Рецензии на произведение «Информация! Обмен через Память Носителя...»

- Здравствуйте, многоуважаемый мною, Анатолий!!!
Порадовали и Озадачили, Вы Меня - своей рецензией!
- Это ведь хорошо, что «Статья»: что-то «Расставила»…, и чем-то «Заинтересовала»…?
Ведь МЫ, не только: не «Всё» знаем…; но ведь, о «Многом» - даже не догадываемся…
из «Того», что: «Устроено» БОГОМ, что «Окружает» Нас, и является неотъемлемой частью «Мироздания»!
Поэтому, даже «Открытие» какого-то «Феномена», непонятно-неизученного – великое Достижение…!
- Со школьных лет, Я усвоил «Правило»: - «Простота, хуже – Воровства…»!
Когда играл в шахматы с сильным «Противником» (который всегда выигрывал у Меня…), Я – развивался…;
узнавал новые: комбинации, способы, методы…; да ещё и «Своё» что-то хотелось придумать…;
«Это»: увлекало, стимулировало; вызывало, вначале, любопытство потом интерес…!
А игра со слабым соперником, которого и «Оппонентом» назвать сложно (который всегда проигрывал Мне…),
расслабляла, наводила тоску и скуку…; такую партию, всегда старался быстрее закончить и больше не повторять!
- Я не имею, специализированного Высшего Образования, и Лабораторных возможностей исследования,
чтобы описать «Явление» - математическими, физическими и химическими формулами, или:
запечатлеть-зафиксировать Биологический процесс, и его Связь в «Цепи» процессов:
зависимость от одного, влияние на другой…; и взаимозависимость «ТРЁХ»…;
- Но Я не «Воспитатель» в Детском Саду, чтобы «Всё» «упрощать» и рассказывать в «доступной лентяям форме»!
(Лентяй, не в Лесу! захочет - найдёт нужную литературу…; а смысл, объяснять тому, кто недослушав - забудет?)!
(с другой стороны: Человек, который заинтересовался и хочет познать процесс - находит: «детский лепет»…?)!

*** "Фиксированное знание" - застывшее в слове и букве знание…; трудно поддаётся влиянию…!
*** "Живое знание разговора" - именно - не имеет этого - недостатка…! (???) (Анатолий Боков).
- Уважаемый Анатолий!
"Фиксированное знание" – это: проработанный текст, подтверждённый фактами и аргументами…! – А:
"Живое знание разговора" – это, наши: терзания, сомнения, размышления, решение Проблем по ходу Действия…;
поэтому - недостатков в «Живом», во-сто-крат больше чем - в «Фиксированном»…!!!
Библиотеки, Энциклопедии – "Фиксированное знание"; Дебаты, Споры, Ссоры - "Живое знание"…!
- «Законы», это по сути: «фиксированное знание»…! Почему Люди принимают и руководствуются законами?
Да потому, что это: сводит к минимуму «Ошибки», и приводит: «Хаос» - в «Систему»…!
Почему: Бог установил такое неисчислимое количество «Законов» (которые, Мы можем только - изучать,
но изменить - не можем…), да потому, что это и есть - основное правило устройства «Вселенной»:
«ТО», что объединяет: «Элементарные Частицы» - в «Сложные Системы»!
- Почему: «Вода» течет в низ, а «Пар» поднимается в верх…?
Небыло-бы: «Дождя», «Орошения» - «Жизни»…!!! (А.Сушицкий).

- Ну вот представьте: Камень-Камыш-Мышь = состоят из одних и тех-же «элементарных частиц»…;
а: «Вид», «Строение» и «Функции» - разные…?
- Маша, Миша, Толя, Тоня – ученики одного первого класса, живут в одном доме, играют вместе в одном дворе;
Когда выходят на площадку: Маша делится конфетами, Миша - яблоками, Толя - грушами, Тоня - печеньем…;
и у Всех, оказывается, одинаковое количество продуктов: нет «недостатков» и «излишков», поводов для зависти;
(потому, что Родители знают: кто с кем дружит, и что любит…). (это: как меж органами в организме…)!

А ведь можно сказать, коротко и просто: при передаче субъектом информации, с помощью кодированного
сигнала, во время сеанса связи, через синапс: после транскрипции, трансдукции, трансляции, рекомбинации
и модификации - субъект передаст, а объект получит через КоДеК(кодировщик/декодер) все нужные сведения!
- и «ВСЁ» «Всем» понятно, кто - знает…; а кто не знает - прочтёт в Энциклопедиях: значение «Неизвестных»!!!

«Связь» - отношения между «объектами», проявляющиеся в том, что: состояния или свойства любого из них,
меняются при изменении, состояния и свойств - других. Наличие любой связи: констатирует наличие «высшей
организации», говорит о необходимости взаимодействия, предоставляет дополнительные взаимные выгоды и
возможности…; но налагает ограничения на возможные изменения объекта - не свойственные другому; и
противопоставляется понятиям - «независимости и свободы». Отсутствие связи между объектами - означает их:
взаимную независимость и противодействие…!
«Сигнал» (символ, знак, код) - созданный и переданный в пространство, по каналу связи, одной системой…;
либо: возникший в процессе взаимодействия нескольких систем…!
«Смысл и значение Сигнала» - формируется и кодируется (первой) - «предающей системой»…; а:
проявляются в процессе его регистрации (второй) - «принимающей системой»!
«КоДеК» или Кодек (КОдировщик/ДЕКодер): приёмо/передающие радиостанции, имеющиеся
у «Субъекта и Объекта» для взаимосвязи, с помощью которых: «Передающий» кодирует,
а «Принимающий» расшифровывает (попеременно) - «Сигналы», несущие «Информацию»!
«Трансивер» (transceiver = transmitter - передатчик + receiver - приёмник) — приёмопередатчик…
«Синапс» (соединение, связь) - место контакта между двумя нейронами или между нейроном и получающей
сигнал эффекторной клеткой. Служит: для передачи нервного импульса между двумя клетками, причём:
в ходе синаптической передачи - амплитуда и частота сигнала могут регулироваться…
Передача импульсов, осуществляется: Химическим путём с помощью медиаторов , или:
Электрическим путём, посредством прохождения ионов из одной клетки в другую…!

«Головной Мозг Человека», может работать, как - обыкновенный «Трансивер»!
Он состоит из: «Скоплений тел Нервных клеток - Серого вещества»…
и «Соединяющих Волокон - Белого вещества», образующих – «Проводящие Пути»…
Так вот: - проводящие, соединяющие волокна Белого вещества, это – «не что иное», как:
Биологический, приёмо-передающий, Трансивер - Головного Мозга…!

Как устроено Богом, что из мельчайших неделимых «элементарных частиц» - развивается «Живой Организм»?

«Дифференцировка» - это: «превращение», в процессе индивидуального развития организма,
первоначально одинаковых, неспециализированных клеток «зародыша» - в:
специализированные клетки «тканей» и «органов», способные выполнять - свойственные им функции…!
«Интеграция» - это: объединение в единое целое, отдельных частей и элементов, в процессе развития;
Понятие, означающее: «состояние связанности», отдельных, дифференцированных:
частей и функций, систем организма, и процесс - ведущий к такому состоянию…!

Как, посредством ДНК (информационной макромолекулы, имеющейся в каждой клетке), Головной Мозг программирует:
«объединение и совместное функционирование»…? (смотри в «utube»: «Тайны ДНК…» - академик Горяев).
http://www.youtube.com/watch?v=fs5dzYQ_JF0&feature=youtu.be

«Онтогенез» (сущее рождение) - это: совокупность преобразований, претерпеваемых «организмом», при:
физическом развитии; а также: формировании психики и сознания индивида - за период:
от оплодотворения яйцеклетки - до конца Его жизни…!
«Клетка» - это: один из основных структурных, функциональных и воспроизводящих элементов живой материи;
это - элементарная живая система…! (биология). («Человеческий Организм» состоит из 200млрд. «клеток»…)!

Анатолий Сушицкий   11.11.2018 12:56   Заявить о нарушении

Как происходит обмен информацией, о: потребностях, возможностях, взаимодействии…?

«Транскрипция» (переписывание) - процесс синтеза РНК, с использованием ДНК в качестве Матрицы, происходящий во всех живых клетках…! - Это: перенос генетической информации с ДНК на РНК…!!!
Транскрипция катализируется: ферментом, ДНК-зависимой РНК-полимеразой…!
«Трансдукция» (перемещение): процесс перемещения бактериальной ДНК, из одной Клетки
в другую - бактериофагом…; используется для: картирования - генома, и конструирования - штаммов…!
К трансдукции способны: как умеренные фаги, так и вирулентные…!
«Трансляция» (перенос) - процесс синтеза Белка, из аминокислот на Матрице
Информационной (иРНК) и Матричной (мРНК) РНК, осуществляемый - рибосомой…!
«Рекомбинация» (обмен) - тип генетической рекомбинации: во время которой происходит:
обмен нуклеотидными последовательностями между двумя похожими или идентичными хромосомами…!
Это наиболее широко используемый клетками, способ устранения двух- или одно-нитевых повреждений ДНК.
- Гомологичная рекомбинация, также: создает разнообразие комбинаций генов во время мейоза,
обеспечивающих высокий уровень - наследственной изменчивости; что, в свою очередь,
позволяет популяции - лучше адаптироваться в ходе эволюции…!
«Модификация» — это: ковалентная химическая модификация Белка, после его синтеза на рибосоме…;
Она является завершающим этапом Биосинтеза, который является частью процесса - экспрессии генов…;
наряду со Сплайсингом, пост-трансляционные Модификации, увеличивают - разнообразие белков в клетке…!

Как отдельные Особи, объединяются в Социумы?

«Генезис» (зарождение) - происхождение, возникновение…; в широком смысле: момент зарождения,
и последующие процессы: становления, образования, развития - приведшие «Вид», к определенному состоянию...;
(науч., филос.) - происхождение, возникновение, и история зарождения: к.-н. явления, идеи, системы, культуры…!
«Синтез» (объединение, соединение) - образование: «целого» с «частей»…; представление о предмете, в целом…;
формирование «Умения» на основании: «знаний» и «опыта»; формирование «Мышления» индивида, на основании
известных ему: религий, теорий, систем, законов, правил, продуманных действий и анализа последствий…;
формирование «Мировоззрения», на основании представлений, о: Вселенной, Космосе, Земле…;
океане, суше, растениях, животных; феноменах, явлениях, событиях; обществах и государствах…!

«Хлорофилл» - уникальная Субстанция! которая в процессе Фотосинтеза,
из Минералов, используя кванты Света, синтезирует - Органическое вещество,
давая, тем самым, Пищу - всему живому на Земле…
«Это»: проводник - между Мирами: «Живой» и «Неживой» Природы…!

«Человеческий Организм» состоит из 200млрд. клеток, которые постоянно общаются меж собой…; каждая клетка
должна знать: всё и обо всех клетках - сразу…; иначе: не возможен будет – обмен веществ; клетки не будут знать
о состояниях и изменениях друг друга, и не будут знать что им делать…; (чтобы снять информацию с клеток,
и произвести обмен данными - даже: скорости света не хватит…)!

«Человеческий Мозг» – это: «Сеть», состоящая из 100млрд. Нейронов…!
«Головной Мозг Человека»: на «подсознательном уровне» – регулирует все Функции Организма…;
а, на «сознательном уровне»: Процессы Жизнедеятельности…!!!
«Мозг» - воспринимает: волновую, звуковую и световую Информацию, когда Мы: Думаем и Размышляем;
Говорим и слышим чужую Речь; или - молча Читаем тексты и Видим события и предметы…!

«Био-система» Мозга Человека, по сути является «Квантовым Био-компьютером», служащего прообразом:
«Квантового компьютера», которого, в настоящее время, пытаются создать во Всём Мире…!
Б/Система, Её Хромосомы - излучают лазерный фотонный свет…; фотонное излучение - создаёт торсионное поле,
с огромным объёмом памяти, в котором происходит - обмен информацией…!

Торсионные поля - нематериальные носители информации, определяющие поведение элементарных частиц!
По утверждению Шипова и Акимова «торсионные поля», в отличие от «физических», не обладают «энергией»,
для них, нет понятия - «распространения: волн или полей», но при этом они - «переносят информацию»…;
причём, эта информация - присутствует: «сразу, во всех точках пространства-времени»…!
- В публикациях указывались на многочисленные свойства воздействия «торсионных полей» на «вещество»…:
от «лечебного эффекта в медицине» до взаимодействия с «волновым геномом». В качестве методик измерений,
и экспериментальному подтверждению существования «торсионных полей и эффектов», вызываемых ими,
использовались такие как: «Биолокация» и «структурированная, человеческой мыслью - ВОДА»…!
Экспериментальные попытки обнаружить «торсионные поля» - не принесли результатов…!
Современной физикой, «торсионные поля» рассматриваются как: сугубо гипотетический объект,
не входящий в - наблюдаемые физические эффекты…!

В Торсионном поле, - происходит: «Квантовая Телепортации Информации»…!

«Информация» в «Мозге», является именно – текстом…!
В «Клетке» информация хранится в макромолекулах ДНК (в виде: последовательностей химических элементов),
и передаётся в виде «штрих-кода» (этот обмен - медленней телепортации)…!

А «Вода» из которой на 80% состоит Организм – может быть «Средой» и «Носителем» Информации…!

А «Ледниковые Планеты-Гиганты» - «Хранилище» «Штрих-Кодов» или «Вселенской Библиотекой»…!?!?!

В своём «Покаянии», которое по сути является «перечнем человеческих недостатков», сведённых в диалог
меж «Начальником» и «Подчинённым» (как взгляд на «Общество» с двух различных позиций);
Я высказал гипотезу, что: «Человеческий Организм» является миниатюрным прообразом «ВСЕЛЕННОЙ»!
http://www.proza.ru/2017/09/03/2085

А в «Информации», предположил, что: «Вселенская Информация» - может хранится в «Водной Среде»,
в «Замороженном Состоянии», и оттаивая – регулировать: все Процессы Мироустройства…!
Ваша «ВСЕЛЕНСКАЯ БИБЛИОТЕКА» - Мозг Вселенной, а «КНИГИ» макромолекулы ДНК…!!!
http://www.proza.ru/2014/07/22/514
Где ВЫ, говорите о том, что: есть «Активные Жизне-проявления» в температурных состояниях ниже и выше
«Водного Состояния»…! Вот и объясните: где и в чём, хранится «Программа» «Управления Вселенной»…;
Как выглядит «МАТРИЦА» - «Мозг», и кто «Творец»…? (хотя «Это» будет - недоказуемой «Гипотезой»…)!
(некие описания – Я уже нашёл…; но пока не очень убедительные…).
Вам было дано «Знание» о: «Вселенском Мозге»…; а Я, через «Микро» пытаюсь разобраться в «Макро-Мире»;
Ибо, О: «Великих Вещах», помогают составить понятие - «Малые Вещи»…,
пути намечая…, для их - постижения…!!! (Лукреций).

ВЫ говорите, что: от «Объёма Информации» о «Мироустройстве» - «Человеческий Мозг» «взорвётся»…!
А хотите об «ЭТОМ», «простыми словами» поведать «Подросткам» - пожалейте Детей…;
Давайте, в начале: «Сами Разберёмся»…; а «Любопытным Малышам» - лишь «Общие Представления»…!
НО! Вы уж Меня простите – Ваши Произведения: уже не для Детишек…!
И сразу: Всем Всё – понятно…!!!

Анатолий Сушицкий   11.11.2018 13:01   Заявить о нарушении

Здравствуйте Уважаемая Дава Аутрайт…!
Во-первых: Мне, эта тема, тоже очень интересна - но развивать «ЁЕ»,
могу только как - «Исследователь»…; а как «Изобретатель» - УВЫ, нет…!
Во-вторых: Если-бы, Я хотел её закрыть, то просто удалил бы, из «Сайта»…!
А Я надеюсь, что Кто-то, из «Способных», сможет «Её» - «МАТЕРИАЛИЗОВАТЬ»…!!!

- Ни для кого не является секретом, что любое «открытие», предшествуется «знамением»! Одному человеку:
«яблоко на голову упадёт» - откроет «закон всемирного тяготения»; у другого «вода из ванны выльется» - откроет:
«законы объёма и массы»…! Принято считать что это «случайные совпадения» - яблоки на всех падают…!
Да, падают на всех…; но поверьте, того «кто открыл закон» - «долбануло здорово»:
- после чего, Он: вскочил ночью, к прикроватной тумбочке, и под свет ночника - сделал «Запись»…!!!
- «Моя Статья», это не «Молчаливое Яблоко», и не «Жидкая Вода» - Она: говорит и объясняет…!
Не смотря на то, что уже столько изобретено в этой сфере…; это «мой взгляд», «моё понимание»…;
и «Она», может, Человеку «зациклившемуся» в каком-то «направлении», помочь найти
«Другой Путь» к «Его Цели»…; и Он сможет - сделать «Своё Открытие»…!
- Ни одно, из «ИЗОБРЕТЕНИЙ», нельзя назвать – «ПОСЛЕДНИМ»…!!!

- Парадоксальным казался, в свое время – «Закон Всемирного Тяготения» И. Ньютона,
объединявший такие разные виды движения, как «падение яблока» и «движение планет по орбитам»…!!!

