Рецензии на произведение «11. Ольга Кострыкина. Михон»
На странице отображаются все рецензии к этому произведению в обратном порядке, с 11 по 2
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
Рецензия на «11. Ольга Кострыкина. Михон» (Конкурс Копирайта -К2)
Михон, доброй ночи!
Для вас тоже внутренний мир ГГ первичен.Наверное так и должно быть.
Впечатление от этюдов меняется за счёт введения эпизода с котом, хотя второй фрагмент лишь более широкая вариация первого.
В первом мальчишку пожалеть могу, во втором нет. Эпизод с котом слишком красноречиво показывает, что у него там, внутри, и свистнутый кошелёк отца, в свете новых знаний, лишь усугубляет ситуацию. Обижать невиновного и более слабого кому-то назло, пусть этот кто-то и заслужил (а соседка заслужила, не сомневаюсь) всё-таки низко.Так что, увы. Понять ГГ во втором этюде как-то могу, но не более того. Поэтому выбираю первый.
С уважением, Лина,
Чёрная Палочка 03.02.2015 22:37 • Заявить о нарушении
Михон, доброй ночи!
Для вас тоже внутренний мир ГГ первичен.Наверное так и должно быть.
Впечатление от этюдов меняется за счёт введения эпизода с котом, хотя второй фрагмент лишь более широкая вариация первого.
В первом мальчишку пожалеть могу, во втором нет. Эпизод с котом слишком красноречиво показывает, что у него там, внутри, и свистнутый кошелёк отца, в свете новых знаний, лишь усугубляет ситуацию. Обижать невиновного и более слабого кому-то назло, пусть этот кто-то и заслужил (а соседка заслужила, не сомневаюсь) всё-таки низко.Так что, увы. Понять ГГ во втором этюде как-то могу, но не более того. Поэтому выбираю первый.
С уважением, Лина,
Чёрная Палочка 03.02.2015 22:37 • Заявить о нарушении
Здравствуйте. Вы размышляете с точки зрения взрослого. А дети - они только и делают, что обижают слабого. Подростки - те вообще стаями ходят. Согласитесь, не из всех вырастают Чикатиллы. Я героя не оправдываю. Но есть и другая крайность - в погоне за любовью к животным нужно остаться человеком. Это я о соседке. Ну почему для меня первичен внутренний мир? Не совсем. Я обо всём понемногу.)) В квартире есть кухня, на обед у них котлеты, у мальчишки новые кроссовки. А в прихожей стоит тумбочка. Петелька на куртке у пацана металлическая, дверь с домофоном, за его спиной захлопнулась. Это об интерьере.
Отец - больной и нудный, а ещё хочет мирно ужиться с соседями. Мама - боязливая, любит сына, очень переживает, жалостливая. Соседка - домовая активистка-кошатница. Пацан читается как пятью пять - это портретные характеристики.
Ну а от эмоций тут вообще полыхает. Согласны? Вот. Всё как по заданию в 15 предложений.)))
Спасибо. Герой извиняется. Ну вот такой он был.)))
Михон
От Автора 04.02.2015 00:16 Заявить о нарушении
Отец - больной и нудный, а ещё хочет мирно ужиться с соседями. Мама - боязливая, любит сына, очень переживает, жалостливая. Соседка - домовая активистка-кошатница. Пацан читается как пятью пять - это портретные характеристики.
Ну а от эмоций тут вообще полыхает. Согласны? Вот. Всё как по заданию в 15 предложений.)))
Спасибо. Герой извиняется. Ну вот такой он был.)))
Михон
От Автора 04.02.2015 00:16 Заявить о нарушении
Михон, я всего лишь хотела сказать: есть и окружающая среда, и чувства, и они использованы как средства для изображения внутреннего мира героя, а не как голые декорации, и работают на все сто. Второй этюд не уступает первому, но мне ближе мальчишка не пинающий кота, а просто пробегающий мимо. Вы правы, иногда человек в детстве или подростковом возрасте совершает поступки, о которых впоследствии жалеет, или даже стыдится. Но время в эпизоде течёт здесь и сейчас, и я как читатель не могу знать точно станет ли ГГ сожалеть о своём поступке и вспомнит ли о нём вообще.
Чёрная Палочка 04.02.2015 00:47 Заявить о нарушении
Чёрная Палочка 04.02.2015 00:47 Заявить о нарушении
Рецензия на «11. Ольга Кострыкина. Михон» (Конкурс Копирайта -К2)
Жаль мне парнишку и в первом и во втором варианте. Про то, как бьют котов не могу читать без содрогания. Так что, жаль мальчика, но, всё-таки, он гадёныш. Кто виноват - не знаю.
Первый вариант дополнен вторым, но суть не изменилась.
Выбираю первый - там не пинали кота.
Александра Стрижёва 02.02.2015 23:17 • Заявить о нарушении
Жаль мне парнишку и в первом и во втором варианте. Про то, как бьют котов не могу читать без содрогания. Так что, жаль мальчика, но, всё-таки, он гадёныш. Кто виноват - не знаю.
Первый вариант дополнен вторым, но суть не изменилась.
Выбираю первый - там не пинали кота.
