***

Школьная пора.
Глава первая.
Эта история произошла с девочкой Аней. Она училась в школе № 8 и должна была перейти в пятый класс средней школы №4. Но сначала Аня должна была сдать экзамены. Девочка училась очень хорошо. Только с русским языком у Ани были проблемы. Иногда были тройки за диктанты и сочинения. – «Слабохарактерная ты Анька!» - Говорила в таких случаях мама. - «Неужели так трудно уделить час русскому языку, ведь тебе самой будет лучше!» - Уверенность в том, что никто не будет задирать ее по этому поводу, вредила Ане. Она думала - «я ведь слабо учусь только лишь по русскому, а в других предметах я очень хорошо разбираюсь и русский это ерунда!». Так девочка и не готовилась к экзаменам и не занималась вообще.
       Но в один прекрасный день в канун экзамена Аня твердо решила выучить русский прямо с утра. Но день как назло стоял ясный, солнечный и теплый. На дворе стоял май. Девчонки во дворе пересказывали друг другу последние новости, показывали новых кукол, играли, рисовали эскизы, в общем, развлекались. (Надо сказать, что родители купили Ане новую куклу Джинни). Девочка подумала: а ну его этот русский будь он не ладен! Выучить всегда успею!». Аня взяла пакет положила в него куклу ее новые платья стопку модных журналов и побрела в прихожую. - Анечка, куда ты идешь? - раздался в кухне голос мамы. Там у нее что – то кипело и ворчало на сковородках и в кастрюльках. - Мамочка, я погуляю, часок и буду заниматься русским языком. - Ну, иди моя радость!
       Аня обрадовалась и побежала во двор. Все подруги играли и веселились и забыли про проверочный экзамен, (девочка не была исключением). Все девочки учились в одной школе, и экзамен приходился на один и тот же день. Аня и остальные девчонки думали: Зачем заниматься ведь пронесет! Одна только профессорша (одноклассница Ани) Лизка Смирнова повторяла правила вслух: - Чтобы проверить безударное… Аня пришла домой уже, когда было темно. Аня книгу конечно не открывала. Девочка поужинала и, притворившись что, болит голова, отправилась спать.
       На другое утро Аня проснулась почему-то на двадцать минут позже. Мама крепко спала. Девочка забыла завести будильник на такое время, чтобы можно было бы все повторить (Аня не только экзаменаторские билеты не учила, но даже приблизительно не знала, о чем там спрашивается, и уж конечно не знала ответы). Она стала лихорадочно вспоминать, о чем они говорили на уроках. Но ничего не могла вспомнить. Она второпях заварила себе чаю и приготовила бутерброд. Аня поела, привела себя в порядок, собрала портфель и тихонько вышла из дома. Ане не очень хотелось идти в школу, получать двойку. Аня думала: « Если я получу двойку, как я скажу маме об этом, она ведь замучает меня упреками насмерть!»- За размышлениями она не заметила, как пришла к школе. В ней было полно читающих ребят. Они читали кто формулы в тетрадях кто правила в учебнике.
       Вот и настал торжественный момент. Ребята выстроились в шеренгу и молча ждали своего выхода. Аня заметила: Прямо как в магазине. - Директор подошла, наконец. – Здравствуйте ребятки! - Сказала Светлана Юрьевна – Надеюсь, вы все подготовились к устному проверочному экзамену по русскому языку. Весь экзамен основан на проверке ваших практических навыков. Когда я назову ваше имя, вы выйдете из шеренги, подойдете ко мне с дневником, и будете отвечать на поставленные мною вопросы. Итак: Елена Цветкова. – Ленка?! Да, не везет девчонке, она ведь не была на занятиях целый месяц, хотя мне не лучше!- с горечью думала девочка. – Вот и будем мы с ней на втором году с двойками по русскому сидеть! –
       Каково же было удивление Ани, когда Лена счастливая отдалялась от директора. – Ну, как? – Спросила Аня. – Не знаю но, кажется, сдала и все будет нормально, потому, что я в отличие от тебя, хоть и болела, но русским занималась, так чтобы все от зубов отлетало! – От этих слов Аню, словно жаром обдало. Девочка чувствовала, в словах Лены упрек. Директор же времени даром не теряла и уже опрашивала (вернее заканчивала опрашивать) Костю Жукова который стоял перед Аней. – Мамочка, уже сейчас моя очередь, крепись подруга! - сказала Аня сама себе.
       Наконец Светлана Юрьевна произнесла: - Анна Григорьева. – Аня, спотыкаясь и дрожа, вышла из шеренги. Девочка села за маленький столик, за который садились остальные ребята до нее. – Нет, с таким настроем я и в самом деле двойку получу. У вас Анна Павловна все будет нормально – ваши учителя нормальные люди и они тоже когда - то были учениками и ученицами. Они простят вам ваши недочеты. Если уж вы получите плохую отметку то поделом вам, будете знать, как русский забрасывать!» - Ане действительно было совестно, что в день перед экзаменом она не притрагивалась к учебнику. - Итак, Аня. Ответь мне, пожалуйста... Восьмой вопрос первого билета. – Светлана Юрьевна, я не знаю билета. – Анечка, экзамен надо сдать! Сделаем вот что. Вопросы я буду тебе задавать, а отвечать будешь ты!
       Аня подумала: - Одной проблемой меньше будет! – Аня, скажи, пожалуйста, какие окончания бывают у прилагательных м.р. – Ну, это я знаю – подумала Аня и с готовностью ответила: У прилагательных в мужском роде бывают окончания: А, я, у, ю, и, е, ё, э, о. – Ты так считаешь? Понятно так и запишем, девочка моя. Теперь назови мне падежи, которые бывают у существительных! –
       Это трудней будет, так. Ну конечно, вот. Именитный падеж, родный падеж, давательный, винитенный, тащительный, предложенный падеж! – Бодро проговорила Аня.
       - Как проверить безударную гласную в слове лопата? - Спросила девочку Светлана Юрьевна – лопать! – сказала Аня.
       – Ладно, ты свободна Анюта, кстати, дорогая, скажи ребятам, что результаты и имена ребят перешедших в пятый класс будут написаны на стенде в коридоре.
       Хорошо – сказала девочка.
       Аня чувствовала большое облегчение оттого, что экзамен был не письменный и совсем простой. Следующими вызывали отличников Катю Лебедеву, Настю Герасимову, Олесю Зайцеву, Арину Маркову, Сережу Корнева, Сашу Шишкину, Оксану Владимирову, Наташу Любимову, Ксюшу Кутузову…
Глава вторая.
       Аня и Олеся шли домой вместе, но от радости Аня бежала бегом и оставила подругу позади. – Аня, погоди, ты как сдала? – Наверное – Сказала Аня – а, почему ты спросила? – Лизка сказала, что ты до ночи гуляла! – Воскликнула Олеся - Врет Лиза, врет – пробормотала девочка смутившись. – Ты смотри Анька, я терпеть не могу, когда мне врут, тем более друзья и если я узнаю что ты, моя лучшая подруга мне солгала, можешь себя ею не считать! – Хорошо Олеся.
       Придя, домой Аня улеглась на кровать и заплакала. – Анечка, что случилось? – Мама, я потеряла, лучшую подругу!
       – Какую подругу?
       – Олеську Зайцеву помнишь? Я ей неправду сказала, а она этого не любит и она не будет со мной дружить!
       – Что я могу сказать, дочка, единственный способ это исправить, это сказать Олесе правду, а еще лучше, если ты объяснишь, почему ты сказала неправду.
       – Хорошо мамочка спасибо тебе за доброе слово.
       На следующий день Аня купила подруге шоколадку, чтобы не получилось неудобно. Девочка целый день ходила грустная и вместе с тем торжественная. В понедельник Аня встала пораньше умылась, попила чаю и стала репетировать речь, которую она будет говорить Олесе.
       В школе Аня сначала побежала к подруге. До нее донеслись голоса, каких – то девочек: Ну, значит, она налгала мне, пусть пеняет на себя. - Да, Аня поступила с тобой неправильно и гадко,- поддакнула вторая девочка с длинными белокурыми волосами.
       (Первая кстати была с распущенными черными волосами). Аня подошла ближе и узнала девочек. Ну конечно это Олеся и Катя! – Ну и парочка! Моя лучшая подруга и эта Катька! Она мешает мне дружить с Олеськой с первого школьного дня теперь и подговаривать будет! Это слишком! – Аня подошла, не подав виду, и заговорила с Олесей, как ни в чем не бывало:
       - Привет Олеся! Я думаю, нам есть, о чем поговорить без Кати, если вспомнить что мы собирались делать сегодня! – Сказала девочка, строго посмотрев на Катю и уводя подругу в сторону.
       – Пошли! – Ответила Олеся – мне тоже есть, о чем с тобой поговорить! Для начала скажи мне Ань, зачем ты меня оторвала меня от разговора с подругой? – Я не отрывала!
       – Как? Я же разговаривала с Катей, она хотела сказать мне свой секрет, а ты вот все испортила Аня!
       – Олеся что с тобой вообще такое? Твоя подружка вот, вот! Это, я, - Анька! –
       Если ты пришла убеждать меня что ты не врала мне, то можешь уходить, я не буду тебя слушать! – Олеська, пожалуйста, послушай!
       – Не буду – Олеся убежала по лестнице, громко стуча каблуками. – Ну и пусть себе бежит к своей Катюше! Унижаться перед ней я не буду! Велика важность!
       Глава третья.
Ане все же было обидно, что подруга променяла ее на какую-то неизвестно откуда взявшуюся в их дружбе Катю. Девочка не могла внимательно слушать учителей, отвечая на вопросы, путалась. Учителя не понимали: куда делась способная ко всему и всезнающая Анечка Григорьева.
       Мальчики из класса не замечали этого, а вот девочки заметили, что с Аней что – то неладно. На большой перемене после последнего урока Наташа сказала девочкам: Не расходитесь, девчонки, будет общее девичье собрание. Тему я скажу потом. Аня обязательно должна появиться пусть и у нее нет такого желания. Где она?
       Аня сидела на подоконнике в кабинете истории. Из глаз девочки катились крупные слезы. Аня прижалась лбом к холодному и сырому от дождя стеклу. Весенний майский, хмурый день тоже плакал вместе с Аней. Все девочки кроме Олеси и Кати искали одноклассницу. Катя и Олеся мирно беседовали в столовой, важно надувая губы и прихлебывая чай.– Я, пойду на собрание, которое Наташка устраивает, полюбуюсь на Аньку! – Сказала Олеся. – Я тоже – ответила Катя.
       Тем временем Настя Герасимова нашла девочку. – Аня, - начала Настя – Мы и все наши девчонки устраиваем собрание, на котором будут только девочки. Наташа сказала, что ты непременно должна появиться там. Вот. – А Олеська придет? И Катька? – Не знаю. – Ладно, когда собрание? – Прямо сейчас! Пошли в классную комнату – Да, скорее, Наташа и остальные нас уже заждались.
Глава четвертая.
       Через минуту и Настя, и Аня уже сидели с остальными девочками за большим столом на мягком крошечном диванчике. Арина успела сбегать в магазин и купить печенья конфет и мармелада. Оля Смирнова и Лика Медведева спросили разрешения у классного руководителя и рассказали ей о проблеме с ученицей. Ольга Николаевна сказала сначала:
 - Анечка проблемный ребенок. Сначала я поговорю с ней сама и воздействую на девочку педагогическими методами.
       – Лика возмутилась - Неправильно! Так делать нельзя!
       – Почему Лика?
       – Ну, как вы не понимаете Ольга Николаевна! Мы подруги Ани и знаем, что ее очень легко ранить, принудить к чему-либо. А педагоги не способны разговаривать непринужденно, как это делают друзья!
 – И знайте, мы подругу в беде не оставим – Добавила Оля.
       – Постойте девочки. Я решила, что раз ваши намерения столь благородны, то можно попробовать. Действуйте, так как считаете нужным!
       – Спасибо вам! – Поблагодарили девочки.
 - Не за что! Этого велит мне мой учительский долг! Каждый из вас моих учеников для меня так же важен, как и мой собственный ребенок, и вы все так же мне дороги!