- Представьте: подошли Вы к водоёму, который только замёрз, и ещё не засыпан снегом…;
нацарапали на Льду «Слово»: Те, кто стоят по заду Вас - на расстоянии до пяти метров, смогут его прочесть…;
Кто дальше - с трудом, Другие - нет…; из-за дистанции, и наших ограниченных возможностей…!
Стоящим впереди - будут возникать, ещё, трудности из-за «переворота»…!
А те кто не владеет «Русским Языком», столкнуться с трудностями «другого плана»…; и т. д.!
- А представьте: подходите Вы, к пруду, летом, выходите на рыболовную кладку,
наклоняетесь и делаете - хлопок, ладошкой, по воде…?
Волны от «хлопка» - распространяющиеся диаметрально, докатятся до следующего берега…!
Смогут ли, стоящие на другом берегу, увидевшие «Волны», понять их «природу»…?
Что «Это»: «Хлопок», «Упавший Камень», или «Выпрыгнувшая из воды рыбка»…?
Они получили только - «Видео»: «Волны»…!
- Я нырял под воду, на глубину три метра: но и там, «хлопок по воде» - слышен отчётливо…;
«Волны» распространяются не только «по поверхности», но и «в глубь»…;
Ноя Я слышал только - «Звук»: «Аудио»…!
Те кто стоял рядом, позади: увидели «действия человека», услышали звук «хлопка»,
распространившиеся «волны», «вспенившуюся воду», «разлетающиеся брызги», и их «падение на воду»!
и всё «Это»: «Видео» и «Аудио», они увидели и услышали – «синхронно»…!
А стоящие вдали: сначала увидели действия и их результат, а потом докатившийся звук - «асинхронно»!
Тоесть, мы имеем дело, с тем что «Свет», перемещается в пространстве – быстрее чем «Звук»…!
Как вспышка «Молнии» (во время грозы), и раскат «Грома» (докатившегося с опозданием), смущают Нас!
- «НАПИСАННОЕ» - это: «Знаки», не «Информация»; «СКАЗАННОЕ» - «Звуки», а не «Информация»…!!!
Всё Дело в «Кодировщике», «Дешифраторе»…; и «Связи» - «ВЗАИМОПОНИМАНИИ»!!!

А Представьте: «Другие Сферы»…
«Человеческий Организм»: где множество «Органов», «Аппаратов», «Систем» - поддерживающих «Связь»?
И есть: «УникУмы», которые улавливают «Сигналы» их «Связи», без всяких «Приборов»…???

Вольф Мессинг…; таким образом, описывал Свои способности в «телепатии»:
«…Это не «чтение мыслей», а, если так можно выразиться: «чтение мускулов»…; когда Человек
напряжённо думает, о чём-то, «Клетки головного Мозга» передают «Импульсы», всем мышцам организма;
«Их Движение», незаметные простому глазу, Мною - легко воспринимаются…!

И вдруг, какому-то Ученому, удастся изобрести «Прибор» - «читающий» эти «Сигналы»???

В Библии сказано: - МЫ, созданы по «Образу» и «Подобию»…!!!
Тоесть: «Человек» - это: «Крошечная Модель Вселенной»!
Представьте: если Мы, сможем изучить «Взаимодействие» «Органов»,
то следующий «Шаг» - изучение взаимодействия «Планет» в «Солнечной Системе»…;
а потом: «Взаимодействие Галактик» во «Вселенной»…!

Так и познаем: - «ПРОМЫСЛ БОЖИЙ»…!!!

Одно дело – Мы: любознательные…; другое дело – Ваш Муж: Учёный, Математик, Изобретатель…!

Как в фильме «Семнадцать Мгновений Весны»:
когда подвыпившая женщина, назвавшаяся «Математиком», подошла в кафе к главному герою…;
сказала: вот вы нас Математиков, считаете «Сухарями»…;
А Штирлиц, в ответ: поди-ка, начертай несколько формул на асфальте…!

«МАТЕМАТИК», это не тот Человек, который «цыферки считает»…;
а - УЧЁНЫЙ…; который вычисляет Формулы, по которым Мы - познаём «ЗАКОНЫ ПРИРОДЫ»,
установленные самим Господом БОГОМ, при Сотворении МИРА…!!
Причём: Математика, Физика, Химия, Механика, Кибернетика…;
это: Науки - Дифференцированные и Интегрированные, поддерживающие меж собой «СВЯЗЬ»…!!!
- Он, Ваш Муж: «не одинок» в «Мире Науки»…!!!

- Ладно, Он получит Государственную или Нобелевскую Премию: это лишь «Деньги»,
«Деньги» -это: КТУ (Коэффициент Трудового Участия в Общественном Процессе»);
Но ведь какие возможности откроет «ЭТО», для Медицины, в плане «Диагностики» и «Лечении»…;
а ещё больше, в сфере «Коммуникации»: для выявления нужных «Товаров» и «Средств Производства»!
Но главное: - «Как навести Порядок, в Государстве…»???

Помните шутку…
Вопрос: - Вы любите Детей…?
Ответ: Да, конечно…; Но - САМ «ПРОЦЕСС»…!!!

- - - *** - - - А сейчас: переместимся, в «Пространстве» и «Времени»…;
в комментарии, к статье «Их страшный Мир - другим наука…»! Томаса Твина.

Анатолий Сушицкий   28.02.2018 03:33   Заявить о нарушении

На твоё предложение переместиться в комментарии к статье «Их страшный Мир - другим наука…»! Томаса Твина:

Я нашла "писателя-забияку" здесь на "проза.ру" Томаса Твина, но среди перечней его работ не нашла указанной тобой статьи. Пож-та, помоги.

С уважением, Дава.

Дава Аутрайт   01.03.2018 17:32   Заявить о нарушении

У Томаса Твина - это четвёртое произведение с верху...!
http://www.proza.ru/2018/01/27/488
-Надеюсь, Вам понравиться...
И "Произведение", и Мои "Комментарии"...
С уважением Анатолий!

Анатолий Сушицкий   04.03.2018 23:00   Заявить о нарушении

Уважаемая Дава Аутрайт!
Люди, глядя в Небо: не видят и не слышат, Радио и Теле-сигналов…
но, созданы «Передатчики» и «Приёмники» - которые делают это - возможным…!
Если есть Люди, подобные Мессингу, которые без всяких приборов
могут «Принимать и Читать» «Сигналы Мозга» - не доступные «простому глазу»…;
то значит найдутся Люди, которые создадут приборы-декодеры:
которые сделают «Это» возможным…; (как УЗИ или УЗД)!
А кто окажется «Первым Изобретателем» - покажет время…!
«Космонавтов» много; а Гагарин – один…!

Анатолий Сушицкий   05.03.2018 01:12   Заявить о нарушении

Извините за вклин. Но вижу Анатолий, что со ссылками дело нормализовалось.
Ну и немножко от себя.

«НАПИСАННОЕ» - это: «Знаки», не «Информация»; «СКАЗАННОЕ» - «Звуки», а не «Информация»…!!!
Звуки это тоже знаки, и жесты знаки, и мимика и т.д. Это тоже знаки.
Но не информация, не сведения. Более того, знаки это нечто обозначающие другое нечто.
Но знаки не обозначают сами объекты и понятия.
Например слово диван, будучи знаком, не обозначает сам диван. А обозначает нечто совсем другое. Вот какая интересная штука.
А если беседа продолжится, хотелось бы почитать.
По поводу памяти. Дава, есть на проза.ру. автор, кажется Владимир Пе, так вот, на мой взгляд, он наиболее близко приблизился к разгадке нашей памяти. Механизм так прост, что проще, наверное не бывает. Что и позволяет нам помнить очень много. Громадный объём информации.

Вам надо его почитать, пообщаться, и вы поймёте почему у вас пальчики во сне по клавишам играют. Так и должно быть.

Сергей Горохов 2   05.03.2018 09:03   Заявить о нарушении

Здравствуйте Уважаемый Сергей!
(Не стоит извиняться, Я рад что Вы с «Нами»…)!

«Диван» - это Слово, как Вы заметили…
Под «Знаками» и «Звуками», Я подразумеваю - «Буквы»…!
«Слово» - это: сочетание «Звуков» или «Знаков»…;
И различаются они, как «Слух» и «Зрение», «Услышанное» и «Увиденное»!
«Звук» и «Знак», имеют своё определение – имеющее «значение»…
А «Слово» - своё, имеющее «Смысл», означающее конкретный «Предмет»…!
«Слово» - сочетание: «Звуков» или «Знаков»…!
«Буквы» – имеет значение для составления «Слов»; а «Слова» уже: предметы, объекты, субъекты, понятия…!
«Информация» - событие, констатация факта; а «Сведения» - это уже «обработанная информация»…!
«Жесты, и «Мимика»…; акцентируют и усиливают «Восприятие» - это: другое…
(тем более, что Вы, сами, требуете – чёткости в определениях…).
«Слово – Диван», не сам «Диван», а его «Имя», или точнее – «Название Предмета»!
В «Китайском Языке», насколько мне известно – есть «Знаки» обозначающие слова или целые фразы…
В «Русском» - нет…; это даёт больше возможностей, но и увеличивает объём - разъясняющего текста…!

«Память»: есть «Долговременная» - обозначающая «Весь Жизненный Опыт»…;
и «Кратковременная» - «Оперативная», обозначающая:
«Объем Информации, которую Человек способен обрабатывать ОДНОВРЕМЕННО»…!

«Пальчики, во сне, по клавишам» - это: «Мышечная Память»…!
Когда Человек обучается профессии: Он может выполнять работу, лишь: осмысливая каждое движение…;
- не отвлекаясь…; а «Профессионал», может выполнять работу, размышляя на отвлечённые «Темы»!
- - - «Мозг», уже контролирует движение «Мышц» - на «Подсознательном Уровне»…!!!

Кто смотрит на «Механизм» - «просто»…; размышляет – «БАНАЛЬНО»…!!!

Анатолий Сушицкий   07.03.2018 05:44   Заявить о нарушении

По памяти, разной и всякой, пока полной ясности нет.
Если говорить о том как на это дело смотрит Владимир Пе, и я тоже паралельно с ним об этом догадался. Правда неизвестно кто раньше. Но это и не суть так важно.
В одном случае, скорей всего это долговременная память, Это "следы", " фотографии", И уже другой вопрос в каком виде эти "фотографии" в нашей голове имеются.
А в общем случае, много запомненого в голове. Это типа семейный альбом с фотографиями о давно минувших днях, Как там работает наш механизм в голове не совсем пока ясно.
Но посмотрев на фотографию из семейного альбома в голове он воспроизводит её в "натуральном" виде, в виде информации.
Семейный альбом, память, это часть, скажем внутреннего языка. С которого или на основе которого воспроизводится информация, сведения. Возникнув информация, оставляет после себя фотографию, и и мгновенно исчезает. Как она или это слепок с фотографии, выглядит,
Тоже более менее ясно.
По поводу самой информации, хотя не понятно что это такое. Вопрос особый.
По поводу Дивана. Для него, и всего остального, тоже есть "фотография" в нашем семейном альбоме в голове. Называется это по русски. Представлениями. Хотя может быть это название и не полно отражает суть этого явления. Но что есть, то есть.
Звуки если они переносят информацию. Это знаки. И в этом случае не надо разделять звук и знак. А надо так и говорить, звуко знак. А жест, если он что то обозначает, жесто знак. И т.д. Иначе путаница возникает.
По поводу пальчиков шевеляшися во сне. Вообще все просто.
Есть видео сон, когда видишь картинки. Есть аудио сон. Когда человек разговаривапет во сне, но своего голоса не слышит. Есть музыкальный сон, когда человек играет пальчиками во сне. Но звуков тоже не слышит. Потому как в голове звуков нет вообще, ни чего там не звенит и не скворчит. Так в голове устроено. Но для каждого и любого звука есть в голове "фотографии". Вот на этих фотографиях и играет человек " видя" музыкальный сон.
Как то так.
Дава, это просто музыкальный сон. И только.

Сергей Горохов 2   07.03.2018 07:44   Заявить о нарушении

Согласен, что больше вопросов, чем ответов. А кто говорил, что в наших головах все очень даже просто устроено.

Сергей Горохов 2   07.03.2018 07:58   Заявить о нарушении

- Уважаемый Сергей…!
Очень плохо «ТО», что Вы не придерживаетесь «Своего Требования»: «Жёсткой Терминологии»…
Чем запутываете: и Себя…; и Меня и Даву и Других читателей…!!!
(дайте Мне «Ссылку» на работу «Владимира Пе…» - о «ПАМЯТИ»…).
- - - Давайте, сначала: разложим всё - по «Полочкам»…!
(следую «Моей Статье» - по этому «вопросу»…).

«Память»:
«Память» (человека) – это: когнитивный процесс (химические и физические реакции) (в мезге), состоящий из:
запоминания, сохранения, восстановления и забывания, в сознании - «приобретённого опыта»…!
(«Память» - избирательна, она всё не хранит, а лишь «то», что можно «Рационально» использовать…).
Тоесть: сама «Память» - это, «ТО»: Как – «работает механизм, в нашей голове»…?
(выражаясь Вашими словами…).
- В «Этом», пока, не разобрались даже «Самые Светлые Умы Человечества»…;
иначе - уже, создали б: «Искусственный Интеллект» - к чему Они так стремятся…?
- Тоесть: в «Мозге» происходят «процессы», которые создают: «Волны» (как говорю – Я)…;
«Импульсы» (как говорит - Мессинг) или «Фотографии» (как говорите – Вы)
(хотя Я, хочу Вас поправить: это не «Фотографии», а - «видео-клипы»: тоесть «События» из «Практики»)…!
- Вы же: заменяете «Память» - «когнитивный процесс», «Её» «Продуктом» - «фотографиями»…
«Это» - не допустимо…!

И так: «ПАМЯТЬ» - это «когнитивный процесс в мозгу» (химические и физические реакции)…!
Которая: с помощью «процесса», создаёт «Волны» (как «источник» в «Среде»), реагируя на:
«внешние раздражители» воспринимаемые «рецепторами»…;
на «волнах» запечатлевается «нацарапанная» «Информация»…;
которая: анализируется (путём «расчленения на части»)…;
синтезируется (путём «объединения в целое» - «избрав лучший вариант»)…;
и «Отправляется» (как «передатчик» в «Эфир») в «письменном» («Свет» - «Зрение») «Знак»,
или в «речевом» («Звук» - «Слух») «Сигнал», виде: «Приёмнику» – «Собеседнику»…!!!

«Память» - не «Материальна» - но храниться только на «Материальном Носителе»…!
На «Волне-Воде» (в «жидком виде») - «Кратковременная Память»…;
Или на «Льду» (в «твёрдом виде») – «Долговременная Память»…!!!

Анатолий Сушицкий   09.03.2018 11:45   Заявить о нарушении

Анатолий. Первое. Надо договорится.
Второе. Я только по русски понимаю. Вы уж извините. Что такое когниция, понятия не имею. Это когти, что ли такие?
Третье. Я знаю базовые основы примерно ста языков. Свободно могу общаться, примерно на двадцати языках. Со словарем ещё примерно на двадцати, а может сорока. Мне в это дело въехать, за редким исключением, раз плюнуть. Когда вы поймёте как это все крутится, так же будет и для вас.
Но я не позваоляю себе на рускоязночном сайте, Изъяснятся на суржике. Такое воспитание.

Сергей Горохов 2   09.03.2018 20:48   Заявить о нарушении

Анатолий:
- Уважаемый Сергей…!
Я не «Лингвист», и не «Полиглот»…
Но могу понять Славян: Русских, Белорусов, Украинцев, Поляков и Чехов – без словаря…
А вот, уже: Словаков, Румынов и Молдаван – увы…!
- Если ВЫ утверждаете, что: «по-русски» понимаете…
(хотя Мне не понятно: как «свободно объясняясь» на ста языках - можно понимать только по-русски…?)
То назвать: «Русский Научный Термин» - «Когниция» - «Суржиком»…
это, уже: не «Воспитание»…; а недостаток «Образования»…!!!
- Я, не изучил такое количество «Языков» как ВЫ, но Определениями научных «Терминов» интересуюсь!

- Я, конечно, могу Вам всё простить: и «ВКЛИН» и Ваше «Воспитание», и многое другое…
Но думаю что Читатели Вас не поймут: - как? Человек, знающий «СТО языков»…;
«Свободно Общающийся» на двадцати, ещё на сорока со словарём - «Понимает» только «По-Русски»…???
Вы, что: Иностранцев спрашиваете на «Суржике», а Они Вам отвечают по «Русски», чтоб Вы поняли…???
(кстати: а по какой Системе Вас воспитывали? Кто из «Великих» рекомендовал: «Плевать» и «Въезжать»?).

- - - Полностью с ВАМИ согласен: - «Договариваться» - нужно…!
Поэтому: позвольте Вас познакомить, с некоторыми «Терминами»…»
Чтобы Вы не называли ИХ – «Суржиком», и не говорили «Банальности»…!!!
(не нужно «Въезжать» по «большому счёту»; просто постарайтесь Понять и Запомнить…)!