Александра Стрижёва 02.02.2015 23:17 • Заявить о нарушении
Александра, может, вы его простите за кота?)) Этот кот после смерти соседки переселился к ним и стал добрым другом пацана. Спали вместе, огурцы на двоих хрумали. Огуречный котяра оказался.)) Спасибо.
Михон.
От Автора 02.02.2015 23:55 Заявить о нарушении
Михон.
От Автора 02.02.2015 23:55 Заявить о нарушении
Если так, то простила. Кот не станет жить у плохих людей))
Александра Стрижёва 03.02.2015 09:59 Заявить о нарушении
Александра Стрижёва 03.02.2015 09:59 Заявить о нарушении
Рецензия на «11. Ольга Кострыкина. Михон» (Конкурс Копирайта -К2)
1, отлично описан характер 3, обе части хороши 3, темп и заключительная фраза в кон. Браво
Алекс Беляев 02.02.2015 15:56 • Заявить о нарушении
1, отлично описан характер 3, обе части хороши 3, темп и заключительная фраза в кон. Браво
Алекс Беляев 02.02.2015 15:56 • Заявить о нарушении
Рецензия на «11. Ольга Кострыкина. Михон» (Конкурс Копирайта -К2)
Ну, традиционно - длинный является расширенной версией короткого этюда, но короткий интереснее. В нем есть описание героя и его характера, обстановки нет, но она и не нужна. Мама плачет оттого, что задники гармошкой? Хм.
В длинном становится понятно, что за тип - хулиган, родителей не жалеет, отец болеет и пилит, соседка сплетничает, дома враги, подъезд вонючий, податься некуда, кроме как к Серому.
Отца жаль - но стырил кошелек.
Мать жаль до слез - но он с ней жесток.
Кота жаль - но пинает.
Себя жаль - но он же гад, все говорят, значит, будет гадом.
Неплохо раскрыт характер, да и обстановка тоже. Есть много интересных находок. Довольно ярко написано.
Андрей Глобальный 02.02.2015 08:52 • Заявить о нарушении
Ну, традиционно - длинный является расширенной версией короткого этюда, но короткий интереснее. В нем есть описание героя и его характера, обстановки нет, но она и не нужна. Мама плачет оттого, что задники гармошкой? Хм.
В длинном становится понятно, что за тип - хулиган, родителей не жалеет, отец болеет и пилит, соседка сплетничает, дома враги, подъезд вонючий, податься некуда, кроме как к Серому.
Отца жаль - но стырил кошелек.
Мать жаль до слез - но он с ней жесток.
Кота жаль - но пинает.
Себя жаль - но он же гад, все говорят, значит, будет гадом.
Неплохо раскрыт характер, да и обстановка тоже. Есть много интересных находок. Довольно ярко написано.
Андрей Глобальный 02.02.2015 08:52 • Заявить о нарушении
Такой эмоциональный накал! Первый фрагмент пронизан обидой. Не заслуженной. Уже не до деталей – бежать отсюда. Задники гармошкой, куртку в один рукав. Как это верно подмечено!
Во второй части: Вероятно, ГГ - подросток. Поздний ребенок, раз отец болен? Родители контролируют: где был, с кем? Он злится. Чувствительный – сам чуть не заревел. Но отцовский кошелек прихватить не забыл. И к дружкам подался. Это плохо. Кота жаль. Зверюшки – заложники людских взаимоотношений. Дом старый, хоть и с лифтом. В подъезде воняет.
Картина сложилась исчерпывающая. ГГ, эмоции, окружение (родители, соседка, кот, друзья), дом, подъезд. Вкус котлет, запах подъезда. Быстрота и точность процесса одевания в прихожей.
В последних предложениях – эгоцентризм переходного периода. Кто кому объявил войну?
Спасибо автору, отличная работа.
Евпраксея 02.02.2015 14:45 Заявить о нарушении
Во второй части: Вероятно, ГГ - подросток. Поздний ребенок, раз отец болен? Родители контролируют: где был, с кем? Он злится. Чувствительный – сам чуть не заревел. Но отцовский кошелек прихватить не забыл. И к дружкам подался. Это плохо. Кота жаль. Зверюшки – заложники людских взаимоотношений. Дом старый, хоть и с лифтом. В подъезде воняет.
Картина сложилась исчерпывающая. ГГ, эмоции, окружение (родители, соседка, кот, друзья), дом, подъезд. Вкус котлет, запах подъезда. Быстрота и точность процесса одевания в прихожей.
В последних предложениях – эгоцентризм переходного периода. Кто кому объявил войну?
Спасибо автору, отличная работа.
Евпраксея 02.02.2015 14:45 Заявить о нарушении
Приветствую, други.
Андрею:
Да, так и было. Стырил кошелёк. И на деньги из него пацанов двора накормил пиццей в только что открытой итальянской пиццерии. А ещё двум дружкам и себе купил рокерские очки.))) Мать любит болезненно. Думаю, всем знаком парадокс "Больней всего мы в жизни раним того, кто очень дорог нам.."
Кот потом стал его личным котом, после одного печального события. И даже спал с парнем на диване.
