О реформе народного образования в Украине.

И н ф о р м а ц и я о р е ф о р м е ,
автор мастер

Законодательно закрепляются специфические формы и виды образования: домашнее, неформальное, когда человек получает знания за пределами учебных учреждений. Если ребёнок изучил предмет на определённом уровне вне школы и может это подтвердить документально, то в школе его не заставят повторно писать контрольные, самостоятельные, сдавать экзамены по этой дисциплине.

Переход от школы знаний к компетентностям
Это значит, что ученик должен не просто владеть неким набором фактов, но и уметь их правильно применять. Например, компетентность в естественных науках предполагает научное понимание природы и современных технологий, способность формулировать гипотезы, собирать данные, анализировать результат. Всего таких компетентностей будет 12.

12 лет обучения вместо существующих 11
Кроме изменений в школьной программе, это приведёт и к реформе высшего образования. Украина перейдёт на систему, которая используется в большинстве цивилизованных стран, когда дополнительный год обучения в профильной старшей школе де-факто заменяет первый год обучения в вузе. В результате для получения диплома бакалавра студенты будут учиться не четыре года, как сейчас, а три. Дополнительный год обучения в школе, а значит, и более зрелый возраст выпускников даст им возможность осознаннее выбрать будущую профессию.

Есть два сценария внедрения 12-летнего школьного образования. По основному из них первые школьники, которые будут учиться 12 лет, пойдут в школу 1 сентября 2018 года. Тогда в последний класс они попадут в 2029-м. По второму сценарию предполагается, что в случае запроса общества и наличия необходимого финансирования перейти на 12-летнее обучение смогут и те, кто уже учится в школе.

Первоклассников будут учить только переподготовленные педагоги
Повысят квалификацию 20 тыс. человек, которые в 2018 году возьмут первые классы. Преподаватель сможет сам выбирать, как улучшить свои знания, — в институтах последипломного образования, других учебных заведения либо у физических лиц — известных специалистов, учителей, мастеров. После этого у педагогов появится возможность добровольно сертифицироваться. В случае успешной сертификации учитель будет получать надбавку в объёме 20% от оклада в течение трёх лет действия сертификата.

Язык обучения
Авторы реформы нашли компромисс между двумя противоположными задачами: одновременно продвинуть украинский язык, но не нарушить право учиться на родном языке, гарантированное Конституцией. Министерство использует европейский опыт. Там в начальной школе большинство предметов изучается на языке национальных меньшинств. Вместе с этим дети учат государственный язык. В средней школе эти языки используют в равной степени, а в старшей язык меньшинства остаётся как отдельная дисциплина, а все предметы изучаются на государственном. Для поддержки украинского языка в школах национальных меньшинств, особенно с неславянским языком преподавания, в начальной школе уберут английский, а дополнительные часы отдадут под изу­чение украинского. В высших учебных заведениях язык национальных меньшинств будет изучаться только как отдельный предмет, а всё образование должно проходить на государственном языке — украинском.

Школы станут автономнее
Органы местного самоуправления перестанут быть дополнительными контролёрами школ. Их функция сведётся к обеспечению условий обучения. Отделы образования лишат контроля над работой учителя, а качеством процесса преподавания займётся независимая от местных властей структура — Государственная служба качества образования. Также предполагают отменить аттестацию школ, дискредитированную коррупцией.

Академическая свобода учителя
Педагог сможет сам распределять количество часов между темами, которые необходимо пройти классу, самостоятельно выбирать программу обучения. Останется лишь главное требование к такому учителю — соответствие результата его работы государственным стандартам образования.

Прозрачность финансирования
Предполагается введение прозрачной отчётности обо всех финансовых поступлениях и тратах школы, с которыми смогут ознакомиться и родители, и учителя, и дети.