- - - /// - - - «Лингвистика» - - - /// - - -
"Релевантность" (при информационном поиске) - устанавливаемое соответствие: «содержания документа»
«информационному запросу»…; или «поискового образа» документа - «поисковому предписанию»…!!!
"Референция" - соотнесение: знака с объектами, внеязыковой действительности, в процессе коммуникации…!
(В ш. смысле: каждое слово, в высказывании, имеет свой референт; в узком смысле - лишь: соотнесённость слова -
с частью объектов, принадлежащих обозначаемому словом - классу; которые говорящие выделяют в своём сознании).
"Денотация" (de - порознь; + noto – отмечаю = denotatio) - прямое (явное) значение языковой единицы (слова),
лексическое значение слова. (противоположность - «коннотации»! «множественная денотация» - «полисемия»).
"Коннотация" (con - вместе + noto - отмечаю, обозначаю) - сопутствующее значение языковой единицы…!
«Сигнификат» (significātum - значимое) - понятийное содержание: «имени» или «знака»…!
«Денотат» (de-noto – порознь-отмечаю), (denotatum - обозначенное) - обозначаемый словом, предмет…!
(Денотаты слова «Материк»: Северная Америка, Южная Америка, Евразия, Африка, Австралия, Антарктида).
«Десигнат» (designatum - означаемое), значение слова; определяется как «субъективный образ» (концепт денотата).
«Референт» - объект внеязыковой действительности, подразумеваемый автором «предмет референции»…!
«Имя» - часть речи, дающая название, для: человека (личное имя), продукта (марки/бренда), идеи или концепции!
(используемая: чтобы отличить «Его», от других, принадлежащих к тому же классу…)!
«Знак» - материально выраженная замена: предметов, явлений, понятий; в процессе обмена информацией
в коллективе…! Знаки делятся на две группы: условные - «Слово», и изобразительные - «Рисунок».
«Экстенсионал» (extentio - протяжение, пространство, распространение) - объём понятия: множество объектов…;
В экстенсионал (категория) понятия - «человек»: входят все объекты, обладающие свойством - быть человеком…;
(Сократ - это человек, философ - это человек, мыслящее существо - это человек…)!
«Интенсионал» (intentio - интенсивность, напряжение, усилие) - термин, обозначающий содержание понятия, то есть:
совокупность мыслимых признаков обозначаемого понятием предмета или явления. В интенсионал понятия
«Сократ», входят все свойства, которыми он обладает (Сократ: человек, мужчина, философ, грек…)!
Экстенсионал - «перечисление конкретных экземпляров объекта»… ; а:
Интенсионал - «взаимосвязь значимых признаков»…!

- - - /// - - - «Психология» - - - /// - - -
«КОГНИЦИЯ» - психологический процесс: обработки информации - нашим сознанием…!
«Когнитивный диссонанс» - противоречие: новой информации - со старыми знаниями…!

- Многоуважаемый Сергей…!
Надеюсь, что Вы, не будете больше считать эти «Термины» - «Суржиком»…???
- А теперь по «ДЕЛУ»… (и надеюсь, что Вы не скажете что: «это» - не относится к «ТЕМЕ»…?)!!!

- - - «Информация» - - -
- Если Ребёнку скажут слово - «ЗЕМЛЯ»…; и это же слово, скажут «Умудрённому Опытом Старику»…
ТО: «Ассоциации», у этих Людей, возникнут - разные…!!!
Для Ребёнка, это: «Песочница» (в городском двору), «Грядка» (у загородного домика), «Лужайка»…!
Для Мудреца, это Планета: «бесформенный Шар» изрытый впадинами, которые заполняют Океаны и Моря,
придавая Ей - более сферическую форму…; усыпанный «Горными хребтами» (где на вершинах не тает снег),
которые придают поверхности Планеты - «шероховатость», делая Её не «идеально круглой»; к тому же -
приплюснутой по полюсам…; что в Её недрах - Магма: «природный калорифер»! А вокруг Земли - Атмосфера…!
Мудрец, понимает: как разнообразна жизнь в Океане и на Суше…;
но Он понимает, что: нельзя разделить Океан с Сушей - Пропастью…!!!
Мудрец, не вытащит из автомобиля карбюратор, рассказывая что это «такое», и не выбросит после объяснения;
потому что: автомобиль без него - превратится в кучу металлолома…!
- Мудрец, не вырвет из человека сердце, доказывая что ему не место там где: почки, лёгкие, печень, желудок…;
что: «Оно» - самый «важный» орган…!

- Уважаемый Сергей…!
Большая просьба: не «сваливайте всё в кучу» и не «рвите на части»…!
Для «Ребёнка», понятие «Вселенная» - что-то: «невообразимо-необъяснимое»…;
Но не для ВАС…! Вы способны понять: «ЦЕЛОЕ», и - составляющие Его: «ЧАСТИ» и «ФУНКЦИИ»!

- - - *** - - - А сейчас: переместимся, в «Пространстве» и «Времени»…;
(в: одиннадцатое февраля, две тысячи восемнадцатого года…)
в комментарии, к этой статье «ИНФОРМАЦИЯ…»! Сергеем Гороховым 2.

Анатолий Сушицкий   11.03.2018 10:50   Заявить о нарушении

Последнюю часть Анатолий, даже читать не стал. Сплошной суржик.
Что является русским и не русским определить очень просто.
Потому как русским языком средне статические дети овладевают в два-три года. По максимуму в пять.
В силу чего вы берете свой и вообще любой текст. И прочитываете пятилетнему ребёнку, на ваш выбор. Я вам доверяю. Если он понял о чем идёт речь, хотя бы на девяносто процентов, без перевода. Тогда это по русски. Если пятилетний ребёнок не понял, без перевода, значит это суржик.
Если говорить о хаосе, то вы же сами привели его перевод, безформенность, или не безпорядок. Что такое порядок, и без порядок, понимает даже двух летний малыш.
Потому как приучсают его к порядку и распорядку. Наверное с полугода. Но это и не важно. Важно что сызмальства поручают.
Чтоб понять что обозначает то или иное название. То в идеале надо, чтобы нечто обозначаемое ощутилось через органы ощущения, зрение, слух и т.д.
Либо сопоставлялось с чем-то ощущуным.
А у вам сплошная импортная тарабарщина.
Вы сами то представьте, у вас перед глазами текст половина знакомыми буквами, а половина деревне египетскими иероглифами, значение которых вы не знаете.
Вы поймёте и усвоите содержание текста? Я нет. Да мне это и сто лет не надо.

Сергей Горохов 2   11.03.2018 12:11   Заявить о нарушении

Среда это физическое понятие, абстракция. Среды бывают жидкие, твердые и т.д.
Сфера это понятие, абстракция геометрическая. Сферы бывают большие и маленькие.
Ни сред, ни сфер в природе нет. Это продукт нашего воображения.
Названия когниция, ни в одном из знаемых мной языков нет.
Если вы считаете что есть, подскажите пожалуйста в каком?

Сергей Горохов 2   11.03.2018 14:30   Заявить о нарушении

Анатолий:
(С.Г.): … А у Вас - «Суржик», и сплошная импортная «Тарабарщина»…
Сергей! Спасибо…!
Так как ВЫ, Меня давно уже никто не смешил…!!!
- Первый раз слышу, что: «развитие» РУССКИХ – заканчивается в «ПЯТИ-ЛЕТНЕМ» возрасте…!!!
Скажите, а что: Человек получивший Высшее Образование – теряет «Русское Гражданство»…???
- Вы просто, не отходя от компьютера, загляните в «Википедию», и узнаете значение «Слов»…!!!

- - - А Вы что-ни-будь слышали об «англицизмах», греческих, итальянских, французских, немецких словах,
которые ассимилировались в Русском Языке…? К стати: «Ассимиляция» - тоже «Суржик»? Что о ней знаете…?
- Неужели Вы, обходитесь «Словарным Запасом» 5-летнего ребёнка, и «Элки Щукиной»…???
Я изучил пять Словарей – и Мне не хватает слов, чтобы описать многообразие Окружающего Мира…!!!
А что Вы знаете, о: специфических «Профессиональных» терминах, имеющихся в любой из профессий…;
о: «Научных Терминах» - которые используют Учёные, и не употребляются в «Разговорной Речи»…???

А ВЫ знаете? Что когда Вы держите в «руке» «чашку чая»…; то происходит - «Обмен Информацией»…?
- «Рука», передаёт «Чашке» информацию: что та не должна падать, подчиняясь «Закону Тяготения»…;
а «Чашка», «говорит» «Чаю», что: он не должен «разливаться», не смотря на своё «жидкое состояние»…;
но «Чай», будучи «горячим» - испаряется, поднимаясь к потолку, где конденсируется на холодном потолке,
и осадок - «проливается дождём»…??? (здесь, происходит: связь, между - «инородными телами»…).

Возьмём, отдельно «Руку»…! И предположим что это – «Целое»…!
В руке, ведь, тоже много «инородных тел»…!
Например: ключица, лопатка; плечевая, локтевая, лучевая кости, запястье и фаланги…;
покрытые кожным покровом, под которым: мышцы, сухожилья, нервные окончания и кровеносные сосуды…!
- ВЫ, представляете: как в ней, в руке, происходит обмен информацией и выполнение команд Мозга…???
- Как «Рука», через Мозг, делает заказы на нужные Ей «питательные вещества и как получает их…;
после чего: возвращает «отработку» в «выделительную систему»…?

А Вы знаете, что: человек выйдя на улицу - получает «Солнечную Энергию»…;
представьте себе: у нас в организме, есть своя - «Солнечная Батарея»…!!!

А Вы знаете как взаимодействуют Океаны с Сушей…; Стратосфера с Атмосферой…;
А знаете что «Среда» - это: не только «день недели»…???

Многоуважаемый Мною СЕРГЕЙ…!
Выходите, уже, из «пятилетнего возраста»…; Пора Взрослеть…!
А то Вы, Меня ставите в затруднительное положение…;
Я не знаю, как дальше Вам объяснять: «Системы Связи» и «Обмен Информацией»…;
Да и что такое «ИНФОРМАЦИЯ» - вообще…!!!
А школу, Вы как закончили: «обучаясь», или просто - «посещая»…?
И от куда у Вас знание СТА ЯЗЫКОВ…??? И в каком «Объёме»…???
- «Май нэйм из Серёжа…» и всё…??? А «Суржиками», в этих языках - интересовались…???

Анатолий Сушицкий   12.03.2018 11:22   Заявить о нарушении

Ну вы туда же Анатолий.
Не буду долго говорить. Но то что вы сейчас делапете, обычно оплачивается из фонда Сороса. Честно, я пока не уверен, проплачивают вам, или вы занимаетесь этим. По не знанию, что вас просто разводят и используют в темную, без оплаты, А вы рады старатся.
Пока нет внятного определения, или договорного, "картинки", что такое информация. Не имеет смысла об этом вести речь. Напрасно тратить время.
Одна из задач работников Фонда Сороса ввести толпу в бесплодные споры, ни о чем. Чтоб они сами себя сожрали как пауки в банке.
Мне в роли такого паучка, нет желания находится.
Я вырос из этого возраста. А может вы вообще робот?
Так вы и не нашли в каком языке имеется название когниция?
Если сами придумали, Так и признайтесь в этом.
Суржик, естественно под благовидным целями, для того и создаётся. Чтоб ни кто не понимал друг друга.
Есть правило. Если в царстве-государстве есть суржик, то очень скоро этому царству придёт конец. Один конец такого царства, СССР, мы наблюдали собственными глазами.
Как я понял, вы это хотите повторить?
А зачем вам это?

Сергей Горохов 2   12.03.2018 12:42   Заявить о нарушении

Анатолий:
Здравствуйте Сергей!
О «фонде Сороса», от Вас слышу впервые…!
Не ужели Вы: «Робота» от Человека отличить не можете?
А «Мою Статью» «Информация» - считаете «Бесплодным спором ни-о-чём»?
И зачем участвуете в обсуждении - если так считаете?

Я уже объяснил (Вы не внимательны): найдите в Интернете «Википедию»:
В «Поисковике» напишите слово «Когниция» - «найти»…;
И прочтите что такое: Когниция, Когнивистика, Когнитивная Наука…?
Этот «Термин» встречается как в «Психологии» так и «Лингвистике»!
И это «РУССКИЙ ТЕРМИН»…!!!
Но после этого сообщения – Мне: «уже не смешно»…!!!

Я то думал, что МЫ в этом вопросе разберёмся – теперь сомневаюсь!!!

Анатолий Сушицкий   12.03.2018 13:55   Заявить о нарушении

Анатолий:
Уважаемый Сергей!
- Прочтите следующий «Текст»! (ВЫ узнаете много интересных Русских Слов…)
(а если сможете понять СМЫСЛ - то МЫ, сможем общаться, уже на другом уровне…).
(в Русском Языке, одних «медицинских терминов» - больше Миллиарда…; а Вы говорите о «пятилетках»…).
(это не "робот" Вам пишет, и не "паук"...; а если "так" считаете больше не отвечайте...).
- С точки зрения «банальной эрудиции»:
каждый индивидуум, критически мотивирующий «абстракцию»,
не может игнорировать «критерии утопического субъективизма»,
концептуально интерпретируя - общепринятые «детализирующие поляризаторы»…; поэтому:
консенсус, достигнутый «диалектической материальной классификацией всеобщих мотиваций»,
в «парадигматических связях предикатов» - решает проблему, усовершенствования:
формирующих «геотрансплантационных квазипузлистатов»,
всех – «кинетически коррелирующих аспектов»…!

- Исходя из этого, мы пришли к выводу, что:
каждый, произвольно выбранный, «предикативно абсорбирующий объект»,
«рациональной мистической индукции»…; можно «дискретно детерминировать»
с аппликацией «ситуационной парадигмы», «коммуникативно-функционального типа»…;
при наличии «детекторно-архаического» «дистрибутивного образа»,
в Гильбертовом «конвергеционном пространстве»…; однако:
при параллельном «коллаборационном анализе» «спектрографических множеств»,
«изоморфно релятивных» к мультиполосным «гиперболическим параболоидам»,
интерпретирующим «антропоцентрический многочлен» Нео-Лагранжа,
возникает: «позиционный сигнификатизм» - «гентильной теории психоанализа»…!

- В результате чего, надо принять во внимание, следующее:
поскольку, не только эзотерический, но и экзистенциальный «апперцепционный антрополог»,
антецедентно пассивизированный «высоко-материальной субстанцией»,
обладает - «призматической идиосинхрацией»…;
(а так как, «валентностный фактор» - отрицателен…; то, соответственно:
антагонистический дискредитизм, деградирует - в эксгибиционном направлении…);
постольку: находясь в «препубертатном состоянии», практически каждый субъект,
меланхолически осознавая «эмбриональную клаустрофобию», может -
экстраполировать любой процесс, интеграции и дифференциации - в обоих направлениях…;

- Отсюда следует, что: в результате «синхронизации» - ограниченной:
минимально допустимой, «интерполяцией образа»;
все методы «конвергенционной концепции», - требуют:
практически, традиционных - «трансформаций неоколониализма»…;
- Неоколонии, размножающиеся «почкованием», имеют:
«вегетационный период» - от трёх до восьми «фенотипических гомозигот»…;
но все они, являются лишь «фундаментальным базисом»:
социогенетической надстройки, криогенно-креативного - «процесса геронтологизации»…!

- Увеличить этот базис, можно: с помощью «гектаплазменного ускорителя»,
биоинертных, коллоидных клеток, «контагиозной конкретизации»…;
однако - введение конкретизации, влечёт за собой, применение методов:
«теории множеств», и «дистрибутивного анализа»…; что обусловлено тем, что:
«трансцендентальная поликонденсация» «Нероно-споры», в «перплексном хаосе»,
может инбабулировать «комплексный морфоз», только тогда, когда:
(конституант доминанты, квазитенденциально универсален; и…) происходит - довольно внезапно…!

- Очевидно, что, всё вышесказанное, проливает свет - на теорию: «предикативных ощущений субъекта»,
абсолютно нефункциональных, в условиях – «абстрактного хаоса»...!!!
Сложноватый смысловой текст, для восприятия…; Но, Вам «это», будет понятно точно также, как то, что:
- Иван Илларионович, пошёл с Марфой Митрофановной - праздновать день Св. Валентина…; ведь Вы знаете что: Иван Илларионович - мужчина, Марфа Митрофановна - женщина, день Св. Валентина - день всех Влюблённых…; (а не - день рождения, общего друга - Валентина…)! «Иван» - личное имя; «Илларионович» - отчество, имя отца…!
Без знания «составляющих» - это: задача с множеством «неизвестных»…; просто - «перечень имён»…!
Вот и философский текст, станет понятным, если Вы: выучите термины, концепции и теории составляющие его…;
Без знания «составляющих» - это: задача с множеством «неизвестных»; просто - «перечень научных терминов»…!
(Это, примерно тоже, что: читать «названия книг», в которых есть нужная информация, не зная их содержания…).
Читая книгу вы прочитываете каждое слово, но в памяти остаётся лишь смысловое содержание…; Слушая текст, не пытайтесь запомнить каждое слово, постарайтесь усвоить смысл; ваше сознание, само отфильтрует слова составляющие смысловое содержание, и забудет слова интерпретации, разъясняющие и уточняющие его…!!!