       Так Оля и Лика говорили с классным руководителем. Потом девочки побежали в класс рассказывать остальным. И вот теперь девочки торжественно пили чай в кругу подруг.
       – Девочки. – Начала Наташа. – Как вы, наверное, поняли, мы собрались здесь не только чай попивать. Мы собрались здесь, чтобы выручить одну нашу хорошую подругу. Эта девочка Аня Григорьева. Аня – продолжила девочка – Аня, что с тобой случилось?
       - А что со мной? со мной ничего!
       – Анечка, не скрывай от нас ничего! Скажи вот, например, почему ты уроки не учишь? – не знаю!
       – Девчонки, Аня молчит, давайте сами догадываться! – Ты важным делом занимаешься, с больными животными возишься, братика или сестренку нянчишь? – Спросила Алиса Зимина. - Аня отрицательно покачала головой.
       – Тогда что тебе мешает?
       - Если я вам скажу, вы Олесе не говорите.
       – Хорошо. Так ты скажешь нам?
       – Ладно. Олеся на меня обиделась и, причем из–за ерунды.
       – Расскажи – Попросила Оксана.
       – В субботу мы с ней шли из школы после проверочного экзамена. Олеська спросила меня, как я сдала его. Я сказала, что не знаю, и спросила, откуда у нее такие вопросы. Она ответила: «мне, видите ли, Лиза рассказала, что ты до ночи гуляла вчера!» Я стала отпираться, что Лизка солгала, а Олеся сказала, что если она узнает, что врала я, то я могу не считать себя ее подругой - рассказывала Аня – Я не знала что делать. Потом я узнала, что моя подруга обо всем догадалась.
       – Аня, а как ты узнала, что Олеся догадалась?
       - Вчера я шла к ней извиниться, а когда спускалась по лестнице, я увидела Катю и ее.
       – Настя спросила: А что они говорили?
       – Олеся говорила Кате, что я сказала неправду, и что я об этом пожалею! – Захлебываясь слезами, сказала Аня. – Вот я и жалею.
       – Что, тебя так задела выходка этой девчонки, что ты плачешь из-за нее и дома, и в школе на тебя нападает депрессия? – Спросила Полина приятельница Ани
       - Поля, ты просто не понимаешь, что, значит, дружить с человеком с первого школьного дня, а потом понимать, что он тебя бросает! - с горькой усмешкой сказала Аня. – К тому, же, девочки, я стала из–за нее плохо усваивать материал, перестала понимать, что мне говорят. Даже мама стала ругать меня потому я хожу как в тумане и ничего не соображаю. Я везде думаю об Олесе. И опять мне попало из – за нее. Почему - то все считают меня во всем виноватой. Какое ей было дело этой так называемой подруге когда, сколько и где я гуляла - продолжила свою гневную тираду девочка. – Может она еще и спросит с кем?– Вот это меня и обидело.
       – Аня мы разобрались, почему ты впала в депрессию. Но скажи, пожалуйста, почему ты стала хуже учиться.
       – Я не понимаю материал.
       – Может, ты просто не можешь справиться с двумя проблемами сразу? – Спросила Света Комарова.
       - Да, и я хотела бы попросить вас девочки, – сказала Аня
       - О чем? – Вместе спросили Света и Полина вместе.
       – Помогите мне!
       - Ну конечно Анечка! Девочки, Давайте, выделим в помощь Ане кого – либо из отличниц. Ведь Аня стала хуже учиться в отчасти, и мы виноваты в этом. Знали, что подруга стала плохо учиться, и не помогли ей!
       – Конечно, мы виноваты. Но ведь Аня тоже должна понимать, что на одной проблеме запираться нельзя и она должна сама лучше работать над собой, развивать силу воли! - сказала Саша.
       - Девочки опять я не могу сказать то, что хотела. Итак. Кто же из вас девчата хочет помочь Ане? – Спросила Наташа.
       – Можно я буду помогать? – Спросила Арина.
       – И я тоже. – Сказала Полина.
       – Конечно. Это очень похвально, что вы хотите помочь подруге. Вот завтра и начнем.
       На этом собрание кончилось. Полина договорились встретиться у Ани дома.
       Глава пятая.
       Надо сказать что после «девичника» настроение девочки улучшилось. Аня решила даже завести себе дневник, в котором будет записывать свои успехи и время занятий. Аня сходила в книжный супермаркет. Девочка купила толстую, красивую тетрадь с нарисованным на ней медвежонком и надписью: Bear. Она написала дату начала дневника. Вступление Аня написала такое: «В эту тетрадь я буду заносить свои достижения и успехи в плане учебы. Скоро ко мне придет Полина, и мы будем заниматься, а вечером я сделаю здесь пометку».
 Подруга скоро пришла. – Полина, привет! – Весело поприветствовала подругу Аня.
       – Привет! – Сказала Полина. - Ну, как готовы мы заниматься? – Спросила она.
       – Полина, но ведь материал для занятий должна была принести ты.
       – Конечно. Я принесла, вот. Аня, я выбрала для тебя необыкновенный, интересный и веселый способ обучения.
 Полина вынула из пакета, который принесла с собой тетрадь такой же толщины что и у Ани, и какие – то плакаты и кроссворды. – «Да, занятие будет что надо!» - думала Аня. От вида красочных иллюстраций и картинок девочка приободрилась. Она даже собиралась учиться лучше и чтобы этого добиться она могла бы заниматься и дни и ночи напролет.
       – Итак, Полина. Давай начнем заниматься прямо сейчас.
       – Хорошо, как скажешь. Начнем мы, пожалуй, с орфограмм, которые изучили в четвертом и третьем классе. – Полина стала задавать девочке разные вопросы. Аня старалась отвечать правильно, но это не очень – то у нее выходило.
       – На сегодня орфографических упражнений хватит. Ты, наверное, устала? –
       - Нет. – Ответила Аня.
       – Тогда продолжим. Аня, как ты уже поняла, у тебя еще не ладится с сочинениями. Поэтому я хотела бы поработать над твоей речью.
       – Хорошо. - Покорно согласилась Аня.
       – Как насчет того чтобы я дала тебе сочинение на тему «Что я люблю» -
       - Здорово! – Воскликнула Аня. – Ей захотелось поскорее начать действовать. Хоть они у нее не получались, но сочинения она любила.
       – Пиши. А я пока запишу твои успехи в свою тетрадку.
       – «Надо подумать. Я люблю читать, рисовать, лепить из глины. Еще люблю готовить вкуснотищу всякую. Котят люблю тоже. И многое другое. Ага!» – Обрадовалась девочка. – «План уже готов, осталось только выразить это все в красивых выражениях». – Вот что написала Аня
       Что я люблю.
       Я много чего люблю. К примеру, я люблю читать, рисовать, так как эти занятия как бы заставляют делать хорошее самой. Еще люблю котят. Они очень ласковые. Еще я люблю готовить всякие вкусности. Маме нравится, когда я так делаю. – Неплохо! – Подумала Аня. – Но этого мало. – Она продолжила: - Еще я люблю, когда мама покупает мне новые вещи. В последний раз она купила мне джинсы и футболку красивую. Еще мне нравится, когда папа приезжает из командировок. Вокруг царит веселье. Мы с мамой наряжаемся в красивую одежду. Папа приглашает тетю Лизу с дядей Юрой. Я готовлю, что нибудь такое вкусное. Конечно, папа всегда привозит мне подарки и торжественно дарит мне их за столом.
Как вы успели убедиться, я много чего люблю.
       Сочинение писала ученица четвертого класса,
       Григорьева Анна Павловна.
- Полина, готово – сказала Аня, – вот посмотри. – Она протянула Полине тетрадь (надо сказать, что Аня исписала целую страничку и еще половинку). – Так, Аня. Посмотрим, что ты написала. – Улыбнулась Полина, и вдруг когда она взяла тетрадь девочки, лицо у нее стало строгое.
       – Наработала же ты тут!
       – Что, много ошибок сделала? – Спросила Аня. -
       Не стану лгать тебе, а прямо скажу - порядочно.
       – Ну, вот никогда мне не будет удачи! – насупилась девочка
       - А здесь дело вовсе не в удаче. Все дело в тебе. Ты просто не умеешь мыслить логически. – Ответила Полина. - Знаешь, правила написания сочинений - пользуйся ими. А сейчас ты, наверное, устала.
       – Что, правда, то правда - Охотно согласилась Аня
       – Тогда заканчиваем на сегодня.
 - Что я стою? – спохватилась Аня - Пошли на кухню попьем чайку? – Не откажусь – вежливо сказала подруга. – Тогда, пожалуйста, сюда! – любезно показала путь Аня.
       Пока Аня хлопотала на кухне Полина еще раз вошла в Анину комнатку. Здесь можно, пожалуй, сделать отступление и рассказать о доме, в котором проживали Григорьевы. Комнаты были очень просторные. Одна из комнат была гостиная, в которой проводились приемы гостей. В комнате был настоящий камин. Аня больше всего любила эту комнату. Бывает, придет Анечка с лыжной прогулки с мамой и папой, закутается в плед и бежит скорее к теплому камину, в котором жарко пылает огонь…
 Занавески в гостиной, были темно – бордовые. Так же там висела очень красивая картина, на которой были нарисованы медвежата в лесу. Но самой примечательной чертой гостиной было пианино. Мама Ани когда-то училась играть на нем. Иногда вечерами мама начинала играть сонату Шамиссо.
       Кухня у Григорьевых была очень просторная. Полы были выложены паркетной доской. Она блестела так, что даже можно было увидеть свое отражение. Половину кухни занимал огромный обеденный стол. Так же кухня в квартире была снабжена новейшей бытовой техникой. Окно в кухне было широкое и всегда хорошо оттертое до блеска.
       В доме имелась так же комната, где Аня могла уединиться с собой, своими мыслями. Конечно, это была ее собственная комната. Родители девочки в плане обустройства комнаты прислушивались к мнению дочери. Даже обои в комнату Аня выбирала сама. Постарались они на славу. Сбоку (у стены) располагался письменный стол. На стене была приколочена полка под книги. Обои были нежно голубые в тон занавескам. На двери Ани имелся замочек на ручке, которым Аня могла запереть дверь, когда хотела побыть одна. Комната Ани не выглядела скучно. Девочка как могла, украшала ее постерами и самодельными вещами
       Аня очень любила рисовать. Поэтому девочка использовала свое мастерство с пользой для интерьера своей комнаты. Всем и маме, и папе и учителям, и одноклассникам нравилось творчество Ани. Девочку не раз выбирали от школы на городские конкурсы рисунков. Аня почти всегда попадала на первое место. Самое меньшее место для нее третье (тоже призовое).
       Она развесила, не скупясь по стенам свои рисунки. Получилось очень красиво и необычно. Рабочее место Аня тоже оформила без помощи. Родители девочки довольны ее фантазией.
       Итак. Полина вошла в комнатку Ани. Девочка хотела взять свой пакет. Вдруг подруга Ани увидела ее тетрадку. Полина прочитала вступление и спросила: - Аня, ты тетрадь для успехов завела? – Ну, да! – закричала из кухни Аня - А что ты в ней пишешь? – Да так, - смутилась девочка, – Какие у меня будут успехи. – Ане было как- то даже стыдно и стало казаться, будто она занимается ерундой. Но Полина напротив так не считала. – Какая же ты молодец Аня! Я бы точно не додумалась! - Ладно, идем чай пить, у меня уже все на столе! –
       Позже Полина уже сидела вместе с подругой за столом и отведывала ее печенье на «скорую руку».
       – Аня, я вот тут подумала, что в истории с Олеськой ты была сотню раз права.
       «Ну вот – поморщилась Аня - Опять про Олеську! Ну, может это и хорошо, что Полина об этом заговорила потому, мне нужна поддержка, и я должна быть благодарна Полинке за то, что получаю поддержку от нее!»
       – И вообще, какое ей дело до того гуляла ты или нет!
       - Об этом я и говорила!– Сказала Аня. - Кстати Полина, мы не узнали, как сдали экзамен!