Больше самоуправления
Директоров школ будут выбирать на конкурсной основе. На своей должности они смогут работать не больше двух сроков подряд по шесть лет. Таким образом МОН хочет обеспечить ротацию, у молодых кадров появится шанс возглавить школу. При этом директор получит возможность самостоятельно подбирать школьную команду. Благодаря этому отделы образования больше не смогут устраивать на работу в школу нужных им людей, а также блокировать увольнение учителей, не справляющихся со своими обязанностями.

Финансовая автономия вузов
Сейчас учреждения высшей школы считаются бюджетными организациями, поэтому все деньги, которые вузы привлекают со стороны, они переводят на счета Госказначейства. Реформа предлагает им новый статус — получателей бюджетных средств. В таком случае отчитываться перед Госказначейством вузам придётся только за те деньги, которые получены от государства. Ответственность за остальные средства — получение, трату и уплату с них налогов — будет нести руководство учреждений. В таком формате работают ведущие иностранные университеты.

Учить тому, что пригодится в работе
Впервые в Украине на общегосударственном уровне собираются создать механизм связи образования и рынка труда. Национальное агентство профессиональной квалификации обяжут собирать у работодателей профессиональные стандарты, после чего внедрять их в учебный процесс.

Плагиата не будет
Реформа призвана побороть интеллектуальное воровство в образовании, вводя определение академической добропорядочности. Те, кого уличат в плагиате, списывании, фальсификации, не смогут ему соответствовать. Это касается всех этапов образования, начиная с детского сада, заканчивая защитой докторских диссертаций. У обманщиков шансы получить учёную степень, хорошую оценку или важную должность будут стремиться к нулю.

С т а т ь я В о й ц е х М и х а л ь с к и.

Новой европейской нации необходимо новое подрастающее поколение. Эту сверхзадачу должна решить реформированная самым радикальным образом система украинского воспитания и образования. Школа Украины должна давать на выходе патриота и типичного европейца, не имеющего ничего общего с «совком» и «москалями» ни ментально, ни интеллектуально.

«Образование остается едва ли не единственной сферой в Украине, застрявшей в советском прошлом с его методами формирования личности, промышленным принципом «все должны быть одинаковыми» и подходом к знаниям, когда на детей высыпают тонну информации, заставляют ее заучить, но не объясняют, как этим пользоваться и зачем оно нужно», – считает министр образования и науки Украины Лилия Гриневич.

Сама Гриневич боролась со своим советским прошлым во время стажировок в Варшавском и Колумбийском университетах, на высоких должностях в органах образования и в Верховной Раде. Ну а после того, как в 2015 году министр внутренних дел Аваков вручил ей наградной пистолет «Форт 9», пошла в решающий бой с тяжким наследием советской образовательной системы.

Хотя, еще в 2013 году будучи во главе профильного комитета Рады от оппозиционной «Батькивщины», Лилия Гриневич возмущалась планами «бандитской» власти закрыть 143 нерентабельные сельские школы из-за «пустяковой» экономии в 44 млн. грн. Но тогда «европейские реформаторы» были более озабочены возможностью захвата власти, чем рационализацией отраслевых расходов.

А система образования Украины неуклонно деградировала все годы независимости. Этому способствовало не только постоянное сокращение соответствующих государственных расходов (с пиковых 8,2% ВВП в 2009 г. до 6% в 2016 г.), но и уничтожение общественного статуса учителей в условиях «рыночной демократии». В новой системе ценностей государство постепенно снимало с себя ответственность за качество знаний учащейся молодежи, перекладывая ее на плечи родителей. Культивируемый в массовом сознании извращенный образ «успешного человека» также не способствовал желанию добывать настоящие знания у детей, лишенных должной родительской опеки и финансовой поддержки.

Словом, как и во всех других отраслях разрушающейся Украины, демагогия на тему государственно-частного партнерства фиговым листком прикрывала несостоятельность страны обеспечить гарантированное Конституцией право на бесплатное образование. Сегодня плачевные результаты такой «политики» предлагается оправдать еще одной «европейской» реформой под красивым названием «Новая украинская школа».