Анатолий Сушицкий   12.03.2018 14:14   Заявить о нарушении

- Этот "Текст": Я нашёл в Интернете; какой-то человек, нашёл его в каком-то Научном учреждении,
и попросил помочь ему разобраться, что «Это»: «набор Терминов» или «Смысловой Текст»…???
- Я полтора года потратил, пока смог прочесть «ТО», что «закодировано» в нём…!
А Вам предлагаю – разобраться, в том что уже расшифровано…!

Решение задач философии:
А* + В* + С* + Д* + Е* = Ф*****; (где: неизвестные - научные термины; а: (*) - их смысловое содержание…)
При такой формуле можно решить любую смысловую задачу, изменяя лишь: величину (*) - объём содержания…!
В какой бы последовательности не размещались научные термины…! Поскольку, научные термины, имеют очень обширный диапазон, их определяющий - а, в тексте, используется лишь та часть, этого определения, которая подходит по смыслу…; постольку, термины, используют как рифмы в стихах…! Термины, как и рифмы, ставят в конце связующего смыслового содержания, которое и акцентирует внимание, на ту, нужную часть определения!
В философских текстах, зачастую, используют термины из самых различных отраслей знаний, для описания проблемы, в одной области практики; её анализа, и выводов, указывающих на способы и средства её решения…!
Текст о «Пузлистате», может быть: научной статьёй, докладом, или отчётом о социологическом исследовании!
Читаем, последние строки текста - вывод: (- Очевидно, что, всё вышесказанное, проливает свет - на теорию: «предикативных ощущений субъекта», абсолютно нефункциональных, в условиях - «абстрактного хаоса»...)!
Анализ показывает, что это: отчёт о проделанной работе, в социологическом исследовании…; но специализация, и действующие лица (как коллектив - за которым наблюдали, так и социологи), не определяются…!

Анатолий Сушицкий   12.03.2018 14:22   Заявить о нарушении

Вот например это, Анатолий.

, что:
каждый, произвольно выбранный, «предикативно абсорбирующий объект»,
«рациональной мистической индукции»…; можно «дискретно детерминировать»
с аппликацией «ситуационной парадигмы», «коммуникативно-функционального типа»…;
при наличии «детекторно-архаического» «дистрибутивного образа»,
в Гильбертовом «конвергеционном пространстве»…; однако:
при параллельном «коллаборационном анализе» «спектрографических множеств»,
«изоморфно релятивных» к мультиполосным «гиперболическим параболоидам»,
интерпретирующим «антропоцентрический многочлен» Нео-Лагранжа,
возникает: «позиционный сигнификатизм» - «гентильной теории психоанализа»…!
-
Вы хоть сами понимаете, о чем там?
Я нет, и понимать, разбираться мне в этом, сто лет ни надо.
Кроме пышной терминологии, в таких как бы науках ничего больше нет. Бла-бла-бла.
Пока не представите внятного определения что такое информация. А оно есть. Говорить больше не имеет смысла.
Википедия для меня не авторитет. У меня есть знакомые, у кого хобби, писать исправления в Википедии. Они так прикалываются. Брать за основание их приколы, Вы уж извините.
До того как вы не сформулируете своё определение информации, Или хотя бы формулу или её подобие. Но не Шеннона. И не скажите в каком языке применяется название когниция. А википедия это не язык, это энциклопедия, где довольно часто люди прикалываются.
Прикалывайтесь и развлекайтесь без меня.
Вы уж извините.
То что вы пишете, это чистой воды религия. А я с этим как-то не очень. Я агностик, говоря по импортному. А по русски, Фома Неверующий.
За сим откланиваюсь.

Сергей Горохов 2   12.03.2018 14:52   Заявить о нарушении

Анатолий:
Как-то, когда учился в ГПТУ, Я, не занимавшийся ни одним видом спорта, ранее…
зашёл в «Секцию Бокса», ну так, просто, чтобы: выучить хотя-бы «базу»…; чисто для «Самообороны»…
- Тренер, сразу одел Мне перчатки, повёл в «Ринг», и стал со Мной в «Спарринг»…
С первого удара - «Вырубил»: отправил в «Нокаут»…!
- Когда Я «отошёл», то спросил у Него:
- «Зачем, Почему…»? Я же первый раз в Ринге, а после такого «Жеста» - просто «бояться буду»…?
А Он Мне ответил: - Если придёшь, на вторую тренировку - будет с Тебя «Толк»…;
а - нет…; так и возиться с Тобой нечего…! («метод отбора» - у Него такой…)!
- После «Нокаута», на вторую «Тренировку» - Я не пошёл…!!!

Если Вы, Уважаемый Сергей - не можете усвоить даже «Один Термин»…?
То какой смысл с Вами - «Возиться»…??? - «No-k-aut»!!!

Сможете Мне рассказать, хотя бы Смысл выше опубликованного «Текста»…!
- Буду с Вами дальше общаться – а на «Нет» и суда нет…!!!
(на этот раз, Вы разозлили Меня не в шутку…)!

Анатолий Сушицкий   12.03.2018 16:00   Заявить о нарушении

Сергей! Повторяю:
Я, за полтора года, изучил этот «Текст» - «вдоль и поперёк»…
Только чтобы ВЫ понимали: за каждым «термином»:
От пятисот до полторы тысячи страниц - «разъясняющего текста»…
Это: Теории, Категории, Концепции…
А вот «Смысл» этого «Текста» - «Способы Деструктивного Воспитания»…!
Там даются «Рекомендации», какими способами «Вышибать из Людей Мозги»
через «Средства Массовой Информации»… (как раз «То» - за что платит Сорос…).
И «Это» нужно знать…; иначе из Тебя сделают «Марионетку», «Зомби»…
- и никогда, ничего не сможешь противопоставить…
Не изучив «ЯД», не найдёшь «Противоядия»…

Анатолий Сушицкий   12.03.2018 16:25   Заявить о нарушении

- - - Что касаемо «Текста», опубликованного Мной: где много «Научных Терминов»…?
Вы просто навели «не удачный пример» - если начинать с «этого» места,
то разговор был-бы длинным…; а Вы, не любите - «ж/д составы информации»…!
- В этом случае, нужно начинать с «КОНЦА»…??? Там где «Выводы»…!!!

- Увеличить этот базис, можно: с помощью «гектаплазменного ускорителя»,
биоинертных, коллоидных клеток, «контагиозной конкретизации»…;
однако - введение конкретизации, влечёт за собой, применение методов:
«теории множеств», и «дистрибутивного анализа»…; что обусловлено тем, что:
«трансцендентальная поликонденсация» «Нероно-споры», в «перплексном хаосе»,
может инбабулировать «комплексный морфоз», только тогда, когда:
(конституант доминанты, квазитенденциально универсален; и…) происходит - довольно внезапно…!

- Очевидно, что, всё вышесказанное, проливает свет - на теорию: «предикативных ощущений субъекта»,
абсолютно нефункциональных, в условиях – «абстрактного хаоса»...!!!

ВСЁ – не буду «РАСШИФРОВЫВАТЬ»: будут «Ж/Д составы»…; только СУТЬ!

- - - /// - - - «БАЗИС и НАДСТРОЙКА»: - - - /// - - -
«Базис» (βασις - основа) - экономический строй общества, совокупность общественно-производственных отношений, являющихся основой: образования надстройки - данного общества…!
«Надстройка» (structura) - совокупность социальных, политических, правовых отношений, и форм общественного сознания. Различаются две части надстройки: политико-юридическая, и идейная - представляющая: философские, социологические, политические, юридические, этические, религиозные и др. учения. В духовной жизни общества, эти учения, наделены идеологическим статусом: непосредственно участвуют в формировании идеологических отношений и их институциональных форм - правовой системы, государственных и общественных учреждений и организаций…! (В ходе взаимодействия: базис и надстройка - причина и следствие - меняются местами. Базис определяет надстройку, а последняя - не только отражает и закрепляет базис, но и создает (или тормозит) нормативно-правовые условия его развития. В современном мире, проблемы государственного регулирования экономики (т.е.: обратного влияния надстройки на базис) - приобретают универсальное значение…)!

Анатолий Сушицкий   13.03.2018 13:02   Заявить о нарушении

- - - /// - - - «Гекто-Плазменный Ускоритель»: - - - /// - - -
Гекто (hekaton - сто). Первая часть, сложных названий метрических мер, для обозначения меры в 100 раз большей, чем основная единица…; напр.: гектолитр (100 литров), гектограмм (100 грамм).
«Плазма» (plásma - вылепленное, оформленное) - частично или полностью ионизованный газ…, в котором плотности положительных и отрицательных зарядов практически одинаковы…! При достаточно-сильном нагревании: - любое вещество испаряется, превращаясь в - газ…! Если увеличивать температуру и дальше, резко усилится процесс термической ионизации, т. е.: Молекулы газа начнут распадаться на составляющие их – Атомы…, которые, затем, превращаются в - Ионы. Ионизация газа, кроме того, может быть вызвана: его взаимодействием с электромагнитным излучением (Фото-ионизация), или: бомбардировкой газа заряженными частицами…!
«Плазменный ускоритель» - это устройство; Но! В психологии, социологии, и философии: таким ускорителем, может быть, любой источник информации - создавший в вашем воображении «образ»: который на вас произвёл впечатление, от которого изменилось ваше мнение, из-за чего поменялись ваши убеждения, что дало вам новые знания, позволившие корректировать ваши действия, приведшие вас к положительным или отрицательным результатам, в зависимости от желания «источника»…; и не важно кто этот «Ускоритель»: прибор, механизм, природное явление, событие, или происшествие в обществе, кинофильм или телепередача…; профессор вашего университета, директор завода, или дворник убирающий у вашего подъезда…!!!
Под «гектоплазменным ускорителем» - подразумевают:
- «устройство», разлагающее психику, в сотни раз быстрее, естественного…!!!
«Контагиозность» (contagiosus - заразительный, заразный) - свойство инфекционных болезней, передаваться от больных людей (животных) здоровым, восприимчивым людям (животным), путём передачи их возбудителя, при непосредственном контакте, или через факторы передачи…!!!

Анатолий Сушицкий   13.03.2018 13:04   Заявить о нарушении

- - - /// - - - «Трансцендентальная Поликонденсация»: - - - /// - - -
«Трансцендентальный» - академический, теоретический, мыслительный, умственно-отвлечённый…;
- опыт, имеющий признаки «априорности»; а также - нахождение ч.-л., за пределами опыта…!
«Трансцендентальность» (transcendentalis - перешагивающий, запредельный) - познавательная способность человека,
в определении предмета, перешагивает другую способность или выходящая за рамки самой себя…!
Ф. Бэкон, называет: - привходящие свойства, сущего трансценденциями (transcendentes)…; к ним он относит: большое и малое, подобное и различное, возможное и невозможное, бытие и небытие…!
«Конденсат» (condensatus - уплотнённый, сгущённый) - продукт конденсации, парообразного состояния жидкостей,
то есть - продукт перехода, вещества, при охлаждении, из газообразной в жидкую форму…!
Другими словами, конденсат - это: жидкость, образующаяся при конденсации пара или газа…!!!
«Конденсация» паров (condense - накопляю, уплотняю, сгущаю) - переход вещества в жидкое или твёрдое состояние из газообразного (обратный, последнему процессу, называется - сублимация).
«Поликонденсация» — процесс синтеза полимеров, из полифункциональных соединений,
обычно сопровождающийся выделением низкомолекулярных побочных продуктов…;
при взаимодействии функциональных групп…! Молекулярная масса полимера, образовавшегося в процессе поликонденсации, зависит от - соотношения исходных компонентов, и условий проведения реакции…!
Используется - для получения: полиамидов, синтетических смол, кремний-органических полимеров.
Поликонденсация, и подобные процессы, лежат в основе биосинтеза белков, нуклеиновых кислот, целлюлозы.
«Антецедент» (antecedens - предшествующее) - на языке старых философов, особенно у логиков Кантовской школы, в учении - «о суждениях, заключениях и доказательствах»: «антецедент» - логическое подлежащее,
в его отношении к сказуемому, отчасти причину, в отношении к следствию…!?!

Анатолий Сушицкий   13.03.2018 13:05   Заявить о нарушении

- - - /// - - - «Нероно-споры»: - - - /// - - -
«Нейрон» (neuron - неврон, нерв) - нервная клетка, с отходящими от неё отростками (нейрит и дендриты).
«Нерон» (37-68) - римский император с 54…! В 59 повелел, Октавию, умертвить: свою мать, в 62 - жену…!
В 64 - сжег, большую часть Рима. Проявлял страсти: к зрелищам и дикому разврату; неумеренное влечение к выступлениям на сцене (в качестве певца) и на арене (в качестве гладиатора): принуждал к участию в гладиаторских сражениях, даже сенаторов…! Репрессиями и конфискациями - восстановил против себя разные слои общества…! Опасаясь восстаний: убежал из Рима, и покончил жизнь самоубийством…!
«Споры» - (σπόρος - сеяние, посев, семя) - особый тип клеток, с плотной оболочкой:
Споры грибов — моно-плоидные клетки, служащие для «полового размножения».
Споры растений — диплоидные клетки или группы клеток, служащие для «бесполого размножения».
Споры бактерий — способ существования бактерий, в неблагоприятных условиях…!
«Стопы» - самые нижние части, нижней конечности человека (отдел соприкасающаяся с поверхностью земли).
«Нероно-споры» - сеять: беспредел, и пристрастие к зрелищам и разврату…;
«Нероно-стопы» - по стопам Нерона: значит - по пути беспредела и разврата…!
«Атрофи́я» (atrophia - голодание) - прижизненное уменьшение размеров органов или тканей, животных и человека. Атрофией - называют: притупление, утрату определённого чувства или способности… («атрофия совести»).
Атрофия - возникает, вследствие длительного бездеятельного состояния организма, и: наследственных причин, недостаточности питания, действия «повреждающих факторов»…
«Атрофия мозжечка» – явно выраженная, быстро прогрессирующая патология, которая развивается при сбоях в процессах метаболизма, зачастую сопряжённых со структурными анатомическими отклонениями от нормы…

Анатолий Сушицкий   13.03.2018 13:06   Заявить о нарушении

- - - /// - - - «Морфоз»: - - - /// - - -
«Генотип» (genos - ген, род, происхождение + typos - отпечаток, образец, форма) - генетическая конституция: совокупность
наследственных факторов, организма, полученная от родителей…; состоящих из: рефлексов, инстинктов, иммунитета; воли, характера, темперамента и доминантности…; составляющих, внутри-видовые: сходства, особенности и отличия, каждого индивида, проявляющиеся в его - «Фенотипе»!
(Каждый вид: микроорганизмов, растений и животных, имеет характерный для него генотип…; вместе с тем, внутри каждого вида, организмы отличаются своими генотипами…); - Непосредственно, судить о «Генотипе» - не представляется возможным…, он осуществляется в «Фенотипе»; о генотипе - можно судить, на основании фенотипа, только после: проверки - воспитанием, в различных условиях, и после - исследования потомства…!
«Фенотип» (φαίνω - являю, обнаруживаю + τύπος - образец) - совокупность, всех доступных, непосредственному наблюдению и анализу, внутренних и внешних, отличительных признаков организма; приобретённых в результате индивидуального развития - «Онтогенеза»! (У диплоидных организмов, проявляются доминантные гены, не заметные во внешнем виде организма, хотя являются - частью фенотипа). Фенотип (фил.) — совокупность характеристик, присущих индивиду, на определённой - стадии развития…; формируется на основе - генотипа, опосредованного: родом внешне-средовых факторов…!
«Архетип» (Архаичность - Древность) - особая реальность, существующая параллельно с феноменальным миром: «собственные принципы» индивида, обусловленные его знанием, исторических фактов и событий, на «фоне» - нынешних «государственных законов», и «внедряемых идеологий»…!

«Онтогенез» (ontogenes - сущее рождение) - это: совокупность преобразований, претерпеваемых «организмом»; при: физическом развитии, а также формировании психики и сознания индивида - за период: от оплодотворения яйцеклетки до конца жизни!
«Генезис» (genesis - зарождение) - происхождение, возникновение…; в широком смысле, момент: зарождения,
и последующие процессы: становления, образования, развития - приведшие «вид», к определенному состоянию...; (науч., филос.) - происхождение, возникновение, и история зарождения: к.-н. явления, идеи, системы, культуры…!
«Синтез» (synthesis - объединение, соединение) - образование «целого» с «частей»: представление о предмете, в целом; формирование «умения» на основании: «знаний» и «опыта»; формирование «мышления» индивида, на основании известных ему: религий, теорий, систем, законов, правил, продуманных действий и анализа последствий…; формирование «мировоззрения», на основании представлений, о: вселенной, космосе, земле; океане, суше, растениях, животных; феноменах, явлениях, событиях; обществах и государствах…!

«Морфоз» - ненаследственное изменение фенотипа организма, под влиянием экстремальных факторов среды; (Если: бактерий после культивирования, на «литиевом агаре»; пересеять в обычные условия, то через три или четыре - «вегетативных деления», их форма - возвращается к норме, и - морфоз исчезает…).
«Изоморфизм» (ἴσος - подобный + μορφή - форма) - это: особенности, в поведении, однокомпонентных систем, наблюдаемые вблизи, и - фазовые переходы II рода! (самосовершенствование, в процессе общественной деятельности).
«Гомоморфизм» (ὁμός - равный + μορφή - образ) - соответствие, между: системами субъектов деятельности; с определёнными, для них, отношениями…! (попросту: взаимодополняющие действия - субъектов деятельности; когда: две бригады производят разные узлы к одному агрегату, а третья - занимается сборкой…).