Задание понял буквально: сначала типа плана записать, потом это же самое, но развернуть хотя бы до связной миниатюры. И не подозревал, что можно писать на разные темы.))) Благодарю, Андрей, за отзыв. Ошибки учёл. Бум работать.))))
Михон.
Евпраксее:
Вы считали абсолютно. Некоторые несущественные поправки, так, для сведения. Ребёнок не позний. Просто младший. Родителям было по 25. Это потом у отца начались проблемы с сердцем. Наследственное. Дом старый. Шестьдесят первого года.))) Да, накуролесил много и всяко. Зато сейчас - трудоголик, высший спец на работе и нежный сын. Вспоминает, обзывает себя бестолочью.Серого нет в живых. Отмотал срок и вскоре умер. Благодарю, Евпраксея за высокую оценку.
Ко всем с уважением. Михон
От Автора 02.02.2015 15:40 Заявить о нарушении
Андрею:
Да, так и было. Стырил кошелёк. И на деньги из него пацанов двора накормил пиццей в только что открытой итальянской пиццерии. А ещё двум дружкам и себе купил рокерские очки.))) Мать любит болезненно. Думаю, всем знаком парадокс "Больней всего мы в жизни раним того, кто очень дорог нам.."
Кот потом стал его личным котом, после одного печального события. И даже спал с парнем на диване.
Задание понял буквально: сначала типа плана записать, потом это же самое, но развернуть хотя бы до связной миниатюры. И не подозревал, что можно писать на разные темы.))) Благодарю, Андрей, за отзыв. Ошибки учёл. Бум работать.))))
Михон.
Евпраксее:
Вы считали абсолютно. Некоторые несущественные поправки, так, для сведения. Ребёнок не позний. Просто младший. Родителям было по 25. Это потом у отца начались проблемы с сердцем. Наследственное. Дом старый. Шестьдесят первого года.))) Да, накуролесил много и всяко. Зато сейчас - трудоголик, высший спец на работе и нежный сын. Вспоминает, обзывает себя бестолочью.Серого нет в живых. Отмотал срок и вскоре умер. Благодарю, Евпраксея за высокую оценку.
Ко всем с уважением. Михон
От Автора 02.02.2015 15:40 Заявить о нарушении
Рецензия на «11. Ольга Кострыкина. Михон» (Конкурс Копирайта -К2)
В первый раз за все отрывки прочитала рецензии. Решила подумать своим умом :).
Здесь два подростка. Оба - проблемные.
Но первый, если ограничиться одним этим отрывком, мог уже и украсть, и убить в потасовке, и покурить за компанию, и уколоться. Что угодно.
Второй всего лишь пытается совершить практически невозможное: начать жить самостоятельной жизнью в одной квартире с, похоже, немолодыми родителями. Он школьник? Это не так уж немаловажно.
Проблема современного общества: мальчик лет с 13-14 биологически готов становиться самостоятельным. Что и случалось лет триста назад. Современное общество предоставить ему такую самостоятельность не готово.
За одним исключением: если мальчик не занимается успешно спортом или искусством - такие вынужденно много ездят, своё время планируют самостоятельно, и этого никто не оспаривает.
В отрывке - явно не последний случай. Поэтому всем плохо.
А работа хорошая.
Мыша Лятучая 01.02.2015 19:39 • Заявить о нарушении
В первый раз за все отрывки прочитала рецензии. Решила подумать своим умом :).
Здесь два подростка. Оба - проблемные.
Но первый, если ограничиться одним этим отрывком, мог уже и украсть, и убить в потасовке, и покурить за компанию, и уколоться. Что угодно.
Второй всего лишь пытается совершить практически невозможное: начать жить самостоятельной жизнью в одной квартире с, похоже, немолодыми родителями. Он школьник? Это не так уж немаловажно.
Проблема современного общества: мальчик лет с 13-14 биологически готов становиться самостоятельным. Что и случалось лет триста назад. Современное общество предоставить ему такую самостоятельность не готово.
За одним исключением: если мальчик не занимается успешно спортом или искусством - такие вынужденно много ездят, своё время планируют самостоятельно, и этого никто не оспаривает.
В отрывке - явно не последний случай. Поэтому всем плохо.
А работа хорошая.
Мыша Лятучая 01.02.2015 19:39 • Заявить о нарушении
Здравствуйте, Мыша. Сражён вашей проницательностью.))) Вот так на раз-два просчитать героя. А ведь почти всё правда, кроме того, что никого не убил, слава Богу. Ну и с "уколоться" сильно.)) Пить и курить, возможно, и травку курнуть - это не отрицаю. А ещё, герой родился, когда родителям было по 25. Не старые. Отец больной - да. Сердечник. Герой тогда учился в техникуме. После 9-го класса.
Мне лестно, что вы всё это увидели между строк. Весьма порадовали. а мыша - это не Миша, нет? А то, мобыть, тёзки?))))))))))))))))))
респект за рецу. Михон.
От Автора 01.02.2015 21:21 Заявить о нарушении
Мне лестно, что вы всё это увидели между строк. Весьма порадовали. а мыша - это не Миша, нет? А то, мобыть, тёзки?))))))))))))))))))
респект за рецу. Михон.