Рассмотрение во втором чтении реформы в Раде перенесли на осень, но рекламная кампания предлагаемых Минобразования нововведений работает уже несколько лет. Она обрамлена красивой инфографикой и благородными лозунгами.

Суть будущей реформы очень сложно сформулировать лаконично. Возможно, Минобразования сознательно создает дымовую завесу из многочисленных концептуальных «формул» и «базовых принципов». Все-таки реформаторам удобнее общаться с населением в абстрактной манере в надежде на то, что после внедрения реформы задавать острые вопросы власти будет уже попросту некому.

Так или иначе, Минобразования предполагает внедрить на Украине три уровня полного среднего образования: начальное образование (1–4 класс); базовое среднее образование, которое можно получить в гимназиях (5–9 класс); профильное среднее образование в лицеях либо в заведениях профессионального образования (10–12 класс).

В 2016–2018 гг. будет проводиться подготовка реформы, в 2019–2022 гг. – начало работы базовой школы, в 2023–2029 гг. – начало работы профильной школы, и только в 2029 на Украине появится 12-й класс.

Сама по себе цифра 12 особой смысловой нагрузки в этом случае не несет. Другое дело, что, согласно букве концепции, ребенок вынужден будет как минимум трижды менять место учебы. При этом образование в лицеях и ПТУ уже сейчас происходит преимущественно на коммерческой основе. Не к тому ли идет, что государство будет гарантировать лишь 9, а то и 4 класса начального образования? Ввиду дальнейшего обнищания народа Украины – вопрос не праздный.

Далее авторы реформы сетуют на то, что старые программы начальной школы перегружены, не соответствуют физическим и психологическим особенностям детей 6–10 лет, в них неоправданно большое количество домашних заданий. Они также беспокоятся о здоровье малышей: по данным украинского МОЗ, заболеваемость детей школьного возраста за семь последних лет выросла на 20%. Как реформаторы собираются решить эту проблему? Путем освобождения школьников от «ненужной» информации, другими словами – элементарных знаний.

Нагрузку на учеников предполагается уменьшить за счет сокращения обязательных предметов. В старшей школе вместо 22 их останется 9. Появятся так называемые «интегрированные» предметы: «История», «Литература», «Математика». Такая себе «образовательная солянка» обо всем и ни о чем. Например, дисциплина «Человек и природа» объединит в себе биологию, географию, астрономию, физику, химию и экологию. Смелый новаторский подход…

Младшеклассников и вовсе предполагается не утруждать оценками и лишними тестами. Им можно ограничиться рисованием, пением, элементарной арифметикой и прогулками на свежем воздухе. Как говорят реформаторы, заниматься «изучением общей картины мира». Стоит отметить, что котята и щенки прекрасно справляются с этой задачей безо всяких школ.

Ну и, конечно, тотальная украинизация. Русский язык должен полностью исчезнуть из программы 9–12 классов. Что уже и вопросов ни у кого не вызывает. Разве это не по-европейски? В исторически двуязычной стране по-другому и быть не может!

Естественно, никакой методической и финансовой базы под реализацию данной «реформы» не существует. Мифическое будущее повышение зарплат учителям (минимально – до четырёх прожиточных минимумов) абсолютно не гарантирует дальнейшего оттока специалистов из образовательной системы.

Для села и провинции обеспечение качественного профильного образования окончательно станет непосильной задачей. Реформаторы открыто заявляют, что дополнительные пожелания учащихся должны будут удовлетворяться на факультативной или альтернативной (в «престижных» специализированных школах) основе за деньги их родителей. Образование станет для украинцев привилегией для избранных, что, впрочем, типично для всех колоний.

В результате этих титанических пертурбаций украинские школьники якобы научатся «думать, выражать собственное мнение и анализировать». В этом уверены авторы реформы.

С ними не согласна эксперт Центра Разумкова Людмила Шангина, которая считает, что в результате реформы «мы будем иметь плохо образованных взрослых людей, которые пополнят армию если не безработных, то дешевой рабочей силы».