       – Ты права. – согласилась Полина – Завтра обязательно узнаем. Ну, мне пора. – Сказала, вставая, девочка.
       – Завтра у тебя выходной, а послезавтра к тебе придет Арина.
       - Очень хорошо. Спасибо за занятие Полина.
       – Не за что! До встречи Аня!
       Глава шестая.
       После истории с Аней на Олесю никто кроме Кати не обращал внимания. К ней сразу потеряли интерес. Пусть даже она была первой отличницей класса - теперь это никого не волновало. Внимание девочек было приковано к Ане. В школе девочки ахали и смеялись, слушая рассказ о вчерашнем занятии. Аня и Полина поспешили к стенду в коридоре первого этажа.
       Полина свою фамилию сразу нашла, так как фамилии были распределены в алфавитном порядке, а Полинина фамилия была по алфавиту (так же как и Анина) почти в самом начале списка Дымова на «Д». Аня же свою фамилию не смогла найти
       – Да посмотри же ты хорошенько – Говорила ей Полина – ты где–то здесь!
       – А, что если, – Аня побледнела. – Что если я не прошла в пятый класс?
       - Как это не прошла? – Спросила Полина.
       Тогда Аня и рассказала все, начиная с прогулки перед экзаменом. – Наверное, поэтому, - серьезно и грустно закончила девочка.
       - Да, плохи твои дела, подруга. Не очень приятные моменты тебе предстоят!
       – Какие? – дрожащим голосом полюбопытствовала Аня.
       – Когда я училась в Хабаровске у нас Дашка Семенова «провалила» экзамен. Какая была суматоха! Девчонки в классе бросали небрежные взгляды, осуждали. Учителя тоже крайне негативно к этому относились, говорили: Эх, Дарья, Дарья! как же ты нас опозорила! За все время, что мы работаем в школе, ни разу не было такого, чтобы ребята проваливали экзамен! – вспоминала Полина.
       – И что потом? – спросила Аня.
       – Потом началось самое худшее! – сказала Полина, - когда Даша рассказала дома маме про двойку, она ее так выпорола, что она на неделе даже тройку домой, боялась принести! Потом, – продолжала Полина, трогаясь с места - ее маме пришла записка от директора школы, в которой говорилось, что ее дочка провалила проверочный экзамен. Что тогда было!
       Помимо порки Дашкина мама вынула из ее копилки все деньги, которые Даша собирала на роликовые коньки, и пошла к директору, отдавать деньги, чтобы как она выразилась «девочку не отчисляли из школы за незданный экзамен. Дашенька перенесла стресс после болезни и перенапряглась».
       – Ее мама дала директору взятку? – спросила Аня.
       – Да, но директор, оставил Дашку не из - за нее, а из уважения к ее отцу. Он спас его сына из горящего дома.
       - Надеюсь – сказала Аня задумчиво, - моя мама не пойдет к Светлане Юрьевне со взяткой!
       – Да ладно Анька, еще неизвестно может быть, просто забыли тебя вписать, видишь, сколько здесь имен!
       – Не знаю, не знаю. – Пробормотала Аня. – Ладно пошли в класс, а потом сходим к Светлане Юрьевне и все выясним.
       Аня просидела на литературе как на иголках. А тут еще Ольга Николаевна вызвала ее отвечать домашнее задание, которым являлся письменный анализ Тургеневской «Муму». - Итак, Аня. Скажи, пожалуйста, что ты можешь рассказать о повести про Муму? – Эта повесть о Герасиме и о собаке, которую он содержал. Но пожила она недолго. Герасим ее утопил.
       – И это что все, что ты можешь рассказать о Муму?
       - Я не знала, что надо сделать по литературе и не выполнила ваше задание!
       – Аня, что с тобой творится такое? – экзамен не сдала, русский забросила, теперь хочешь и литературу запустить? Аня хватит позорить себя и класс! Нет так нельзя больше! Давай сюда дневник!
       «Сейчас двойку поставит»! - Решила Аня.
       – Садись. – Сказала Ольга Николаевна, отдавая дневник Ане.
       Когда девочка открывала дневник, она знала, что за этим последует. Аня ожидала увидеть очень заметную красную двойку. Но Ольга Николаевна написала просто:
       Уважаемая Инна Витальевна! Прошу Вас прийти в школу, чтобы решить вопрос об учебе Вашей дочери Анны Григорьевой. Приходите в кабинет № 45 (учительскую).
       Кл. рук. Прокофьева Ольга Николаевна.
- Ну что полюбовалась? – усмехнулась Ольга Николаевна. – Да, неплохой же подарок ты сделала маме! – Аня не слушала ее. – «Только этого мне не хватало к концу года!» - Учительница тем временем вызвала к доске Катю Лебедеву.
       Глава седьмая.
На дворе кончался май. Светило солнышко дул ласковый ветерок. На небе не было ни тучки. Всем и всему было хорошо и радостно. Абсолютно всем. Кроме Ани. Когда прозвенел звонок с последнего урока, все ребята вприпрыжку побежали по домам.
       Все ребята обычно ходили домой кто парами, а кто «стайками», а вот Аня после ссоры с Олесей ходила одна. Даже тихоня Полина пошла с Ксюшей Кутузовой - заводилой класса. Ксюша была всегда душа компании.
       Ане было одиноко и скучно идти домой одной. Аня подумала: - может с Олесей помириться? А смысл? Мы пойдем вместе домой, весело болтать, хохотать как ненормальные, а потом Олеся с ее характером опять найдет повод для ссоры! И к тому же ее уже позвала с собой Катя.
       Аня шла домой очень быстрым шагом. Поэтому пришла она очень скоро. – Здравствуй Аня. – сказала мама.
       – Привет мама. – Просто ответила Аня
       – как дела? Ты не хочешь показать мне дневник?
       - Держи – сказала Аня, отдавая маме дневник. На мамином добром спокойном лице появилась озабоченность.
       – Это еще что такое? – спросила она, переводя взгляд на дочь.
 – Я не выучила литературу, и Ольга Николаевна рассердилась на меня. – Сказала Аня.
       - Ладно, допустим это так. Эту тему я потом затрону. Скажи мне еще вот что. Как у тебя дела с экзаменом по русскому языку?
       – Мама, ты только не пугайся, но я не сдала проверочный экзамен.
 – Как?! – побледнев и схватившись за сердце, вымолвила мама.
       Аня решила, что лучше ничего не скрывать от Инны Витальевны (если вы помните, так зовут маму Ани). – Мама, ты помнишь день перед экзаменом? Я отпросилась у тебя гулять с девочками и загулялась до вечера - рассказывала девочка. – А когда я пришла ты уже спала. Если честно, я просто поленилась повторять русский язык перед экзаменом, и заработала двойку! – закончила Аня.
 – Ну, вот видишь Аня, какую роль играет в образовании дополнительные занятия и, - подумав, сказала мама – пожалуй, послушание. Ведь говорила я тебе, Аня занимайся русским языком, если не понимаешь то, что вам говорят на уроке! Это еще не все. Я так понимаю, что раз ты провалила самый важный экзамен, то у тебя выходит двойка! – Наверное. – Сказала Аня и вдруг почувствовала, что по щеке бежит слезинка. – Я вынуждена написать папе письмо и поставить с ним вопрос об отмене поездки на море - «О, нет, только не это!» – с ужасом подумала девочка. Она знала, что если папа узнает об этом, то он непременно ее накажет. А это значит, то ее ждет испорченное лето: либо в деревне, либо дома за учебниками.
 – Мамочка, пожалуйста, не надо писать папе!
 – А что же делать? Аня, ты сама виновата в том, что ты меня не слушала! Нет, Аня я своих решений не отменяю.
       Мама удалилась, и после нее остался вкусный запах жареной курицы – любимого блюда Ани. Девочка пошла в комнату, легла на кровать и закрыла лицо руками. – Что же я наделала? Как теперь быть? - Такие мысли крутились в голове Ани. – Хватит! – вдруг строго сказала она сама себе. – Надо не слезы лить, а исправляться как можно скорее. Аня встала, достала из портфеля учебник и черновик. Аня решила заниматься пока, не заснет. Девочка открыла учебник с первой страницы и быстро проделала все упражнения, что там были.
       Затем Аня перевернула страницу и увидела тему, по которой она «провалилась» на проверочном экзамене. – «Так»- сказала девочка. – Теперь надо быть внимательнее. – В начале параграфа было помещено правило. Аня настолько устала, что сердито подумала: - Опять это правило! Как они мне надоели! Не буду я его читать: сделаю упражнение и покажу маме. – Однако это оказалось не так просто сделать, так как Аня не знала, по какому принципу делается упражнение и в чем можно допустить ошибку – про все это говорилось в правиле. – Г...лубка дряхлая моя - ну, что мне с ней делать?– хмуро поинтересовалась Аня у себя самой.
       Она уже решила, что нужно вставить букву «а» как вдруг прозвенел звонок в дверь. Аня обрадовалась – это хороший повод отложить в сторону поднадоевший русский язык. Девочка тотчас же побежала открывать дверь. Это пришла бабушка Ани Валентина Ивановна. Она довольно – таки редко заходит к Григорьевым и поэтому, ее приход был просто легендарным событием.
       Аня отбросила учебник в сторону.
       – Бабушка! – Закричала она, прибежав в прихожую.
       – Здравствуй Анютка! - Сказала бабушка, обнимая Аню. – Я тут принесла твои любимые пирожные и фрукты.
       – Спасибо бабушка! – обрадовалась Аня. Тут пришла мама и сказала: - «Не заслужила наша Анна ваших угощений. - Почему Инна? - Спросила Валентина Ивановна по - прежнему поглаживая внучку по голове. – А она провалила экзамен по русскому языку. – Что ты говоришь? Анна это правда? – Да бабушка. – Пряча глаза, ответила Аня.
       Девочка подумала, что бабушка рассердится, но лицо ее просияло, и она рассмеялась. – Наконец - то ты Анечка стала похожа на своего папу!
       - Чем же? - спросила Аня
       – Он был мальчиком – пружиной – никогда не сидел на месте и учился плохо. Ничего страшного девочка моя! Инна не суди девочку так строго - обратилась бабушка к маме. – Она постарается исправиться. – Ну, я не знаю - с Аниным характером это маловероятно, - сказала мама – пойдемте пить чай, и вы расскажите мне ваши новости. Аня воспользовалась случаем и ушла к себе в комнату и продолжила занятие.
       Глава восьмая.
       На следующий день погода была не хуже вчерашней. Как это ни странно, Аня шла в школу с большей охотой, чем в предыдущий день. Она была рада, что ничего не надо скрывать. Надо заметить, что девочка взяла свой черновик с работой. После урока литературы Аня показала ее Ольге Николаевне. - Что это такое? – спросила учительница. – Я выполняла задания дополнительно по русскому языку, чтобы у меня нормализовались оценки. Я хочу вас попросить, чтобы вы проверили мою работу. - Ну, хорошо. – Согласилась Ольга Николаевна и взяла в руки тетрадь Ани. - Что я могу тебе сказать Анечка – сказала учительница – по сути, неплохо но, я вижу, что ты не знаешь, правило, по которому делала упражнения. Ты его знаешь? – Аня опустила голову и сказала: - Нет. Я его не читала. – Но ведь так ты никогда не поймешь, как делаются задания такого типа! Приходи ко мне после уроков, я объясню тебе все, что тебе непонятно и мы с тобой позанимаемся, Аня. - Хорошо. – Ответила девочка. – Вот и договорились. – Улыбнулась Ольга Николаевна и погладила Аню по голове.
       После уроков Аня пришла в класс. - Ах, Аня это ты! – Сказала Ольга Николаевна. – Я уже думала, что ты не придешь! – А как же? Обещала – Значит надо исполнять! Я даже не пошла с Наташей, домой, хотя она меня звала! Просто я хочу заниматься! – Горячо сказала девочка. – Хорошо. Тогда начнем. – Ответила учительница. - Для начала Анечка, расскажи мне то, что ты не понимаешь. – Сказала она. Аня рассказала все, что было ей непонятно. – Что ж. Хорошо. Тогда послушай меня. – Ольга Николаевна стала объяснять Ане весь материал названный девочкой. – А сейчас Аня ты выполнишь несколько упражнений, если тебе, конечно, все понятно! - Да, конечно, мне все понятно - сказала Аня. – Тогда смотри, что ты будешь делать.
