Конспект суждений Платона.В диалогах Сократа. Утверждается наличие объекта и субъекта познания. При этом жизнь это взаимодействие действия и страдания. Один действует, другое страдает. Знание о предмете - результат нашего суждения. При этом знание - это мнение, утвержденное на основе объяснения. Познание - это постоянное становление. Ничто нельзя познать до конца, т.к. все постоянно находится в движении (становлении) - и вещи и понятия. Знания о вещах заложены в первоначалах до нашего рождения, знание - это "припоминание" того, что мы уже знаем, но забыли. (Пример: знание того, что больше и меньше происходит оттого, что в нас уже заложено знание понятий "больше" и "меньше".) "Не бывает ли, дорогой Теэтет, необходимым для многих из слушателей, когда по прошествии достаточного времени и достижении зрелого возраста они приходят в столкновение с действительностью и становятся вынужденными под ее воздействием ясно постигнуть существующее, изменить приобретенные раньше мнения, так что великое оказывается малым, легкое – трудным и все ложные представления, образованные при помощи речей, всячески опровергаются действительными делами?" "Поэтому по справедливости окрыляется только разуй философа: у него всегда по мере его сил память обращена на то, чем божествен бог. Только человек, правильно пользующийся такими воспоминаниями, всегда посвящаемый в совершенные таинства, становится подлинно совершенным. И так а как он стоит вне человеческой суеты и обращен к божественному, большинство, конечно, станет увещевать его, как помешанного, – ведь его исступленность скрыта от большинства. " В "Федр или о Любви" Платон представляет собой любовь как влечение, неистовство, где вожатый - это разумная составляющая души, два коня (один - это животная плотская страсть, другой - божественная духовная). А также называет диалектикой способность возводить суждения от общего к частному (выделение общего свойства у предметов) и от частного к общему (расчленение). "Вот и сейчас ты, отец письмен, из любви к ним придал им прямо противоположное значение. В души научившихся им они вселят забывчивость, так как будет лишена упражнения память: припоминать станут извне, доверяясь письму, по посторонним знакам, а не изнутри, сами собою. Стало быть, ты нашел средство не для памяти, а для припоминания. Ты даешь ученикам мнимую, а не истинную мудрость. Они у тебя будут многое знать понаслышке, без обучения, и будут казаться многознающими, оставаясь в большинстве не веждами, людьми трудными для общения; они станут мнимомудрыми вместо мудрых. В этом, Федр, дурная особенность письменности, поистине сходной с живописью: ее порождения стоят, как живые, а спроси их – они величаво и гордо молчат. То же самое и с сочинениями: думаешь, будто они говорят как разумные существа, но если кто спросит о чем-нибудь из того, что они говорят, желая это усвоить, они всегда отвечают одно и то же. Всякое сочинение, однажды записанное, находится в обращении везде – о и у людей понимающих, и равным образом у тех, кому вовсе не подобает его читать, и оно не знает, с кем оно должно говорить, а с кем нет. Если им пренебрегают или несправедливо его ругают, оно нуждается в помощи своего отца, само же не способно ни защититься, ни помочь себе. О философии. Справедливость, принятая природой, т.е. власть сильнейших, противоположна справедливости, принятой обычаем, т.е. власть слабейших. Вообще, если сравнивать личность Платона, который в Сократе, возможно вывел себя, и Иисуса, то они весьма схожи. Так, у Ксенофанта говорилось о непорочном зачатии Платона Обоих вело божественное знамение. Учение Платона и Иисуса схожи во много - определении блага, справедливости. Только философ в рассуждениях подводит к этим выводам, Иисус же больше ссылается на божественный закон. К тому же и Сократ (Платон) и Иисус приговариваются к смертной казни государством. Мне кажется, что Смерть Сократа - это самый последний диалог, написанный его учениками. Аристотель о принципе подчинения людей. , в силу своей природы властвующему, и существу, в силу своей природы подвластному. Первое благодаря своим умственным свойствам способно к предвидению, и потому оно уже по природе своей существо властвующее и господствующее; второе, так как оно способно лишь своими физическими силами исполнять полученные указания, является существом подвластным и рабствующим. © Copyright: Юлия Вересковская, 2010.
Другие статьи в литературном дневнике:
|