Учитель

      Не знаю , может кто-то и относится ко мне с чувством жалости , только жалеть меня не нужно .
      Моя работа требует от меня столько хлопот и знаний , что голова забита только детьми .  Я должна в совершенстве владеть языком , много знать , быть экстрасенсом -держать детей , да и при этом чему-то их научить , должна влюбить их в себя насмерть , быть находчивой , как Шерлок Холмс Конан Дойла .
Я заранее должна предвидеть , наблюдая за ними , во что в будущем может перейти их поступок или проступок , учесть все обстоятельства : знаменитую русскую дремучесть , неумеренное питьё родителей , будущих наставников-подлецов и прохвостов .  Всё просчитать и при этом самой не ошибиться .
       Когда после уроков я возвращаюсь домой и справляюсь с обязанностями матери и жены , и вечерние сумерки окутывают дом , я беру тетради с сочинениями , делю их на части и внимательно начинаю изучать - вчитываясь в каждую строчку . Что за этими словами ?  Отчуждённость , крик о помощи , горе или радость , тягостное душевное состояние или первая любовь .
       Ночью ко мне приходят сны : беседы с родителями по средам , уроки творчества , поэтические пятиминутки , девчачьи откровения , дебаты , походы в музеи,  кинотеатры , репетиции , занятия спецречью , походы к пещерам , посиделки с гитарой у костра .
       Наступает утро , и я оказываюсь в водовороте жизни , в ожидании сюрпризов .  Мои дети вечно что-нибудь выдумывают .
       Вхожу в класс , на меня смотрят двадцать пять пар глаз .  Они заряжают меня своим обострённым восприятием жизни : и трава за окном начинает казаться зеленее , небо выше и голубее , и мир прекраснее .