Рецензии на произведение «Лошадь Вронского российского образования, или Куда»
Показывать в виде списка | Развернуть сообщения
В мою школьную пору про лошадь спрашивали, как тест на внимательность. А теперь!!! Моему сыну 14 и он знает, что её зовут Фру-Фру. Ещё он знает почему её так назвали. Конечно я подсказала, но раз запомнил значит уже незаконченное высшее есть? Кстати, парень знает, что собаку Путина кличут "Кони". Оказывается я что-то упустила, контролируя его учёбу - он уже ого-го! Действительно -"Куда едём?!"
Синильга-Лариса Владыко 29.02.2012 10:11 Заявить о нарушении
Старшая на бюджете учится, младшие ещё школьницы. Без домашнего образования и воспитания никак!
Сергей Варсонофьев 01.03.2012 05:04 Заявить о нарушении
Давно не заходили друг к другу, Сергей. Рад встрече!
Выскажу крамольную мысль, но в этом я твёрдо убеждён. Школа в первую очередь должна не знания давать, а учить их получать, учить учиться. Сформированная мотивация и правильно поставленные процесс мышления и методология получения знаний – гарантия успеха в дальнейшем процессе образования.
А натаскивают (из одной реплики ваших рецензентов)… это собак перед охотой, террористов в лагерях боевиков… Натаскивают преимущественно там, где не надо думать, а всего лишь слепо выполнять команды, тупо, по шаблону отвечать на вопросы, в том числе и по ЕГЭ...
И так же тупо выполнять команды!
Александр Попов 28.02.2012 23:52 Заявить о нарушении
Ну, какая же это КРАМОЛЬНАЯ мысль? Самая что ни на есть здравая!
Заинтересовать в первую очередь, научить думать - во вторую, научить систематизировать, решать задачу, получать знания. Тесты, возможно, хороши на некоторых этапах, как проверка, как блиц-опрос, но у нас сейчас всё сводится к натаскиванию. ДУМАТЬ не умеют, вот в чём беда... И это говорю я, отец троих детей...
Сергей Варсонофьев 29.02.2012 04:26 Заявить о нарушении
Беру учебник 2й кл Литчтение - "маленькая Баба-Яга" и скороговорка "Черти начертили черт-те что".3й кл - "Пуськи бятые" и стишок Заходера про мышонка, который говорит, - "мама, дай вина". На картинке бегемот, муха, комар, жираф. Вопрос:"вы всех ЖИВОТНЫХ узнали?"
Интересно, дети авторов этих учебников учатся по ним? Чему?
Ариадна Викторовна Корнилова 28.02.2012 21:36 Заявить о нарушении
Сергей Варсонофьев 28.02.2012 22:00 Заявить о нарушении
Как нам сообщают, образование европезируется. Год назад дочь сдавала ЕГЭ по литературе. Сдала на 72 балла. Но мы занимались у репетитора. Просто так эту фигню не сдать.
Галина Кочергина 28.02.2012 19:05 Заявить о нарушении
Пытаются отучить людей думать. Раньше было не так.
У меня есть фантастический пример: на моём вступительном экзамене по физике попалась нерешаемая задача (а нужна мне была "пятёрка", конкурс был велик).
И вот, вызывает меня преподаватель; говорю, мол, не готово решение задачи... Ничего, ВМЕСТЕ решим!
Думаю, кранты...
Отвечаю первый вопрос - отлично!
Второй вопрос - хорошо!
Ну-с, что у вас с задачкой?
Да, вот, говорю, формулы применил, проверил через единицы измерения, такой вот ответ - но число в ответе, говорю, несуразное, где-то тут у меня ошибка...
ПЯТЬ!
Почему? Спрашиваю я в ужасе!
Потому что вы показали правильное решение задачи и как будущий ИНЖЕНЕР усомнились в правильности ответа!
Сергей Варсонофьев 28.02.2012 19:13 Заявить о нарушении
Вообще, сходу могу "накидать" вопросов чиновникам от образования, на которые они не ответят...
Сергей Варсонофьев 28.02.2012 19:25 Заявить о нарушении
Галина Кочергина 28.02.2012 19:28 Заявить о нарушении
Не спорю, как проверочные задания на разных этапах - тесты подойдут, но ничто не сравнится с ПОЛНОЦЕННЫМ экзаменом!