       – Ольга Николаевна открыла учебник и показала Ане те самые упражнения, которые девочка будет выполнять. Их было много, но Аню это не испугало. – Результат того стоит – подумала она. – Можешь приступать. – Сказала ей Ольга Николаевна. Аня склонилась над тетрадкой и начала писать. Иногда девочка начинала тихонько сопеть. Когда ей встретилось правило, Аня подумала: «Наверное, его все – таки стоит прочитать, а то опять ошибок наделаю».
       Это помогло. Аня заметила, что упражнение делать ей стало куда легче и понятней. Когда все было выполнено, Аня сказала: - Я выполнила ваше задание. – Очень хорошо Анечка. – На мгновение, оторвавшись от книги, сказала Ольга Николаевна. – Я проверю, и ты можешь быть свободна. Да, и еще: Аня, если ты хочешь выправить оценки ты можешь походить ко мне до конца года. А когда ты придешь, я дам тебе задание на каникулы. Если ты будешь хорошо учиться, я дам тебе персональную работу в классе на лето. – Это было бы здорово! – Улыбнулась Аня. – Старайся Анечка, и ты сможешь этого достичь. Я ведь знаю, что ты способная девочка и сможешь все, если ты будешь внимательнее.- Сказала учительница и погладила девочку по голове. – Спасибо Ольга Николаевна! – Поблагодарила Аня. – Я, конечно, буду ходить к вам. – До свидания Аня! – попрощалась Ольга Николаевна с Аней. – До свидания! – Ответила Аня, широко улыбаясь.
       И с этого дня Аня стала ходить к Ольге Николаевне на занятия и к тому же девочка усиленно занималась дома. Оценки действительно стали выправляться. За итоговый диктант девочка получила 4/5. Аня даже подумала, что сказали не про нее. Она даже не ставила оценку в дневник. – «Везет же кому- то!» - Подумала Аня. – Аня, ты что оценку- то не ставишь? - разбудил девочку голос, который принадлежал Ксюше Кутузовой. - Неужели это моя оценка? – спросила Аня у учительницы. – Твоя, твоя – улыбнулась Ольга Николаевна, заметив растерянность на Анином лице. Девочка думала, что она не выдержит и закричит от счастья. У ее давно даже четверки по русскому не было. Даже Олеся получила 3/4 - Ну надо же! Даже Олесю я обошла! – Подумала Аня, улыбаясь про себя.
       После уроков к ним в класс пришел учитель физкультуры Юрий Алексеевич и объявил, что объявляется повторный набор в летнюю секцию тенниса. В начале учебного года он уже приходил с этим предложением. Аня хотела записаться, но Юрий Алексеевич не записал ее. – Тебе Анечка надо по русскому языку подтянуться, а потом и в теннис играть можно!
       После этого Аня пошла к учителю физкультуры и сказала:- Юрий Алексеевич, я хотела бы записаться в секцию тенниса. – Ну и славно – Обрадовался Юрий Алексеевич. – Но есть одно «но» - продолжила Аня. – Что такое? - спросил учитель. – Я не сдала проверочный экзамен по русскому. Так что у меня не решилось с русским. – А с остальными предметами как? – Спросил Юрий Алексеевич. – Хорошо. Но ведь чтобы заниматься нужно, иметь хотя бы четверку по русскому языку! – Ничего страшного! Подтянешься! Я все равно тебя запишу. Можешь считать себя членом секции теннисистов! – То есть вы принимаете меня? – Радостно спросила девочка. – Да, да! Назови свою фамилию и отчество - Григорьева Анна Павловна. – Четко продиктовала Аня. – Значит так. В нашей секции ты научишься правилам игры в теннис. Ну а когда ты обучишься настолько хорошо, чтобы я мог на тебя положиться, ты вместе с другими ребятами, будешь ездить на какие - нибудь соревнования. – Ну а что касается формы? - Спросила Аня – конечно лучше приобрести специальную форму, так как у нас, ее нет. – Понятно. Наконец, какое будет расписание? – Задала последний вопрос девочка. – Занятия будут по субботам и вторникам. Приходить к 16 часам. Тебя устроит? – Да, для меня это просто замечательное время! – вот и славно. – До свидания, Юрий Алексеевич! – попрощалась Аня. – До свидания!
       Глава девятая.
       Аня бежала домой очень быстро. Девочке не терпелось рассказать маме про свои радости. – Не могу представить, как это у меня вышло! – Восторженно говорила она Арине, с которой шла домой. – Я ведь думала, что тройку схватила! - Восторженно проговорила Аня – Кстати, ты знаешь – Олеся не сдала проверочный экзамен! – Как не сдала? - спросила Аня – Наташка мне сказала, что нет. – Ответила Арина. - Ну и дела! – Воскликнула Аня – Ладно я по русскому плохо учусь, А с ней – то, что случилось? - Я тоже удивилась, когда мне Наташа рассказала! – Ответила Арина. - Ну и ладно сама виновата - прежде чем меня контролировать, надо было самой подготовиться.
       Когда Аня пришла домой, дверь была заперта. – «Странно». – Подумала девочка, доставая ключи из сумки. У зеркала лежала записка:
       «Анечка, я пошла на вокзал, встречать тетю Лену Она позвонила мне и сказала, что приезжает. Мы скоро придем, и ты все свои новости нам расскажешь. Обед в холодильнике».
       Мама.
 - Значит, - подумала Аня – тетя Лена приехала. – Вот здорово! – засмеялась она. Тетя Лена это сестра Аниной мамы. Она живет в Ростове и приезжает к ним каждое лето, если получится с работой. Как раз в это лето тетя Лена не смогла приехать, (она заранее написала письмо, в котором сообщила об этом) и никто не уже не думал, что она приедет. Вообще- то тетя Лена не походила к слову «тетя». Она приходилась родной младшей сестрой мамы и была еще девушкой. Некоторые черты лица (как в прочем и характера) Аня унаследовала от тети. Тетя Лена очень стройная, круглолицая, высокая девушка. Но больше всего Аня любила ее волосы: у тети Лены были черные, длинные и прямые волосы.
       Итак. Аня, узнав эту радостную новость о приезде тети, стала метаться по квартире, не зная, что ей делать. Наконец девочка взяла себя в руки. Она переоделась в домашнюю одежду, (что было вообще редким явлением) вымыла руки и села обедать. Обед Аня съела в один присест, даже забыв, что она не любит грибной суп. После обеда девочка быстро выучила уроки и стала убирать комнату. На столе Ани образовался порядок, на полу не было бумажек, учебники встали в ряд на книжной полке. Комната девочки стала неузнаваемой.
       Когда все было готово, Аня подумала: - «Пойду- ка я на улицу их встречать. Погода хорошая, чего дома-то сидеть? Там хоть с девчонками погуляю». - Действительно на улице было практически лето и на небе не было ни облачка, а во дворе гуляли ребята. Были последние недели учебы, и домашней работы ребятам задавали немного.
       Когда Аня вышла на улицу, она пошла не к подругам, а в свое любимое место – на качели. – «Интересно», - думала девочка - А приехали ли с тетей Леной Алеша и Лиля? (Это дети тети Лены и двоюродные брат и сестра Ани) - «Ведь учебный год еще не закончен»
       Тут Аня увидела девочку очень напоминавшую Олесю. Она чертила на песке фигуры веточкой. – Это не она. – Сказала Аня сама себе. – Я обозналась. Это не может быть Олеся. Она живет в другом районе. – Аня! – Услышала девочка чей- то голос. Это была Олеся (во всяком случае, девочка похожая на нее). – «Похоже», - думала Аня - это все–таки Олеся. Ведь эта девочка знает меня по имени! – Олеся? – Спросила Аня – Это ты? – Это я. – Ответила Олеся. – Что ты здесь делаешь? Где Катя? Почему ты без нее? – Голос Ани моментально приобрел ледяное равнодушие и даже нотку пренебрежения. – Понимаешь, Аня, я пришла поговорить с тобой и Катька при этом разговоре совершенно лишний человек. И вообще мы не подруги. Когда ты пыталась поговорить со мной тогда в школе я не стала тебя слушать и этим, наверное, очень обидела тебя.
       После этого мы с Катей, пошли в кино, и меня все время мучила совесть, - продолжила Олеся. Аня молчала, не знала, правду ли говорит Олеся или продолжает ее мучить, но она решила выслушать ее до конца. – Потом я поняла, что Катя никогда не заменит тебя. Ты была предана мне и честна. Ты, Аня всегда понимала меня, поддерживала, когда мне было плохо. Я сама виновата в том, что с нами случилось - закончила свой монолог Олеся. - Прости меня, если сможешь. - Да, Олеся не ожидала я таких речей от тебя! – Проговорила Аня вне себя от изумления. – Что я могу тебе сказать – да, ты действительно меня обидела, - сказала Аня. Девочка решила сохранять равнодушный тон голоса до конца (если получится). – Из-за тебя у меня появились проблемы с учебой, и дома тоже. Но главное не это. Мне было обидно, что после столь долгой дружбы ты променяла меня, и мое место заняла Катька. – Ты права – опустив голову, сказала Олеся. - Но, ты знаешь, я тебя простила. Кроме тебя, у меня больше нет друзей, есть приятели, но не друзья. Они всегда поддерживали меня, но лучшей подругой всегда была и остаешься ты. – И Аня обняла Олесю. – Давай по-прежнему останемся лучшими подругами - Я благодарна тебе Аня, за твою доброту! – Сказала Олеся, утирая слезы. – Только давай договоримся, - улыбнулась Аня – что мы никогда больше не будем об этой истории говорить! – Все – забыли! – Послушно сказала Олеся. – Вот и славно! – сказала Аня - Пойдем на качели! – Предложила девочка.
       - Скажи, пожалуйста, Олеся это правда, что ты не сдала проверочный экзамен? – Спросила Аня у Олеси.
       – Нет. А с чего ты взяла? – Девчонки рассказали. – Смутилась Аня.
       – Ах, вот оно что! – Засмеялась Олеся. - Я очень хорошо сдала экзамен и вероятнее всего с кем–то перепутали!
       – Все остальные сдали? - Спросила Аня
       – Ты не поверишь Анька – Лиза Смирнова не сдала!
       – Она? Лизка, которая все время бубнит какие-то правила! – удивилась Аня. -
       - Мне сказали, что у Лизки столько всего в голове, что мысли у нее стали путаться. Представь себе – она перепутала правило безударных гласных с окончаниями глаголов! – Засмеявшись, сказала Олеся. Аня хоть и не сдала проверочный экзамен, но эти правила знала, и ей стало очень смешно.
       - Завтра у нас экзамен! – Сказала Аня – Я выучила все правила и надеюсь, все-таки сдать его!
       - Ну, удачи тебе подруга! – Сказала Олеся.
       - Ты записалась в секцию тенниса?
       – Да, и я знаю, что и ты тоже!
       – Откуда? - спросила Аня.
       – Юрий Алексеевич сказал мне, что моя напарница на тренировках – Анна Григорьева. Я сразу догадалась, что это ты. – Ответила Олеся.
       – Понятно. – Сказала Аня и предложила: - Приходи ко мне сегодня, Олеся. Я познакомлю тебя со своей двоюродной сестрой. Она с тетей приехала сегодня. Моя мама, пошла, их встречать да они что-то не идут.
       – О, с радостью! Как зовут твою сестру?
       – Ее зовут Лиля. Она перешла в третий класс, но ума у нее больше, чем у нас с тобой вместе взятых! Лиля очень общительная девочка и со всеми находит темы для беседы и что самое удивительное, они интересны всем! – с восторгом говорила Аня о сестре. С Лилей не соскучиться! Она всегда придумает какие- нибудь развлечения.
       – Здорово! – Воскликнула Олеся – Значит, мы поладим.