От Автора 01.02.2015 21:21 Заявить о нарушении
Здравствуйте. Нет, я всё-таки "она" и Мыша :).
Читаем первый отрывок.
"Ненавижу", "портман за пазуху", "гад", "не оборачиваться" и бегом, сшибая подвернувшихся.
Ничего, кроме сильных отрицательных эмоций. "ма" - это вскользь. А плакать можно и от злости.
То есть характеристика "гад" здесь ничем не ограничивается, кроме фантазии читателя.
Читаем второй.
Ничего не могу поделать, так как написано - у меня сложилось впечатление, что родители немолоды. Они не ведут себя, как ожидаешь от людей, которым по 40. Они ведут себя, как родители, которым под 60. Жизненной энергии у них нет :). Отец - сердечник, понятно, а мама? Вопрос не о реальном человеке - о персонаже, как он изображён.
Мне было интересно, школьник или нет, потому что для школьника этот конфликт сложнее: ученик зависит от родителей "от и до". А техникум сам по себе даёт больше свободы. Опьянел и крышу снесло? Вопрос риторический.
Мыша Лятучая 01.02.2015 21:58 Заявить о нарушении
Читаем первый отрывок.
"Ненавижу", "портман за пазуху", "гад", "не оборачиваться" и бегом, сшибая подвернувшихся.
Ничего, кроме сильных отрицательных эмоций. "ма" - это вскользь. А плакать можно и от злости.
То есть характеристика "гад" здесь ничем не ограничивается, кроме фантазии читателя.
Читаем второй.
Ничего не могу поделать, так как написано - у меня сложилось впечатление, что родители немолоды. Они не ведут себя, как ожидаешь от людей, которым по 40. Они ведут себя, как родители, которым под 60. Жизненной энергии у них нет :). Отец - сердечник, понятно, а мама? Вопрос не о реальном человеке - о персонаже, как он изображён.
Мне было интересно, школьник или нет, потому что для школьника этот конфликт сложнее: ученик зависит от родителей "от и до". А техникум сам по себе даёт больше свободы. Опьянел и крышу снесло? Вопрос риторический.
Мыша Лятучая 01.02.2015 21:58 Заявить о нарушении
Рецензия на «11. Ольга Кострыкина. Михон» (Конкурс Копирайта -К2)
Здравствуйте, Михон.
Какая у вас колючая атмосфера здесь. Поёжилась. Так и хочется поймать мальчишку за рукав и оторвать уши за то, что мучает отца и мать. Совет один - только ждать.
Все мы через это проходили. У всех заиньки и лапушки вдруг превращались в Серых Волков и норовили укусить нас побольнее. Терпения родителям героя.
Что могу сказать?
В первом этюде автор использовал односоставные и двусоставные нераспространённые предложения. Упоминания слово "отец" позволило понять, что герой - сын этого отца. Глаголы с ярко-выраженной негативной оценкой "ненавижу" "нажалуется", "заплакал", существительные "гад,обида" помогают понять, что герой в конфликте с миром и с собой. Мир он видит в сером цвете. Поэтому соседка - мымра, в подъезде - вонь, лифт - к чёрту.
Стоптанные задники кроссовок говорят нам о том, что герой - мальчишка. Не станет взрослый человек из-за обиды так обуваться: только сунуть ногу, смять задники и умчаться. Из первого этюда почерпнула такие сведения: герой живёт с родителями. Он подросток, Уходит из дома в обиде, прихватив кошелёк родителей. Скорее всего, назло. Живёт в многоэтажке. Могу обрисовать и характер героя.
Второй этюд.
Тут сложнее. Материала, конечно, больше. Предложения сложные. Но... сложные-то они сложные, вот только в составе сложных они остаются такие же рубленные, немного куцие. Я не говорю, что все. Нет, конечно. И, честно, я в затруднении оценить - хорошо это или плохо. Прочитала предыдущую рецензию. Там автору предъявили те же претензии, что и я сейчас озвучиваю. Автор ответил, что такой стиль выбрал намеренно.
Посмотрела на текст с позиции автора. Ну, в принципе, соглашусь. В тексте и эпитеты присутствуют "родной, привычный мир","крыса старая","больной отец", "вонь подъездная", "улыбочка ехидная","гад последний" и деепричастия: "не раздумывая, отсекая. Эмоциональную напряжённость в тексте обеспечивают сленговые выражения "тошно втемняк", "забили стрелку", "блевотина".
Интенсивность действия, смена настроения достигается глаголами, указывающими на движение: рванул, сдёрнул, споткнулся, свалил, пнул. Уж чего-чего, а действия в миниатюре предостаточно.
Интересный новояз "сгармошил". впервые такой слышу. Очевидно, это домашняя заготовка автора.))
Что можно сказать о герое? Разлад у него с миром. Родителей любит, жалеет. Остро чувствует несправедливость, грубит, поступает назло. В конфликт вовлечены и родители. Все художественные средства автором задействованы для описания эмоций героя, для его личностной характеристики. Ну и присутствуют элементы информирования читателей: немного описан интерьер квартиры, описан подъезд, одежда героя.
Считаю, что с заданием автор справился. Ну а сказать, что мне понравилась работа... нет, этого сказать не могу. Не моё. Предпочитаю тексты без сленга и грубости.