Анатолий Сушицкий   13.03.2018 13:07   Заявить о нарушении

СЕРГЕЙ…!!!
Способности, Одарённость и Талант – Всё это: у ВАС есть, и ИХ - не отнять…!
- ВЫ теперь: на всегда в Моих «Избранных Авторах»…!!!
- «НЕ будем расставаться»!!!

Анатолий Сушицкий   13.03.2018 13:10   Заявить о нарушении

Хорошо что ещё не солнцеликий. А то бы вместо отопления можно было применять.
Есть на роза.ру. автор Алексей 37. Он у меня в избранных.
На странице есть статья, про информацию.
Есть другой автор на проза.ру. не помню фамилию, но у него и на ЖЖ есть страница.
Даю ссылку на ЖЖ
http://systemity.livejournal.com/1237317.html

Там про информацию хорошо сказано. Подготовительный класс.
На обиженных воду возят.

Сергей Горохов 2   13.03.2018 19:58   Заявить о нарушении

Здравствуйте Уважаемый Сергей!
- «Всё Это» мои личные «Представления»!
Но как Вы понимаете – Я не «Маугли»…; вырос не в «Джунглях»…!
Я: электрик и связист по образованию…; три года служил на КСФ…!
В «радиоразведке», на «ЗАСе» (засекречивающая аппаратура связи…).
И имел много возможностей разобраться в «Этом»…!
А как Вы, надеюсь, знаете: Плутарх стал известным Философом, не благодаря своим открытиям…;
А потому что умел систематизировать информацию, которая уже была известна Всем…!
И Я надеюсь, что мои формулировки пригодятся людям, которые занимаются «разработками» в этой отрасли!
«Противоречий» в них – нет! Это взгляды на один «Предмет» с разных точек…!
А как Вы понимаете: «Один Предмет» с «разных сторон» - выглядит по другому…!!!
«Это» не противоречия, а попытка рассмотреть, возможно большее количество «Свойств»,
При наименьшем количестве «текста»…!

Анатолий Сушицкий   30.01.2018 10:30   Заявить о нарушении

Сначала хочу ещё раз отметить. Что ваша статья очень нужная.
И прежде всего потому, что ни чего подобного, даже близко нет в нашей академической науке. Что говорит о том, что науки этой попросту нет. А сплошное читание мантр. Ни о чем. Причем в размере целых ж(д составов.
Таким образом получается так, то что должна делать наша академическая наука, но не делает. Нам это нужно делать самим. А ни ждать с моря погоды, ни ждать когда эти академики раскачаются и займутся работой. И похоже этого не будет ни когда. Благо интернет даёт возможность заниматься наукой и без академиков и без научных журналов. И ваша статья, как раз и есть научный труд, И очень нужный. Ибо путаница в определениях несусветная. А терминология, должна быть единой, термины должны пониматься всеми одинаково. До самых мельсайших деталей.Без всяких разглядываний с той или другой стороны. Такой подход вносит путаницу, и является путём в никуда.
Что такое ЗАС я знаю не по наслышке. Ваша набор определений, как болвапнка, исходный материал, очень даже хорош.
Надеюсь что вы внесете точность в определения, расширите, доработаете статью. И тогда мы будем все пользоваться вашим набором определений. Чтоб понимать друг друга.
Недавно прочитал очень хорошую статью Валерия Мамницкого
Даю ссылку
http://www.proza.ru/2018/01/18/1591
Вы бы почитали её, очень хорошая статья. Но с точными и внятными определениями, тоже дело швах.
В общем дорабатывайте свою болванку. И будем ей все пользоваться хотя бы на первом этапе. А там, по ходу дела все утрясется.

Сергей Горохов 2   30.01.2018 12:12   Заявить о нарушении

Ну и ещё хотел бы отметить одну важную деталь, о которой не упомянул сразу.
Есть два пути для понимания терминологии всеми одинаково.
Первый путь. Надо договариваться.
Второй путь. Терминология и её определения, устанавливаются в приказном порядке. Для школ и Вузов, это может сделать министр образования своим распоряжением. А так как мы с вами не учимся в школе. То никто нас не сможет заставить исходить из этой терминологии и её определений. Тем более установленной вами или мной.
Для установления единой терминологии для всех, можно выпустить указ, или закон в думе.
Но ни кто на это в здравом уме не пойдёт. Да и выполнять его не будет, если конечно за нарушение не будут давать тюремные сроки.
Так что остается один путь. Договариваться.

Сергей Горохов 2   30.01.2018 21:07   Заявить о нарушении

- Уважаемый Сергей!
Очень признателен Вам, за то что внимательно прочли мою статью (сейчас не многие на это способны)!
Благодарю за высокую оценку работы, и определение как: Научный Труд! (я старался дать внятные объяснения).
- Я учту Ваши рекомендации, и попробую «расширить обзор» по данным «Вопросам»…!!!

Анатолий Сушицкий   31.01.2018 09:40   Заявить о нарушении

- Но хочу, чтобы ВЫ Меня правильно понимали: Я не люблю «Разочаровывать Людей»…!
Я не имею «Высшего Образования», а ГПТУ и «Старшинская Школа», Мне даже этих знание не дали…
Это уже результат собственной практики, наблюдений и размышлений!
Свой «Хлеб Насущный» Я сейчас добываю в другой более банальной отрасли, и уже не имею возможности
дальше развивать знания в «этом направлении», поэтому статья, скорей всего, так и останется – «Болванкой»!
(может кто-нибудь другой сможет «Её» обработать, и создать новый вид связи или коп-программу, но не Я).

- Касаемо «определений», Я думаю, что «Окончательного Результата» - нет..; и быть не может…;
Мы всегда будем искать – «Взаимопонимание»…! Видно так уж Нас устроил «Создатель»!
Если Вы «обожглись», взявшись за «Горячее» - то будете на много внимательней и осторожней…;
но это не значит, что больше никто - «обжигаться не будет»? Каждый приобретает «Свой Опыт» самостоятельно!
- Я верю в: «Жизнь Души», после «Смерти Тела», в то что Мы в этом Мире, приобретаем «Знания»
которые нам пригодятся в «Вечной Жизни»…; иначе в «Этой Жизни» - нет никакого смысла…;
это единственно-правильное понимание, оправдывающее – «Наше Существование»…!
(если Вы почитаете мой диалог с Николаем Гринёвым, в рецензиях на статью Андрея Якупа:
«Нет Параллельных Миров», то поймёте, что - это не «праздные разговоры»…).

- Надеюсь Вы Меня простите, но Я не соглашусь с Вашим выводом - на счет: «Разглядываний со Всех Сторон»!
Солженицын сказал: - Наши с вами, представления, о многих «событиях и явлениях», опираются - на несходный жизненный опыт, поэтому, могут - заметно разниться; однако - именно этот: «угол» между лучами зрения, и может, помочь нам объемнее воспринять – «Предмет»…!
- Только глубокое проникновение в суть «Темы», «рассматривание и разглядывание» со всех «сторон»,
может помочь разобраться, как в: «Деталях», так и: принципах, свойствах и функциях – «ЦЕЛОГО»!!!
- «Наша Жизнь», это: непрерывный «Процесс Познания»…!!!

Анатолий Сушицкий   31.01.2018 10:40   Заявить о нарушении

Жалко конечно Анатолий, что вы дело начали, и бросили на полдороги.
Речь же не идёт о ваших и вообще людских воззрениях, представлениях, восприятиях и т.д. Это очень сложная штука, и ни когда единства в представлениях у людей не было и не будет. Что на мой взгляд очень даже хорошо. Единые представления, алгоритмы, есть у компьютеров, но это не люди.
Речь идёт о единой терминологии. В отсутствии чего, говоря по вашему, одна и та же сторона, медали, разными людьми представляется, воспринимается иначе.
В частности материя и информация. По поводу информации, что это такое, столько много разговоров, ни о чем. А все потому, что этот термин люди понимают, представляю по разному. А в общем, единого, понимания, представления, пусть пока и не верного, это все утресется, нет. Вот в чем беда то. Т.е. люди говорят, один про Ерему, другой про Фому.
По поводу высшего образования. Так это хорошо что у вас его нет. У вас не зашорены мозги. Будь вы с высшим образованием филолога, вы бы сей труд не произвели на свет.
А если бы произвели, вас бы оплевали, и выгнали с работы, свои, филологи.
Почему? Да потомка что наша речь в их представлениях не является способом передачи информации. А то что вы передавали из радиорубки, кодируя информацию, они считают что вы упражнялись в том чтоб поступать по ключу.
В это не хочется верить но это так.
Елс школьник или студент, скажет что мы звуками речи передаём информацию, а звук, как у вас написано является знаком. Вас бы попросту отчислили из Вуза. А в школе бы вызвали родителей. Чтоб они ученика выдрали ремнем. За то что он звуки считает знаками.
В это не хочется верить, Анатолий, но это так. Именно так.

Сергей Горохов 2   31.01.2018 11:26   Заявить о нарушении

И кстати. Все, абсолютно все великие открытия, сделаны людьми не имевшими высшего образования в той с сфере, в которой они сделали открытия.
Например, Циолковский был учителем. Коперник дьяком, Кеплер, кажется монахом. Ньютон подрабатывал на жизнь кажется садовником. Ну и т.д.
Я здесь на проза.ру. читал у одного автора труды Циолковского, Вот там есть список великих и кто из них где работал, и какое образование имел когда совершал открытие. Поищите почитайте Циолковского.
Так вот у всех, абсолютно у всех, первооткрывателей, образование было в лучшем случае ГПТушное, или даже оного не было.
Просто сейчас такая мода, что если имеешь диплом, значит умный.
Анатолий, сейчас у нас дипломы покупаются. Даже в метро. И научные степени покупаются.
В частности, уже два руководства Вака, контора которая даёт научные степени. Сидят в тюрьме, с большими сроками, за взятки, или откаты за дачу научных степеней.
Сейчас идёт судебный процесс, над следующим руководством.
Т.е. все эти научные звания липа. Чистой воды мошенничество.

Сергей Горохов 2   31.01.2018 11:38   Заявить о нарушении

Простой пример из из как бы науки истории.
У нас имеется 45 учебников истории, все они утверждены академией образования. И все сорок пять учебников, противоречат друг другу. Все.
И что сопоставимо с тем, что если бы капитан корабля, или директор завода, произвёл 45 команд подряд противоречащих друг другу.
Да от такого капитана, корабль пошёл бы ко дну, а завод перестал работать.
Что мы собственно и имеем с академической наукой. Она чистой воды фикция. Коллектив людей с купленными дипломами и научными званиями. Делающими на этом бабки.

Сергей Горохов 2   31.01.2018 11:44   Заявить о нарушении

- Есть Люди - "Оптимисты, а есть - "Пессимисты"!!!
Пессимисты, во всём видят проблемы - и стараются их решить…!
а Оптимистам: как бы ни было "плохо", всё-равно - "хорошо", "лишь-бы не было Войны"...!
(вот поэтому, оптимистам, как только они начинают: размышлять о смысле жизни - устраивают войну...).
Я – Пессимист: днём работаю, по ночам - читаю и пишу...! (когда - отдыхать…?).
В Нашей Стране (как и во всех), в Наше Время (как и всегда), когда "Вихри Враждебные - воют...":
быть спокойным, уравновешенным и счастливым, всё-равно, что: выйти со своего дома, и
спокойно наблюдать, как воры через парадный вход - выносят всё твоё имущество...;
и думать: "как хорошо что я вовремя ушёл, ведь если-бы помешал им,
они б меня - били, а могли бы, и - убить..."!!!
- Когда Тебе с «Экрана» говорят: «Денег, платить зарплаты и пенсии - нет, Но Вы работайте и держитесь…!
При том, что Ты видишь: у тебя, родственников и знакомых - денег нет, никогда; а у «Них» - есть всегда…!
Даже в известной Вам пословице: «утро - вечера, мудреней…», я усматриваю «коварный замысел»…?
Ведь словосочетание: «Мудреней», состоит из двух слов – «мудрей - не…»! Значит, Нас – зомбируют…!
- Каждое «животное», выполняет три функции: добыча пищи, улучшение комфорта, продолжение рода…!
(охотится, вьёт гнездо, ухаживает за потомством…; человек: зарабатывающий на хлеб, улучшающий быт,
заботящийся о детях – и ограничившийся этими тремя функциями – становиться «животным»…!).
Я: не хочу быть «счастливым животным»…; хочу стать «Человеком»…!!!
(Спокойной Ночи…; хотя: Вы и днём, наверное, «спите»…?).

- «Прочтите Меня», особенно «Покаяние» - читается тяжело, понять сложно…; но там, по пунктам,
разобраны - проблемы в обществе, описаны «психологические портреты», сделаны - выводы, указан - выход…!
- Но никто, не уподобился прочесть до конца, и дать рецензию…!!!

Анатолий Сушицкий   01.02.2018 04:40   Заявить о нарушении

Здравствуйте Уважаемый Сергей!
- Я не говорю, что у Меня нет образования, у меня четыре диплома (не покупных…):
«Плиточник-Облицовщик» - 5 разряда, «Электромонтёр Промышленного Оборудования» - 4 разряда,
«Токарь-Универсал» - 3 разряда, и «Оператор Токарных Станков с ЧПУ» - 4 разряда…!
Кроме того: тридцать заводских профессий, и тридцать строительных, без дипломов…;
(перечислять 60 профессий: от «скотника», «прессовщика», до «машиниста башенного крана» - смысла не вижу)
Но Я на любую из них (пока позволяет здоровье), могу стать в любой момент, и выполнять на ровне со всеми!
- Трижды был «Бизнесменом»: первый раз сам «прогорел»; второй: рабы взбунтовались, побили, отняли деньги
и забрали «средства производства»; третий раз: искал защиты у Государства, оформившись «Предпринимателем»
- налоговая оставила без штанов, и вогнала в долги (продал автомобиль, и три года отрабатывал)…!
- Просто у Меня нет «Высшего Образования»…; и хоть Вы утверждаете, что это не имеет значения,
а то и лучше…; но всё таки: в Вузах учат работать с литературой и обрабатывать на много большие
«Объёмы Информации»…; а это: не «Филькина Грамота» - «Кругозор» расширяется…!
- Я изучил пятнадцать Религий…; Экономику, Политику, Психику, Психологию, Анатомию – в общих чертах!
Десять лет «Сижу в Интернете» в поисках «Людей»…; Два года участвовал в Форуме «Философия и Религия»,
- у Меня около двух тысяч страниц, проработанного текста: на «Прозе.Ру» выложил несколько статей, размером
по страничке – да и то их ни кто не читает…; А чтобы разобрались, и дали внятные комментарии…;
- Я, уже давно утратил, малейшую «надежду»…! А ВЫ, говорите: «бросил на полпути», где же его «Конец»…???

Анатолий Сушицкий   01.02.2018 07:20   Заявить о нарушении

Конечно Анатолий это не относится к заявленной вами в статье и очень важной теме.
Но тем не менее поговорить наверное надо, и исключительно потому что вашу болванку надо довести до нужной и годной для употребления многих кондиции.
Говорить, философствовать на посторонние темы, можно до бесконечности. Что собственно многие и делают.
У нас с вами Анатолий схожая судьба или жизнь. Как вам лучше подойдёт.
Так вот это, что вы прожили, испытали, обрелии и т.д. Как раз и есть жизнь. Все остальное это её подобие,имитация.
Почему так.
Начну из далека.
Будучи ещё пацаном, я слушал рассказы некоторых взрослых о том где они побывали, что в своей жизни делали, испытали и т.д. Также я тусовался с цыганятами, два сезона, при кочсевывал в наше село табор. И они тоже рассказывали, где они кочевали, что видели, были. Как я потом потом понял, многое враги. У цыган врать, вообще профессия. И надо это принимать как данность.
И так я им взрослым многое повидавшим, и цыганам, завидовал, так хотелось чтоб я тоже везде побывал, многое увидел и испытал.
И так получилось, что мои скажем мечты сбылись.
Кем и с кем только я не работал. Где я только не побывал. Что только я не испытал, и радости, и горести, В общем то и сейчас все это продолжается. Я контактирую с разными людьми, В том числе и с разно язычными, и с разно религиозными, и с разными профессиями и увлечениями. У меня туча родных детей, с которыми, есть разногласия по текущему моменту, особенно с последними, которые двое, девочки, пятый и восьмой класс, учатся в школе, и по сути пытаются меня воспитывать, строить. прибывают внуки, тоже со своими заморочками, И мне все это очень нравится. Потому что это и есть настоящая жизнь.
Ну и ещё наверное надо отметить одну деталь. Примерно лет с двадцати пяти я работал на руководящих должностях, организовывал всякие мероприятия, в частности пару конкурсов красоты. При моём непосредственном участии, я был руководитель, организовано два молодёжных жилых комплекса, МЖК. Но сейчас я пол сути работяга, правда не простой.
Потому что есть вещи, которые ни кто кроме меня сделать не может. И не от того что я умнеее, а от того что у меня есть опыт, в совершенно разных, как и у вас, областях деятельности.

