Рецензии на произведение «Глаша1 Глаша и лапти»

Рецензия на «Глаша1 Глаша и лапти» (Сергей Полярный)

Очень притягательно. Люблю читать такие повествования. Прочла Сергей и рецензии, думаю зря, Вы, убрали первоначальные ягоды. Ведь раньше ели всё, вкусные или с горчинкой, слабительное(а крушина действительно слабительное)или нет не важно было, главное, что съедобное!
Только вот не поняла: "Попов сын, Аня тоже иногда угощал Глашу..."
Аня -это уменьшительное какого мужского имени? Анисий?
Я тоже, как и Глаша, сильно хотела в школу, тогда брали с семи лет, а я пошла с шести. Так хотела, что мама договорилась с директором школы и меня приняли.
Есть фотография, где мы первоклашки стоим возле школы в ряд и все с подарками(большая коробка "ПЕРВОКЛАССНИК", даже не знаю, что там было), а я одна без него. Я "внеплановая" и на меня не рассчитывали, но мне не было обидно, что у меня нет подарка, так была сильная тяга к знаниям!)))

С уважением

Алла Павленко   18.06.2014 00:45   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «Глаша1 Глаша и лапти» (Сергей Полярный)

Сергей, я так понял, что "Глаша и лапти" - это целый рассказ. Пока воздержусь от комментариев. прочитаю весь - тогда напишу.

Сергей Копер 2   08.11.2011 20:22   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «Глаша1 Глаша и лапти» (Сергей Полярный)

Замечательный рассказ. Прочитала с удовольствием. Но, если Вы позволите...

"много разной вкусной ягоды: малина, калина, крушина."

Малина - ягода чудесная, и дети её любят. Калина же совсем не вкусная, её правильно приготовить надо, чтобы чудо получилось. А вот крушина - хорошее слабительное средство!))) Не знаю, есть ли там ягоды, но пробовать их я бы не решилась. Не лучше ли было бы вспомнить о других ягодах, что там росли: ежевика, голубика, черника? Всё это лесные ягоды.

Пишу не для того, чтобы обидеть, а искренне надеясь помочь. Ведь все мы можем ошибаться, не так ли?)))

С уважением,

Анна Момот   30.07.2011 10:31   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «Глаша1 Глаша и лапти» (Сергей Полярный)

Сережа, друг мой, наконец-то нашла время почитать твою прозу. Что сказать? Пишешь ровно, в такой неспешной манере, мне было интересно. Однако бросаются в глаза стилистические ошибки и пунктуация, на которую, впрочем, уже не буду обращать внимания, а пока внесу кое-какие замечания, надеюсь, ты не обидишься, потому как написать "понравилось" легче, чем задумываться и что-то предлагать изменить. Делаю это только ради тебя, обычно у меня не хватает терпения, и я ухожу со странички автора, не дочитывая текст.

и не было опасности обморожения. (с) - мне кажется, в этом предложении это пояснение лишнее, ты же написал, что зимой "не хватало денег на лыки, а босым на морозе не побегаешь".

болезненных ударов плетью (с) - достаточно "ударов плетью", понятно, что они "болезненные".

Этого было далеко не достаточно (с) - лучше написать "но этого было слишком мало" а далее можно продолжить предложение через запятую "тогда как у помещика земли было в несколько раз больше".

Когда крестьяне барину выкосят луга, тогда барин разрешал на выкошенных лугах пасти крестьянский скот. (с) - тут маленькая правка, лучше начать предложение "И только когда крестьяне…, тогда…."

Степанида – жена Иллариона посылала детей отнести отцу обед (с) - Сереж, пояснение такого рода просто выделяют запятыми: "Степанида, жена Иллариона, посылала детей отнести отцу обед".

Потом барин предложил Иллариону работу мельника. Но особой гордостью Глаши была купальня, построенная отцом на близлежащем озере. (с) - на мой взгляд, предложения между собой не согласованы, я, как читатель, думала, что речь пойдет об отце, который "особой гордостью"… и вдруг - Глаша… и т.д. Подумай, как исправить.

Стала она просить родителей разрешения пойти в школу (с) - "просить у родителей".

Наконец- то, девочка стояла перед учителем под давлением любопытных взглядов учеников. (с) - Сереж, продолжай рассказывать так же непринужденно, как и раньше (например): И вот девочка уже стоит перед учителем, чувствуя на себе любопытные взгляды учеников.

-А, сколько же тебе лет, милая?- спросила учитель - Валентина Ивановна. (с) - убери запятые после всех "А/а", далее - учитель Валентина Ивановна (никаких тире).

дочь – Маню (с) - без тире

но по щедрости и доброте превосходила купеческую дочь – Маню (с) - Сереж, проще опиши: она была добрая, не то что купеческая дочка Маня… (к примеру).

Попов сын – Аня (с) - Попов сын, Аня,……

За нарушение дисциплины учитель наказывал учеников стоять столбом или отправлял раздетым в холодный коридор на десять минут. (с) - опять "наказывал… стоять"…. Не согласованное предложение. Продолжай просто описывать, как ты это и делаешь (например: за любой проступок учитель наказывал детей, он отправлял их раздетыми в холодный коридор на десять минут или приказывал встать из-за парты и стоять до конца урока).

надо идти – таков закон (с) - очень сердито звучит, Сереж, можно просто "таков обычай" ("так заведено").

но мама всё равно оставалась против. (с) - осталась против чего? (но мама все равно не разрешила, к примеру).

Сереж, это, конечно, беглый взгляд, может что и упустила.
Мама передает тебе привет)) Сейчас ей нездоровиться, но она очень хочет почитать твоего "Странствующего ангела", так что жди))

Соня Никольская   20.04.2011 20:49   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «Глаша1 Глаша и лапти» (Сергей Полярный)

Замечательно описан крестьянский быт, патриархальный уклад в семье. Попробуй сейчас удержи даже одного ребёнка на месте. А эти детки день деньской на печке.
Какое страстное желание у девочки учиться! Вспомнились мои личные переживания, как мне хотелось в школу. Дождаться не могла. С малого возраста детки в труде. Мать крепко дочек наставляла, знала, что на женщине потом семья держаться будет, и слезами отольётся дочке какое либо небрежение. Язык повествования прекрасный. Спокойный такой, как река полноводная.

Ваша Шаша   06.04.2011 14:12   •   Заявить о нарушении

Рецензия на «Глаша1 Глаша и лапти» (Сергей Полярный)

Так хорошо, спокойно, даже обстоятельно написано. Словно о близко знакомом... Понравилось.

Рина Титова   01.03.2011 20:27   •   Заявить о нарушении