Ольга Кострыкина 01.02.2015 18:13 • Заявить о нарушении
Здравствуйте, Михон.
Какая у вас колючая атмосфера здесь. Поёжилась. Так и хочется поймать мальчишку за рукав и оторвать уши за то, что мучает отца и мать. Совет один - только ждать.
Все мы через это проходили. У всех заиньки и лапушки вдруг превращались в Серых Волков и норовили укусить нас побольнее. Терпения родителям героя.
Что могу сказать?
В первом этюде автор использовал односоставные и двусоставные нераспространённые предложения. Упоминания слово "отец" позволило понять, что герой - сын этого отца. Глаголы с ярко-выраженной негативной оценкой "ненавижу" "нажалуется", "заплакал", существительные "гад,обида" помогают понять, что герой в конфликте с миром и с собой. Мир он видит в сером цвете. Поэтому соседка - мымра, в подъезде - вонь, лифт - к чёрту.
Стоптанные задники кроссовок говорят нам о том, что герой - мальчишка. Не станет взрослый человек из-за обиды так обуваться: только сунуть ногу, смять задники и умчаться. Из первого этюда почерпнула такие сведения: герой живёт с родителями. Он подросток, Уходит из дома в обиде, прихватив кошелёк родителей. Скорее всего, назло. Живёт в многоэтажке. Могу обрисовать и характер героя.
Второй этюд.
Тут сложнее. Материала, конечно, больше. Предложения сложные. Но... сложные-то они сложные, вот только в составе сложных они остаются такие же рубленные, немного куцие. Я не говорю, что все. Нет, конечно. И, честно, я в затруднении оценить - хорошо это или плохо. Прочитала предыдущую рецензию. Там автору предъявили те же претензии, что и я сейчас озвучиваю. Автор ответил, что такой стиль выбрал намеренно.
Посмотрела на текст с позиции автора. Ну, в принципе, соглашусь. В тексте и эпитеты присутствуют "родной, привычный мир","крыса старая","больной отец", "вонь подъездная", "улыбочка ехидная","гад последний" и деепричастия: "не раздумывая, отсекая. Эмоциональную напряжённость в тексте обеспечивают сленговые выражения "тошно втемняк", "забили стрелку", "блевотина".
Интенсивность действия, смена настроения достигается глаголами, указывающими на движение: рванул, сдёрнул, споткнулся, свалил, пнул. Уж чего-чего, а действия в миниатюре предостаточно.
Интересный новояз "сгармошил". впервые такой слышу. Очевидно, это домашняя заготовка автора.))
Что можно сказать о герое? Разлад у него с миром. Родителей любит, жалеет. Остро чувствует несправедливость, грубит, поступает назло. В конфликт вовлечены и родители. Все художественные средства автором задействованы для описания эмоций героя, для его личностной характеристики. Ну и присутствуют элементы информирования читателей: немного описан интерьер квартиры, описан подъезд, одежда героя.
Считаю, что с заданием автор справился. Ну а сказать, что мне понравилась работа... нет, этого сказать не могу. Не моё. Предпочитаю тексты без сленга и грубости.
Ольга Кострыкина 01.02.2015 18:13 • Заявить о нарушении
Здравствуйте, Оля. Благодарю за развёрнутую рецензию. Вы сказали в защиту моей работы ровно то, что и я сказал бы авторам. Поэтому выбираю вас своим адвокатом.)) Работа не понравилась, говорите? Признаюсь, я тоже сейчас ею недоволен. Честно. И многое бы изменил. Ну это после.
Ещё раз спасибо за ваш труд читателя и рецензента.
Михон.
От Автора 01.02.2015 18:52 Заявить о нарушении
Ещё раз спасибо за ваш труд читателя и рецензента.
Михон.
От Автора 01.02.2015 18:52 Заявить о нарушении
Рецензия на «11. Ольга Кострыкина. Михон» (Конкурс Копирайта -К2)
Михон, приветствую.
Непосредственно по школе.
Отрывки выдержаны в одой тональности. Но, как мне показалось, из-за совпадающи по "конструкции" предлжениям.
Смотрите сами
К чёрту лифт,
кота-беднягу пнул соседке назло,
хотя знаю - нажалуется предкам,
и вниз - ступеньки считать.
---------------- 4 предложения под 1й кусок
К Серому подамся,
куда ещё,
пацаны у него стрелку забили.
---------------------
а тут через запятую совсем уже "скелетики"
Жаль, пожрать не успел,
мамка расстроилась,
отец, наверное, с валидолом на диване.
Вышел из подъезда,
а глаза мокрые:
солнцем ослепило что ли?
------------------------------
Где же тут заданная сложносочинённость-подчинённость?
Юлия Григорьева 2 01.02.2015 15:16 • Заявить о нарушении
Михон, приветствую.
Непосредственно по школе.
Отрывки выдержаны в одой тональности. Но, как мне показалось, из-за совпадающи по "конструкции" предлжениям.
Смотрите сами
К чёрту лифт,
кота-беднягу пнул соседке назло,
хотя знаю - нажалуется предкам,
и вниз - ступеньки считать.