       – Вот и замечательно! – Обрадовалась Аня. – По-моему, там твоя мама, с какой- то девушкой стоит - сказала Олеся, показав в сторону Аниного дома.
       – Ура, приехали! – Закричала Аня. - Бежим, посмотрим! – Позвала она подругу.
       - Да, нет, Аня, я, наверное, домой пойду. Это ведь твоя тетя. Это ваша семейная встреча. Я на ней лишняя. Ты позвони мне вечером, и мы договоримся, когда встретимся.
       – Хорошо. Ну, тогда до встречи!
       – Пока! – Прокричала вслед Олеся.
       - Мама, тетя! – Закричала Аня, подбегая к дому.
       – Анюта! – Воскликнула тетя Лена. – Ух, ты как выросла! Какая красавица! - Восхитилась она.
       – Ну, пойдемте в дом! Нечего на улице стоять! - сказала мама.
       - Тетя, а приехали ли с вами Лиля и Алеша?
       - Лиля приехала со мной. У них в школе занятия закончились. А вот Алеша приедет в конце июля.
       – Почему? – Спросила Аня.
       – Он уехал на соревнования во Владимир.
       – А где тогда Лиля раз она приехала? – Спросила Аня.
       – Она ушла к подругам. Лиля обещала прийти к вечеру.
       – Я вас оставлю ненадолго. Надо стол накрыть.
       – Вы ведь тут до конца лета тут останетесь, тетя Лена?
       – Да, Анечка мне дали отпуск на работе до конца сентября.
       – Здорово! – Обрадовалась Аня.
       Тут пришла мама и сказала – Стол готов. Пойдемте на террасу.
       - Анютик, а как дела у тебя в школе? – Спросила тетя Лена, когда они уселись за стол.
       – Ох, я только что и ждала момента, чтобы вам обо всем этом рассказать! -
       - Интересно, интересно! – Улыбнулась мама.
       – Так вот. Сегодня у нас был итоговый диктант по русскому языку, и знаете, сколько мне поставили? – 4/5! – Весело рассмеялась Аня.
       – Неужели? – Оцепенев от удивления, тихо спросила мама. – У тебя получилось Анечка!
       – Инна, ты говоришь так, как будто твоя дочка впервые получает пятерку! – Неодобрительно покачала головой тетя Лена.
       – Если честно у меня давно четверок по русскому не было. – Ответила Аня. – Но я еще не все вам рассказала!
       – Что еще произошло? – Спросила тетя.
       – Мама, ты помнишь, про незданный экзамен? - Спросила Аня у мамы.
- Помню, конечно. – Ответила мама.
       - Так вот. Я договорилась со Светланой Юрьевной, и она меня переэкзаменует! – Надо же! – Покачала головой мама.
       – Я повторила все правила и знаю все наизусть.
       – Вот умница! – Гордо сказала тетя и поцеловала Аню в макушку.
       – Но и это еще не все. – Воодушевленно перечисляла девочка. – К нам в класс пришел учитель физкультуры и сказал, что опять набирается группа в теннисную секцию. Я пыталась записаться в начале года, но он не записал меня. И вот сегодня после уроков я пошла, записываться опять. Если честно, я немного боялась, что опять не получится из–за русского – Рассказывала Аня. – А Юрий Алексеевич записал меня. Я, конечно, сказала ему про проблему с русским языком, но учитель сказал, что я подтянусь, и все равно записал меня. И знаешь кто моя напарница на тренировках?
       – Кто? – Спросила мама.
       – Олеся Зайцева. – Ответила Аня и улыбнулась.
       – Но, как же так? Вы же поссорились? – удивленно спросила мама.
       - Поссорились и помирились. – Ответила Аня, по-прежнему улыбаясь. – Олеся пришла сегодня к нам во двор, чтобы со мной поговорить. – Начала девочка. – Вдаваться в детали я не буду, я просто поясню вам суть дела.
       – Ух, ты! Говорит как взрослая! – Поразилась тетя Лена.
       – Так вот. Олеся пришла просить прощения. Она сказала, что была не права и извинилась. Я ее простила.
       – Молодец! – похвалила тетя. – Потому, что умение прощать, одно из важнейших человеческих качеств.
 - Спасибо. – Поблагодарила Аня.
       У тебя все новости? – спросила мама.
       – Ты удивишься, но нет!
       - Тогда выкладывай что еще. Нам очень интересно! – Воскликнула тетя Лена. – Ольга Николаевна сказала мне, что если я хорошо закончу год, она даст мне отдельное задание на лето. Только мне, представляете?
       - Ну, у меня больше нет слов! Ты не представляешь как я рада, что ты смогла преодолеть все трудности, которые на тебя навалились!
       - Да, мама, я забыла тебе сказать: мне нужна форма для занятий теннисом. – Ну, Аня, за то, что ты принесла мне столько хороших новостей, я постараюсь купить тебе форму. Мы с тетей Леной поедем вечером в новый супермаркет, и мы с тобой посмотрим тебе форму там. Если ты, конечно, пойдешь с нами. - Добавила мама. - Мы ведь можем посмотреть форму в обычном спортивном магазине.
       – Ну, уж нет! – возмутилась Аня. – Я пойду с вами. Только, можно Олеся поедет с нами? – Спросила она. – Я обещала встретиться с ней, а мы уйдем! – Воскликнула девочка.
       – О, ну конечно, если Олесю отпустят родители, то пусть едет с нами! – Согласилась мама.
       – Здорово! – обрадовалась Аня.
       – Мы дождемся, когда придет Лиля, и поедем.
       - Спасибо мама! Я пойду пока позвоню Олесе!
       – Иди, иди! – Засмеялась тетя. – У меня такая прекрасная племянница! – Улыбнулась тетя Лена, глядя вслед убегающей Ане. Мама молчала. Она думала о том же.
       Тем временем Аня достала номер телефона Олеси и дрожащими от волнения пальцами набрала его.
       – Алло! – послышался голос в телефонной трубке.
       – Олеся, – сказала Аня. - Я звоню тебе, чтобы предложить поехать с нами в универмаг! – Радостно заговорила Аня подруге.
       – А твоя мама согласна? – С опаской спросила Олеся. Она боялась, что ее не возьмут.
       – Конечно, мама сказала, что если твоя мама, отпустит тебя, то ты можешь ехать с нами!
       – Замечательно! Подожди минуту, пожалуйста. Я спрошу у мамы разрешения. – Попросила Олеся. – Разумеется. – Ответила Аня. Через минуту трубка снова заговорила голосом Олеси.
       – Аня! Все в порядке. – Радостно говорила Олеся. – Мама разрешила мне ехать с вами!
       – Ура! – Радостно закричала Аня.
       – Да, и мама даже разрешила мне кое-что себе купить.
       – Вот здорово! Я тоже возьму немного денег у себя в копилке и куплю себе что-нибудь. – Ответила Аня. – Тогда я бегу к вам!- Сказала Олеся и повесила трубку.
Глава десятая.
Действительно, через двадцать минут девочка была у подруги. Аня тоже уже успела собраться. Одеты девочки были по-летнему: На спине у Олеси и у Ани были легкие рюкзачки для покупок - у Ани розовый рюкзачок с блестящими буквами, складывавшимися в имя девочки «Анна». Папа Ани был проездом в Оренбурге и привез Ане этот рюкзачок в подарок со словами: - носи этот рюкзачок с удовольствием и когда я буду в командировках, вспоминай меня.
       С тех пор Аня носила этот рюкзачок с собой, куда бы ни шла (кроме школы - у девочки для этой цели была специальная сумка). Что касается одежды, на Ане были также как и рюкзачок, розовая юбка, и трикотажная розовая (в тон) футболка. На голову Аня надела яркую кепку.
       Олеся оделась иначе. На девочке было желтое джинсовое платье с рюшами и яркие кроссовки. Рюкзачок у девочки был светло-зеленого цвета.
       Когда пришла Олеся, Аня побежала открывать калитку. – Привет! Ты здорово выглядишь! – Сказала Аня. – Могу сказать тебе то же!- Засмеялась Олеся. – Пойдем ко мне, Лиля не пришла еще! – А при чем тут Лиля? – Спросила Олеся. – Ах да! – Вспомнила Аня. – Ты же еще не знаешь! Мы дождемся Лилю сначала и поедем. – Сказала девочка. Подруги пошли в Анину комнату. – Здесь интереснее всего! – Сказала Аня, открывая дверь – я покажу тебе те вещи, о существовании которых не знает даже мама. Тут мои личные дневники, и даже… тетрадь для записей странностей и приключений! Конечно, в моей комнате есть те вещи, которые я сделала сама – рисунки, панно, вышивка. – Продолжила Аня. – И еще много чего интересного! – Здорово! – Сказала Олеся. Девочке, конечно, было приятно, что подруга собирается показывать ей то, что даже Анина мама еще не видела. – Заходи! – Сказала Аня. – Ух, ты!- Сказала Олеся. – И все это ты действительно сделала сама? – Указывая на большую сшитую панду с детенышами. – Ну да. – Просто сказала Аня. – Я в третьем классе ходила в кружок «мягкая игрушка» и сшила эти игрушки. А вот эта моя любимая игрушка. – И Аня показала подруге медвежонка в платьице. – Платье я тоже сшила сама. – Похвасталась Аня.- Ну, а теперь самое интересное. – Загадочно произнесла девочка. Она залезла под кровать и достала коробку из-под обуви. – Вот. Посмотри. – И Аня отдала коробку Олесе. – И что в ней интересного? – спросила Олеся. – Ты открой ее. – Ответила Аня - и узнаешь!- Олеся послушалась совета подруги и открыла коробку. В ней лежали тетради. Их было очень много. Некоторые тетради Аня украшала сама: наклеивала свои фотографии, рисовала на обложках простых тетрадей. – Можно ее открыть? – Спросила Олеся. – Конечно. Я для того тебе их и дала. – Ответила Аня и улыбнулась. На первом тетрадном листе Олеся прочитала «Анкета для подруг. Принадлежит Анне Григорьевой ученице 2 класса начальной школы №8. Мальчишкам читать запрещено!» - Олеся улыбнулась – Это та самая анкета, которую ты дала мне во втором классе. Я ведь тогда не была твоей подругой. – Да, - улыбнулась Аня, вспоминая те годы. – Я тогда давала заполнять ее всем девчонкам подряд. – Когда девочки насмотрелись Аниных сокровищ, Аня предложила – Хочешь, пойти в сад? Папа перед отъездом сделал там гамак и качели с навесом. – Пойдем. – Согласилась подруга.
       В саду оказалось не хуже. Мама Ани очень любила свой сад и ухаживала за ним. Каждое лето она полола сорняки, поливала растения. В саду пестрило от разнообразия растений. – Ничего себе! Ну и рай тут у вас. Аня, - сказала Олеся – из всех садов, которые я видела, ваш самый лучший. – Спасибо. - Поблагодарила девочка. В этот момент раздался голос мамы – Девочки, пришла Лиля. Аня, пойди, поздоровайся с сестрой.- Пойдем. – Позвала Олесю Аня. – Я вас познакомлю. Ты не бойся. Лиля очень добрая девочка. – Олеся всегда боялась незнакомых детей. – Ну, пошли. – Согласилась она. – Привет, Аня. – Сказала Анина сестра, подбегая к ней. – Как дела? Это твоя подруга? – Спросила девочка, указывая на Олесю стоявшую в стороне. – Лиля, да это моя лучшая подруга. Ее зовут Олесей. Олеся, - обратилась она к подруге – Это моя сестра Лиля. Я тебе о ней говорила. – Будем знакомы. – Улыбнулась Лиля, подавая Олесе руку. Подруга Ани с удовольствием пожала ее и, наконец, перестала стесняться. – Пойдемте на террасу, - предложила Аня – А, может, лучше пойдем на улицу? - Спросила Олеся. – Девочки, пойдемте. Нам уже пора уходить. - Сказала мама, спускаясь с лестницы. – Пойдемте, а то мы не можем определиться куда лучше пойти – или в дом – сказала Аня – или на улицу!- Вот видишь как кстати! – Засмеялась мама. – Я готова. – Сказала тетя Лена – Леночка, мы с тобой вовремя пришли. - Сказала мама, обращаясь к сестре. – Ну, мы пойдем когда-нибудь, или так и будем тут стоять? – Послышался недовольный голос, принадлежащий Лиле. - Да, мы уже идем. – Ответила тетя Лена дочери. Когда все вышли за калитку, Олеся спросила у Аниной мамы – Мы на метро поедем? – Да, конечно. – Ответила мама – Конечно можно доехать на троллейбусе, но метро это более быстрый способ попасть на Арбат. – О, магазин находится на Арбате? – Удивилась Лиля.