Сергей Варсонофьев 28.02.2012 19:30 Заявить о нарушении
Городская Белка 28.02.2012 19:32 Заявить о нарушении
И тут не может быть что-то "правильно", а что-то "неправильно" - у каждого СВОЁ!
Я, например, ненавидел Наташу Ростову! И что? Двойку влепить? Это МОЁ! Главное, чтобы интерес был к чтению, к размышлениям, чтобы люди сопереживали...
Сергей Варсонофьев 28.02.2012 19:39 Заявить о нарушении
Городская Белка 28.02.2012 19:50 Заявить о нарушении
Молодец автор браво..
Ипидифор Аврорин 28.02.2012 16:18 Заявить о нарушении
Мой папа, преподаватель с 379-летним стажем, любит рассказывать анекдот:
В одном бандитском районе города, в самой хулиганской школе учителей увозили с инфарктами ежедневно, ученички доводили.
И вот, приходит старичок, устраиваться на работу учителем географии.
- Да вы что?! Вас же через пять минут после начала урока вынесут на носилках?!
Старичок заходит в класс, к самым отъявленным отморозкам... Крики, вопли, через минуту - тишина...
Через 45 минут старичок выходит, отряхивает мел, спокойный и благодушный.
- КАК?! Вас не убили?! Что вы с ними сделали?!
- Всё очень просто: я вошёл в класс, и спросил - кто может помочь натянуть презерватив на глобус. Они спросили - "А что такое глобус?" Пришлось объяснять...
Так вот самая главная задача педагога - ПРОБУДИТЬ ИНТЕРЕС. Ну, и азы, соответственно. И побуждать думать. И дать ВЕРУ в то, что ученик сможет!
Сергей Варсонофьев 28.02.2012 17:12 Заявить о нарушении
Лина Галиан 28.02.2012 17:20 Заявить о нарушении
Петр Евсегнеев 28.02.2012 17:27 Заявить о нарушении
Жив до сих пор, преподаёт потихоньку.
Сергей Варсонофьев 28.02.2012 19:06 Заявить о нарушении
Нельзя, конечно, оценивать всю политику экзаменов на основании неудачного вопроса, но это действительно не есть правильное направление.
Вполне возможно, а именно так я вижу часть проблемы, это лишь неудачное "копирование" американской системы. Со временем она будет совершенствоваться. Ведь и в прошлой системе было достаточно просчетов. А то, что не знают Онегина наизусть, так это, скорее, общая тенденция, а не результаты ЕГЕ.
С уважением.
Игаль 28.02.2012 14:24 Заявить о нарушении
У нас была лучшая система образования в мире...
Лариса Калюжная 28.02.2012 15:54 Заявить о нарушении
В обоих институтах, где я учился, терпеть не мог коммунистические предметы - но никогда не штудировал "труды" марксистов-ленинистов, а считал экзамен по этим предметом своего рода экзаменом по актёрскому мастерству и по собственной хитрости. И "пролезал"!
Первое образование - инженерное, и очень рад этому: любую жизненную проблему стараюсь решить как ЗАДАЧУ.
А что касается литературы - надо просто прививать любовь к Книге...
Сергей Варсонофьев 28.02.2012 17:08 Заявить о нарушении
В долговременную память человек заносит только ту информацию, которая или произвела на его психику впечатление, или Разум определил её как интересную. Если бы невежды из Минобра знали это, то перед литературой в школе стояли бы иные задачи. Разделяю Ваше огорчение. С уважением.
Николай Мурашев 28.02.2012 13:12 Заявить о нарушении
Сергей Варсонофьев 28.02.2012 17:05 Заявить о нарушении
Николай Мурашев 28.02.2012 17:38 Заявить о нарушении
— Никак не могу найти себе помощника, — пожаловался однажды Эдисон Эйнштейну. — Каждый день заходят молодые люди, но ни один не подходит.
— А как вы определяете их пригодность? — поинтересовался Эйнштейн.
Эдисон показал ему листок с вопросами.
— Кто на них ответит, тот и станет моим помощником.
«Сколько миль от Нью Йорка до Чикаго?» — прочёл Эйнштейн и ответил: «Нужно заглянуть в железнодорожный справочник». «Из чего делают нержавеющую сталь?» — «Об этом можно узнать в справочнике по металловедению…» Пробежав глазами остальные вопросы, Эйнштейн сказал:
— Не дожидаясь отказа, свою кандидатуру снимаю сам.