---------------- 4 предложения под 1й кусок
К Серому подамся,
куда ещё,
пацаны у него стрелку забили.
---------------------
а тут через запятую совсем уже "скелетики"
Жаль, пожрать не успел,
мамка расстроилась,
отец, наверное, с валидолом на диване.
Вышел из подъезда,
а глаза мокрые:
солнцем ослепило что ли?
------------------------------
Где же тут заданная сложносочинённость-подчинённость?
Юлия Григорьева 2 01.02.2015 15:16 • Заявить о нарушении
Юлия, здравствуйте. Моя работа написана от первого лица. И не просто от первого лица, действие идёт в настоящем времени. Я не ставил себе задачей передать внутреннее напряжение героя через цветистые, кружевные предложения. Могу доказать, что все мои предложения. которые заявлены, являются сложносочинёнными или сложнопожчинёнными.
Допустим, вот это предложение:
"Рванул в коридор, куртку с вешалки сдёрнул так, что цепочка отлетела, руку в рукав сунул, стал шапку искать, споткнулся об куртку, упал и с тумбочки что-то свалил.
Это СКК. Она состоит как из СПП с придаточным изъяснительным, так и из ССП.
Рубленый стиль мной выбран намеренно. Обиду, злость, подростка я выражаю через вот такие короткие, не особо распространённые предложения. Я их распространил настолько, насколько они отвечают идейному содержанию этюда. Меня устраивает. Максимум действия. Неужели через действие вы не увидели образ героя? В тексте даже мебель прописана: тубочка в прихожей, стол в кухне, за которым сидит семья. Даже обед приписан. Котлеты сегодня у них.))))
Мне хватило три коротких предложения для описания соседки. Перед вами пожилая тётка, кошатница, не любящая детей и вечно на них жалующаяся. Ясно. что это она пришла и нажаловалась родителям на мальчишку. Вместо эпитетов "ужасная, тухлая мерзопакостная" я употребил сленговое выражение "тошно втемняк". Пусть это отрицательная, но всё равно экспрессия. Задание понял так: сначала написать этюд короткими, односоставными предложениями. потом этот же этюд. но уже раскрасив его на своё усмотрение. Моё усмотрение было вот такое.))
Спасибо, юлия. Вы правы на 100%. Исправлюсь.
Михон-двоечник и местный хулиган.;-)
От Автора 01.02.2015 16:58 Заявить о нарушении
Допустим, вот это предложение:
"Рванул в коридор, куртку с вешалки сдёрнул так, что цепочка отлетела, руку в рукав сунул, стал шапку искать, споткнулся об куртку, упал и с тумбочки что-то свалил.
Это СКК. Она состоит как из СПП с придаточным изъяснительным, так и из ССП.
Рубленый стиль мной выбран намеренно. Обиду, злость, подростка я выражаю через вот такие короткие, не особо распространённые предложения. Я их распространил настолько, насколько они отвечают идейному содержанию этюда. Меня устраивает. Максимум действия. Неужели через действие вы не увидели образ героя? В тексте даже мебель прописана: тубочка в прихожей, стол в кухне, за которым сидит семья. Даже обед приписан. Котлеты сегодня у них.))))
Мне хватило три коротких предложения для описания соседки. Перед вами пожилая тётка, кошатница, не любящая детей и вечно на них жалующаяся. Ясно. что это она пришла и нажаловалась родителям на мальчишку. Вместо эпитетов "ужасная, тухлая мерзопакостная" я употребил сленговое выражение "тошно втемняк". Пусть это отрицательная, но всё равно экспрессия. Задание понял так: сначала написать этюд короткими, односоставными предложениями. потом этот же этюд. но уже раскрасив его на своё усмотрение. Моё усмотрение было вот такое.))
Спасибо, юлия. Вы правы на 100%. Исправлюсь.
Михон-двоечник и местный хулиган.;-)
От Автора 01.02.2015 16:58 Заявить о нарушении
Юлия, конечно же, с заглавной, Сорри. Большую букву комп бьёт через раз.))
Михон.
От Автора 01.02.2015 17:07 Заявить о нарушении
Михон.
От Автора 01.02.2015 17:07 Заявить о нарушении
Э, Михон, мне бы Ваши заботы с прописными буквами. У меня взбесился антивирусник, он через раз при кликаньи на "а" запускает "чекдиск", а на "и" - обновление базы. Ну и некоторые другие буковки у него в почёте, так что я Вам рецензию из Вашего же текста и собирала! Поэтому и собственный лит.шедЁвр не успела отправить во-время.