       Потом мама и тетя заговорили о своих делах, а девочки о своих заботах. – Ну, а что если, нам с вами устроить девичник? – Предложила Лиля. – Посвятим его окончанию учебного года. Вы, девчонки, можете позвать подруг из класса. – Неплохая идея. – Согласилась Аня. – Я ведь даже знаю, кого позвать. Кстати, Олеся, мама сказала мне, что мы уедем ненадолго в Рязань на каникулах в конце августа и еще немного в учебном году там побудем. Ты не волнуйся, я буду тебе и всем в классе писать. - Девчонки, - сказала тетя Лена – вы не заснули случайно? Мы же к метро подошли! – Ой, верно! – Воскликнула Аня – простите нас, мы разговорились! – Ничего страшного! – Снисходительно сказала мама. – Только вы поторопитесь, пожалуйста! – Конечно мамочка! – Ответила Аня
       На входе мама дала девочкам жетоны, напоминающие монетки. Подруги прошли через автоматы, в которые надо было опустить жетоны, прошли прямо и увидели эскалатор. – Люблю эти лестницы. – Сказала Олеся. – можно ничего не делать и только ждать когда она тебя привезет. – Да, я тоже их люблю. – Согласилась Аня
       Эскалатор быстро привез нашу компанию наверх, и они пошли к электропоезду. Он тоже приехал быстро.- В этом метро время так незаметно! – Сказала Лиля, усаживаясь на сиденье. – А ты еще покататься хочешь? – Мы можем устроить тебе это, вместо прогулки по магазинам. – Засмеялась тетя Лена. – Нет, - замялась Лиля – я просто хотела заметить об этом. – Тут громкоговоритель сказал – «Остановка Арбат» - Ну, вот видите! – проворчала Лиля. - Не успели сесть, уже Арбат! – Да, ладно сердиться! Сейчас еще пешком прогуляемся. – Сказала мама Ани. – Я не сержусь, я так просто.– Сказала Лиля.
       Арбат оказался ухоженной улицей с множеством зданий. На Арбате было много ярких витрин. Так как сезон стоял уже жаркий, то на улице было много продавцов мороженого и прохладительных напитков. – Мамочка, ты купишь мне мороженое? – Попросила Аня - Обязательно, Анютка но, только не здесь. Я уверена, что у универмага тоже продают мороженое, потерпи немного. – Сказала мама и погладила дочь по голове.
       Арбат казался подругам бесконечным, тянулись бесконечные отрезки дорог и тротуаров. – Мне кажется, - сказала Олеся – что Арбат никогда не кончится. – А тебе нужно, чтобы он кончался? – Съехидничала Аня. – Я думала, что нам надо попасть в магазин! – Ну да. – Ответила подруга. – Мы почти пришли – Объявила тетя Лена. – По адресу магазин где-то здесь. – А вот кажется и он. – Сказала мама, указывая на огромное здание с яркой вывеской. – Ты говоришь про это здание? – Спросила Аня. – Именно про него. – Сказала мама. – Тогда мы побежали. – Сказала Лиля. Подруги взялись за руки и побежали. - Настоящие подруги. - Тихо сказала тетя Лена, глядя им вслед.
Глава одиннадцатая.
       Когда девочки прибежали к универмагу они оглянулись в поисках мамы и тети. Они тем временем шли к девочкам. Аня, Олеся и Лиля увидели палатку с мороженым пошли к ней. – Сколько здесь мороженого разного! – восхитилась Олеся. – Жаль, - сказала она, заглянув в кошелек – у меня нет мелочи, чтобы купить себе мороженого. – У меня тоже нет мелочи. – Ответила Аня – мне мама обещала купить. – Ах, вы уже здесь! - Послышался сзади голос мамы.
       – Анечка ты, кажется, хотела мороженого? Выбери себе любое, какое тебе больше нравится! – Я уже выбрала! – Какое? – Спросила мама, доставая кошелек. – Малиновое. – Сказала Аня. – Держи. А вы, девочки будете какое-нибудь мороженое брать? – Обратилась она к Олесе и Лиле. – У меня нет мелочи. – Тихо сказала Олеся. - Я куплю тебе мороженое. Только скажи какое! – Улыбнулась мама. – Ну, мне как-то неловко!- Смутилась девочка. - Почему? Я мама твоей лучшей подруги. Не стесняйся! – воскликнула мама. – Ну, тогда мне тоже малиновое мороженое, как у Ани - Держи, Олеся. – Улыбаясь, сказала мама, отдавая мороженое Олесе.- А ты Лиля, что будешь брать? – Мне мама купит, когда назад пойдем!– Ну, тогда пойдемте в магазин.
       Магазин был двухэтажный и очень светлый. От разнообразия товаров пестрило в глазах. Лиля пошла к компьютерным играм, а Аня с подругой пошли в отдел спорттоваров. – Что ты хочешь здесь найти? – Спросила Олеся – Костюм для секции тенниса. – Ответила Аня – мне ведь заниматься-то не в чем! – А у меня есть костюм - Радостно сказала Олеся. – Откуда?- Удивилась Аня. – У меня есть сестра Настя. Ей сейчас шестнадцать лет. Она занималась в теннисной секции, и ее старая форма досталась мне. Настя мне ее подарила. – Ой, Олеся я, кажется, увидела ее! – Закричала Аня. – Где? – Спросила подруга. – Да, вот, прямо!- Показала Аня. – Правда, она прекрасна! – Да, форма изумительная. – Согласилась Олеся без особого энтузиазма. – Я пойду маму позову. – Сказала Аня. - Беги скорее. – Сказала Олеся. – Я пойду пока мячик теннисный возьму. Приходи потом сюда, дальше вместе пойдем.
       Маму и тетю Аня нашла сразу. Мама уже успела набрать всяких вкусностей. – Аня, где вы пропадаете? – Вы убежали и у меня сердце не на месте! - Мамочка, ты только не переживай. Просто мы как пришли, все как-то сразу разбрелись, кто куда, и мы с Олесей ушли и Лиля тоже. Лилька пошла к компьютерным играм, а мы с Олесей к спорттоварам. Я хотела форму посмотреть! – Сказала Аня. – Ну и как, нашла? – Спросила мама. – Я за тобой пришла, чтобы тебе показать ее. Вот она. – Какая прелесть! – сказала мама и улыбнулась. – Может быть, я примерю ее? – Конечно, Анюта. Примеряй форму, а то ее быстро купят. – Мама, а где тут примерочная? – Спросила Аня. – Слушай-ка, дочка, я ведь сама не знаю. – Значит надо найти продавца и спросить. – Рассудительно сказала девочка. – Я быстро. – Простите, пожалуйста, - обратилась она к продавцу – вы не могли бы проводить меня в примерочную? Нам с мамой понравился костюм, а где его примерять, даже и понятия не имеем. – Конечно, милая девочка, я с удовольствием тебе покажу, где у нас находится примерочная. Где твоя мама? - Сказала продавец, мило улыбаясь. - Я сейчас ее приведу. – Мама, продавец, нам сейчас покажет, как туда пройти! – Сказала Аня. – Тогда бери костюм, и пойдем. – Сказала мама. – По пути Аня и ее мама еще рассмотрели костюм поподробнее. – Аня, да ты только погляди, тут целый комплект! – Костюм можно носить как с юбкой, так и с шортиками! – Воскликнула мама. – И все прилагается! – Здорово!- Сказала Аня. – Только бы он мне подошел.– Когда Аня пришла в примерочную, она сразу переодела свой наряд, на форму. – Ну, как? – Спросила девочка. – Здорово!- Сказала мама. – А ну-ка пройдись! – Аня прошлась как на подиуме – Шорты я, наверное, не буду примерять. Они большого размера и знаю, что они должны мне подойти. – Ты права. – Согласилась мама - Мама, положи костюм пока в тележку. – Сказала Аня, отдавая сверток маме.
       Когда дочка и мама спустилась вниз, их уже все ждали: и тетя с Лилей, и Олеся. – Олеся сразу повела подругу за собой. – Анька, пойдем со мной! Я книжный отдел нашла там с только книг разных! Глаза разбегаются!- Восторженно говорила Олеся. – Ну, Олеся на то он и книжный чтобы в нем много книг было. - Заметила тетя Лена. – Да пожалуй, вы правы. - Согласилась девочка. – Ну, так что, мы идем Аня?- Спросила она у подруги. - Да пошли. – Охотно согласилась Аня. – Лиля, ты как, с нами? – Да нет девчонки, я с мамой пойду, она что-то интересное обещала мне показать. Спасибо что предложили. – Аня, - обратилась к девочке мама – если что мы пошли дальше. Если что приглянется, прежде чем брать позови нас. И ты Олеся тоже обращайся. – Сказала мама. – Конечно.- Сказала Аня
       - Ну, показывай куда идти. – Сказала Аня. -
       - Аня, ты ведь любишь ездить на эскалаторе?-
       -Очень люблю! - Сказала Аня. – Так вот. Нам нужно сначала подняться на эскалаторе и пойти напрямик. – Ух, ты! И эскалатор здесь есть. – Восхищенно сказала Аня. - Да, небольшой, но все-таки есть! – А это не он?- Спросила Аня, указав на эскалатор стоящий рядом. – Кажется он, нет, не он, - бормотала Олеся. – Да, Аня, пошли, точно он! – Сказала Олеся. – Подруги поднялись на эскалаторе, как и сказала Олеся пошли прямо до конца коридора. – Аня увидела огромный павильон, в котором было много книг. Аня невольно залюбовалась этой игрой яркости цветов. Разбудил девочку голос подруги. – Аня, ты входить, не собираешься что ли? – Да конечно. - И Аня вошла в павильон. Сколько книг Аня увидела! Ей никогда столько не снилось.
       Аня была любительницей почитать и могла этим заниматься целый день напролет. Читая книги, девочка представляла себя на месте главных героев. Конечно, Аня читала то, что ей было интересно. Заставлять девочку читать то, что ей не нравится, бесполезно. Олеся также была заядлой читательницей. Они с Аней подружились благодаря любви к чтению. Подруги часто проводили в классе викторины и конкурсы по литературе (и участвовали в них!) по поручению учительницы. Так же девочки вместе ходили в библиотеку и обменивались книгами.
       Когда Аня и Олеся вошли в павильон, Аня сразу забыла обо всем на свете, так же как и Олеся. Аня пошла в одну сторону, а подруга в другую. – Внимание Ани было приковано к поиску книг для девочек и пособий по рисованию. Так же Ане очень хотелось бы найти книги для начинающих авторов. Она слышала что-то про такие книги. Олеся искала книги об известных людях или приключения. – Помочь чем-нибудь девочка?- Спросила продавец у Ани. - Я бы хотела посмотреть книги для девочек. – Сказала Аня. – У нас очень большой выбор таких книг. – Улыбнулась продавец. – Могу порекомендовать тебе вот эту. – И продавец сняла с полки яркую книгу и отдала Ане. Девочка открыла ее. Книга была с яркими иллюстрациями и подробными схемами (например, по шитью или по бисероплетению). – А сколько она стоит? – Шестьдесят рублей, девочка. – Очень хорошо. – Ты возьмешь книгу? – Спросила продавец.- Чуть позже. Я должна спросить маму разрешения купить ее. Я приду минут через пятнадцать. – Очень хорошо. Тогда я приберегу книгу для тебя, и не буду пока продавать никому.
       – Спасибо. - Поблагодарила Аня.