Шангина рекомендует начать с укрепления профессиональной и материально-технической базы преподавательского состава, что в текущей экономической ситуации займет 5–7 лет, а уже потом экспериментировать с реформами. Но «европейские революционеры» руководствуются другой логикой, в которой плавная дебилизация подрастающего поколения сочетается со стремительной украинизацией. Иначе поставленного результата им не достичь.

Поэтому создающийся вакуум конкретных знаний активно заполняется всякой ересью, которую вкладывают в детские умы записные патриоты «украинской Украины».

Методические рекомендации по национально-патриотическому воспитанию в общеобразовательных учебных заведениях были разработаны украинским Министерством образования еще весной 2015 года. В принципе, весь их текст можно смело рассматривать в качестве пособия для психиатров. Для понимания уровня этого труда достаточно упомянуть лишь некоторые «перлы».

Например, на вопрос, какой вклад украинцы внесли в сокровищницу мировой цивилизации, авторы находят следующий ответ. «Украинцы – единственная в мире казацкая нация. Казачество было дисциплинированной организацией самого украинского народа, исконной формой его самоорганизации и самозащиты в тяжелые времена на основе древнего обычая – Воли». Считать одно из человеческих качеств древним украинским обычаем – свидетельство удивительных изменений, происходящих в сознании т. н. «украинских украинцев».

В рамках курса математики предлагается «расширить знания учащихся о культуре украинского народа с помощью различных украинских орнаментов (вышиванок) в процессе изучения геометрических преобразований». Настоящий культ этих самых вышиванок в сегодняшней Украине уже никого не удивляет. Совсем скоро местные дети действительно поверят в сакральное значение вышитой рубашки для становления личности и освоения ею различных наук.

Ну и, конечно же, предметом изучения и поклонения школьников должен стать Майдан как «феномен красноречивого свидетельства жертвенности ради безусловного соблюдения прав человека и уважения человеческого достоинства». Что тут добавить? Дети настоящих бенефициаров майданного бунта учатся преимущественно за границей. Остальным детишкам эти дяди и тети готовы рассказывать любые байки, не особо заботясь о последствиях.

И полбеды, если бы речь шла лишь о байках. Разнообразные детские лагеря «военно-патриотического воспитания» в последние годы разрослись на Украине, как токсичные грибы после кислотного дождя.

«Азовец», «Укроп», «Украинское сопротивление», «Орияна», «Легионер» – от этих «детских» названий с предложениями «летнего отдыха» для несовершеннолетних рябит в глазах. Их деятельность поддерживается как местными, так и центральными властями, в частности Министерством семьи, молодежи и спорта. В некоторых лагерях готовы принимать детей от 7–8 лет. Незатейливая программа «полезного отдыха» включает основательную прокачку националистическими и антирусскими лозунгами и активное общение с ветеранами войны на Донбассе.

Учитывая круглосуточную работу мощной пропагандистской машины, трудно даже представить, какие «всходы» даст эта работа с детьми через 5–10 лет. Как раз к тому времени, когда реформаторы планируют завершить создание на Украине 12-летней школы. Или конвейера для штамповки агрессивных и малограмотных «патриотов нации»?

Судя по всему, навести порядок в душах и умах молодых жителей Украины в скором времени будет сложно, даже используя бессмертные методы великого педагога, уроженца Харьковской губернии Антона Семеновича Макаренко.

* * *

Л и л и я Г р и н е в и ч: История безграмотного, но вооруженного министра.

С именем Лилии Гриневич в Украине чаще ассоциируют громкие скандалы, нежели успешные инициативы. Впервые о Гриневич заговорили после того, как в июле 2013 г. она получила сотрясение мозга во время блокирования оппозицией работы Киевсовета. По словам Владимира Арьева, Лилию Михайловну сильно толкнул депутат горсовета Александр Лищенко. Вследствие этого Гриневич сильно ударилась головой о стену и потеряла сознание. Коллеги Гриневич даже пожаловались на Лищенко в Генпрокуратуру и МВД, добавив, что он угрожал расправой и другим народным депутатам.

