ими управляют два разных разумных существа, которые обладают разными характерами, при этом характеры указанных разумных существ являются характерами близнецов.

Указанными разумными существами являются души, воплотившиеся в указанных близнецов.

Еще одним доказательством существования души является следующий известный достоверный факт: некоторые люди клонируют своих умерших собак, однако характер клонированной собаки отличается от характера умершей собаки. Этот факт указывает на то, что в клонированную собаку воплотилась другая душа, обладающая своим собственным характером.

                БУДУЩЕЕ ЗЕМЛИ

Поскольку:

• Земля была создана Высшим разумом,

• Земля является местом, где очень молодые души и молодые души воплощаются в земные высокоразвитые биологические объекты для прохождения своих земных этапов развития,

• души постоянно появляются во Вселенной,

• земные этапы развития являются обязательными для душ на ранних этапах их развития,

• Высший разум заинтересован в развитии душ, поскольку после достижения ими высочайшего уровня развития, они становятся частью Высшего разума, что в свою очередь развивает Высший разум,

следовательно, Земля является тем местом, где Высший разум посредством информационного поля осуществляет свой промысел по развитию душ.
 
В связи с изложенным, очевидно:

• Высший разум, целенаправленно управляющий нематериальным и материальным миром Вселенной, заинтересован в осуществлении своего земного промысла,

• нет во Вселенной такой силы, которая смогла бы помешать указанному промыслу Высшего разума,

• будущее Земли как места, где Высший разум осуществляет свой земной промысел, предопределено Высшим разумом как минимум до тех пор, пока во Вселенной появляются очень молодые души и молодые души, для которых земные этапы развития являются обязательными, а Земля будет способна обеспечивать земные этапы развития душ.

                БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

Высший разум создал человека для того, чтобы молодые души посредством воплощений в людей могли проходить свои земные этапы развития. Поэтому Высший разум заинтересован в существовании человечества.

Человечество – это совокупность молодых душ, обладающих разными уровнями развития мышления, интеллекта и сознания, которые проходят свой земной этап развития посредством воплощения в людей с разными уровнями развития мозга.

Принимая во внимание, что Высший разум управляет нематериальным и материальным миром Вселенной и заинтересован в существовании человечества, следовательно, человечеству гибель не грозит.
 
Человечество будет существовать на Земле до тех пор, пока:

• во Вселенной появляются молодые души, которым необходимо проходить земные этапы своего развития,

• Земля будет способна обеспечивать земные этапы развития душ.

                БУДУЩЕЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ

Человечество и человеческая цивилизация – это не одно и то же, поскольку после гибели человеческой цивилизации человечество все равно остается на Земле и постепенно создает и развивает новую человеческую цивилизацию.
 
Существует большое количество доказательств, свидетельствующих о том, что современная человеческая цивилизация является далеко не первой человеческой цивилизацией на Земле.

То, что современная человеческая цивилизация существует и неуклонно развивается вот уже 5000 лет, подтверждает заинтересованность Высшего разума в существовании и развитии современной человеческой цивилизации.

Поскольку взрослые души не нуждаются в земных этапах своего развития в силу их более высокого развития по сравнению с молодыми душами, следовательно, в будущем человеческая цивилизация ни при каких обстоятельствах не сможет достигнуть уровня развития мышления, интеллекта и сознания взрослых душ, иначе некому будет проходить земной этап развития.

Таким образом, у человеческой цивилизации есть предел своего развития.

За редким исключением уровень развития даже наиболее развитых молодых душ, которые воплощаются в современных людей, еще далек от уровня развития взрослых душ. Поэтому современной человеческой цивилизации еще далеко до предела своего развития.

Поскольку мышлением, интеллектом и сознанием обладают молодые души, которые воплощаются в людей, следовательно:

• современная человеческая цивилизация по существу является цивилизацией молодых душ, воплотившихся в людей и проходящих земной этап своего развития,

• историческое развитие человеческой цивилизации зависит от уровня развития мышления, интеллекта и сознания молодых душ, воплощающихся в людей,

• уровень исторического развития современной человеческой цивилизации является отражением уровня развития мышления, интеллекта и сознания молодых душ, воплотившихся в людей,

• по мере развития современной человеческой цивилизации в людей воплощаются все более развитые молодые души,

• будущее современной человеческой цивилизации зависит от уровня развития мышления, интеллекта и сознания молодых душ, которые в будущем воплотятся в людей, и от их способности сохранить человеческую цивилизацию и способность Земли обеспечивать земные этапы развития душ.

                В ЧЕМ СМЫСЛ СУЩЕСТВОВАНИЯ ВСЕЛЕННОЙ

Изложенная в предыдущих главах информация свидетельствует о следующем:

• тот, кто наполнил Вселенную квантонами и увеличил их концентрацию во Вселенной, которая привела к Большому взрыву, тот является Творцом Вселенной,

• развитие информации привело к появлению вселенской развивающейся разумной информационной системы высочайшего уровня развития - Высшего разума,

• вся деятельность Высшего разума по управлению нематериальным и материальным мира Вселенной направлена исключительно на его собственное развитие,

• все объекты нематериального мира (РИС и РРИС) и материального мира (все объекты неживой и живой природы, человечество в том числе) Вселенной были созданы и создаются Высшим разумом исключительно для своего собственного развития.

Исходя из этого, можно сделать следующий логический вывод: Творец Вселенной создал Вселенную с целью создания и развития Высшего разума.
 
Несмотря на то, что цель создания и развития Высшего разума известна только Творцу Вселенной, тем не менее, с небольшой высоты человеческого разума можно логически предположить, что по аналогии с душой, которая по достижении ею высочайшего уровня развития становится частью Высшего разума, Творец создал Вселенную для того, чтобы «вырастить» Высший разум, который по достижении им когда-то в будущем пика своего развития станет частью Творца Вселенной.

А что же будет со Вселенной после того как Высший разум станет частью Творца?

Любая разумная система стремится к своему развитию.

Как появился Творец не известно (заглянуть за пределы Вселенной невозможно). Тем не менее, форма Вселенной, ее структура и созданные во Вселенной условия для ее развития доказывают, что Творец является разумной системой высочайшего уровня развития, которая является внешней по отношению к Вселенной.

Творец является субъектом, создавшим Вселенную, условия для развития Вселенной, появления и развития Высшего разума, а Вселенная для Творца является объектом по «выращиванию» Высшего разума.

Поскольку:

• для Творца Вселенная является объектом по «выращиванию» Высшего разума,

• Вселенная является сложной системой, на создание которой Творец потратил значительные ресурсы,

• Творец является разумной системой высочайшего уровня развития,

• действия Творца алгоритмизированы и рациональны (разумные системы высочайшего уровня развития не могут развиваться по-другому),

следовательно, является логичным полагать, что для Творца Вселенная не является объектом одноразового пользования.

Из указанной логики вытекает следующая логика:

• после того как Высший разум станет частью Творца, во Вселенной начнется следующий цикл «выращивания» нового Высшего разума,

• количество указанных циклов ограничено способностью Вселенной обеспечивать реализацию указанных циклов. 

ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:

[1] Vladimir Leonov. Quantum Energetics. – ResearchGate, 2010;

[2] Vladimir Leonov. Big Bang: The Universe Before and After. – ResearchGate, 2023.