Летающие слоники

    Вот ещё одно "пасующее недоразумение", удручающее своим спокойствием в пред рабочее время, и активирующееся в процессе работы. Или в любых местах на карте города или мира, где иллюзии вожделения конфликтуют с источником возжелания. Ну вот, вы заметили, как оно активировалось? – Нет!!! Вы спросите почему? Да нет, пожалуй, вы даже ничего не спросите, потому что я вам ничего не скажу! Хотя нет! Не удержусь и подскажу…

"Жил был мальчик, и звали его Non
 И познакомился он как то с девочкой, которую звали Stop.
 И жили они быстро, и умерли в движении,
 Так появилось вечное чувство НЕЗАВЕРШЕННОСТИ"

    И только позже, с разрывом, в каких-то 5-10лет, ты свободно обвиняешь все учебные заведения в том, что они набивают твои пустоты своей доступной как всем кажется, и общепринятой как кажется им информацией. А то, что твоя голова уже вмещает, правда скорей всего пиратскую демо версию жизненно важного для тебя обеспечения, определяющего тебя как такового – никого не волнует. И вообще эта информация, если она является ей как таковой, очень "скользко" рассматривается в программе "твоего" образования. Может, частично этот пробел пытались восстановить изучением такого предмета как философия, но он явно не сильно востребован в промгородах или ПГТ, также как и твоя личная внутренняя информация.
    С каждым годом обновляясь "сквозными мыслями" и вытесняя из твоей памяти что то "неприросшееся" информация всё же регенерирует и отвоёвывает жизненно важное пространство, отведённое под общественное воспитание. Информация – это чума XXI века. Это то, без чего в нужный момент и в нужном месте непозволительно себе находиться, иначе потом тебе слишком дорого всё это обойдётся… Это чем то похоже на меню без расценок, но ты ожидаешь что оно тебе по карману, и в конце концов ты осознаёшь как дорог тебе этот взгляд бесстыдного равнодушия с чеком в руке.
    Иногда кажется, что секундные мысли пришедшие к тебе из неоткуда в момент перехода по зебре, похожи на своего рода "астральные" SMS-сообщения. Которым иногда удаётся посетить головы людей загруженных иллюзией свободы или патологическим трудоголизмом, или хронической усталостью, или синдромом понедельника или ещё какой-нибудь заморочкой в стиле "от напряга мы крепчаем". Всё похоже на n – стишье  из воздуха прошлых:

"Жил был мальчик и звали его Don’t
 И познакомился он с Worry из племени женщин.
 И после этого, головняка у мальчика не убавилось
 Даже вопреки известной песенке.
 После чего он перестал слушать отстой 80-х."

   "Ну!" – это затяжной предлог в разумном русском языке, который кажется только и создан для того чтобы выражать какую то неопределённость. Например: работа, погода, жизнь, Люди и др. вечно - эволюционирующие "симптомы разумного". И только позже, с разрывом в каких то 5-10мин ты начинаешь подобно солдату борящемуся на поле боя между инстинктом самосохранения и чувством долга, дорожить своей адекватностью, как ГОСТированным продуктом рабочего процесса. Но это позже, уже прорвалась ещё одна подсказка, после которой скорей всего счёт будет 3:0…

"Интересно, сколько нужно дать человеку времени в долг,
 Чтобы он понял, что никогда с тобой уже не сумеет расплатиться…"

   "Ну и ну!" – это контра рубящая всё на корню, и не дай боже испытать вам силу этих предлогов, иначе рабочий процесс состоится по полной. Сила слова в тибетской философии с этим даже не стояла рядом, т.к. здесь не "слово", а "предлог" – всему азьмь есть "начало и конец". И ещё такой выразительный и ёмкий как китайский иероглиф, на расшифровку которого можно написать объяснительную объемом в 16-ти листовую тетрадь.
    Кризис личности – это конечно хорошо, когда антибиотики в виде фразы "всё будет хорошо", не помогают. И собственно задаваться вопросом "чё оно так хреново…" в момент рабочего процесса, штука равносильная суициду в мелких дозах. И вообще, кто сказал вам, что смех – это хорошо, а адекватный – вдвойне. И что непонятки в этом, всегда приводят не к привычной неопределённости, а к разложению рабочего процесса. Лично мне нечего сказать, иначе порву живот!


Рецензии
Роман, вы затрагиваете вопросы, которые решаешь в течение всей жизни. Только мне думается - не стоит так драматично об этом рассуждать. Хотя это очень по-мужски - "отнестись" ко всему лично и определённо. Иначе, наверное, не получится движения дальше (или вглубь, или вверх). Внешние воздействия, в том числе, учёба, не могут "изъять" личность. А разорванность мира - нормальна, он давно перестал быть поступательно идущим и предсказуемым. Так, в общем-то, даже интересней. Остаётся одно - держать с этой разорванностью и алогичностью спокойный (по мере сил) диалог.
Отдельное спасибо за тёплую рецензию на мою сказку...
А насчёт песен 80-х я с Вами не согласна- была тут на концерте "Поющих сердец" в ЦДХ на Крымском валу - всякие там Биланы с Басковыми отдыхают...
С уважением
Ирина.

Замятина Ирина   13.01.2010 11:30     Заявить о нарушении
Ира, можно задать вам вопрос(любопытства ради): Что вы испытывали когда закончили школу? Я например, ощутил чувство безграничной свободы, которое в годы моего обучения(хоть это и переломные были годы), всё же как то пытались подавить, и которого мне очень нехватало! И я думаю что, всё же индивидуальному росту наши школы не особо благоприятствуют!
"Образование - превосходная вещь, если только вы помните, что ничему из того, что стоило бы знать, вас никогда не научат."

Роман Бондаренко   13.01.2010 19:57   Заявить о нарушении
Роман, я из 8-го класса поступила в музыкальное училище. Так что многие впечатления нормальных выпускников у меня отсутствуют. Но чувство освобождения оттого, что больше не встречусь со "строгой, но справедливой" математичкой, пожалуй , испытала. При всём том, что с математикой у меня всегда обстояло блестяще - вплоть до городских олимпиад (у меня мама - математик).

Замятина Ирина   04.02.2010 22:45   Заявить о нарушении
Я то же успел получить "учительское воспитание надому" - моя бабушка была учителем в младших классах, так что знаю каково оно рости в семье учителя! Так сказать, особая прелесть:)

Роман Бондаренко   08.02.2010 00:06   Заявить о нарушении