Откровение. Проза, продик. неизвестным собе 37

Откровение. Проза, продиктованная неизвестным собеседником 37

"У меня настолько совершенны голосовые связки - что могу передать все звуки, издаваемые любым представителем фауны. Кроме того могу спеть любую песню любым голосом - т. е. скопировать любого певца или певицу - в том числе Шаляпина и детский голос Робертино Лоретти.
Обычно со дня рождения любого вашего ребёнка знаем - кто будет кто - кто певец, кто учёный... - и способствуем развитию его таланта.
Человек во всём является самой сложной и совершенной моделью Вселенной - в том числе и в звуковом отношении. Человек может передать звуки, издаваемые любыми представителями фауны (правда, не каждый человек способен передавать все звуки, а звуки животных-гигантов или мощных планетных, звёздных и космических природных явлений - взрывы, штормы... передаются либо в уменьшенном размере, либо с помощью технических средств - микрофона, магнитофона, радио...) - полностью и сознательно передать всю речь человека не может не один представитель фауны, хотя подражают людям попугаи, обезьяны, дельфины, вороны..., мы тоже проводим в этом направлении определённые работы с разными представителями фауны".

24.02.1991 г. 8-36. "Т. к. наши планеты коммунистические, то и в детях прививаем какие-то понятия и качества".
Напомнил сны -
1. Я шла к школе. По ступенькам вверх весело бежали дети - все в красных пионерских галстуках, в школьной форме, девочки - в белых фартучках.
В школе - на деревянных подносах лежали очень красивые и совершенно разные пирожные (ранее таких и не видела) - ясно, что они бесплатны. С сознанием, что совершаю воровство - никого рядом не было - взяла одно пирожное. Отломила кусочек - попробовала - очень вкусно - остальное дала Роме - с чувством, что дважды поступила неправильно, проснулась.
2. Ко мне (но показали другую квартиру) пришла женщина-почтальон. Принесла несколько писем с яркими наклеенными марками, и написанных на разных языках - из-за границы. Со словами: "Посмотрите, что вам прислали!" - она на столе стала открывать самый большой конверт. В нём оказались пионерские галстуки с зажимами - с шелковисто-грубоватой структурой (похоже на неизвестную синтетику) и нежных голубых и розовых тонов.
Эти сны прокомментировали: "На разных наших цивилизованных планетах пионеры носят галстуки разного цвета - на одних красные, на других - других цветов. Так, розовые галстуки - цвета Восхода - носят девочки, а голубые галстуки - цвета Неба - носят мальчики.
На Земле у пионеров ГДР - были галстуки синего цвета - это галстуки цвета Неба. Не исключено, что на некоторых цивилизованных планетах пионеры носят синие галстуки.
Но галстуки могут быть и зелёные - цвета живой природы - деревьев и травы, могут быть и жёлтые - цвета Солнца или своей звезды, а заодно полевых (садовых, комнатных) цветов, могут быть и сиреневые - цвета сирени..., и белые - цвета снега...
Хотя цвет галстука имеет своё значение и стремление к чему-то - главное - какими вырастут дети, какие они получат - воспитание, знания, насколько будут тактичны и культурны, трудолюбивы, человечны, верны в дружбе и высоким идеям своих и прошлых поколений".
Ещё в двух снах - дети были в школьных формах, а белые кружевные воротнички у маленьких девочек были настолько красивы, современны и сложны по форме - трудно передать. Однако по исполнению - машинной работы. И у всех девочек - разные воротнички. -
"Не исключено, что на наших планетах - все школьники ходят в школьной форме - это экономичней - фасоны форменной одежды могут быть многообразны, но скромны (особенно платья у девочек), а ткань одна (при этом различна для мальчиков и девочек).
Кроме того форма прививает чувство - быть как все - не выделяться и не кичиться своими нарядами, обязывает к определённой культуре и скромности, а на уроках - заниматься делом, а не отвлекаться, разглядывая платья подруг или костюмы товарищей; и с родителей не будет лишних требований - "У той девочки мама шьёт наряды со своих платьев, а ты мне ничего не шьёшь..."
Зато меняя воротнички..., всегда бывая подтянутым, аккуратным и собранным - каждый учащийся становится единственным и неповторимым".