Мишка

   Наведываясь время от времени в Гарм, обнаруживаю что-нибудь новенькое. Ну, к примеру, - медвежонка, который увидев меня, подошел, встал на задние лапы и приготовился побороться. Откуда он взялся? А очень просто. Геологи наши экспедиционные облетывали окрестные горы на предмет поиска разломов и прочих своих геологических интересностей. Вертолет не может сесть на склон, а только на вершину. И вот на такой вершине они и обнаружили медвежонка. Мама, видимо, была на охоте где-то неподалеку. Мужчины - до старости дети. Думать долго некогда, а поиграть живой игрушкой хочется. Сунули его в кабину и улетели подальше от греха. Сердобольная Лариса Полевая скупила на продовольственном нашем складе запасы сгущенки и кормила его. Пока он был совсем маленький, дети справлялись с ним. Но чуть подрос, начал всех побеждать в чемпионатах по борьбе. Обхватывал ногу и валил наземь. И если вспомнить, что дети летом почти голышом, а длина когтей... Ясно, что родители вскоре взбунтовались. Медвежонка посадили на цепочку у дверей Ларисиного дома. Пройти мимо было трудно - он бросался обнимать, изголодавшись по своей любимой игре. Тогда положили рядом за углом детский плавательный круг бешено ядовитых заграничных расцветок. Желающий пройти мимо дома или войти в него заслонялся этим кругом или даже тыкал им в медвежонка. И тот в панике от ужасов цивилизации взлетал на дерево. Потом и цепочка и круг стали ненадежной защитой. Его посадили в клетку. Это был уже довольно большой, хоть и очень молодой зверь. Остатков от экспедиционной столовой ему хватало, но вот общения - нет.
      В следующий свой приезд вижу клетку и протянутую сквозь прутья переднюю лапу. Подхожу. Вкладываю свои согнутые пальцы в так же согнутые его. Здравствуй, Миша! Он начинает медленно, но мощно тянуть мою руку к себе. Я сопротивляюсь. Он чувствует упор. Мы переглядываемся. Я распрямляю пальцы и высвобождаю свою руку. Он, подумав, снова высовывает свою, приглашая еще поиграть. Соглашаюсь. Опять перетягиваемся. Он сильнее меня в сто раз, толщина его "руки" - как моя нога не в узком месте. Но играет не грубо.
      Переходим к другой игре. Он высовывает ногу, заднюю. Подошва - босая, широкая. Тихонько провожу ногтем по подошве, проверяя рефлекс. Щекотно, быстро убирает ногу, потом высовывает опять. Щекочу. Опять и опять. Потом надоело. Он берет свой тазик, уже чисто вылизанный, и садится в него. Сидит, проверяя ощущение. Потом встает и надевает тазик себе на голову. Опять пауза, осознание действия, ощущения.  Сколько интеллекта в этой лобастой башке пропадает зря. Он в этом возрасте должен бы изучить флору и фауну наших гор, географию, календарь, пограничные соглашения, знать больше, чем студент географического факультета.
      А тут сидит с тазиком на голове.
                Т. Раутиан