Военная кафедра

Военная кафедра.


В основу положены реальные события.
Любое совпадение имен -- неслучайность.

Часть 1. Нелегко в учении…

Урок 1. Перекличка.

Класс. Степков сидит за столом. Входят студенты. Здороваются. Урок начинается.


Степков. Чтож, начнем. Сперва перекличка. Так, так. Салимов!
Салимов. Да.
Степков. Это что за «да»? Положено вставать. (Салимов встает). Говорить надо «я»! (Салимов садится). Кто Вам разрешил садиться? (Салимов встает). Садиться надо по команде «сядьте». Сядьте. (Салимов садится).
(Степков долго и задумчиво смотрит на Салимова). Вы получили команду? (Салимов встает). Сядьте. (Салимов садится). Вы получили команду?
Салимов. Да. (встает).
Степков. Что надо сказать?
Салимов. Ах, да! (громко) Я!
Степков. Не «я», а «есть». Понимаете, как получили команду, надо говорить «есть»!
Салимов. Да. То есть «есть»!
Степков. Чтобы подтвердить, говорят «так точно». Теперь садитесь.
Салимов. (садясь) Так точно!
Степков. Фурманов!
Фурманов. А?! Что? (вращает головой) Я!
Степков. (на тон выше) Вставать надо. Говорить надо я. Ясно? Багиров!
Багиров. Я! (встает)
Степков. Ревин!
(тишина)
Степков. Ревин!!
Все. Ревин!!!
Ревин (просыпаясь) Что?
Степков. Вставать надо!!
Ревин Что?
Степков (срываясь) Вста-а-ать!!!!
(ревин встает)
Омаров (тихо) На колени!
Степков. Говорить я!
Ревин. Я!
Степков. Сесть!
Ревин. Ага!
Степков (угрожающе) Есть!
Салимов. Так точно.
Степков. Омаров!
Омаров (втает) Я!!!
Степков (нормализуя работу ушей) Садитесь.
Омаров. ЕСТЬ!!!
Степков (поглаживая уши) Халилов.
Все. Кто?
Степков. Что вы мне голову морочите! Что значит кто?
Все. У нас их двое.
Степков. А! Понятно. Рафик.
Багиров. Нет его. Он работает.
Степков. А мне какая разница. Ставлю НБ.
Багиров. Если приглядеться то разница есть -- он в интерполе работает…
Степков. Да? Халилов. Гадир.
Гадир. Й-а.
Степков. Ту’ровский.
Туровский. Туро’вский.
Степков (не замечая)  Ту’ровский!
Туровский. Я.
Степков. Ударение на у?
Туровский. Нет на о.
Степков. Садитесь. Я запишу. Истомин!
Истомин. Кто?
Степков (разыскивая в журнале второго Истомина) Истомин…
Истомин. Кто?
Степков. Истомин Фарид.
Истомин. Я.
…

Степков. Так с перекличков все. Теперь надо решить, кто будет дневальным.
Все. Багиров!
Багиров (заглядывая каждому в глаза) Вы что! За что?
Салимов. Давайте голосовать.
Все. Предлагаем Багирова.
Степков. Нет. Голосовать нельзя. Не по уставу. Лучше пойдем по списку. Так. Кто Багиров Пярвиз?
Багир. О нет!
Степков. Приступить к обязанностям! Встать у тумбочки и стоять по стойке смирно!
Салимов. Основная стойка у собак.
Степков. Теперь предметы. Сегодня пройдем устройство биноклей. Пишите. Тактико-технические характеристики биноклей Б-6, Б-8 по госту…
Салимов. Ух ты! Бинокли! А вы покажите нам бинокли?
Степков. Я вам все покажу…
(отчаянный крик из-за двери. Входит начальник кафедры ведя за ухо Багирова)
Нач кафедры. Это что такое? Иду я, понимаете, и вижу –дневальный (дергает ухо) совсем обленился: пуговицу растегнул и сел на тумбочку, рядом с которой он должен стоять.
Багиров. Если я застегну пуговицу -- я задохнусь!
Степков. Все так говорят. А ты застегни, и посмотрим.
Нач кафедры. Пуговицу застегнуть, а дежурство продлить еще на одну двухчасовку.
Багиров. Не надо!
(звенит звонок)

Перемена 1. Отпущение Фурманова.
Там же. За столом Степков. Рядом Фурманов.

