Потоки инфо. 1. Предметные

Первые потоки инфо, с которыми ты встречаешься, - потоки, исходящие от предметов как объектов познания. Фактически, происходит процесс считывания характеристик конкретного физического тела посредством органов восприятия, прежде всего - зрения. В первые минуты, часы, дни жизни, ты получаешь столько инфо об окружающем мире, сколько потом за всю жизнь не соберешь. Незаметно это потому, что это огромное количество первичной инфо максимально примитивно, что есть результат искажения, упрощения идущей  полноценной инфо.
Например, предложение: "Стена серая и плоская", - имеет однозначное толкование и так и воспринимается тобою, только что рожденным. На самом же деле, это предложение основывается на трех понятиях, которые взрослый человек уже знает, а ты - еще нет. Поэтому ты воспринимаешь все так, как есть (можно сказать, на веру): "стена" - это вот то, "серая" значит такое-то, "плоская" значит такое-то.
Таким образом, ты изначально применяешь принцип соответствия, принцип сохранения инфо в виде: A & B, где & - единица информации (одно сопоставление), A - например, стена, а B - ее зрительное по форме (плоская) или по цвету (серая) восприятие. При этом, ты не получаешь информации о форме или о цвете как таковых, - ты просто запоминаешь, какие они. Тем более ты не получаешь инфо о стене. Если тебе скажут, что она отделяет другую комнату от этой, то: что такое комната и почему одну отделили от другой? И т. д. и т. п. В словаре Даля сказано, что стена - это "рубленая или кладеная ограда", но что означает каждое из этих слов, входящих в это определение? И т. д. и т. п.
Что может быть инфо о стене? Если есть инфо о "сером" как об определенном отрезке спектра поглощения и о "плоском" как о плоской поверхности, то о стене подобной инфо нет.
Любое определение основывается на других определениях и ограничено ими. Стена же есть конкретное материальное тело, названное "стеной", и чтобы дать понять тебе, что такое стена, необходимо показать ее тебе, хотя бы один раз. Тогда ты сможешь сравнивать другие материальные тела с тем, что заложено у тебя в памяти. Но чтобы объяснить другому человеку, что такое стена, опять придется ее показать ему.
Наконец, чтобы постоянно не носить с собой кусок стены, ты называешь этот кусок "стеной" и каждому человеку заранее показываешь его и говоришь, что это - "стена". Таким образом, стене как материальному телу приводится в соответствие символ - слово "стена" (вместо слова мог бы быть, например, рисунок). (Замечу, что затем слову "стена" ставятся в соответствие уже группа материальных объектов, каждый из которых есть стена по совокупности признаков. Однако совокупность признаков сколь угодно большого числа подобных материальных тел вновь не дает определения стены.)
Слово, название, вообще символ чего-то вводится лишь для удобства сравнения выделенного предмета с другими, но для удобства в общении - одному  человеку не нужны названия, символы, вообще язык, - потому что он все воспринимает так, как есть, непосредственно. Но с этого я и начал - с восприятия материальных тел такими, какие они есть, непосредственно.
Единственное отличие заключается в том, что новорожденному помогают (или заставляют его) поставить в соответствие материальным объектам символы - слова языка. Сам он (один), естественно, не стал бы этого делать.
То есть принцип соответствия не заложен в тебе изначально потому, что изначально тебе не нужно никому ничего объяснять. Есть ты и есть другие материальные объекты, а между - что-то абстрактное, позволяющее отличить один объект от другого, - инфо. Она - единственный истинный посредник между тобой и материальными объектами, и именно на ней ты можешь сконцентрироваться, именно с ней отождествиться.