(с) «Физики продолжают шутить», МИР, Москва, 1968 г.
Мария Гринберг 28.02.2012 08:40 Заявить о нарушении
Доминика Дрозд 28.02.2012 10:29 Заявить о нарушении
Мария Гринберг 28.02.2012 11:48 Заявить о нарушении
Моих детей в школе, в основном, натаскивают, редкие учителя заинтересовывают и учат думать.
Сергей Варсонофьев 28.02.2012 17:02 Заявить о нарушении
Коротко, верно и очень печально. По внукам своих соседй знаю, что они НИЧЕГО не читают. Неудивительно, что на вопрос в 10 классе-Кто убил на дуэли Пушкина, 80% ответили-Евгений Онегин! Такая деформация одразования-уголовное преступление властей. Им нужны тупые рабы.
С уважением Александр.
Александр Багмет 28.02.2012 08:28 Заявить о нарушении
Но пока у меня есть возможность своим детям прививать любовь к Книге, путешествовать с ними, контролировать уроки, помогая им, - не всё потеряно! Кроме подавляющего Личность государства, есть ещё МЫ, люди, граждане...
Сергей Варсонофьев 28.02.2012 17:01 Заявить о нарушении
В Израиле, для учеников, избравших русский язык и литературу в качестве изучаемого предмета на 5 единиц (высшая категория трудности), среди множества вопросов я прочёл и такой: "Что означает "оцеживать комара"?
И процентов 10-12 старшеклассников, привезённых с Израиль родителями в младенческом возрасте, ответили правильно.
А вы ответите?
Я не знал ответа на этот вопрос.
Ну и что с того?
Ваши посткриптумы, как и вся заметка в целом, показались мне мелковатыми и малоубедительными.
А вы, знаете, кто такой Тарханов, Ожегин или Мамонт-Дальский?
Или кто такой Передонов?
И ещё, полагаю, что поставь вы вопрос о хлебе в корректной форме (Где у вас расположен отдел, торгующий хлебом?) , ответ бы был получен в адекватной форме.
Григорий Островский 28.02.2012 07:44 Заявить о нарушении
А система тестовых экзаменов ведёт к тому, что учителя лишь натаскивают, задыхаясь под ворохом методических инструкций и прочего бюрократического давления.
И ещё: учитель должен учить ДУМАТЬ, а не загружать знаниями.
Сергей Варсонофьев 28.02.2012 16:59 Заявить о нарушении
Побудить - да, привить вкус - да, но научить думать - увы, это скорее от Бога (хотя что понимать под умением думать, в каком направлении?)
Григорий Островский 28.02.2012 17:09 Заявить о нарушении
Сам себе запрещаю пользоваться навигатором (у меня его попросту нет!).
В результате поездку в Крым из Питера на машине планировал в уме: и маршрут, и сколько денег понадобится - и всё вслух, на пальцах, при детях. По-моему, НОРМАЛЬНЫЙ педагогический пример...
Сергей Варсонофьев 28.02.2012 19:08 Заявить о нарушении
Хотите я вам "накидаю", а вы - мне.
Но зачем?
Цель?
Видите ли, литература - это не вполне предмет, тем более, если вы учились в советской школе, то должны понимать, что литературы там не было, был принцип "партийной организации и партийности литературы", там "закаляли сталь", производили "Цемент", боролись с классовыми врагами, кулаками, "поднимали целину" и проч.
Русская литература без Достоевского, Набокова, Ахматовой, Пастернака, Мандельштама, Баратынского, Платонова - это по вашему настоящая, полноценная литература, как школьный предмет?
Понимаете какая штука, жизнь стремительно меняется, мгновенно появляются новые формы, стереотипы, и так же мгновенно рушатся, всё в динамике.
Это реалии сегодняшнего дня, нравятся ли они нам или нет (мне - многое нет, но что с того - ?)
Тесты, американская система экзаменов, психотесты - имеют не только недостатки, но и преимущества: быстрота мышления, умение ориентироваться в море информации и вычленять суть, собранность, для решения задач и проч.
Молодёжь становится более мобильной, гибкой, владеющей иностранными языками не только со словарём и др.
Григорий Островский 28.02.2012 21:07 Заявить о нарушении