Фурманов. Александр Иванович…
Степков. (ищет в стопке нужную бумагу) Чего тебе?
Фурманов. Вы бы отпустили меня…
Степков. Нет. Еще чего-нибудь?
Фурманов. Мне нужно уйти.
Степков. Иди. Иди…
Фурманов. Отпустите меня, пожалуйста.
Степков. Да иди ты отсюда…(находит бумагу и начинает на ней что-то писать)
Фурманов. Спасибо! (уходит)


Урок 2. Салимов и три двойки.

Те же что и на первом уроке без Салимова и Фурманова.

Степков (делая перекличку). Где Фурманов?
Все. Отпросился.
Степков. У кого?
Все. У вас.
Степков. Не помню, чтобы я его отпускал.
Все. Вы сказали ему «иди», он пошел.
Степков (улыбаясь). Я ему что сказал? Я ему сказал «иди отсюда». То есть - свободен в ближайшие пять минут. А он убежал. Значит НБ. А где Салимов?
Салимов (входит) Я! Ходил проверять дневального.
Степков. А, вот и Салимов! ОП.
Все. Что-что?
Степков. ОП – опоздал. Хм, (смотрит на часы) на 3 минуту. Запишем. Садитесь, Салимов, закройте рот.
Салимов. Но за что?
Степков. Как за что? За опоздание! А будешь спорить, поставлю три двойки: за уставы, за строевую службу и за невыполнение обязангностей.
Салимов. Зачем же за строевую?
Степков. Так, ставлю. Фу, что такое? Здесь ОП стоит, нет места оценки ставить. Ставлю на три урока вперед.
Салимов. Так я же ходил…
Степков. Еще три двойки поставлю.
Салимов. Так я же ходил проверять…
Степков. Ставлю (ставит).
Салимов. (убитым голосом)…дневального.
Степков. Тебе, Салимов, можно больше не ходить. Все. Уже все оценки поставлены. Что ты говоришь? Дневального? Что же ты молчал, что же ты сразу не сказал, что ходил проверять дневального? Это ты как раз и должен делать как командир взвода. Именно ты несешь за него полную ответственность.
Салимов. Ну вот, а вы мне двойку.
Степков. Сам виноват. Раньше говорить надо было. А двойки я не исправлю. Журал, понимаешь ли.
(слышен душераздирающий крик). Входит нач. кафедрвы с Багировым.
Нач. кафедры. Опять оставил свой пост.
Багиров. (голос хрипит из-за туго застегнутого воротника) Я в туалет хотел.
Нач. кафедры. Не положено. А за отлучение от назначенного места будешь стоять еще два часа. (Багиров долго затравленно хрипит)
Нач. кафедры. А кто командир взвода? Фамилия?
Салимов. Салимов.
Нач. кафедры. Поставить Салимову три двойки: за уставы, строевую службу и невыполнение его прямых обязанрностей.
Степков. А я уже поставил.
Нач. кафедры. Поставили? Тогда еще три поставьте. (уходит).
Степков. Так что, Салимчик, двойки я поставил справедливо… Ну, хватит болтать! Пора работать! Омаров, из чего состоит реактивный управляемый снаряд?
Омаров. Хм… из врывающейся боевой части, взрывателя, детонатора, бойка.
Степков. И для чего нужен боек?
Омаров. Взрывать взрыватель. Он детонирует детонатор, а детонатор подрывает подрывающуюся боевую часть.
Степков. Истомин, каков вес у магазина типа «рожок» для Калашникова?
Истомин. Не знаю.
Степков. А ты в тетрадь посмотри. Есть у тебя тетрадь?
Истомин. Да. (на его столе ничего нет, но учитель ничего не видит). Истомин (шепотом). Дайте тетрадь!
(никто не дает. Истомин заглядывает под стол и находит там лист бумаги)
Степков. Так есть у вас тетрадь?
Истомин. Да. (кладет лист на стол).
Степков. Ну, так прочтите, какой вес!
Истомин. (долго переворачивает один и тот же лист, делая вид будто ищет нужную страницу). У меня не записано, я тогда болел.
Гадир (неожиданно) А у меня аппедицит. Он болит. Отпустите меня.
Алекперов. И меня. У меня дедушка.
Омаров. Да. Эта проблема сложнее, чем аппендицит.
Алекперов. У меня дедушка в больнице.
Степков. Знаю я таких. У меня один вроде тебя был, так у него дедушка  восем раз умирал, а потом пять раз бабушка.
Омаров. Так это, наверное, разные дедушки были.
Алекперов. Нет, дедушка не умер, я ему передачу несу.
Омаров. Передачу в тюрьму носят.
Гадир (хватаясь за живот) Аппендицит.
Степков. Ладно, выйдите.
