Уроки литературы

Уроки литературы… как много и как мало могут они дать. Все зависит от преподавателя. И тут мало любить учеников и досконально знать свой предмет. Нужно вовремя заметить в ученике то зерно заинтересованности, которое будет пробиваться наружу  в виде его самостоятельных  мыслей и суждений. Пусть мысли сначала будут нескладны, а суждения неверны. Не надо забивать этот росточек шквалом авторитетов, лучше подпитать его беседой. Почему-то многие институтские преподаватели и школьные учителя забывают о том, что цель изучения литературы – в научении  самостоятельно мыслить, вырабатывать свое собственное мнение, а вовсе не в том, чтобы заучивать наизусть отрывки произведений и высказывания критиков.
Да, ученик может механически повторить, что «Катерина – луч света в темном царстве», получить заслуженную пятерку и навсегда  остаться равнодушным к литературе.
Литература должна служить стимулом мысли. Для того, чтобы задуматься о том, что эе все-таки происходит на этом свете.
У любого человека уже к 10-11 годам складывается некое мировоззрение. Это еще не окончательная позиция отношений с миром, она ее может неоднократно изменяться. Но маленький человек уже имеет собственное мнение и суждения. Всю информацию, приходящую извне (в том числе и литературу) он воспринимает сквозь призму этих взглядов и суждений. Однако, именно литература может заставить человека расширить рамку восприятия этого мира.