А к Вашему тексту я придиралась исключительно из собственного понимания школьных требований. Кстати, если бы кто-то мою кошку пнул, я бы сама потом отпинала по-полной. Хотя в тексте этот эпизод оказался весьма "кместным"
Юлия Григорьева 2 01.02.2015 18:09 Заявить о нарушении
А к Вашему тексту я придиралась исключительно из собственного понимания школьных требований. Кстати, если бы кто-то мою кошку пнул, я бы сама потом отпинала по-полной. Хотя в тексте этот эпизод оказался весьма "кместным"
Юлия Григорьева 2 01.02.2015 18:09 Заявить о нарушении
Рецензия на «11. Ольга Кострыкина. Михон» (Конкурс Копирайта -К2)
Доброго дня Михон. Что можно сказать? А сказать можно много! Настроение повествования не изменилось ни в первом, ни во втором варианте. Горечь, обида мальчишки, пытающегося шагнуть во взрослую жизнь, а его не понимают, или, что самое страшное для подростка, не желают понять, проникнуться его интересами, его кругозором. Я не ошибусь, если скажу, что этот мальчишка не давал повода своим родителям быть им недовольным. По тональности фраз можно понять, что этот инцидент в семье первый. Опытные, закалённые хулиганы, да и родители неблагополучных детей ведут себя по другому. Отцы вместо валидола принимают на грудь стакан и более, что бы снять нервный стресс. Тут видна интеллигентная семья для которых протест ребенка совершенно неожидан Да и ГГ не похож на ленивого бездельника. Талантливый пацан, которому легко даётся учёба, но он не занудный (ботан) к нему тянутся одноклассники и он начинает дружить, отдавая больше времени друзьям нежели дому. Что несомненно настораживает родителей, особенно отца, который, судя по повествованию, занимает в семье главную позицию. Мама втихую от папы подкладывает сыночку котлетку и вот именно это действие мамы, что его кормят украдкой от папы и есть последняя капля! Как так: - Мне ничего не сделавшему плохого втихую подсовывают еду.- И благие действия мамы становятся тем самым детонатором, за которым следует взрыв. Слёзы у пацана,ему страшно и одиноко, но нужно держать характер. Он вернётся. Но сейчас идёт процесс самоутверждения и тут многое зависит от позиции родителей. Но, я уверен, у этой истории хороший конец. Скажу по поводу оценки текста. В обоих случаях он выписан мастерски, нет ничего лишнего, ни какого словоблудия, или лишних красок. Всё на своём месте. Читал с удовольствием и сопереживанием всей семье попавшей в эту непростую ситуацию
Валент Филиппов 04.02.2015 16:20 • Заявить о нарушении
Доброго дня Михон. Что можно сказать? А сказать можно много! Настроение повествования не изменилось ни в первом, ни во втором варианте. Горечь, обида мальчишки, пытающегося шагнуть во взрослую жизнь, а его не понимают, или, что самое страшное для подростка, не желают понять, проникнуться его интересами, его кругозором. Я не ошибусь, если скажу, что этот мальчишка не давал повода своим родителям быть им недовольным. По тональности фраз можно понять, что этот инцидент в семье первый. Опытные, закалённые хулиганы, да и родители неблагополучных детей ведут себя по другому. Отцы вместо валидола принимают на грудь стакан и более, что бы снять нервный стресс. Тут видна интеллигентная семья для которых протест ребенка совершенно неожидан Да и ГГ не похож на ленивого бездельника. Талантливый пацан, которому легко даётся учёба, но он не занудный (ботан) к нему тянутся одноклассники и он начинает дружить, отдавая больше времени друзьям нежели дому. Что несомненно настораживает родителей, особенно отца, который, судя по повествованию, занимает в семье главную позицию. Мама втихую от папы подкладывает сыночку котлетку и вот именно это действие мамы, что его кормят украдкой от папы и есть последняя капля! Как так: - Мне ничего не сделавшему плохого втихую подсовывают еду.- И благие действия мамы становятся тем самым детонатором, за которым следует взрыв. Слёзы у пацана,ему страшно и одиноко, но нужно держать характер. Он вернётся. Но сейчас идёт процесс самоутверждения и тут многое зависит от позиции родителей. Но, я уверен, у этой истории хороший конец. Скажу по поводу оценки текста. В обоих случаях он выписан мастерски, нет ничего лишнего, ни какого словоблудия, или лишних красок. Всё на своём месте. Читал с удовольствием и сопереживанием всей семье попавшей в эту непростую ситуацию
Валент Филиппов 04.02.2015 16:20 • Заявить о нарушении
Ого! Дружище Валент, вы всё так разложили по полкам, как будто бы жили с этой семьёй на одной лестничной площадке. Дело обстояло именно так. Семья была нормальная, хорошая. И пацан до 14 лет был вполне себе нежный сын и ученик первый. Ну а потом началось. Года три-четыре его колбасило. Ох и досталось же родным от подростка! Отец был сердечник. Потому и валидол. Друзья на какой-то момент стали для пацана важнее. Благодарю за развёрнутый отзыв. Жму руку.
Михон.
От Автора 01.02.2015 09:32 Заявить о нарушении
Михон.
От Автора 01.02.2015 09:32 Заявить о нарушении
Понравилось описание семейной драмы. Взгрустнулось, жаль отца он такого не ожидал от сына. Отдаю автору 30 тридцать баллов.
Валент Филиппов 04.02.2015 16:24 Заявить о нарушении
Валент Филиппов 04.02.2015 16:24 Заявить о нарушении
Рецензия на «11. Ольга Кострыкина. Михон» (Конкурс Копирайта -К2)
Настроение одинаковое. Негатив.
Я не ЦА.
Наталья Алфёрова 31.01.2015 22:00 • Заявить о нарушении
Настроение одинаковое. Негатив.