Самым скандальным периодом за всю политическую карьеру Гриневич выдался 2016-й год. После того, как украинцы все чаще стали интересоваться, почему же стоит на месте обещанная реформа образования, журналисты решили проверить, чем занимается и как живёт Лилия Михайловна и в чём же причины ступора в её работе.

В 2016 году выяснилось, что Гриневич на скромную зарплату может позволить себе недешёвый отдых заграницей. Так, свой минувший день рождения она отпраздновала в самом дорогом ресторане Торонто «Alo Restauran». На праздник главы Министерства пришли 19 человек. При самых скромных подсчётах отдых в этом ресторане обошёлся Лилии Гриневич как минимум в 4 тыс. долл. Тут же всплыл тот факт, что чиновница развлекалась в Канаде в рабочее время.

Гриневич в Канаде

Скандалом для Гриневич обернулось анонсированное Министерством введение в Украине 12-летней средней школы. Нововведение вызвало большое количество негативных откликов. Особо возмутило украинцев то, что всего за год Лилия Михайловна решила переписать все программы, переиздать все учебники для школ, реформировать общеобразовательные и высшие учебные учреждения. Кроме того, Министерство образования и науки Украины опубликовало на своём сайте проект типового учебного плана для 10-11-х классов, который предполагает практически полное исключение из обязательной программы точных и естественных наук. Необязательны стали физика, химия, биология, география, информатика. В украинском обществе опасаются, что такие шаги приведут к полной деградации подрастающего поколения.

Но Гриневич это не останавливает, она идёт ещё дальше, и МОНУ издаёт учебники, на титульных листах которых указано: «Учебник для специальных общеобразовательных учебных заведений для умственно отсталых детей. Рекомендовано министерством образования и науки Украины». Такое оскорбительное отношение к детям сразу затмило предыдущие нововведение министра, и даже абсурдный запрет на использование педагогами красной ручки при проверке тетрадей.

Учебник Гриневич

Очередной скандал вокруг имени Гриневич возник после того, как в ноябре 2016 года в школах прошёл инициированный Министерством опрос. Украинских школьников опрашивали русскоязычными анкетами, разработанными на датские деньги, на предмет того, являются ли, по их мнению, украинцы и русские одним народом. Сама Гриневич пояснила, что опрос попал в школы по ошибке. По её словам, министерство этим вопросом занималось в 2015 году, в итоге некий исполнитель случайно продублировал учебным учреждениям старое письмо МОН.

Уже в декабре 2016 года Министерство образования и науки погрязло в очередном скандале. Он разразился после того, как Гриневич вручила первые свидетельства о государственном признании документов о высшем духовном образовании. Благодаря новации Лилии Михайловны псевдопастор, способствующий некогда её продвижению по карьерной лестнице, теперь может смело открывать школу и раздавать дипломы на лево и на право.

Что интересно, в то время, как МОНУ реализовывает свои абсурдные идеи и не проводит обещанные реформы, Гриневич получает надбавки за интенсивность труда. Так, в декабре прошлого года ей дополнительно начислили за труды 16 тыс. гривен. А сама Гриневич в это же время публично расписалась в своей неспособности очистить МОНУ от клана Табачника и заявила, что люди экс-министра продолжают работать в МОНУ.

Помимо скандалов и ляпов в профессиональной сфере, 2016 год вскрывает тот факт, что сын Гриневич незаконным путём получил земельный участок, который был предназначен для участника АТО.

участок Гриневич

Также в минувшем году стало известно, что министр образования безосновательно получила от Арсена Авакова (подробнее о нём — Dolce vita АРСЕНА АВАКОВА: ІТАЛІЙСЬКИЙ БІЗНЕС ТА ОФШОРИ (документи)) наградное оружие. Так что теперь, устраивать воровать чужие научные труды Лилии Михайловне стало ещё проще.