(Алекперов и Гадир выходят)
Степков. Что-то вы какие-то неорганизованные. Вот эти, Рашад и Гадир, они же ничего не делают. И вы все тоже. Вы жумаете на экзамене все также просто будет, думаете, скажете, что ваш дядя – друг ректора, и я вам зачет поставлю? Ошибаетесь! Вот недавно ко мне приходил один. Я, говорит, племянник начальника кафедры. Взял я его за руку, повел к начальнику. Он даже не нервничал. Входит к начальнику в кабинет и говорит: «Привет, дядя». Ну я спросил начальника: «Это Ваш племянник?». А он мне в ответ: «Первый раз вижу». А парень-то какой наглый попался! Кричит, мол, как это начальник не помнит, как он к брату (отцу парня) приезжал, как пировали потом… Индийский фильм, одно слово. Ну, дядя родственника не признал, и его исключили. Или вот другой случай. Был в параллельном взводе один недобросовестный командир. Как экзамены начались, он со всех деньги собрал и отдал их как свои. Большинство и так сдало, а один нет. Приходит он ко мне и спрашивает: «Почему?». Ну, я объяснил, тот прямо озверел, «убью», говорит, и ушел. Больше я их не видел. Да, вот еще, забыл сказать. Вы подготовьте фотокарточки, и мы Вас в приемной повесим.
Омаров. А фотографии поместят в газету под заголовком «Они были повешены в приемной военной кафедры».
Салимов. Меня тоже отпустите. У меня брат. Во втором классе. Машина сломалась, а мне надо его встречать.
Истомин. Он учится в Ахмедлах и оттуда далеко идти пешком.
Степков. Минутку. Так. Халилову Гадиру и Алекперову НБ. А ты, Салимов, иди, я тебет еще три двойки поставлю.
Салимов. Так вы же говорили, что места больше нет.
Степков. Ничего, я тут новую страницу нашел, (листает журнал), буду на новый семестр ставить.
Салимов. Ну, пожалйста, у меня брат.
Степков. Ладно. Отпускаю, вот запиши тему и иди. Так. Тема номер два. Практическая работа с биноклями.
Салимов. Бинокли? А вы дадите  бинокль посмотреть?
Степков. А ты, Салимов, иди, я тебе отпустил и уже НБ поставил. У тебя ведь брат.
Истомин. В ахмедлах.
Салимов. Нет, я понял. Кафедра важнее.
Степков. Всегда бы так. Но НБ не исправлю. Так. Практическая работа с биноклями.
Салимов. А вы дадите в бинокль посмотреть?
Степков. (достает из кармана бинокль и вертит. Синхронно вертится голова Салимова). Вот. Бинокль.
Салимов. Дайте посмотреть.
Степков. Но его еще нужно настроить. Как его настраивать? Очень просто! Вот здесь, где окуляры, есть шкала. Вот плюс, вот минус. Если каждый знает, какое точно у него зрение, то он может сразу настроить бинокль.
Салимов. Дай-ай-те бинокль!
Степков. Дам. Но тут надо знать, какая у каждого база глаз. Вот вы, например, знаете, Истомин?
Истомин. У меня как у всех.
Степков. Конкретнее.
Истомин. Средний размер. Наверное, второй размер.
Степков. А вы, Салимов?
Салимов. Я помню, мы проходили. Глаз различает свет свечи ночью на расстоянии 24 км.
Степков. Значит, 24 километра.
Омаров. (тихо) 62-64.
Салимов. 62-64 километра.
Омаров. 62-64 миллиметра.
Степков. Правильно.
Омров. А так просто нельзя настроить бинокль?
Салимов. Дайте бинокль!!!
Степков. Не дам! А ну прекрати, Салимов. Ты же знаешь, технику безопасности не прошли, а значит трогать нечего. Вот запишем технику безорасности -- тогда пожалуйста.
Салимов. Да не взорвется же он!
Степков. Ага! Знаю я таких как ты. Был тут у меня один такой. Залез на макет танка. Макет, кстати, тоже не взрывается. Фанера одна. Только люк железный. Сунул пальцы и закрыл люк. Люк, как положено, закрылся, щелкнул, а пальцы внутри. Он принялся орать. А чем поможешь? А ничем не поможешь! Люк-то изнутри запирался, а портить казенное имущество нельзя. Пока брали разрешение да пилу, часа два прошло, даже скорая помощь приехала. Так что бинокль тебе не дам. А то зажмешь в шарнире нос, а бинокль очень дорогой.
Салимов. У меня брат…

Звенит звонок.


