Живите

- Здравствуйте, дорогая Жанна Николаевна! - приветствовал Михаил Романович учительницу своего сына, - Давненько Вы у нас не были!
- Ильюша! - крикнула его жена, Наталья Сергеевна, своему сыну, - Посмотри, кто к нам пришел!
Радостный Илья выскочил в прихожую и тут же бросился в объятия Жанны.
- Проходите за стол! - пригласил Михаил Романович.
Семья собралась в большой комнате за щедро накрытым столом. Сегодня Илюше Застенному исполняется пятнадцать лет, и на пышном торте красовались пятнадцать свечей. Жанна Николаевна достала подарок - еще один торт, но испеченный в виде буквы “ж” со свечами в центре и по его оконечностям.
Выпили - за Илюшу, за его успехи, за его будущее, за родителей. Как водится, вспомнили день пятнадцатилетней давности, роддом, ранние годы сыночка. Однако вспоминалось все это вскользь и чувствовалось, что не в этом суть. Вскоре все немного захмелели и Ильюша в разговоре с Жанной Николаевной перешел на “ты”, а учительницу стал называть ласково, “Жанночка”.
- Жанночка, а помнишь, как мы с тобой познакомились?
- Ха-ха-ха! Помню, конечно помню! Приняла я класс - дети как дети. Возле меня, как водится, две аккуратненькие девочки вились, подарки на каждый праздник дарили, а мальчишки поначалу все на одно лицо были - на переменах носятся как угорелые, дерутся, только успевай разнимать да замечания в дневники писать. И вот стали вы букварь изучать, только прошли букву “ж”, где всякие жучки нарисованы и перешли на “з”, с зайчиком в центре. Вдруг смотрю - а ты страницу с “ж” не перевернул, все ту же букву рассматриваешь. Я тогда спросила: “-Все учатся, а ты что балуешься, от товарищей отстаешь”?
- Да, а я тогда возьми и скажи: “-Да что-то буква больно интересная, оторваться не могу!”
- Я тогда еще перелистнула тебе страницу, а ты ее нахально обратно перевернул. Ну, думаю, нахал! А потом - каждый урок - все учатся, дальше продвигаются, а ты все одну и ту же букву долбаешь, дыру в ней уже в прямом смысле протер! Дома труды всяких там педагогических умов листала, все тебя понять пыталась - а у них ни слова! Так в своем образовании разочаровалась, что и не передать. Пыталась со старшими товарищами поговорить, а у них только одно: “-Воспитывать, воспитывать и воспитывать! Замечания и двойки - в дневник, родителей - в школу!”, прямо как на автомате, а слушают меня половиной уха, даже понять ничего не хотят. Я тогда от педагогики к психологии перешла и даже к психиатрии - все равно ничего! Похоже, первый в мировой практике случай!
Ученик и учительница очень долго смеялись, вспоминая тот далекий год. В это время в разговор вступил папа:
- Тогда еще меня в школу вызвали. “-Ваш сын упорно учиться не хочет, застрял на букве “ж” - а дальше - не шагу”. Я не поверил, стал его расспрашивать, наконец экзамен ему устроил - он целых две страницы сложного текста (книжку взял наугад, кажется это был Платонов) как соловей прочитал, без запинки. “-Что, издевается он над Вами, что ли?” - думаю, но у него так ничего и не выпытал.
- А помнишь, как ты у меня страницу с буквой “ж” вырвала?
- Как же не помнить?! Довел ты тогда меня до белого каления. Я первый год после института работаю, опыта никакого, а о случаях, подобных твоему ни в учебниках не написано ни старшие товарищи не рассказывали. Просто в тупик поставил! Совсем не учишься, на уроках совершенно меня не слушаешь, в тетрадь не записываешь - а все знаешь! По вниманию, по прилежанию - худший ученик, оболтус какой-то, а по знаниям - настоящий отличник. Ни в пример тебя не поставишь ни в позор! Все педагогические учебники в пору в большом костре сжигать, аутодафе им устроить! А у меня внутри все кипит, не могла я тогда так, ведь правила, инструкции существуют. Вот и прорвало, выплеснула свое недоумение.
- А я тогда в раздевалке к Попову в портфель залез да букварики и поменял! - озорным тоном продолжил Ильюша.
- Так я чуть в обморок не упала! Помню, как вырвала эту страницу, а тут она - снова у тебя. Магия какая-то! Хотя теперь я уже не сомневаюсь, что ты и магией бы смог...
- Да что ты, Жанночка, мои способности так преувеличиваешь! К тому же если бы я и владел магией, для таких бы дел все равно ее не использовал, грешно это.
- Но ты меня тогда все равно довел. Помню, на переменке одноклассникам рассказываешь: “-В букве “ж” несомненно есть какая-то тайна, ведь в ней есть центр и расходящиеся лучи, которые будто бы опутывают мир. По этим лучам можно придти в центр, а что там - кто его знает? Кто на это даст ответ? Буква, подобно стальному запору на дверях, где две железяки идут косо, а одна - прямо, запечатывает, закрывает от нас эту тайну, но вместе с тем говорит о ее наличии. Те, кто боятся этой тайны, стремятся убежать от нее и на Букву всякие нехорошие слова придумывают вроде “жлоб” или “жопа”, чтобы опошлить ее, унизить, вогнать в ничто. Но мудрые люди создали такое слово как “жизнь””. Даже я испугалась, если до сих пор запомнила, а уж как ребятишки испугались! Никто даже не нашелся что сказать, а до конца недели в классе стояла гробовая тишина, даже на переменах никто не бегал и не дрался. Я все волновалась, что придется весь класс целиком в психбольницу вести!