Регалии, звания и псевдозаслуги министра

Несмотря на свою скандальную и крайне туманную биографию, министр образования имеет ряд наград и регалий.

В 2005 году Гриневич удостоили знака «Отличник образования Украины», а в 2015-м оппозиционерка «за весомый личный вклад в развитие отечественной науки, укрепление научно-технического потенциала Украины, многолетний добросовестный труд и высокий профессионализм» получила из рук Президента Орден княгини Ольги ІІІ степени.

На сегодня Гриневич имеет учёную степень кандидата педагогических наук. Параллельно в своей декларации она обозначила себя как профессора некой кафедры Киевского национального университета имени Б. Гринченко. Данная информация не полностью соответствует действительности, так как учёное звание профессора присваивается докторам наук, но никак не кандидатам. Тем не менее, Гриневич действительно профессор, правда, почётный. На сегодня в отечественной системе образования есть обходной путь для получения учёной степени без научного труда – это присвоение вузом или МОУН почётного звания доктора или профессора. Такие звания присваиваются людям, достигшим больших успехов в деле и получившим известность в какой-либо области знаний. За какие успехи чести удостоили Гриневич в киевском вузе не уточняют. Примечательно, что Лилия Михайловна, согласно данным вуза, также имеет учёное звание доцента. И не совсем ясно, когда оппозиционерка успела его заработать, если в её декларациях за последние пять лет нет ни одной научной работы.

Гриневич биография

Реальные заслуги Министра в декабре 2016 года оценили украинцы, по результатам народного голосования за звание «Академічна негідність року», организованного активистами проекта «Дисергейт» Гриневич удостоена звания «Посіпака» года».

Стоит отметить, что в 2013 году Гриневич по версии издания «Новый взгляд» вошла в топ-7 самых сексуальных женщин львовской власти и политики, в 2014 г. по версии «Фокуса» Гриневич заняла 26 место в ТОП-100 самых влиятельных женщин Украины 2014 года; в 2016 г. министр попала в ТОП-6 обладательниц самых дорогих сумок в Верховной Раде (сумка Гриневич от «Gucci» была оценена «Теленеделей» в 60 тыс. грн.); в 2016 году министр вошла в ТОП-20 самых влиятельных женщин-политиков и заняла седьмое место.

Жизнь хороша, когда мама и жена – министр

Лилия Гриневич замужем, её муж Михаил — заместитель директора элитной логопедической киевской школы. Хотя ещё в 2012 году он был простым учителем математики в одной из рядовых киевских школ.

У Гриневичей двое детей. Дочь Оксана Михайловна закончила Киево-Могилянскую академию. Вышла замуж за киевлянина Никиту Константиновича Белякова.

Оксана Гриневич и Никита Беляков

Известно, что молодой человек до знакомства с дочерью министра имел свой бизнес и занимался торговлей медицинскими и ортопедическими товарами. Но в июне 2014-го Беляков резко свернул свой бизнес и закрыл ЧП. При этом, на два месяца ранее ЧП с идентичными услугами открыл отец Никиты Константин Иванович Беляков.

Константин Беляков бизнесКонстантин Беляков бизнес1

Сейчас зять министра занимает должность ведущего юристконсульта Департамента финансового мониторинга Нацбанка Украины и не совсем ясно, как ему удалось всего за год от торговца вырасти до специалиста уровня центрального Нацбанка Украины.

Никита Беляков работа

Увлекается Никита Константинович катанием на байке. Кстати, мотоцикл у него не задекларирован.

Никита Беляков на мотоцикле

Дочь Гриневич сейчас находится в декретном отпуске. Официальной информации о том, где трудоустроена Оксана Михайловна нет, однако известно, что она – юрист и является госслужащей, ну, или, по крайней мере, как отмечают её подруги числится на госслужбе.

