-1-
Музыка Тич Ин, первые слова из песен на английском
Когда я готовилась к поступлению в институт, у меня была пластинка Тич Ин, где звучала музыка 80 х годов и нежный женский голос пел тонким тембром слова на английском. Я безумно хотела поступить на иняз, и не имея репетитора, я сама себе была репетитором. Я закрылась от всех удовольствий, не ходила на танцы в клуб, гулять и не встречалась с подругами. Я писала, пересказывала английские тексты, и слушала Тич Ин. И вдруг в какой то момент осознала, что понимаю каждое слово, что пела певица.Iam alone again I need you We were together Буквально дословно, и так ясно, что погрузилась в мир прекрасного звучания мелодии и английского произношения. Так я сделала первый свой шаг к профессии учителя.С тех пор своего первого опыта обучения предмету у меня всегда на уроках звучала музыка и я с детьми разучивала английские песни.
-2-
Лук, Швеция и наши обычаи
Однажды, будучи в гостях у своей шведской подруги Барбары в Ландскроне, я попросила её купить мне репчатый лук. Барбара купила. Положив его на тарелку, я насыпала соли и обмакнув лук в соль, стала есть его с чёрным хлебом. Я всегда ела лук. Барбара посмотрела на меня и сказала: Надя, как это важно, знать обычаи других народов и их предпочтения в еде, так мы ближе узнаём друг друга, и становимся более понятливыми.
Когда я выезжала с детьми в другие страны на отдых, у нас на столе всегда лежали лук и чеснок,выделяющие фитонциды, конечно, чёрный ржаной хлеб.
А, когда, кто-то заболевал, я резала лук на мелкие кусочки и тарелку с луком стояла на каждой тумбочке, обеззараживая воздух в комнате.
-3-
Знакомство с первым классом, классное руководство
Впервые, зайдя в класс, я увидела свой первый класс.Строго, за партами в черных платьицах и костюмчиках, сидели 6 мальчиков и 27 девочек.Девочки мне показались абсолютно некрасивыми и даже слишком высокими для своего возраста.Но, когда я узнала каждого и каждую по отдельности, лучше этих детей для меня не было на свете. До сих пор я слежу за судьбой каждого и радуюсь тому, что в их возрастном становлении детства и юности была вложена и моя частичка жизни, то есть я.
-4-
В детстве я играла в школу. В 5-м классе мы учились во вторую смену, уроки начинались в 13.15 ч. С утра все уходили на работу, а я оставаласть одна первую половину дня. я делала уроки и преподавала с своей школе сама. Доской мне служил старый шкаф, не полированный, а из натурального дерева и и на его рыжей поверхности мел ложился чётко и глубоко. Тряпочкой я стирала осыпающиеся крошки на пол. В тетрадке я писала план урока. В нём чётко были разграничены этапы. 1.Приветствие.2. Орг.момент.3. Фонетическая зарядка.Звуки.Произношение. 4.Речевые диалоги.5 Упражнение по грамматике.6.Чтение текста вслух громко и с правильной интонацией.7. Закрепление нового материала в упражнениях.8.Объяснение нового материала.9.Домашнее задание.Разбор, как делать.10.Заключительная часть.Прощание с классом.Иногда я диктовала диктанты из новых слов и выученных ранее. Иногда записывала на доске новые слова для записи в словарь.
Откуда я всё это знала? Не могу объяснить. Просто я всегда знала, что буду учителем. И меня учили правильно и хорошо.
Ещё я любила быть библиотекарем. Я вела учёт книг, в коробочке стояли мои книжки, каждая под своим номером, записанным внутри обложки. И у моих читателей были свои карточки, куда я записывала название и автора, и номер выбранной книги.
Впоследствии у меня была собрана уникальная домашняя библиотека английских книг, и в оригинале тоже. Некоторые из них мы покупали в букинистическом магазина на проспекте Ленина в Туле в студенческие годы на ин.язе.
Когда я стала работать в школе, я всех учеников записала в свою домашнюю библиотечку и часть книг хранилась на полке в классе. Я предлагала брать читать книги домой,, и многие ученики с удовольствием читали на английском.
Мы используем файлы cookie для улучшения работы сайта. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с условиями использования файлов cookies. Чтобы ознакомиться с Политикой обработки персональных данных и файлов cookie, нажмите здесь.