       – Олеся, ты идешь? - Окликнула девочка подругу.
       – Да, да. – Послышался голос Олеси. – Подожди минуту. – Аня увидела, что подруга ждет, пока продавец пробьет чек в кассе.
       Через минуту Олеся и Аня шли вниз. Аня спросила:- Что ты там купила?
       – Сейчас покажу. – Олеся вынула из своего рюкзака книгу довольно-таки увесистую на вид. Аня прочла заголовок: « Золотая серия приключений»
       - В него входят три рассказа о приключениях. - Сказала Олеся. – Какие рассказы? – спросила Аня.
 – «Приключения Тома Сойера», «Приключения Гека Финна», и «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо»
       - Здорово! – Воскликнула Аня.
       – Теперь буду читать! – Сказала Олеся.
       – Только будь осторожна на улицах! – Фыркнула и затем засмеялась Аня. Олеся поняла намек, но не обиделась. Однажды, гуляя, Олеся читала книгу и так зачиталась, что набрела на фонарь и набила себе огромный синяк и при том не поняла, что с ней произошло.
       - О, вот и вы! - Сказала мама. – Девчонки, вы выбрали себе что-нибудь?
       – Да, я уже купила! – Сказала Олеся – Ну-ка, покажи!- Сказала мама по-дружески.
 – Вот. – Сказала девочка, подавая Аниной маме купленную книгу.
       – Ах, какая хорошая книга! Молодец! А, ты Анютка, что- нибудь присмотрела? – Обратилась мама к дочери
       - Я хочу купить одну книгу, но пришла посоветоваться с тобой. – Ну, пойдем, посмотрим.
       - Вот смотри мама. – Сказала девочка, спустя некоторое время, придя с мамой в павильон.
       - Скажите, пожалуйста. Я приходила в ваш павильон.
       – Я тебя не помню девочка. – Сказала другая продавец (первый продавец куда-то ушла и ее заменила другая женщина)
       – Так ведь здесь сидели не вы, а другой продавец! – Ах, да! Извини, пожалуйста, Ольга (так звали первого продавца) говорила мне, что может прийти девочка с мамой за книгой. Она ненадолго ушла домой пообедать, я ее заменяю.
       - Ольга положила книгу в стол и сказала, что пока не будет продавать ее. – Сказала Аня.
       - Сейчас посмотрим. – Да, есть тут какая-то книга! Посмотрим – «Книга для юных леди». – Прочла продавец заглавие книги. – Эту книгу ты ищешь девочка? - Спросила она Аню.
       – Да-да, именно эту! – Сказала Аня
       - Можно посмотреть? – Спросила мама.
       – Конечно, смотрите! – Воскликнула продавец и подала маме книгу.
       – Ну, как? – Спросила Аня. – Замечательная книга! – Восхитилась мама. – Яркая, интересная и понятно написана.
       - Ну, так что, вы берете?
       – Берем! – Бодро сказала мама. – Расплачиваться здесь или на кассе?
       – Можно и здесь. – Ответила продавец.
       - Тогда сейчас и расплатимся. – Сказала мама и достала кошелек. Когда деньги были заплачены, мама сказала:- ну дочка, в тележке я твою книгу не повезу.
       – Я понесу ее сама, мамочка. – Сказала Аня, открыла рюкзак и положила в него книгу.
       -Пошли дальше! – сказала мама улыбнувшись.
       – Мам, а где наша тележка? – Она у тети Лены. – Ответила мама. – У нас же одна тележка!
       – А, ну да! – Воскликнула девочка. - Я уже и забыла!
       – Да, Аня, - засмеялась мама – похоже, книжный мир тебя захватывает с ног до головы. Ты ведь забываешь о таких простых вещах!
       – Да, уж.
       – Аня! – Услышала девочка голос Олеси. – Я везде вас ищу!
       – А мы книгу покупали! – Обрадовано сказала Аня.
       – Да? – Сказала Олеся. – Покажи, пожалуйста!
       – Смотри. – Сказала Аня.
       – Ух, ты! Как здорово! Молодец Аня! – Похвалила Олеся.
       - Ну, так что, мы домой идем или еще походим? – Спросила тетя Лена.
       - Вообще-то я хотела вам предложить в кафе посидеть после магазина. Если конечно вы все не против! Гулять так, гулять! – Сказала мама.
       – Согласны! – Хором сказали Аня и Лиля. Олеся открыла, было, рот, чтобы возразить, но мама сказала:
       - Возражения не принимаются! Сегодня за мой счет! – Олеся засмеялась: еще бы – такой праздник устроили и ее пригласили! Да и еще возражения не приняли.
       – Ну, хорошо! – Согласилась тогда девочка.
       – Вот и замечательно! Тогда пойдемте!
       – Ну, пошли!- Сказала тетя Лена.
       – Вот здорово! – Радовалась Аня – и ты с нами пойдешь!
       – Да, твоя мама добрейшей души человек!
       – Тетя Инна не может терпеть, когда кто-то веселится, а другой - нет! – Добавила Лиля.
       – Забыла тебе сказать – шепнула Аня подруге. – Лиля не терпит несправедливости.
       – А в какое кафе мы пойдем?
       – Я знаю одно хорошее кафе неподалеку. Я была там с подругой. Минут десять ходьбы отсюда. Называется «Мечта» – Пойдемте. – Сказала тетя Лена.
       Погода по-прежнему стояла изумительная. Солнце палило по-летнему, на небе не было ни облачка. Аня думала: - «Какой сегодня счастливый день! В школе дела налаживаются, книгу купили, которую мне хотелось, тетя с сестрой приехали, с лучшей подругой целый день провела, мама праздник устроила! Жаль только, что папы нет с нами». – Думала девочка. – «Ну, ничего он скоро приедет, и все будет как раньше!» – Эти приятные мысли грели душу, и Аня еще больше думала, что все было хорошо, сейчас все хорошо, и все будет хорошо!
Глава двенадцатая.
       Эти мысли совсем подняли Ане настроение, и она стала думать, (что происходило с ней часто) что всем хорошо, так же как и ей. Кафе было очень светлым и уютным. Мама сказала: - Девочки, вы что будете?
       - Мне, мама клубничный коктейль и пирожное с безе, и еще фруктовый салат. – Сказала Аня, посмотрев в меню.
       – А тебе Олеся? Не стесняйся, говори, что хочется!
       – Тогда мне то же, что и Ане. – Сказала Олеся, все-таки стесняясь.– Очень хорошо. – Ответила мама.
       Аня улыбнулась: - Ты не стесняйся. Моя мама очень добрая.
       – Я знаю. - Сказала Олеся, - вот это меня и смущает.
       Этот диалог подруг происходил, когда мама пошла, делать заказ. Сейчас же она вернулась с подносом в руках.
       – Угощайтесь девочки. – Сказала она усаживаясь.
       – А себе вы что-нибудь взяли?- спросила Олеся, которая явно взволновалась.
       – Да, конечно. – Улыбнулась мама. – Мне сейчас принесут.
       - А вот кажется и твой заказ! – Сказала Аня, приступая к салату. Действительно, маме принесли то, что она заказала себе: салат «Восточный» и рис с мясом. Запить же это все, мама предпочла чаем.
       – Аня, день удался на славу. Не правда ли? – Сказала Олеся, которая ела в это время пирожное.
       – Да. Ты знаешь, я как раз думала об этом, когда мы шли сюда.
       Когда обед был съеден, вся компания пошла к Григорьевым. Тетя Лена с Лилей пошли туда по временному месту жительства. Олеся же пошла к Ане, с целью помочь девочке повторно подготовиться к переэкзаменовке. – Ну, что же пусть Олеся погостит у нас немного. – Согласилась мама. Когда тетя, Лиля, мама и Аня с Олесей вошли в дом, Лиля пошла сначала к пианино, а потом играть в новую компьютерную игру. Мама и тетя ушли в мамину комнату показывали друг другу новые вещи.
       Аня и Олеся пошли в комнату Ани заниматься русским языком. – Олеся, давай ты будешь задавать мне упражнения, а потом проверять. – Сказала Аня подруге. - Хорошо. Тогда смотри. – Олеся отметила страницы, на которых Аня будет выполнять упражнения.
       – Все понятно? – Спросила Олеся.
       – Все ясно. – Ответила Аня.
       – Тогда приступай. А мне книгу не терпится начать читать. – Олеся достала из рюкзака новенькую книгу и начала читать. Порой Ане приходилось трудно. Иногда девочка не знала, какую букву вставить или какое проверочное слово написать. Наконец работа была выполнена.
       – Аня, - страдальческим голосом Олеся – ну почему ты так быстро пишешь? Я ведь читать-то только начала!
       – Ну, прости! – Сказала Аня – ты просто проверь, скажи ошибки, я буду делать, а ты читать дальше.
       – Договорились. – Сказала Олеся, которой понравился такой вариант.
       – Да, Аня. Задание ты выполнила верно, но грамматика у тебя слабая. Попробуй поупражняться в написании слов. Выпиши те слова, которые я пометила тебе в тексте галочками, и подумай какая в них ошибка. Соответственно ее надо будет исправить.
       – Хорошо. – Сказала Аня. Она вовсе не обиделась, на то, что ей говорят исправлять ошибки, и с готовностью принялась за дело. Иногда девочка бормотала: - Так какая же ошибка в этом слове?
       – Если ты сомневаешься в правильности написания слов, лучше подбери проверочное слово. – Сказала Олеся–учитель. - Вспомни, какие бывают виды орфограмм, и тогда ты сможешь найти ошибку! - Сказала Анина подруга. Написав, таким образом, слова, и прислушавшись к данному совету, Аня сказала, улыбнувшись и вытирая пот с лица.
       – Оказывается, это вовсе не сложно! Надо только понять, как надо действовать!
       - Да. Ничего сверхъестественного я тебе не сказала, ты и сама все прекрасно знаешь. – Ответила Олеся.
       Девочки занимались около двух-трёх часов (с перерывами, конечно). Тут Олеся сказала:- Может, хватит на сегодня? Ты переутомишься, если будешь столько заниматься! Ты же, наверное, устала! – Пожалела Олеся подругу.
       – Да уж. – Сказала Аня. – Наверное, и в самом деле хватит. Пошли лучше погуляем! – Предложила Аня, убирая учебники в стол.
       – Отличная мысль! – Поддержала Олеся.
       – Ой, - спохватилась Аня – а дома тебя не отругают? Приехала из магазина, пошла ко мне, а потом гулять и родители даже не знают о том, что ты приехала из магазина! – кипятилась девочка. – Надо сейчас хотя бы позвонить к вам домой сказать, что ты гуляешь со мной у моего дома!
       – А мама с папой уже знают! – Улыбнулась Олеся.
       – Откуда? Ты же не могла позвонить из магазина, из кафе тоже! – Воскликнула Аня.
       – Нет, не могла. – Согласилась Олеся. – Зато могла позвонить по сотовому телефону. – Но откуда ты его взяла?
       - Вообще-то он у меня недавно. - Сказала девочка, доставая из потайного кармашка рюкзака сотовый телефон.- Мне его мама с папой подарили, когда мы с тобой поссорились.
       – Что, родители тебе подарили телефон за то, что мы с тобой поссорились? – Засмеялась Аня.
       – Нет. Ты представляешь, они подарили мне его ни за что! – Ответила Олеся. – Как это? – Спросила Аня. – Я прихожу недавно из школы. Был обычный день: делаю уроки, гуляю, все как всегда. Вечером с работы пришли родители в сильном возбуждении. В руках у папы была какая-то коробка небольшого размера. – Вспоминала Олеся – Я спросила: «что это такое?» Вместо ответа мама отвела меня в гостиную, посадила на диван, и чуть позже в комнату вошли родители. Папа все еще нес эту коробку с собой. Он торжественно так сказал:
       - Дочка, мы с мамой решили, что тебе нужно подарить сотовый телефон, чтобы могли знать, где ты находишься, и что с тобой происходит.
       – И ты представь, ни мама, ни папа, не сказали больше ни одного слова. Папа поужинал и стал заниматься своими делами, как будто ничего не случилось даже! С телефоном мне пришлось разобраться самой. – Закончила свой монолог Олеся.
