Учительница немецкого
УЧИТЕЛЬНИЦА НЕМЕЦКОГО
любимой учительнице посвящается...
Весенней трелью заливается школьный звонок, призывающий строго по расписанию на урок иностранного языка. Мы, семиклассники, утвердившись за своими партами, тихо подыгрываем в такт ритмичному звучанию каблучков, доносившемуся издалека, словами маршевой немецкой песни: «Drum links, zwei, drei! Drum links, zwei, drei!»*
Преодолев путь от учительской до кабинета, в дверях появляется Надежда Васильевна, учительница немецкого: строга и подтянута, с красиво уложенной причёской, в своей неизменной «униформе» (платье тёмно-синее прямого кроя с кипенно-белыми ажурными воротничками и манжетами, туфли на высоком каблуке и модная вместительная сумка, словно бы от известного дизайнера).
Сосредоточенность и организованность - самодисциплина высвечиваются во всём её облике: в опрятности до мелочей, в походке с подчёркнутым достоинством, в методически продуманном уроке, даже в пунктуальности, так свойственной, к примеру, людям немецкой национальности.
Окинув критичным взглядом внешний вид своих подопечных, а также санитарное состояние кабинета, Надежда Васильевна сходу вступает с нами в диалог на чисто немецком языке, без переводов, всё угадываем на уровне смысла (жесты- подсказки, говорящая мимика педагога…):
- Wer ist im Dienst?**
- Mach das Fenster auf, bitte!***
- W;hlen Sie Papier auf dem Boden aus!****
- Schonheit beginnt mit Ordnung!*****
- Schmach und Schande (стыд- позор),- пристыдит ученика, не умеющего правильно организовать своё рабочее место, произнося при этом слова с особенным акустическим эффектом- с придыханием.
- Du bist wie aus einem Ei geschl;pft (ты словно вылупился из яйца), - осаждает незадачливого ученика шутливым оборотом речи с сопутствующей демонстрацией аналога, подобия данному выражению в русском разговорном языке.
Казалось бы, всего лишь «увертюра» к уроку, а сколько учителем наработано!
Сколько изобретено ситуаций в плане развития разговорно-обиходного, повседневного, непринуждённого общения на иностранном языке.
Сколько необходимых оборотов речи вспомнили, проговорили и аккуратно
уложили в копилку УУД (на современном языке – универсальные учебные действия).
А фраза Sch;nheit beginnt mit Ordnung (красота начинается с порядка) станет в будущем, уже в моей педагогической практике, важнейшей, доминирующей.
Она со временем распространится, превратясь в крылатое выражение. Приживётся, как говорится, в новых мастерских слова, станет и для будущих поколений школьников привычной, обыденной. Учащиеся должным образом разделят желание учителя видеть красоту во всём: в чистоте классного помещения, в умении трудиться у доски, в способности рационально организовать своё рабочее место.
А сколько существует разнообразных и даже, на первый взгляд, противоречивых точек зрения!
Например, есть мнение, что "порядок" не может существовать без "хаоса".
О - О, Donor wetter!****** И памятью вновь хочется вернуться к урокам немецкого…
Однажды майским лучезарным деньком, когда в природе царило торжество весеннего преображения, мы всем классом, так называемой «шайкой отважных», сбегаем с последнего урока в парк, который так предательски красуется и безудержно манит за школьным окном, всего лишь через дорогу. Мы покидаем класс, понимая, что тем самым подводим нашу дорогую учительницу немецкого языка, которая всегда следит за соблюдением дисциплины в школе.
А что потом? «Вначале – тишина, смешенье туч…», - сказал бы поэт.
Учительница заплакана. Директор молча ждёт объяснений... Ответа нет.
Хотя беззвучно, в одиночку давно каемся в содеянном. Словно капли золотистого света, падают слова нашей немой мольбы в это всеобщее безмолвие... Майское солнце, музыка природы - всё это соблазнило, подтолкнуло к необдуманному поступку...
Вот и теперь с улицы через открытое окно явственно доносится тихое переливчатое пение какой-то одинокой птицы. Певец перекликается с себе подобными, голоса множатся, пение становится задорнее, отважнее, призывнее. По истечении некоторого времени птичья братия слетается и облепляет крону молодой берёзки, что склоняется перед распахнутым настежь окном директорского кабинета.
Хмурые, потухшие взоры «беглецов» разом светлеют застенчивыми, виноватыми улыбками, от уголков глаз разбегаются плутовские лучики-морщинки... Взрослые и дети встречаются взглядами, «между нами, что-то пробегает, пожалуй, искорка какой-то теплоты»...
И вот уже согласный хор ребячьих голосов, сливаясь с нежным и сладостным птичьим гомоном, неизмеримо разливающимся за окном, придаёт суровому кабинету директора безмерность и красоту общения в столь «далеко не урочный час».
Мы заверяем свою дорогую учительницу (меж собой именуя ласково - «немочка») в любви к её предмету, в правомерности дисциплины, порядка и красоты, к чему она настойчиво взывает на своих уроках. И... подтверждаем сказанное фразами на немецком, выученными назубок, с доскональным их переводом на свой родной русский язык.
Сноски:
* «Drum links, zwei, drei! Drum links, zwei, drei!»- слова маршевой песни.
** Wer ist im Dienst? - Кто дежурный?
*** Mach das Fenster auf, bitte!- Открой окно, пожалуйста!
**** W;hlen Sie Papier auf dem Boden aus! - поднимите с пола бумагу!
*****Schonheit beginnt mit Ordnung! - Красота начинается с порядка.
****** О - О, Donor wetter! - Чёрт возьми!