Сергей Горохов 2   01.02.2018 09:23   Заявить о нарушении

В частности. Был такой случай, мой родственник приобрёл заводик, оборудование, по производству полистирол бетона. Но все импортное, управление на автоматике. Все в округе , в том числе и я, в этом дуб дубом. И вот мне пришлось разбираться в этих цепях управления.
Что я помнил из Вуза по электротехнике, да то что есть треугольник и звезда. Есть правило буравчсика. И то я это запомнил наизусть, не понимая сути. А вот жизнь заставила во всем это разобраться на практике. Т.е. я сейчас не имея диплома электрика, могу собрать очень сложные цепи управления.
Но надо чувствовать, этот восторг когда ты это все настроил, и все это шевелится, работает в автоматическом режиме. Там включается, там подаётся, там выгружается, там пар подаётся, там контрольная лампочка загорается, и т.д. и все это само, на автомате. И все это настроил я. Ты смотриш как это все само шевелится, и это восторг души что это настроил я. Вот она жизнь настоящая.
И ещё отмечу. В своей округе по старой памяти, я могу войти во многие высокие кабинеты. Я правда редко это делаю. Но когда посещаю их, по сути работяга, и вижу как начинают суетится секретарши. Ибо наказано, сообщать и впускать без промедления.
Это я для чего. А для того что все эти начальники, они такие же люди. И в большей части важность и поведение их напускное, потому как иначе нельзя.
И многие из них будучи богатыми и властными, глубоко несчастны. В том числе и не свободны. Одни живут строго по инструкции, день им планируют секретарши, куда пойти, ехать, что делать, что сказать. Получается так, что они как роботы должны делать то-то и то-то. И не сделать этого они не могут. Другие, богатые, успешные, тоже как роботы, они должны делать то, что должны делать. И в отличии от рядовых и бедных, не могут сделать то, что им хочется делать.
Потому что, если они не будуть делать то что должны, будет катастрофа. Они заложники своего скажем богатства. Так что не всегда и не во всем им можно завидовать. Они, не могут позволить себе очень многих элементарных радующих душу, вещей. В частности, сменить работу или образ жизни.
Не один раз, при встречах, или при распитии спиртного, я слышал в свой адрес такие слова. Вот у тебя то в жизни как раз все и нормально.
Так что Анатолий. Судя потому что вы написали о себе. У вас как раз все и нормально.
А вот у других, по сравнению с вами. Сложностей в жизни, выше крыши. И многие не живут полноценной жизнью, а просто проживают время по инструкции написанной для них кем-то и когда-то. Вот им то вряд ли позавидуешь. Вот им то и надо помочь разобраться что к чему, и почему у них жизнь не катит.И ваша доработанная болванка. Как раз и может послужить основанием для разбора жизненных полётов.
Так что не жадничайте, Анатолий. Поделитесь опытом.

Сергей Горохов 2   01.02.2018 10:02   Заявить о нарушении

- «Материя» и «Информация», о которых Вы упомянули, это разные, но очень тесно повязанные «Факторы»!
Наш «Мозг» - «Материя», содержащая «Информацию»; Наше «Тело»: «Материя», но каждая его «клетка»
содержит «Информацию», о том: кто она, что она, какие функции, и как, ей - выполнять…!
- «Терминология», которую Вы считаете, должна быть - «единой для всех», тоже, так же, как и «Мировоззрение»
«предмет» не постоянный…; «Слишком Разнообразен Этот Мир», и слов в «Русском Языке», чтобы описать
«Всё», даже то что Мне известно, не хватает…! Поэтому, используя «Одно слово» в первом «контексте»,
для Меня имеет «первое Значение», а в другом - другое…; ДА, они «сходны», тоесть очень похожи…;
но не являются тождественными, и даже «синонимами»…; поэтому прежде чем:
«выложить, человеку, Информацию»: Я даю Ему - «КЛЮЧ»…!!! Иначе: поймёт - неверно…!

«Абстракция» - вид на мир, с определённой точки, на расстоянии…!
«Конкретика» - определённая совокупность несвязных представлений, об объектах и субъектах,
явлениях и событиях, существующих и происходящих, в «Этом Мире»…!
«Образность» - достаточно полное, представление и разделение, объектов и субъектов, событий и явлений,
а так же: понимание их взаимосвязи, взаимодействий и взаимозависимости…!!!

- Мы познаём «Мир» по крупицам, и составляем «Образ»:
но Я не могу «закачать» свою «Информацию» на «Флэшку», вставить Вам в «Голову»,
и оставить в виде отдельного «Документа»…!
- Мне придётся: «рисовать Образ» по «одному слову»…; создавая: «абстракции» - «конкретику» - «образ»…!

- Представьте себе, что: Мы вдвоём стоим на пустом дворе, где нет ничего и никого, кроме легкового автомобиля! Только Вы стоите по одну его сторону, а Я - по другую…! И Я начинаю описывать «предмет», который вижу перед собой! Вы же, после нескольких фраз, скажете мне, что Я вру…; развернётесь и уйдёте! По той простой причине, что: «фары» от меня находятся слева, а «стопы» справа – а от Вас наоборот! Вы же, будете утверждать что я – «извращаю факты»…??? (и это, если говорить только о внешнем виде, не углубляясь…).
Рассматривая процессы происходящие в нашем обществе, я столкнулся с «Цепной Реакцией»! Когда анализируешь какое-то «событие»: Задаёшь себе «Вопрос» - а на него возникает десятки уточняющих «вопросов»; а когда даёшь - «Ответ», на него - сотни уточняющих «вопросов»…!
«Абстракция» - это: взгляд на мир с одной точки на расстоянии; «Конкретика» - это: множество несвязных представлений; а – «Образ» - это: наиболее полное представление о предмете, его свойствах и качествах…!
Об «Автомобиле», образное представление имеют «единицы», включая: конструкторов,
министра машиностроения, и директоров производств…! Начальники среднего звена – имеют конкретные представления, а все исполнители - оперируют только «абстракциями»…!
(Если мне, придётся общаться с десятком Людей…! Как я смогу, доказать что я не «Баран»,
когда начнётся - «Цепная Реакция»…???).
А «Тему», о «НАСОАХ» - помните…???
«Насосы»!
Мой друг, всю свою долгую жизнь, работает на «Насосном Заводе», и большую её часть «мастером»…; он знает о насосах, перекачивающих самые разнообразные газы и жидкости, практически всё, что о них можно узнать из литературы и на практике…; по своей любознательности: интересуется «спросом» и «предложением»; пытается, и как не странно - у него получается, усовершенствовать некоторые образцы к конкретным условиям, по просьбе потребителей…! Я же: знаю, только устройство - «велосипедного насоса», но сам его, никогда не производил, и не ремонтировал…; - Но! Когда друг начинает мне рассказывать: специфику и спецификацию производства насосов, я сразу останавливаю его словами: - зачем мне это знать, что я не понимаю что такое «насос», что -ли…???
Так вот мой друг, имеет «Конкретное» и «Образное» представление, о «Насосе»; а Я – «Абстрактное»…!!!

- После того как Меня «бомбонула налоговая», жена ушла к другому…;
у него хоть: заводская, маленькая, с задержкой но «ЗАРПЛАТА», а у Меня долги…!
- Со знакомыми, я почти не общаюсь: как только начинаю говорить – принимают за «Инопланетянина»,
говорят: «Ты не от Мира Сего»…; а Я и не спорю – не хочу быть, как Все – «Животным»…!
- Хоть и не «Монах», но живу – «Отшельником»…!

Анатолий Сушицкий   01.02.2018 10:10   Заявить о нарушении

Ну вот Анатолий. Выдаете же дополнительные сведения. По означенному вами в статье вопросу. А значит в статье не полный обзор. Слишком там все скупо.
Например для меня понятно что и как шевелится в вашей статье, вижу, на мой взгляд, промахи. Не состыковки. Но многие этого не видят, а порой и вообще не понимают о чем идёт речь. Вот и нужны дополнительные пояснения. А сделать кратко вряд ли это возможно. Более того, как я уже говорил, надо договариваться. А потом это дело уточнять.
И если надо вводить, новые названия. А не применять прежние, которыми уже что"то обозначается, кодируется. Чтоб в голове тумана не возникало.
Хотим мы того или нет, но наш дешифратор в голове, дешифрует их по прежнему. Как это делал многие годы. А вы шифровку, ложите слоями один на другой.
Но к этому мы надеюсь ещё вернёмся. И болванку вашу расширим,
Сейчас же хотелось бы отметился по означенные вами вопросам.
В частности о философии.
Нужна ли философия вообще. Без сомнения нужна. Расширяет, или улучшает умственные способности. Однако во всем надо знать.
Чрезмерное увлечение философией, не покрепленное практикой, это путь в никуда.
А тот кто этим чрезмерно увлекся, как правило останется в полном одиночестве, и не понимании со стороны других.
Чрезмерно увлекающиеся философий по сути создают новое филофское учение, но только для всего одного человека. Т.е. для самого себя.
И получается так, что один человек, одно филофское учение. И кстати, например только на прозе.ру. таких не менее тысячи.
И каждый естественно считает, своё учение единственно верным. И как они любят говорить истинным.
Т.е. чрезмерно увлекшийся философией, чрезмерно возвеличивает, а про сути обманывает самого себя. И таким образом отталкивает от себя других.
Ну вот у меня был случай на проза.ру. Человек так до филосфствовался, что сам в своей философии учении не может разобраться. Потому как смешал все в одну кучу. И что эта философия его, учение, свет в окошке. И вот он мне намекнул, что я должен в этом разобраться, и как пионер, развить его пресветлое учение.
И таких, только на проза.ру. Тысячи. Каждый со своей выдуманной аксоматикой. В качестве которых берётся условные величины, абстракции.
А аксиоматические, очень нужные науки, к конкретике, вообще ни какого отношения не имеют. С их помощью можно только понять, объяснить, спрогнозировать, рассчитать и т.п, конкретику. Только и всего.
Ну вы же, вот хорошо уловили, что абстракции, и конкретику нужно чётко различать. И где кончается одно, а начинается другое, трудно различить. Если вообще возможно.
Так вот в древние времена, вводилась такая широкая межа, между конретикой и абстракциями. И вот на этой реже, и располагались эти скажем двойственное величины.
Которые с одной стороны конкретных, а с другой абстрактны.
Таким образом имелись и имеются коды, знаки, для конкретных величин, и коды, шифры для абстрактных. Но из разного вида этих кодов, шифровались эти, ни вашим, ни нашим.

Сергей Горохов 2   01.02.2018 15:47   Заявить о нарушении

По поводу изучения вами разных религий.
Нечто подобное имело место быть и со мной. Только дополнительно я имел честь знакомится с этим и на практике. Тусовался со многими поклонниками, в частности с цыганами, кришнаитами. И даже сам в бубен стучат.
Религия это особое восприятие, особое представление действительности. И по сути это жизненный уклад, это ориентация в таком огромном и непонятном окружающем мире.
Нужна ли она, эта ориентация. Да конечно нужна, чтоб не заблудится в этом огромном и не понятном для человеческих мозгов мире. Особое восприятие, это как компас. Но компас может и не правильно работать, но это и не так важно. Важно что он есть, и помогает двигатся по жизненному пути.
В другом случае, если некто движется по этому, пусть и не правильному компасу. Но не в одиночку, он перестаёт быть одиноким. Вне зависмимосмти по какому пути он движется.
А какой верный путь, а какой не верный, вообще то ни кто толком и не знает.
Да это и неважно. Важно как считают по этому поводу люди. И каков скажем душевный результат приносит это движение.
По поводу ущедщей жены. Так может это и хорошо. Потому как лучше жить одному, чем с тем кто в любой момент вас предаст. И чем раньше свалил из вашей жизни предатель, тем лучше.
Теперь по поговорка. Вообще, и этой Утро вечера мудренее в частности.
Поговорки, это накопленный опыт предыдущими поколениями, и переданный в качестве наследства, последующим. В виде поговорок. Это как имущество, опыт накопленный, приобретенный родителями, переданный безвозмездно своим детям и внукам.
Это и есть тот компас, который позволяет ориентироваться в огромном и не понятном пространстве. Который формирует общественный уклад, По сути это и есть самая лучшая религия, ненавязчиво помогающая жить. Ориентируются нас в жизненном пространстве.
Это шифр, код нашего общественного устройства, уклада. Но и не только поговорки являются этим кодом того или ингого народа. А также всячкие легенды, мифы, суеверия и т.д. И не в посмледнюю очередь так называемые русские народные сказки. Это и есть наша религия, впитываемая в нас с молоком матери.

Сергей Горохов 2   01.02.2018 16:09   Заявить о нарушении

По поводу высшего образования. В общем то вы правы. Оно прежде всего расширяет кругозор. Расширяет восприятие окружающей действительности. Ну например, мне очень нравился предмет, начертательная, а я бы назвал это стерегметническя, геометрия.
Однако все зависит и от овладеваемой специальности. И от того, преподается обыкновенные вымыслы, по сути вранье. Или нет.
Ну например. Если взять филологию, точнее её часть лингвистику. То лингвисты после вуза получив диплом, вообщен перестают мыслить самостоятельно. По сути учат стишки наизусть.И такая как бы наука не всего одна.
И ещё неизвестно, кто в выигрышной ситуации, филологи с корочсками, или нет.
Т.е. они козырют корочками, высшим образованием.
Но например в элементарных вещах дуб дубом.
Ну взять хотя бы электротехнику или сопромат.
Любой водитель машины, на глазок разбирается в этих науках, исходя из практики. Например, растяжимость и упругость материалов.
Но для филолога, с высшим образованием, сопромат это что то просто космическое, невообразимое уму. Но он имеет высшее образование. И как бы считает себя развитей и умнее других. И если уж речь зашла, об электрике, то он никогда не поймёт как связать кнопки, красную и чёрную, одна постоянно замкнутая, другая постоянно разомкнутая, и как запускается эл.двиг. через эл.маг. пускатель.
Я пробовал, есть категория людей, которая в принципе не может этого понять, но имеет высшее образование. А для вас как я понял, и для меня, это раз плюнуть. Что там непонятного то? Всего то три проводка.
Так что одно высшее образование, надо чётко различать с другим.
В бошьшей степени я осваивал скажем науки, через самообразование. Благо интернет даёт для этого просто не ограниченные возможности.
Даже на проза ру имеются такие классные штучки, что их ни в одном Вузе, даже не услышишь. И на одну такую штуку, я вам давал ссылку.
Я по этой теме перечитал тысячи трудов, слушал и Черниговскую и иже с ней, со степенью докторов наук. Но все это детский лепет, по сравнению с тем что написано по указанной ссылке.
Только ентот автор, не хочет общаться, слишком видимо загордился.
Но я уже вам говорил, один человек, одно пресветлое учение, это путь в никуда.
Ну и думаю, и надеюсь, что и вы не пойдёте по этому пути.
На первом этапе, надо договариваться. А там как получится.

Сергей Горохов 2   01.02.2018 16:47   Заявить о нарушении

Здравствуйте Уважаемый Сергей!
- Я не жаловался на «Свою Судьбу»!
А дал «координаты» «места»: где Я нахожусь в «данный момент» – в «этом Пространстве»!
(недооценивать, равно как и переоценивать возможности человека - вредно, разочаруетесь;
Спасибо, что: убеждаете Меня, в том, что Я могу стать – «Циолковским»…;
Но и ВЫ, поверьте: в то, что можете стать – «Ньютоном»…)!!!
(Я «производственник», и могу: выдвигать «Гипотезы», строить «Версии», указать «способы доказательств»;
а не «математик» - «Формулы», Вам придётся выводить Самому…!)
- Я старый больной человек, который «одной ногой уже в гробу»…; но не на столько обижен
на «этот Мир», чтобы уходя в «Мир иной», не оставил «Свои Знания» - «Здешним Обитателям»!
- На «Исконно Русский Вопрос» - «Что Делать?» - ответа нет, и не может быть…!
Он «без адресный» - «письмо, на деревню, дедушке…»!
Или как говорит мой друг: - «не хочешь слушать глупых ответов – не задавай глупых вопросов»…!!!
- «Правильно поставленный Вопрос» - «Половина Ответа»…;
ведь, избавляет от необходимости: давать «вагона», не нужной Вам, «Информации»…!
- - - Среди Цыган Я жил, но Мне повезло больше, Я хорошего о них мнения…;
в жизни: «обычные Люди», но когда идут на «Рынок», облачаются в «национальные одежды»;
женщины одевают по семь юбок, одна по верх другой; обязательно берут «гадальные карты»…;
- спрашиваю: зачем нужен «этот Цирк»…? – отвечают: Ты ничего не понимаешь, это «наша Роль»,
«способ добычи хлеба», «условия, в которые Нас поставили»…!!!
- - - Я, два месяца, работал «Начальником Тех-Бюро Цеха», крупнейшего в нашем Городе предприятия…;
«воровать и делиться» - не позволили, нет: ни «крыши», ни «рекомендаций», ни «родственной поддержки»;
а: «пахать» на «воров», за «голую ставку», с риском стать «козлом отпущений» - отказался…!!!
- «Хозяина», уже, не было, завод просто грабили…; как говори Пушкин:
«А Вы, надменные Потомки (Прославленных Отцов) – известны подлостью…»!!!