Урок 3. Давайте друг друга попросим.
(степков делает перекличку)
Степков. Ту’ровский! А, нет, прости. Да, я тут записал. Ту’ровский!
Теперь запишите. Караулы предназначены для охрангы складов и боетехники. Боевая техника, или боетехника, - это танки, орудия, автоматы, гранаты, патроны,  штык-ножи,…
Омаров. А также гвозди, булавки, шнурки и прочие орядия убийства.
Степков. И к каждолму виду боетехники пилагается инструкция по употреблению.
Омаров. И гарантийные обязатильства.
Степков. Глупые люди могут спросить: что, и на патрон есть инструкция. Отвечаю: Есть! Она лежит на упаковках с патронами в ящике. Зачем это делаеися? Чтобы предотвратить неправильное исподльзование и увечья.
Омаров. Уронили бомбу на пол, оторвали мишке лапу…


Дверь открывается, входит Рафик. Из-за двери виден Багиров.


Багиров. Я больше не могу. (дверь закрывается.)
Степков. Рафик? Халилов? Из России? Ух ты, да у тебя 10 НБ. Ну рассказывай! Что делал? Водкой торговал?
Рафик. Нет.
Степков. Ну что ж, а жаль, а то нам на краску растворителя не хватает…
Омаров. А закуски хватает?
Степков. Садись, Рафик. А ты, Салимов, иди дневального меняй. Он уже свои две двухчасовки отстоял. 

Салимов уходит и приводит Багирова.

Степков. Летучку вам, что ли устроить? Кстати на прошлой летучке все списали у Ту’ровского. Омаров, так слово в слово списал.
Омаров. (вставая, бьет кулаком по парте) Вы видели, что Омаров списывал? (еще раз бьет) Нет, вы видели, что Омаров списывал? (тянет руки к Степкову, будто намереваясь его задушить.)
Степков. (отодвигаясь) Нет.
Омаров. (садиться). Так и не говорите.
Степков. Ну, хорошо. Вот ты, Ту’ровский, скажи, кто с тобой сидел на летучке.
Туровский (оглядываясь и заглядывая каждому в глаза). Багиров.
Степков. Вот какой оказывается Багиров несознательный человек! Это ж надо, все у Ту’ровского переписал! А другой так через слово переписывал.
Омаров. Наверное, четные слова опускал.
Салимов. Так вы же разрешаете на летучках пользоваться тетрадями. А мы прямо как вы диктовали, так и пишем. Вот почему у нас у всех одинаковые летучки.
Степков. А вы, Салимов, молчите! Почему Вашей летучки нет?
Салимов. Так меня не было.
Степков. Ладно, проверю. А кто подписался именем К. Новикова?
Все. У на такого нет.
Степков. Я знаю что нет. А кто то подписался. Кто?
Салимов. А оценка какая?
Степков. Ничего,бывает и хуже.
Салимов. Я!
Степков. Что?
Салимов. Я подписался.
Степков. Точно?
Салимов. Так точно.
Степков. Ну что я могу сказать? Тебя два за то что изменил имя, два за летучку, затем пойдешь к начальнику кафедры и напишешь обьяснительную зачем ты дискредитиролвал отличника пораллельного класса Новикова. Да, я ребятам с паралельного класса тоже скажу, так что они с тобой тоже поговорят.
Салимов. Я пошутил.
Степков. Шути. Шути. К начальнику кафедры! Быстро!
Салимов. Это не я.
Степков. Обьяснишь зачем ты подписался именем Новикова.
Салимов. Вы шуток не понимаете.
Степков. Нет, я шутки понимаю. Это вы шутить не умеете. К начальнику кафедры!
Салимов. Зачем?
Степков. Вы утверждаете что солгали?
Салимов. Да.
Степков. Перед всем классом?
Салимов. Да.
Степков. К начальнику!
Салимов. Зачем?
Степков. Сперва напишите обьяснительную относительно Новикова. Потом обьясните, зачем вы солгали перед всем классом.
Салимов. Да вы не поняли…
Степков. Будешь спорить-поставлю еще три двойки.

