Как многократно увеличить возможности мозга

Мало кто умеет мыслить напрямую, не протаскивая информацию через эмоциональный опыт, который лишь частично соответствует реальности. На основе накопленных эмоциональных фиксаций, мы приспосабливаемся к окружающей среде, но такое приспособление очень далеко от совершенства, так как эмоциональные реакции не соответствуют истинной картине мира. В молодости ломка связей, перестройка сознания под меняющуюся реальность происходит довольно легко (не у всех), но с возрастом, количество фиксаций увеличивается, они делают мышление консервативным и трудно перестраиваемым. Потому пожилые люди больше живут прошлым, чем настоящим и будущим. Давайте посмотрим на себя со стороны. Почему мы большую часть информацию протаскиваем через внутренний мирок-ракушку, через свой эмоциональный опыт? Потому что это наша крепость, в которой мы можем прятаться от раздражителей, и из нее же выглядывать и даже покидать ее пределы. Без этой крепости нам вообще бы не выжить. Мы были бы лишены надежной защиты. Эта «крепость» выстраивается еще в утробе матери, чтобы защититься от атакующих раздражений. Опыта нет, реальность наполнена опасностями, страхами, поэтому надо каким-то образом защищаться и постепенно осмысливать реальность, чтобы сделать ее предсказуемой и не такой страшной. «Мирок – ракушка» хоть и защищает, но за такую защиту приходится расплачиваться накоплением раздражений, износом нервной системы, болезнями и постоянной ломкой связей, чтобы далеко не отрываться от постоянно меняющейся реальности. Мышление через сдвиговый мирок задействует лишь часть информации, большая же ее часть подавляется, как раздражающая и «ненужная». Если все «лишнее» не подавлять, то и мыслить-то не получится. Курильщик подавляет все «страшное», касающееся курения. Он живет в сдвиговом ритме. Если ему вдруг захочется увидеть «страшную» правду, чтобы отказаться от сигарет, то обнажатся еще более сильные страхи, с которыми он не смог справиться и убежал от них в курение. Например, это может быть страх перед жестокой улицей (с сигаретой в зубах не так страшно, она придает уверенности и жестокости, способствующей подавлению страха). Мозг, у человека курящего, не может работать в полную силу, потому что он не может как следует расслабиться, иначе оживут подавленные страхи. «Сдвиговое» мышление как минимум наполовину сокращает возможности мозга, поскольку противоположный, уравновешивающий страх вариант не работает. Но и это еще не все. «Сдвиговое» мышление принуждает мыслить «пульсарно – логическими цепочками», последовательно, в одной плоскости, что сильно ограничивает  возможности мозга в плане задействования информации. Всякое возбуждение формирует вокруг себя только ему соответствующие связи. Плохо просматриваются, или вообще не рассматриваются не соответствующие возбуждению структуры, а потому проблемы решаются на очень ограниченном, местечковом уровне. Развитие разума происходит, но очень медленно. Все время видится ограниченная часть пространства, а видения, понимания взаимосвязи всего со всем нет. Потому, например, происходит хищническое разграбление всей планеты. Это результат «сдвигового» мышления, стремящегося удовлетворить только собственное «эго». А страх за последствия от неуемного желания, который бы ограничил амбиции и принудил правильно вести хозяйство, подавляется. От этого конечный результат не изменится. Что происходит при «равновесном мышлении»? Сильное, агрессивное «Я» (любое желание агрессивно, так как основано на «Я - хочу») препятствует протаскиванию информации через страх. Энергия желания направляется непосредственно на реализацию желания. Для этого надо видеть сначала «как есть», а потом «как хочется». Тогда принимаемые решения будут наиболее правильными. При устойчивом видении в голове нет фиксаций, и мысль без всяких задержек, свободно перемещается по всей голове, практически без затрат задействуя очень дифференцированно всю имеющуюся информацию. Комбинации, могут выстраиваться какие угодно, в зависимости от интереса, и так же быстро рассредоточиваться, чтобы не препятствовать образованию новых связей. Далее, на смену «плоскостному», «пульсарно – логическому» мышлению, придет «мышление сутью», в котором словесное выстраивание цепочек вредно и лишено смысла. Зачем из кусочков лепить целое, когда целое можно видеть напрямую. Но для этого взгляд надо направить на «целое» и видеть его, как целое, а не стараться выстроить его на основе своих эмоциональных представлений. Развитие разума заключается в том, чтобы максимально приблизить свои эмоциональные представления о мире, к самому миру. «Желаемое» и  «реальное» должны максимально сблизиться, тогда реальность станет понятной, прогнозируемой, а потому не такой страшной. Чем ниже степень возбудимости, тем глубже и шире охват реальности, тем она вам понятней, тем переплетенней эмоциональные связи, тем они раскрепощенней, что позволяет чувствовать мир, осознавать его. И вы развиваетесь не в одной плоскости, а по мере снижения возбудимости (торможения «карусели»), поднимаетесь над ситуацией. Как если бы вы поднимались в гору и все больше охватывали взглядом окрестности. Восхождение может перенестись в атмосферу, стратосферу, космос…. Охват будет становиться все больше, а познания о мире и вашем месте в нем, все больше. Тогда вы не будете копошиться в дрязгах, склоках, обвинениях всех и вся, а будете думать о главном. При таком подходе возможности мозга становятся безграничными.