- Именно поэтому у меня до сих пор нет друзей. Меня всегда остерегались, как остерегались бы своего сверстника с мускулами Геракла. Драться со мной и то никто не хотел. Теперь понимаю, что для них был не то что умным, а просто как с Венеры свалившимся. Зря, конечно, я это все тогда затеял, но поговорить-то с кем-то надо было! Родителям вечно некогда, к тебе сперва надо было в доверие войти...
- А я тогда подумала: “-Точно с ума сошел, срочно к психиатру надо отвести, а то быть беде”. Но как-то раз пошла я на пасху в церковь, бабушка просила куличи освятить, а там как раз эта буква нарисована, и тут как молния пронзила мое сознание: “-В этом что-то есть!”
- Но потом-то ты разобралась, что там за буква была? - спросил Илья.
- Да, это была Хризма, из инициалов Спасителя: I и Х.
Празднующие прикончили закуску и перешли к горячему - свинине с картошкой.
- Кто бы мог подумать, что у моего сына так судьба сложится! Все в роду вроде бы нормальные были, - пробормотала мать, тоскливо глядя в окно.
- А в нем что ненормального? Не наркоман, не гомосексуалист, не алкоголик! - заступился отец.
- Да у вас прекрасный сын, - вступилась учительница, - Помню как он мне в любви признался. “-Жанна Николаевна, я Вас люблю”. Я тогда чуть не упала, вызвала его после уроков и спрашиваю: “-То есть как, любишь?” А он мне знаете что в ответ?
- Помню, помню! - перебивая вклинился в разговор Ильюша и процитировал сам себя - “У нас имена начинаются на одну и ту же букву. Только Ваше имя с земной буквы “ж”, а мое - с небесной. Поэтому мы должны быть вместе, это свяжет Небеса и Землю воедино”. А ты мне ответила: “-Как так на одну букву? Ты что, Женя или Жора? У тебя же имя на букву “и”! Что ты мне лапшу на уши вешаешь!”
- Мне тогда плохо стала, впервые в жизни корвалол пила. У самой, конечно, не было, пришлось к завучу бежать, она тетка старая, у нее полная сумка медикаментов, на все случаи жизни. А ты посмотрел в потолок и как ни в чем не бывало пошел домой!
- Но на другой день принес тебе книгу “Руны” и ты при мне прочитала про руну “Илх”.
- Было такое, - согласилась учительница, - Опять меня в стыд вогнал, ведь как неприятно, если ученики знают больше меня! И вообще, такие книги в третьем классе читать! Тут уже все представление о порядке разлетается в мелкие щепки. Я тогда чуть не заплакала. Но ты мне потом такую “козу” устроил! Третий класс, переход в четвертый, контрольные работы - а ты в них ничего не пишешь! Ничего кроме буквы “ж”.
- Тогда еще профанические одноклассники острили, что я тебе так жопу показываю. Для них Буква так и осталась ассоциированной с задницей и ни с чем больше. Наверное и за прошедшие годы мало что изменилось в их сознании...
- А я чуть не плача после уроков тебя вызывала и все допытывалась: “-Зачем?” А ты: “-Не хочу, Жанна Николаевна, учиться дальше, хочу вместе с Вами обратно, в первый класс!” Ну что тут поделать? Пришлось пообещать, что мы так и останемся вместе.
- И остались! - воскликнул Ильюша и бросился к Жанне целоваться.
Родители никак не отреагировали - уже привыкли. Они знали, что многое осталось и “за кадром” беседы. “За кадром” остались жуткие ссоры с сыном, когда тот неделями не приходил домой, две попытки его суицида, когда он один раз пытался прыгнуть с крыши, а другой - повесится на крюке люстры. Потом им пришлось смириться и принять как неизбежность его будущий брак с учительницей, которая на четырнадцать лет старше его.
Не сладко пришлось и Жанне. Коллеги по педагогическому коллективу подвергли ее тотальной травле, рассказывали про нее похабные анекдоты и называли “педофилкой”, с “искренним негодованием” прорабатывали ее на всевозможных собраниях. Директриса за один год умудрилась сделать ей пять выговоров и лишить всех возможных премий, хотя ее класс далеко превосходил все параллельные. Также и мелкие пакости делали - то на ее стол неприличную фотографию поставят, то журнал с похабным рассказом.
Когда Жанна решила организовать факультатив “Тайные смыслы букв” ей предложили уволиться “по собственному желанию” угрожая в противном случае уволить ее за “моральное растление учеников”. Пришлось переходить в другую школу, потом - в третью, но шлейф слухов тянулся за ней повсюду. В конце концов она нашла себе место в школе для умственноотсталых, где и работает по сей день. Те знания, которые она получила от общения с Ильей так и остались никому не нужными...
- Скорей бы прошел этот год! Скорей бы нам навсегда остаться вместе! - с горечью промолвил Ильюша.
- Я вас благословляю! - сказал отец.

ТОВАРИЩ ХАЛЬГЕН
2004 год