Оксана Белякова

Сын Лилии Михайловны Богдан-Орест Гриневич – студент. Министр тщательно скрывает, в каком вузе учится парень, эти сведения в своей автобиографии она не указала и во время интервью отметила журналистам, что афишировать данный факт не хочет. «Мои дети учились и учатся в отечественной системе образования. Дочь закончила Киево-Могилянскую академию, изучала там право, а сын сейчас изучает китайскую филологию, мне бы не хотелось называть тот вуз, где он сейчас учится. Но он в Украине», — это всё, что официально озвучила Гриневич.

Впрочем, выяснить место обучения сына министра не составляет труда. Так, Богдан-Орест Гриневич – студент Киевского национального лингвистического университета. Поступил парень в 2013 году, в рейтинге абитуриентов по своей специализации он шестой.

Богдан-Орест Гриневич

Богдан Михайлович — особа не публичная, и соцсетями пользуется крайне аккуратно. На два аккаунта у паря всего одно фото и никакой личной информации.

Богдан-Орест Гриневич

Богдан-Орест Гриневич

ВК Богдана Гриневича
ФБ Богдана Гриневича

Нажитое непосильным трудом: что спрятано в закромах у министра?

На сегодня Лилия Гриневич владеет четвертью квартиры в Киеве общей площадью 102,7 кв.м. Ещё 50% некогда ведомственной квартиры находятся в собственности супруга и сына министра. Кому принадлежит ещё четверть, Гриневич в своей декларации не указала. При этом 25% не числятся за дочерью Лилии Михайловны, у Оксаны есть своя квартира площадью 25,7 кв.м., в которой она ютится вместе с мужем и двумя детьми.

ДЕКЛАРАЦИЯ НИКИТЫ БЕЛЯКОВА

Также в собственности министра киевская квартирой площадью 83,4 кв.м. и стоимостью 1 млн. 12 тыс. грн., взятая в ипотеку, и земельный пай площадью 1196 кв.м. У супруга оппозиционерки есть свой земельный участок площадью 1200 кв.м.

Ездит в Кабмин Гриневич на стареньком Nissan Tiida 2008 г.в., при этом, высокопоставленный супруг и сын министра, судя по декларации, передвигаются при помощи метро.

Доходы семьи министра крайне скромны. Пополняют семейный бюджет лишь заработки главы семейства и его супруги, министерский сын находится на иждивении у родителей и, обучаясь на контракте, естественно не получает даже маломальской стипендии.

За прошлый год зарплата Лилии Гриневич составила 80 тыс. 515 грн. Ей супруг заработал 94 тыс. 379 грн. Помимо этого, министр получила 30 тыс. 191 грн., занимаясь преподавательской деятельностью в киевском вузе. Хочется верить, что читает лекции Гриневич не в тех «попыхах», в которых пишет научные работы. Ещё 10 тыс. 500 грн. министр задекларировала как оплату от Международного фонда исследований образовательно политики за написанную ею рецензию.

В 2015 году на счёту в банке у Лилии Михайловны лежали 200 тыс. грн., которые за год принесли ей 41 тыс. 504 грн. прибыли. В это же время вклад в сумме 220 тыс. грн. принёс её супругу 45 тыс. 655 грн. Помимо всего вышеперечисленного, в своей декларации Гриневич отметила, что на руках у неё есть 18 тыс. долл., а у её супруга — 15 тыс. долл. В собственности у Гриневич с 2014 года ценные бумаги стоимостью в 1 тыс. грн.

По сей день Гриневич продолжает выплачивать взятую жилищную ипотеку, на конец отчётного периода её долг составлял 708 тыс. 708 грн. Всего за 2015 год министр выплатила 120 тыс. 156 грн.

Увы, но столь скромные доходы министра и её супруга, ипотечный долг и тут же около 900 тыс. грн. наличности, а также отдых в одном из самых дорогих ресторанов Канады никак не вписываются в общую финансовую картину жизни Лилии Гриневич. Помимо того, если взглянуть на её декларации за 2011-2015 года, путём немудрых математических подсчётов можно прийти к выводу, что, зарабатывая задекларированные «копейки», нереально накопить столько средств и при этом ещё приобрети два дорогих земельных участка под Киевом.