       – Да, странные у тебя родители! – Удивленно сказала Аня. Потом девочки сказали Аниной маме, что ушли гулять, и пошли во двор и гуляли до позднего вечера. Потом Аня проводила подругу домой и легла спать, так как час уже был поздний.
       

Глава тринадцатая.
       Аня встала сегодня очень рано, чтобы повторить все перед экзаменом. В школу девочка пошла к девяти часам. Как ни странно в школе было очень пустынно и тихо. Аня пошла прямо в кабинет директора и постучала в дверь.
       – Войдите! – Послышался голос Светланы Юрьевны.
       – Доброе утро! – Сказала Аня, войдя в кабинет.
       – Здравствуй! – Сказала директор.
       – А почему в школе никого нет? – Спросила Аня – Когда я шла к вам, мне не встретился ни один ученик!
       – Видишь ли, сейчас идут последние дни учебного года, и в кабинетах уже начался ремонт. Всех учеников отпустили с уроков по домам.
       – Значит, - спросила Аня – и я после экзамена могу идти домой?
       – Да, Анечка, можешь. – Улыбнулась Светлана Юрьевна.
       - Давай, однако, приступим к экзамену. Теперь, ты знаешь вопросы билетов?
– Да, конечно. – Ответила девочка – я их все выучила! – Гордо ответила Аня.
       – Тогда скажи мне второй вопрос седьмого билета! – Ответила директор.
       - Характеристика глагола.
       – Начинай. – Сказала Светлана Юрьевна.
       - Глагол отвечает на вопросы «что делать? Что сделать?». Обозначают глаголы действие предмета. В предложении является сказуемым.
       -Хорошо. – Сказала Светлана Юрьевна и записала что-то.
       – Теперь можешь тянуть билет на выбор и рассказать два вопроса из него.
       – Аня выбрала первый билет «Рассказать о частях слова» гласил первый вопрос, ну а второй вопрос спрашивал «что такое пунктуация?». Все это Аня хорошо знала и рассказала так четко и ясно, что директор удивилась, хоть и не показала этого.
       – А когда вы скажете мне оценку? Ведь стенд давно сняли! – Спросила Аня у директора.
       – Я должна поставить тебе оценку сейчас, но я просто не знаю, что с тобой делать. Сдала сейчас ты на пять, но ты провалила проверочный экзамен. А четверку за это тебе поставить как-то совестно, потому, что я вижу, что ты старалась. Ох, Анна! – Не знаю, как быть. – Аня молчала.
       – Ну, так и быть. Я поставлю тебе пятерку, но только обещай, что в новой школе маху ты не дашь, и не сдашься, когда будет трудно!
       – Обещаю.
       – Вот и умница! Знаешь, твоя мама может гордиться своей дочерью.
       – Спасибо вам за это!
       – Не за что! То, что ты смогла подняться полностью твоя заслуга. – Я никогда не забуду этого! – с признательностью сказала Аня.
       – Ступай домой, обрадуй маму! – Сказала Светлана Юрьевна.
       – Спасибо! – В третий раз сказала Аня, но вдруг спросила:- а праздничная линейка состоится? – Спросила девочка.
       – Конечно. А почему она должна не состояться? Линейка будет во вторник, а понедельник у вас будет третьим выходным!
       – Понятно. – Сказала Аня – До свидания Светлана Юрьевна!
       – До свидания, Аня! – Попрощалась Светлана Юрьевна с Аней.
       Аню ждал сюрприз. В коридоре у кабинета директора девочку ждала Ольга Николаевна. – Ну, как? – С тревогой спросила она Аню - ты сдала экзамен? - Да. – С облегчением сказала Аня. – Сколько тебе поставили? – Спросила учительница. – Мне поставили… - Загадочно сказала Аня - … двойку! – Хватит меня разыгрывать Аня! – Да пятерку, мне поставили! – Засмеялась Аня довольная произведенным эффектом. – Ну, неужели у тебя все получилось? – Видимо, получилось. – Засмеялась Аня. Девочка уже слышала это восклицание от мамы. – Ольга Николаевна! У меня ничего бы не получилось, если бы ни Арина, Олеся и Полина и Наташа. Ну и вы конечно! Девчонки помогли мне, выделили мне помощниц. А вот наша Наташа целое собрание устроила. – С восторгом говорила Аня. – Девочек, я, конечно, отмечу на линейке и награжу их за старание. Но ты должна понять, что ничего не получилось бы так же без твоего желания и старания. Это тоже надо учесть. Ну, до встречи во вторник Анюта! Сама понимаешь, дела. Мне пора идти. Но знай что ты большая умница! – Спасибо! До свидания! – Сказала Аня, сбегая вниз по лестнице.
       В фойе Аню тоже ждали. Это была Олеся. – Привет! – Сказала Аня.
       – Привет! Ну, как? Экзамен сдала? – Спрашивала Олеся. – К сожалению, на тройку. - Сказала Аня, улыбаясь про себя. Она задумала разыграть Олесю.
       – Как? Неужели? Вот беда! Что твоя мама скажет?
       - Похвалит меня мама.
       – За что уж хвалить-то? – Спросила расстроенная Олеся.
       – А тебя разве за пятерки дома ругают? - Теперь Олеся поняла, что подруга ее разыграла.
       – Тебе пять поставили? – Спросила девочка.
       – Ну да. - Просто ответила Аня.
       – Вот здорово! В понедельник всем расскажем.
       – Нет, не в понедельник.
       – Как не в понедельник? –
       - Мы не будем учиться в понедельник. А во вторник у нас будет линейка. Тебя там будет ждать сюрприз.
       – Да? - Удивленно спросила Олеся
       - Да-да, сюрприз – рассеяно сказала Аня. Она думала о своем экзамене, о пятерке, которую она получила. Она сейчас расскажет маме. – Как это все-таки здорово! – Восклицала Олеся. – Честно говоря, я здорово испугалась, когда ты заявила мне про тройку как будто это моя собственная тройка.- Ну, вот и все. – Вздохнула Аня с облегчением. – Теперь можно и немного забыть все эти правила и формулы и отдыхать! Впереди целое лето, а у меня оно уже начнется! – Сказала девочка. – Да, но только ненадолго забыть! Ведь впереди пятый класс и там все равно придется их вспоминать. – Ты кстати, в какую школу пойдешь? – Спросила Аня. – Я пойду в четвертую новую школу, которую недавно построили, знаешь ее? – Конечно, - ответила Аня – я тоже туда пойду. – Вот здорово! Будем опять в одной школе учиться. – Хорошо бы в одном классе. – Будем в одном – уверенно сказала Аня. – Откуда ты знаешь? - Спросила Олеся – Просто, если человеку что-нибудь очень хочется, он всего добьется надо только верить. – Философски заметила Аня.
       – Аня, если ты останешься тут, и не поедешь в Рязань, приходи первого июня на мой день рождения. – Пригласила Олеся. – Вот это да! Ты оказывается, в первый день лета родилась. – Поразилась Аня. – Я обязательно приду. Если даже мы и поедем в Рязань, то в конце августа. Мама вчера мне сказала, что, возможно, мы вообще никуда не поедем. У папы с работой не получается. – Мне очень жаль. – Вежливо сказала Олеся. – А мне не очень. Мне вообще не хочется уезжать отсюда. Здесь мой дом, уютная комнатка. Здесь мои друзья. По-моему аргументов достаточно чтобы мне здесь остаться. – Да, должна сказать, если ты уедешь, я буду скучать. – Сказала Олеся. – Мы еще не решили. – Ответила Аня. – Все равно. – Сказала подруга. Девочки попрощались и разошлись по домам
Глава четырнадцатая.
Выходные Аня провела хоть и весело, но в радостном нетерпении. В понедельник мама долго собирала девочку. Аня пошла в школу очень нарядная: - в пышном платье с открытыми плечами. С прической Ане пришлось помучиться. Непослушные Анины волосы не хотели укладываться ни в какую прическу. Изрядно помучившись, мама сказала: - Давай просто помоем сейчас голову и завьем на бигуди. А завтра когда ты их снимешь, твои волосы превратятся в роскошные локоны. – Согласна. – Устало вздохнула Аня. Она могла бы сейчас согласиться, на что угодно лишь бы разделаться с этим занятием скорее – так ей это надоело
       Во вторник Ане хотелось бежать бегом, но мама сказала: - Ну, что ты! Такая милая девушка, а побежит как сорванец! – В школе Аня искала Олесю среди других празднично одетых одноклассников. Наконец ей это удалось. Девочка ждала Аню. Олеся тоже выглядела очень красиво: - волосы у девочки были тоже кудрявые, но Олеся заплела их в хвосты. На ней была нарядная белая блузка и черные брюки клеш – Чудесно выглядишь! – Сказала Аня - Ну а ты вообще настоящая принцесса! – Сказала Олеся, оглядывая подругу. – Скоро начнется? – Спросила Аня. – Да, уже пора бы начинать! – Сказала Олеся, взглянув на часы. – Прошу всех выстроиться по классам! – Послышался голос Светланы Юрьевны. Она говорила в микрофон. В мгновение ока стало очень тихо.
       – Итак. – Начала директор, - Прошел еще один нелегкий год. Для кого-то он станет последним в этой школе. Закончили вы, его я уверена неплохо, но я хотела бы отметить тех, кто особенно хорошо закончил год и наградить их. Ученики затаили дыхание. Этого они ждали больше всего. – Сначала я хотела бы обратить внимание, конечно же, на наших выпускников, будущих пятиклассников. – Итак – Сказала Светлана Юрьевна – Григорьева Анна. - Аня, закончила год без одной четверки на одни только пятерки. Надо обладать огромной силой духа, чтобы сделать то, что сделала Анечка. Так держать Аня! – Сказала Светлана Юрьевна, пожимая Ане руку и отдавая грамоту.
       - Еще я хотела бы отметить Олесю Зайцеву. Он так же закончила год без единой четверки. Молодец Олесенька! – Сказала Светлана Юрьевна. Так же директор отметила грамотами Арину Маркову, Полину Беляеву и Наташу Белкину и еще одну Наташу. Потом Светлана Юрьевна говорила еще что-то но, Аня не слушала ее. Девочка думала, что сейчас заплачет. – Ну, а теперь вы разойдетесь по классам, где ваши классные руководители отдадут вам дневники и скажут вам несколько слов.
       В классе была суматоха. Все ребята, получившие грамоты шумно хвастались ими. Сели ребята кто, где хотел, но сегодня Ольга Николаевна им не запрещала этого. – Прошу минуту внимания! – Громко сказала Ольга Николаевна своим ученикам. - Вот и закончился этот учебный год. Он был для вас последним в этой школе, и я хочу вам пожелать дальнейших успехов. Вы переходите в среднюю школу. Это новая ступень в вашей жизни. Из малышей, которые пришли сюда четыре года назад, вы уходите почти взрослыми людьми. Но я не стану тратить время на красивые слова, от которых хочется плакать, и сразу подойду к вручению дневников.
       - Ольга Николаевна начала раздавать ребятам дневники. Анин дневник оказался в середине стопки но, наконец, очередь дошла и до него. – Этот дневник даже не поддается комментариям. Я просто хочу пожелать Ане придерживаться таких же позиций в будущем.
       После раздачи дневников Ольга Николаевна сказала: - Я уже говорила вам, что в четверг организуется четырехдневная поездка в Санкт-Петербург. Вы знаете, чьи мамы согласились. – Аня уже не слушала это. Она уже все знала. – Ну, а теперь я желаю вам удачно отдохнуть и счастливых каникул. – До свиданья! – Сказала Ольга Николаевна
       Выходя из школы с Олесей, Аня сказала: - Знаешь, мне даже грустно, что все закончилось. Впереди средняя школа и она будет сложнее.
       – Не горюй. – Успокоила ее Олеся. – Ведь ты, в конце концов, можешь сюда приходить и все такое! – Аня молчала. Хотя грустное состояние души сохранялось, она верила, что все будет хорошо.