«ИНФОРМАЦИЯ»: если Мне, не Кому будет передать «Её», Я не унесу Её с Собой,
но «закодирую» так, чтобы Она была доступна «Хозяину», и не смогли прочесть «Воры»…!
(если «Дурак», узнает устройство и силу «Атома», то обязательно создаст «Бомбу»…).
- - - Помните в Библии: - «Мы созданы, по Образу и Подобию»…?
Так это не значить, что «Бог» - подобен «Человеку»…; наши «Системы» - аналогичны…!
- в «Нашем Теле», идёт обмен «информацией» меж «органами»…; теми способами,
которые Я описал…; их контролирует «Мозг» - минуя «Сознание»…;
(«Мы», не контролируем, процессов происходящих в «Нашем Организме»:
например – «Репродуктивным»…?) А значит: если мы научимся улавливать «Сигналы»,
которыми «Органы»: «делают заказы» и «получают приказы» через «Мозг»…;
то поймём не только: как управлять «Толпой», мимо «Их Сознания»…;
но и как «Планеты» в «Солнечной Системе», делают «заказы» и получают «приказы»
от «Матрицы» - «Вселенского Разума», и это поможет «Усовершенствовать Отношения в Обществе»…!
- «Эта Информация» была скрыта в «Коде», от «Надменных Потомков», убивших «Хозяина»,
и внедривших в Религию «Причастие» - в «Своё Оправдание»…!!!

Анатолий Сушицкий   02.02.2018 11:00   Заявить о нарушении

Ну вот, Анатолий, выдаете же свои соображения. Может быть и включить их в вашу статью.
Как я уже говорил, она слишком краткая. Для меня вообще все понятно. И даже больше. И вижу некоторые, на мой взгляд, несостыковки. То что вы называемое ЗаС, Мне знакомо как СПС, Связь эта осуществлялась через фельдъегерскую службу, военную конечно. Радиосигналам не доверяли, контора в которой я служил была очень серьёзная.Сооружение это называлось п
Портал. Так что все было более чем серьёзно.
Надо немножко развернуть вашу статью. Надо, на мой взгляд, чтоб изложенное вами, было понятно школьнику семикласснику. Я так и стараюсь поступать, несмотря на то, что я терминологию знаю. А уж как получается, Это другой вопрос.
По поводу цыган. Я о них тоже хорошего мнения. Но я же говорил что у них профессия такая, но такая профессия не только у них. А дома цыгане, очень милые люди, и можно даже сказать очень наивные. Проще не куда. Все про настоящему, без всяких заморочек.
По поводу всех этих матриц и т.д.
Я практик, не философ, И практик приземленный. А все эти запредельные величины не для меня. Слишком уж великий размах, а это чистой воды философия. Но я не против философии, а наоборот. Но как я уже говорил, во всем должна быть мера.
Многое из того, о чем вы говорите, я это все испытал на практике.
Дело в том, что моя бабушка, Александра Демьяновна, была знахаркой.
И все что она знала, она мне передала. Так что я это знаю не по наслышке. А на практике.
По поводу противопоставления человек животное.
Есть одна такая штука, которая отличает людей от животных. Что собственно и сделало человека человеком. Но с определённых пор, на это пошли гонения, Потому как не вписывалось в некоторые религиозные представления.
Вопросы я ваи, в общем то не задают. Потому как здесь речь не об этом.
А о том, что надо дорабатывать вашу болванку, И на договорной основе, чтоб не было так, что один человек, одно пресветлое учение. Тысячи человек, тысячи пресветлых учений. Чтоб понятно было даже сеемикласнику.
Ну и без всех этих матриц, подобий, смыслов жизни, и тому подобное.
Семиклассникам то это зачем. Вырастут, пусть сами по этому поводу голову греют. Голова же не для того, чтоб шапку носить. Не надо лишать людей самим своими мозгами пошевелить, Так мне представляется.
Не хотел вам говорить, но видимо надо. Насколько я знаю, Ваш кумир Солженицын, Когда я ещё, был маленьким, Просил америкосов сбросить на мою Родину атомную бомбу. Значит и на меня, и на моих родителей. И на моих друзей пацанов. Мы то чем, пацаны ему не угодили.
А то что он говорит, все это есть в проговорках, баснях, байках сказках и т.д. . По читайте подборку.
Так что, о чем он догадался, О том наши предки догадались за тысячелетие до него.
Так что приоритет у них, и вряд ли они скакнули в будущее, и подучились у Солженицына.
Так не бывает.

Сергей Горохов 2   02.02.2018 17:03   Заявить о нарушении

Уважаемый Сергей!
ВЫ, задаёте вопросы, со знанием и пониманием «Дела»…!
Но! слишком много…; если Вы можете задать десять «Вопросов» сразу…;
То Мне нужно десять дней чтобы ответить на них по «одному»…!
- Учтите: у Меня «долги»…; а к компьютеру подхожу только ночью, и на пару часов…!
Но Я постараюсь, на сколько возможно удовлетворить «ИХ»…;
Поскольку, Меня тоже, очень беспокоят эти «Темы»…;
Но Я не смогу, и не хочу, разъяснять так чтобы было понятно даже «Семикласснику»…???
- Чтобы управлять «Холопами», понимать «Дело» - должны: только: «Небожители»…!!!
(и хочу заметить, что «домашними заготовками», я пользуюсь – их две тысячи страниц…).

Анатолий Сушицкий   03.02.2018 05:33   Заявить о нарушении

Уважаемый Сергей!
- Если Мне выдавать «Информацию» - «Не Скупо» (а «Полный Обзор»)…; то нужно писать не «Статьи»…;
а: публиковать «Томами»; «Вагон и ручную тележку», «Текстов», с которыми ни кто не захочет разбираться…!

- Моя доработанная «Болванка», не может упростить жизнь «Управленцев» - а только усложнит…;
ИМ придётся разбираться, в: «Сложных Цепях Управления»…!
- И Я не согласен с Вашим заключением, о: «Человеке» и «Компьютере»…;
Человеческий «Мозг» может обрабатывать на много меньшие объёмы информации чем «Компьютер»…;
И «Срок Хранения Информации» - у Человека, короче…!
- Вот если бы, Программисты, на «Её» основе разработали: новый «Компьютер» или «Программу»…;
«Это», действительно могло бы помочь многим…!

- Я знаю, «То», что если «Управленцы», не выполнят то что должны – будет «Катастрофа»!
И понимаю что «Простые и Бедные» люди – «самые не благодарные животные»…;
«ничего из себя не представляя» - всегда пытаются «качать свои права»…!
И требуют, «Равенства», уровня жизни – «Олигархов»…!

Один раз, был свидетелем «Жизненного Анекдота»…; в разговоре меж «Богатым и Бедным»…!
«Богатый» сказал, что: у него большая «Сумма», и Он не знает как правильно ей распорядиться…;
а «Бедный» сказал, что: не знает где взять деньги на продукты…;
и оба, обменялись «комплементом» - «Мне бы Твои заботы…»!
Я полагаю ВАМ не нужно объяснять, на сколько разные представления о деньгах у «Людей»!
И надеюсь что Вы понимаете, что Я знаю: у Кого «Проблем Выше Крыши»…!!!

Анатолий Сушицкий   06.02.2018 04:11   Заявить о нарушении

«Религия: это - ориентация в таком огромном и непонятном окружающем мире…»!
Уважаемый Сергей! Религия, это не только «ориентация», но и - «ограничение»…!
Способ управления Людьми, которые – «узко-специализированы»…;
И «это» - хорошо, если «Цели», Религия ставить - «Правильные»…!

Лингвисты: перестают - мыслить самостоятельно. - По сути: учат стишки наизусть…!
- Учи «Правила»: иначе Тебе - не на что будет спереться…;
- учи «Стихи»: иначе Тебе - не чего будет сказать…!!! (Конфуций).
По-другому: учи «Законы»: иначе Тебе - не на что будет спереться…;
Заучивай «Речи»: иначе Тебе - не чего будет сказать…!!!

Я - «Практик», не - «Философ!, И практик приземленный…
А все эти «Запредельные Величины» - не для Меня…!
- Моя бабушка, была «Знахаркой»…; И все что знала, передала Мне …!
- Сергей! Вы уже оперируете «Запредельными, для других, Величинами»…!

Анатолий Сушицкий   06.02.2018 05:22   Заявить о нарушении

Ни чего в знахарстве, врачевательстве, нет. Все очень даже просто и это прежде всего труд.
Первое. В знахарстве применяются травы. Настои, отвары, мази и т.д. В общем случае это теже самые таблетки, только в таблетках концентрация хим, веществ, гораздо больше, только и всего.
Применение трав, разных и всяких, говорит о том,что в древние времена, имелась система здравоохранения, в рамках которой производились работы по выработке рецептов для лечения. Ибо достичь таких результатов, и единой рецептуры на огромных пространствах. Отдельные бабушки не могли.
И тема это отдельная для расммотрения, которой по большому счсету, ни кто ещё не занимался.
Второе. Знахари занимались и занимаются вправлением вывихов. Что в древние времена, было очень востребовано. Вправлять вывихи нужно и мастерство, и даже мужество, потому что операция эта сопровождается порой нестерпимой болью. И слабо нервным заниматься этим видом деятельности, по сути противопоказано.
Третье. Знахарь, по сути занимается, пусть и небольшими, но хирургическими операциями.
По части всех этих нарывов, опухолей, и т.п. В былые времена, именно знахари вырывали больные зубы. Причём без наркоза. И при минимальном наличии инструмента. Вырвать по живому, тоже надо умение, способности, и мужество.

Четвёртое. В былые времена, знахарь занимался не только лечением людей, но и животных.
В частности, есть такие случаи, когда коровы объедаются, и у них раздувается живот. И они гибнут от этого вздутия. Я сам затачивал такую трубочку, которой прорывается живот, чтоб через неё вышли газы. В практике бабушки, было несколько спасенных животных от переедания. Даже в моей практике такое было. И я с помощью этой трубочки, спас двух коров. Но для этого тоже нужно мужество, и знание где делать прокол, чтоб вышли газы.
Т.е. это мастерство, которое обретается и передаётся от одного знахаря к другому.
Следующее. Есть у знахарей скажем приёмы лечения от бесплодия. Как женщин, так и мужчин. Все это тоже выработано отнюдь не деревенскими бабушками, а в рамках той древней системы здравоохранения. Пнриемы эти погосты как три рубля, и ни какой мистики и запредельности в этом.
Да они нарушают, некие условно моральные принципы, в одно время установившейся религии, про что вы и говорили. Про религиозные запреты. Но они не противоречат человеческому существу.
Т.е. это аморальность, с точки зрения религии, но с чисто человеческой жизни, ни чего аморального в таком способе нет. Даже наоборот.
Ну в общем, ни чего запредельного в знаханрстве нет.
Но есть одно условие, что знахарь не должен брать за свою работу деньги. Даже если и управляет вывих.
О чем это говорит. Да о том, что в древней системе здравоохранения, знахарям, выплачивала запрплату эта система здравоохранения, а брать знахарю деньги напрямую от пациентов было запрещено. Под страхом наказания.
По сути и в древнее время, уже боролись с тем, что сейчас именуется. Использование служебного положения в личных целях.
А в общем, эту тему, надо исследовать. Но ещё раз повторю, ни чего запредельного в знахарстве нет, это врач древности. Примеменящий древние методики врачевания,
Ну и понятно, что они были не совсем такие как в современное время.
Хотя есть такие, до которых современная медицина ещё не доросла.
Но однажды, наступили такие времена, что медицина древности, и врачевание вообще, оказалось под запретом. Хотя и в современное время, есть такие места, где медицинское обслуживание, в частности приём таблеток, запрещено.
И в этих местах, отношение к медицине, такое же, как однажды и в наших краях проявилось такое же отношение. Т.е. запрет на медицинское обслуживание, и на имение системы здравоохранения.

Даже и сейчас, в наше время, идёт оптимизация здравоохранения. Но скаорей всего это не из за отсутствия денег. А все по той же самой причине. Мы же не знаем из чего исходят те кто оптимизирует здравоохранение.
И не факт, что в скором времени, врачи будут гонимы. По крайней мере, в некоторых укладах, Медицинское лечение, вообще запрещено. Может и мы к этому движется.

Сергей Горохов 2   07.02.2018 07:03   Заявить о нарушении

По поводу читать не будут.
Если это ценный продукт, товар, то читать и изучать будут.
Естественно те, кому это интересно и нужно.
А кому это не интересно, так он и в кратком виде читать не будет.
У каждого произведения и труда, есть и свой читатель, и свой почитатель.
Так что болванку расширяйте.
Но мне важно, и не только мне, чтобы была единая терминология.
А если у вас будет, своя, не согласованная, не договорная терминология. То вряд ли действительно кто поймёт о чем идёт речь.
По проводу философии.
Да все это замызгано, и протерто до дыр. Ещё тысячи лет назад. Платон, Сократ, Цицерон, Сенека и т.д. Потом Вольтер, Декарт, Гете, Шекспир, , и т.д.
Потом под этим подвел черту Гегель. Отрицание отрицания. Качество в количество.
Единство и борьба противоположностей.
В общем все затерто до дыр. И пробу ставить не где.
Вот если бы что новое появилось, тогда да. А пока это все переливание из пустого в порожнее.
Ну, а вообще есть правило. Прежде чем заниматься каким то делом, говорить там новые слова и речи. Нужно изучить все что сделано до тебя в этой области. А уж потом двигаться дальше.
Я этим правилом руководствуюсь.
Например, прежде чем занятся языковедением, я по крайней мере прочитал все, или тех кто занимался этим вопросом. И могу перечислить этих авторов, больших и маленьких, а это не одна страница.
Теперь я, вторгаюсь в то что связано с информацией. И по крайней мере считаю, все что так или иначе связано с этим, в силу чего читаю и вас.
Ну и наверное надо отметить. Что компьютер не работает с информацией, по крайцней мере
Как я это понимаю. А равно и те кто создавал это название, ин/формация.
Ин/формация, по видению тех, кто создавал это название. Это нечто находящиеся внутри формы.
Но для этого есть в русском языке другие название. Например, то что находится, при знаке. Или При/знак.
Вот и хотелось бы, чтобы вы в своём труде применяли именно уже имеющуюся, и русскую терминологию. А все это, как ни странно покажется, есть. Надо только уметь все это разглядеть, видеть.
Так что Анатолий, не стесняйтесь, не жмитесь, разворачивайте свою болванку.
А от ошибок ни кто не застрахован.
Ну и тоже важно, чтобы не ударится в это. Один человек, одно пресветлое учение.
Так оно и останется, учением для одного человека.

Сергей Горохов 2   07.02.2018 07:26   Заявить о нарушении

- Сергей!!!
Вы создаёте «рецепт», отправляете Его в «Организм», который на Него - реагирует…;
Вы: наблюдаете, делаете «вывод», улучшаете «рецепт» - получаете лучший результат…!
- Это: и есть – «Связь», только «Ваша с Организмом другого Человека»…!
Чем это отличается, от: «Взаимоотношений» между Людьми…???

Анатолий Сушицкий   09.02.2018 17:33   Заявить о нарушении

Вы мне вопрос задаете?

Сергей Горохов 2   09.02.2018 17:41   Заявить о нарушении

- Вы: подали «Идею», Я создал «Проект» - это тоже «Связь», меж «Настоящим и Будущим»…!
- Я почитал: Моисея, Ирода, Иисуса, Сократа, Канта, Маркса, Солженицына, Листьева…;
проанализировал «События», «Результаты», «Последствия» сделал «Выводы»…;
изучил нынешнюю «Обстановку», дал «Прогноз», указал как избежать «Катастрофы»,
систематизировав «Информацию»…; это тоже «Связь», между: «Прошлым», «Настоящим» и «Будущим»…!

- Я изучил «Криминогенную Ситуацию», «подогнал» какое-то «Произведение» под конкретный «Случай»,
помог кому-то избежать опрометчивого «Поступка»; или помог Президенту сдержать: одних от «Беспредела»,
а других от «Мятежей» или «Голодных Бунтов» - это: тоже «Связь», «Народа» с «Правительством»…!!!

- У Меня нет «Кумиров», но если услышу «нужною фразу», не погнушаюсь процитировать Наполеона
или Гитлера…! Например: мне очень нравиться фраза Геббельса, написанная на воротах Освенцима:
«Каждому – Своё»…; или Берии: «Дайте человека – а статью Я подберу»…!
Поймите: из одних и тех-же «материалов», один человек делает лекарство, а второй «хим-оружие»…;
один - «энергию», а другой - ядерную бомбу…! И совершенно не обязательно: если «Голубков» создал
свою «Пирамиду» в России – то это, совсем не значит, что: эта Страна проклята и на всегда - забыта Богом…;
и если «Меченный» развалив «Союз», развалил - «Империю»…; то это не значит что ничего уже не вернуть…!
Пока МЫ живы – всё можно исправить…; НО! это не значит, что: Мы должны, сто лет жить в дерме, нищете,
во лжи, мошенничестве и коррупции…; а прожив - один день честно, и сходив в Церковь…
оправдали - своё «Мерзкое Существование»…!!!