Гриневич1Гриневич2

SKELET-info проанализировал декларации Лилии Гриневич за 2011-2015 гг., и отметил крайне интересные факты. А именно:

1. В 2011 году безработная, согласно официальной биографии, Гриневич получает зарплату, а также декларирует доходы от преподавательской деятельности и валюту, которую ей перечисляют в долларовом эквиваленте неизвестные зарубежные работодатели.

2. В 2007 году Гриневич, как госслужащей, за 18 грн. досталась квартира в Киеве.

3. Вплоть до 2015-го года киевская квартира принадлежала Гриневич единолично. А в 2015-м была резко разделена на 4 части между тремя членами семьи и неизвестным лицом.

4. В 2014 году за министром числилось некое другое недвижимое имущество площадью 84,37 кв.м., которое «исчезло» из декларации 2015-го года.

4. В декларации за 2015 г. у Гриневич всплыл земельный пай площадью 1196 кв.м. Согласно документу, он был куплен в 2011 году, правда, в декларациях за предыдущие годы данный факт не был зафиксирован.

5. В 2015 г. у семьи Гриневич проявляют ипотечные обязательства и параллельно на счетах в банке оказывается 420 тыс. грн. При этом если 200 тыс. грн. Гриневич декларирует, как вложенные ею средства в 2015 году, то 220 тыс. грн. у Михаила Гриневича появляются из ниоткуда.

6. В 2015 году Гриневич с супругом декларируют 33 тыс. долларов налички. Примечательно, что появившиеся вклады в банке и наличка суммарно превышают доходы всей семьи за год в три раза. При этом данных средств вполне хватает, чтобы разом погасить всю ипотеку, но министр почему-то продолжает переплачивать космические проценты.

7. В 2015 году Гриневич подала 3 варианта своей декларации. Документ, поданный в мае, размещён на сайте МОН, документы датированные октябрём и ноябрём размещены на сайте е-декларирования. Примечательно, что в декларации за октябрь в доходах Гриневич зафиксированы 3 тыс.683 грн. в качестве компенсация стоимости проезда и 80 тыс. 559 грн. в качестве средств связанных с выполнение депутатских полномочий. В других двух версиях декларации, в том числе ноябрьской, которая считается уточнённой, этих ведомостей нет. В результате, из годового дохода министра исчезают около 85 тыс. грн.

8. В двух декларациях за 2015 г. Гриневич указала 40 тыс. 692 грн. в качестве дохода от преподавательской деятельности. Однако в уточнённой декларации сумма была сокращена до 30 тыс. 191 грн., при этом в документе появились дополнительные 10 тыс. 500 грн. задекларированные как плата за написание рецензии.

9. Если из суммарного заработка семьи Гриневич вычесть расходы на ипотеку, задекларированный в 2015 году вклад и всю наличность, то годовой доход семьи министра составит минус 915 тыс. грн., и это ещё без учёта бытовых расходов.

—

Подозрительные белые пятна в биографии Лилии Гриневич, грубые ляпы, скандальные факты и подозрительные декларации, а самое главное отсутствие позитивных сдвигов в системе образования, никак не отразились на карьере министра. Несмотря на всё вышеперечисленное к ней до сих пор не предъявлено никаких претензий. Как ни крути, в связи в политических кругах всё же дают свои плоды, тем более в последнее время Гриневич заручилась поддержкой жены президента Украины. Ну, а в качестве демонстрации своей преданной дружбы, вместо работы по профилю, министр образования уже совершила ряд предвыборных пиар-поездок в компании Марины Порошенко.

Валерия Романова

Другие статьи в литературном дневнике:

• 19.09.2017. Социальная сфера. О пенсионных изменениях в Украин
• 12.09.2017. Тема Экология Земли
• 09.09.2017. О реформе народного образования в Украине.