Я не ЦА.
Наталья Алфёрова 31.01.2015 22:00 • Заявить о нарушении
Это был Михон. Не подписался, потому что озадачен.)))
От Автора 31.01.2015 22:13 Заявить о нарушении
От Автора 31.01.2015 22:13 Заявить о нарушении
Не целевая аудитория. Как-то не воспринимаю вот такое изображение подростка.
Не могу понять почему. Наверное, лучше будет от третьего лица. Я не чувствую в герое подростка.
Наталья Алфёрова 31.01.2015 22:41 Заявить о нарушении
Не могу понять почему. Наверное, лучше будет от третьего лица. Я не чувствую в герое подростка.
Наталья Алфёрова 31.01.2015 22:41 Заявить о нарушении
а я ой как почувствовала. Когда сам делает, сам страдает, и не знает, как справиться с ситуацией и не понимающими родителями.:)
Евгения Шапиро 31.01.2015 22:59 Заявить о нарушении
Евгения Шапиро 31.01.2015 22:59 Заявить о нарушении
Я ещё смягчил его изображение. Этот подросток много доставил родителям всякого горя. Из дома уходил на 2 месяца. Правда, потом перерос. Всё нормально у него.))В поведении раскаивается. За рюмкой чая неоднократно мне об этом заявлял.)))
От Автора 01.02.2015 09:20 Заявить о нарушении
От Автора 01.02.2015 09:20 Заявить о нарушении
Рецензия на «11. Ольга Кострыкина. Михон» (Конкурс Копирайта -К2)
в двух эпизодах - раскрытие симпатичного образа подростка - сложный период для жизни, когда непонятно "мир, который с некоторых пор объявил мне войну, или я ему – не разобрал ещё." И в то же время сожаление о слезах матери и отце с валидолом на диване - и все-таки ушел сердитым ёжиком. Ох, этот переходный возраст, когда все назло - и надо это всей семье пережить.)
Внутренний мир героя описан понятно.
Образ не изменился из 1-й и 2-й частей - что значит, удалось кратко-декларативно передать характер и обстоятельства в 1-м. Возможно, за счет экспрессивности слов в 1-м.
Евгения Шапиро 31.01.2015 21:22 • Заявить о нарушении
в двух эпизодах - раскрытие симпатичного образа подростка - сложный период для жизни, когда непонятно "мир, который с некоторых пор объявил мне войну, или я ему – не разобрал ещё." И в то же время сожаление о слезах матери и отце с валидолом на диване - и все-таки ушел сердитым ёжиком. Ох, этот переходный возраст, когда все назло - и надо это всей семье пережить.)
Внутренний мир героя описан понятно.
Образ не изменился из 1-й и 2-й частей - что значит, удалось кратко-декларативно передать характер и обстоятельства в 1-м. Возможно, за счет экспрессивности слов в 1-м.
Евгения Шапиро 31.01.2015 21:22 • Заявить о нарушении
Вы совершенно правильно уловили общий посыл. Мне хотелось показать ситуацию, в которой оказался парень. Он неплохой. Но, как вы успели заметить, переживает трудный момент - у него переходный возраст.
Неосознанно, а иногда сознательно, делает больно близким, страдает от этого сам, но не может себя пересилить. Грубость его напускная. Родители боятся, чтобы он не связался с плохой компанией, а его обижает то, что ему не доверяют.
Мне было весьма интересно поэкспериментировать и попробовать озвучить проблему двумя способами: короткими, с минимумом инфы, предложениями. А потом в тексте с более развёрнутым содержанием. Как получилось, судить читателю.
Рад, что вам, кажется, понравилось. Спасибо.
Михон.
От Автора 31.01.2015 21:59 Заявить о нарушении
Неосознанно, а иногда сознательно, делает больно близким, страдает от этого сам, но не может себя пересилить. Грубость его напускная. Родители боятся, чтобы он не связался с плохой компанией, а его обижает то, что ему не доверяют.
Мне было весьма интересно поэкспериментировать и попробовать озвучить проблему двумя способами: короткими, с минимумом инфы, предложениями. А потом в тексте с более развёрнутым содержанием. Как получилось, судить читателю.
Рад, что вам, кажется, понравилось. Спасибо.
Михон.
От Автора 31.01.2015 21:59 Заявить о нарушении
Понравилось.
Но когда переживаешь это время - мрак.
я об этом не могу писать - больно, даже учитывая, что все хорошо закончилось.
Евгения Шапиро 31.01.2015 22:38 Заявить о нарушении
Но когда переживаешь это время - мрак.
я об этом не могу писать - больно, даже учитывая, что все хорошо закончилось.
Евгения Шапиро 31.01.2015 22:38 Заявить о нарушении
Согласен, Евгения, мрак ещё какой. Помнится, я тоже бунтовал. За что получал немало: шлангом от стиральной машинки. Мама, бывало, шланг снимет, пару раз по спине оттянет, и весь бунт куда-то улетучивается.)) Благодарю. Вы - моя защитница.))
Михон
От Автора 01.02.2015 09:24 Заявить о нарушении
Михон
От Автора 01.02.2015 09:24 Заявить о нарушении