- Я, сейчас из «Крайности в Крайность» - чтобы отчётливо представили «Золотую Середину»!
Потому как, от того, что «Наша Жизнь» пришла к «Финалу» - не указывает, на то…
что завтра – дети не пойдут в «Первый Класс» «первый раз»…!
- «Все реки текут в море, а оно не переполняется…;
откуда реки текут, туда и возвращаются, чтобы снова течь…»! (Экклезиаст).
Как Я говорил в «Покаянии», не только «Поколение», но и каждый Человек в отдельности,
постигает «Этот Мир» - методом: «Проб и Ошибок»…; и зачастую – лишь на «Своём Опыте»…!!!

Анатолий Сушицкий   09.02.2018 20:20   Заявить о нарушении

- Нет,там, Я даю Вам "Ответ"!

Анатолий Сушицкий   09.02.2018 20:22   Заявить о нарушении

- Уважаемый Сергей!
- - - «Использование служебного положения в личных целях»…!!!
- Это когда: токарь, работающий на Заводе, получающий Зарплату, плативший Налоги, и получающий
все виды «Социальной Защиты», использующий оборудование предприятия, из его материала,
выточит деталь, вынесет через проходную, и продаст за Его «территорией» «потенциальному потребителю предприятия», по «более низкой цене» - выгодной Ему и Клиенту, в ущерб Заводу…!
А если Вы: купили токарный станок, обслуживаете его и ремонтирует, приобретаете материалы,
А также: имеете собственную «клиентуру» - то это «частное предпринимательство»…!
А если, при этом, Вас обвиняют, что: Вы «залезли» на «чужую территорию» - то это: «Монополия»…!!!
А «Медицина», с помощью «Блюстителей Правопорядка», избавляясь от «Энахарей» - убирает конкурентов!
А если от «Вашей Деятельности» «Знахаря», пострадал «Пациент» - то вы несёте такую-же ответственность…
как и Врач – должен нести…; но они, «Врачи» - под «Крышей» «Блюстителей»…!
А это называется: «Круговой Порукой» – «Рука - Руку моет…»!

Анатолий Сушицкий   09.02.2018 21:25   Заявить о нарушении

Чувствуется Анатолий вам потрещать охота. Накопилось видимо, и так ещё бывает само прёт, и есть даже такое выражение, мне очень хорошие знакомое. Не могу не писать.
Вот эту бы штуку понять. Пока без однозначных выводов.
Наша голова, типа завод по производству информации. И вот этот завод работает и работает, Выпускает продукцию. Продукция копится и копится на складе. И уже все склады забиты, и её надо куда то сбывать, сбагрить. Вот человек и пишет, товар сбагривает. Склады освобождает. Вам как такая постановка вопроса?

Сергей Горохов 2   09.02.2018 22:16   Заявить о нарушении

- Уважаемый Сергей! говорите:
Гегель, подвел черту - «всё затерто до дыр…»!!!
- почему же тогда: как воровали так и воруют…;
мошенничают, злоупотребляют, убивают…?
Почему по прежнему: «Курица несёт яйцо» а не наоборот…;
а вылупившийся птенец, из яйца – должен пройти определённый период,
получить опыт, набить кучу «шишек» и получить множество «ожогов»…
прежде, чем станет: Курицей или Петухом…???
- если есть «Преступления», которые постоянно ухищряются…
- должны постоянно совершенствоваться – «Наказания»…;
А так-же производится «Диагностика» - и делаться «Прививки»…!
- На каждую «Жопу с закаулками» - должен быть «Член с винтом»…!!!

Анатолий Сушицкий   09.02.2018 22:25   Заявить о нарушении

Сергей:
«Потрещать, охота» - как такая постановка вопроса…???
Анатолий:
- Да ни как…! Если бы Вы знали: как трудно Человеку, живущему среди животных
и понимающему их язык: о чем они говорят…???
От мужика можешь узнать: где дешевле водка…;
А у баб, одна тема: Танька сказала Варьке - что Манька дура…!
- «Натрещался» Я – «до сыта»…! Теперь только по делу…!
Но если Вы, задели тему: Я её комментирую и интерпретирую…!
Как говорил мой друг приятелю:
не хочешь слушать глупых ответов - не задавай глупых вопросов!
Давайте: кратко и по «Теме» - Я не против…!!!

Анатолий Сушицкий   09.02.2018 22:44   Заявить о нарушении

Ну Гегель же сказал, Первое. Отрицание отрицания. Сначала отрицали воровство, потом отрицают не воровство. Все как по писанному.
Второе. Качество переходит в количество, а количество в качество.
Раньше воровали количественно, ни заморачиваясь теперь воруют качественно. Чтоб комар носа не подточил.
Ну и третий закон у него есть. Тоже все сходится как по писанному. Гегель не устанавливал законы, а обнародовал что есть.
По существу потрещать лучше. Вернутся бы к содержанию статейки.
Ну а то что Манька Варьке сказала. Так люди с этого живут. На вкус и цвет товарищей нет.
Главное чтоб они картошку и т.д. не перестали сажать. Вот тогда будет беда.
Если все будут философии разводить, тогда у нас не только картошки своей не будет.
Но автобусы и т.д. не будут ходить, и магазины работать не будут. И канализация, и водопровод. И т.д. Ибо некому будет работать, все будут философии разводить.

Сергей Горохов 2   09.02.2018 23:14   Заявить о нарушении

Сергей!
«Философия» - это: попытка разных учёных, познавших различные явления, интерпретировать на всех языках,
с помощью: письменных сочинений и устных объяснений - феномены, происходящие: в природе, и обществе…!
А когда «Бабы», на лавочке щёлкая семечки - «перемывают косточки»…; - это не «философствование»…!
- Когда Учёные, изучив какое-нибудь «устойчивое явление» в Обществе, дают:
1) «Образцы Поведения» (в данной ситуации); 2) «Предельные Характеристики» (что Хорошо, а что Плохо);
3) «Результаты и Последствия» (чего можно добиться если сделаешь - Хорошо; и как накажут, за - «Плохое»)!
- а без Философии – «Хаос»…!!!
«Хаос» - неопределённость представлений: когда человек не понимает, как поступить в определённой ситуации; «беспорядок» - хаотичное размещение: предметов и вещей; «Хаос» и «Беспорядок» - не являются синонимами…, поскольку, «беспорядок» - это: логическое следствие «хаоса»…!!! (фил.)!

«ФИЛОСОФИЯ» - это: полезная «ИНФОРМАЦИЯ»!!!

Анатолий Сушицкий   11.02.2018 10:10   Заявить о нарушении

В общем-то Анатолий, эта ваша статья не посвящена философии. И может быть отстать от этих девушек на лавочке. Им зачем философствовать. Их задача любить и рожать детей, так в природе устроено. И пусть они своей миссией занимаются.
А вот про информацию и носители стоит потрещать.
Вот ваше.
Человеческий «Мозг» может обрабатывать на много меньшие объёмы информации чем «Компьютер»…;
По общим представлениям, и я к этому тоже склоняюсь. Компьютер не работает с информацией вообще. Судя по названию, ин/формация, Это нечто такое, что находится внутри какой-то формы. Это формой может быть звук, жест, рисунок и т.д. Ну примерно так как у вас и написано.
Так вот, как говорят компьютерщики, они и компьютер, работают с формализованной информацией. Т.е. с формами,внутри которой находится ин/формация. По русски это форму именует знак.
Названия для чего то, например,в виде слова или жеста, Сами по себе информацией не являются, они носители информации. Т.е. вся таже форма, знак, внутри которой или при которой, при знаке, И находится ин/формация. По русски это именуется сведениями, сообщениями.
Т.е. давая определения информации, явно что это тоже самое что давать определение для того что в одном случае именуется сведения, а в другом случае, значение, Название значение произведено от названия знак, и составляют парочку, знак и его значение.
В следующем случае информацию именуют смысловой, информационной единицей.
А набор этих единиц, именуют смысловым, или информационным массивом.
Согласен что путаница с терминологией имеется.
Так вот и надо договорится, какое название что обозначает.Т.е. договариваться о единой терминологии. Если названий, терминов не хватает, Их надо вводить, но нельзя одним названием именовать разные вещи. От чего путаницы в голове получается ещё больше.
Вот и у вас, хаос и беспорядок различаются, Но у других в голове, по крайней мере у меня, вещи эти тождественны, Просто беспорядок, а точнее наверное не порядок, это перевод как считается греческого хаос. Хотя перевод этот не точно. Если перевести его дословно, то хаоС, это некая множественность и самейство Хао. Судя по этому названию, Хаос, это семейство однородных смысловых единиц, Грубо и образно говоря, это либо семейство женщин,амазонок без мужчин. Либо мужчин, циклопов, без женщин.
Но сужу я исключительно из названия, не добавляю ни чего от себя.
Вот как то так, без философии.

Сергей Горохов 2   11.02.2018 20:32   Заявить о нарушении

(Начало диалога: в комментариях, к этой статье «ИНФОРМАЦИЯ…»! Дава Аутрайт - 11.03.18г.).

Многоуважаемый Сергей…!!!

«Философия» - это: «энциклопедия знаний»; стремление к совершенству - узнать: всё обо всём…; особая форма
познания Мира, выражающая систему знаний: о наиболее общих характеристиках, и фундаментальных принципах
- «Реальности»; форма общественного сознания; система: идей и взглядов на Мир, и место человека в нём; наука
помогающая создать, наиболее полную «картину Мира» - в «сознании человека». «Философия» - это: наука-наук;
каждая наука, это: «философия определённой отрасли знаний» - попытка разных учёных, познавших различные
явления, интерпретировать на всех языках, с помощью: письменных сочинений и устных объяснений - феномены,
происходящие: в природе, и обществе…!!!
«Логика» - это раздел философии, изучающий: Законы и Методы, интеллектуально-познавательной деятельности,
и искусство рассуждения - формализуемых с помощью: логического языка и правильного построения речи;
нормативная наука, о приемлемых способах: доказательств и опровержений; «это» - теоретическое знание,
получено разумом, и определяется как: «наука о законах и формах правильного мышления»…!

Сергей: «Философия» - это: наука-наук; Мы изучаем «Человеческий Мозг», его «способности» и «возможности»!
Как, можно обойтись без «Основной НАУКИ» и «Логических Выводов»…???
- А заявлять, что: «Женская Миссия» - «Рожать Детей» (Женщина, не - Инкубатор…);
всё равно что сказать: «Ваша Миссия» - «Перемещение Тяжестей», вот и «ТАСКАЙТЕ» нечего философствовать!
- Я, в своей жизни, «Эрудитов» и «Интеллектуалов», больше встречал среди - Женщин, а не - Мужчин…;
Женщину (в её униженном положении), жизнь заставляет: больше Думать и раньше Взрослеть…;
а Мужчина (как дикий зверь, подчинивши всех в Прайде, физической силой), страдая «Манией Величия» -
очень сильно - завышает «Самооценку»…!

Женщина, как и «Ева в Раю», больше заботится о «Материальном обеспечении Семь», чем о «Духовном»…!!!
А Мужчина, как «Царь Зверей» после «Сытного Обеда» - любит «Пофилософствовать» на «Досуге»
(которого Он лишил - Женщин), высказывая – «Банальности»…!!!

«Хаос» (разверзаюсь) - это: часть библейского выражения «разверзшаяся Бездна», обозначающего: бесформенное,
не дифференцированное, не интегрированное состояние: материи и пространства; первичное состояние Вселенной;
«хаос» - неопределённость представлений: когда человек не понимает, как поступить в определённой ситуации;
«беспорядок» - хаотичное размещение: предметов и вещей; «Хаос» и «Беспорядок» - не являются синонимами;
поскольку, «беспорядок» - это: логическое следствие «хаоса»…!!! (философия)!
«Действительность» - «аналог хаоса»: реальное положение дел в Мире, сильно отличающееся от «Идеала»…!
«Реальность» - это: «Идеал», «Порядок» и «Законы Общества» - установленные «Свыше»…!
«Бытие» – это: существование всего сущего - всего во всём…; органической и неорганической природы…!!!
– Центральное философское понятие, обозначающее категорию: «Объективно Существующей Реальности»…!
«Движение» - форма «бытия материи»; «Бытие» - осмысливается и определяется «сознанием», но существует
и без «него» - во власти Бога…!!!

А теперь давайте - «ПОТРЕЩИМ», про: «ИНФОРМАЦИЮ», «НОСИТЕЛИ» и «Человеческий МОЗГ»…!!!

Анатолий Сушицкий   11.03.2018 10:55   Заявить о нарушении

Анатолий:
Уважаемый Сергей!
«Человеческий Мозг», не в состоянии хранить и обрабатывать такое количество «Информации» как Компьютер!
«Оперативная Память» - слишком «Коротка»! Но компьютер - не может работать «Самостоятельно»…!
Но чтобы «Компьютер», выдал Вам «Правильный Результат» - нужно правильно ставить ему «Задачу»!

- как ВЫ сможете поставить Ему - Задачу…; если для Вас: «Знак» и «Сигнал» - одно и тоже…?
Даже если одна и та-же буква «А»: «написана» и «сказана»…;
то «знак» воспринимается - «зрением», а «сигнал» - «слухом»…!
Для Человека который «получил» «нужную информацию», это может и не имеет значения…;
Но не для «Связиста»…??? «Радио Сигнал» и «Радио-Телеграфный Сигнал», различаются уже тем:
что их «Передают» и «Принимают» - «Разные Устройства»…!

Анатолий Сушицкий   11.03.2018 11:23   Заявить о нарушении

Анатолий:
Сергей!
Как Вы сможете в этом разобраться…?
Если не различаете: «Сферу» от «Среды»…;
а «Среду» не можете отличить от «Материального Носителя»…?
«Всё Это», как в «Человеческом Организме»:
Мозг, Сердце, Лёгкие, Почки, Печень, Желудок, Репродуктивные и Выделительные органы – различаются…;
и, точно также – «Тесно Взаимодействуют» «Обмениваясь Информацией»…!

- На «Воде-Среде» возбуждают «Волну–Носитель», на ней «Записывают» (нацарапывают) «Знаки» или «Звуки»,
И «Отправляют» в «Эфир», в надежде что «Адресат» их «Раскодирует» и его «Мозг» получит «Информацию»!
Но: «Волна» действует по принципу «затухающих колебаний» - поэтому «Сфера-Распространения»
и «Время-Существования» «Информации» - сильно «Ограничены»…!!!

Анатолий Сушицкий   11.03.2018 11:46   Заявить о нарушении

Но не для «Связиста»…??? «Радио Сигнал» и «Радио-Телеграфный Сигнал», различаются уже тем:
что их «Передают» и «Принимают» - «Разные Устройства»…!
Так кто же против.
Люди тоже также делают.
Передают и принимают информацию разными устройствами.
Жесто знаки производят руками и видят глазами.
Звуко знаки производя ртом и слышат ушами.
Но разные знаки могут и означают одни сообщения.
Какую то новость передают по радио, телевизору, пишут о ней в газете. Но новость -то одна и также.

Сергей Горохов 2   11.03.2018 12:23   Заявить о нарушении

Анатолий:
Сергей!
Жест, Мимика, Интонация – не передают «Информации», а усиливают «Восприятие»…!
Но, есть исключения - например: «Жесты Сурдо-переводчика» для «Глухо-Немых»…! (это другое…).

«Жесто-знаки» и «Звуко-знаки» - придуманы Вами, возможно они и расширят Наши «Возможности»…;
Но Я говорю, и объясняю сейчас другое…; Вы этим «Упорством» - просто отказываетесь Меня понять…!
В Моих объяснениях: «Знак» - «Буква»; «Сигнал» - «Звук»…!
(давайте сначала разберёмся с одним; а уж потом пойдём в «Дебри»…; есть и то, что по-сложнее моего…).

Да, есть разные источники «Информации»: Печать, Радио, Телевидение, Интернет…;
Но - это: разные источники, и информацию из них - люди воспринимают по-разному…;
и по-разному, эта информация «Сохраняется» в их «Мозгу»…!

Если вы услышите «Песню» по радио – то запомните только смысл…;
а если у Вас есть «Её» запись…; то сможете Её переслушать много раз, переосмыслить и выучить…!
«Увиденное» по телевизору - забывается быстрей; а в газете вы можете перечитывать переосмысливая…!
Вот Я о чём…!!! Понимаете…? Речь идёт о «Сохранности» и «Сроках Хранения» «Информации»
на «Материальных Носителях» - «сколько может хранится в «Эфире» отправленное «Сообщение»…?
И: сколько оно хранится, скажем: на «Газетном Экземпляре» или в «Интернете»…!!!
и сколько остаётся доступным, для «Широкого Круга» Людей…???

А говорю об «Общих Понятиях»…; «Связи», «Информации», «Передатчиках», «Приёмниках»,
«Кодировщиках», «Дешифраторах» - что может помочь «Изобретателям» разработать новые «Устройства»!
- а, Вы: переводите на «Частности» и «Банальности»…!!!

Анатолий Сушицкий   12.03.2018 12:56   Заявить о нарушении

В другой ветке я высказал свои соображения.
Ни чего нового добавить не могу.

Сергей Горохов 2   12.03.2018 13:11   Заявить о нарушении