(Салимов уходит)

Степков. А вы что, Багиров, жуете как жвачное животное? В вашу сторону даже смотреть неприятно. Вы знаете что я вам три двойки поставил?
Багиров(ощупывая голову) За что три двойки? Я же стоял! Я же дневальный был.
Степков. Значит плохо стояли. Кто пуговицу растегнул? Кто на тумбочку сел?
Багиров(краснея). Вы зачем меня жвачным животным обозвали?
Степков. Так ты же жуешь!
Багиров. А какое право у вас меня животным обзывать?
Степков. Я же не обзывал вас животным. Я сказал как животное.
Багиров. А это одно и тоже.
Степков. Ладно, все понятно.
Багиров. Ничего не понятно! Вы превышаете свои права. За это четыре года дают. Вас в Сибирь вышлют!
Омаров. На родину.
Степков. Ну что вы как попка повторяете – обозвал, да обозвал.
Багиров. Как кто? Я подам в верховный суд!
Степков. Да успокойтесь!
Багиров. Нет! Дуэль!
Степков. Е-мое! Я что теперь извиниться должен?
Багиров. А я что сам себя животным обозвал?
Степков. Ладно жевал как … (задумывается) … как голубок.
Багиров. Может вы меня еще страусом назовете? В общем я вас попрошу так больше не делать.
Степков. А я вас попрошу не жевать.
Багиров. Ладно, давайте друг друга попросим.

Звенит звонок.


Урок 4. Плюрализм мнений.
Практические занятия. Полигон. Два макета пушек, пять гаражей, одно поваленое дерево посередине. Постройка с баком на крыше, разнообразный мусор, ворота в начале и в конце.

Степков. Сейчас мы будем измерять расстояние на глаз. С помощью шагов и бинокля. Самой главное -- не переписывайте друг у друга. Все нужно делать самому. А то вот был у меня один взвод. Так один написал, а другие списали. Ну, я всем двойки поставил. И тому, кто сам писал тоже. Теперь замеряем ширину вон той бочки (махает рукой). И сообщаем угол в тысячных. Пожалуйста. Салимов!
Салимов. Ноль ноль два.
Истомин. Ноль восемнадцать тысячных.
Багиров. Пять тысячный.
Туровский. Ноль семнадцать.
Омаров. Двадцать пять.
Рафик. Какую бочку?
Туровский. Вон ту, коричневую.
Омаров. Да нет, вон ту, красную слева.
Туровский. Да нет. Точно. Коричневую справа.
Рафик. Ладно, буду коричневую. Восемдесять пять.
Степков. Вижу что вычисляли сами, но двойки все равно поставлю.У все грубейшие ошибки. Ответ ноль ноль двенадцать.
Рафик. Это вот коричневая?
Степков. Да нет,вон та , кубическая, зеленая на постройке.
Все. Так это же бак! А бочки на асфальте лежат.
Степков. Значит вы не то меряли. Но двойки я уже поставил.
Все. Да вы неправильно указали.
Степков. Я все правильно указал. Уточнять надо было. Или вы думаете в армии вам все разьяснять будут? Хватит! Теперь меряем ширину шага. Каждый идет от этих ворот до тех и обратно. Считайте шаги. Потом поделим. Но смотрите чтобы каждый считал сам.
Все. Один, два , три (уходят считая шаги)
(возвращаются)
Багиров. 104
Туровский. 104
Омаров. 104
Истомин. А я на 98 сбился.
Рафик. 52
Омаров. Он считает одной ногой.
Туровский. Ага, а другой ногой обдумывает положение.
Степков. Пройдите несколько раз.
(проходят)
Багиров. Рябята, сколько у вас?
Туровский. 104
Багиров. И у меня столько же. Плохо дело.
Истомин. А я опять на 98 сбился. Давайте еще пройдем.
(проходят)
Омаров. Опять у всех 104. Надо как-то разнообразить.
(проходят)
Степков Ладно, хватит. Говорите результаты. Сколько шагов?
Туровкий. 104
Омаров. 104,1
Багиров. 104,2
Истомин. 104,3
Рафик. 52.
Салимов. 105
Степков. (не обращая внимания на дробное количество шагов) Ладно. Данные я записал. Свободны. Можете идти.

(все уходят считая шаги)




Эпилог.
История подполковника Степкова.
Насколько нам стало известно из разговоров с ним, подполковник Степков был сиротой. В возрасте 17 лет ушел добровольцем на фронт. Судя по всему, армия заменила ему семью и работу. В тяжелое время армия обеспечивала его одеждой,  питанием, вселяла уверенность в себе. Для Степкова армия была всем. Сделав хорошую военную карьеру, подполковник Степков долгое время работал дознавателем, имел отношение к спецслужбам, несколько раз его приглашали в качестве инструктора. На стрельбах показывал удивительную меткость. Родом Степков был с Украины. Жил совсем недалеко от легендарной Чернобыльской АЭС. После катастрофы потерял дом и все имущество. По долгу службы был направлен в Азербайджан, где, несмотря на высокое звание, занимал всего лишь должность преподавателя-куратора. Так и не преодолев языкового барьера, он был вынужден терпеть унижение от наглых учеников.



1998-2001