Всё познаётся в сравнении

С горечью прочла опубликованные данные последнего международного исследования качества школьного образования в более чем 40 развитых стран мира.
Израиль оказался на 22 месте, и это при том, что мы впереди планеты всей по затратам на образование из расчёта на одного ученика .
Причина прежде всего в недостаточном образовательном и профессиональном уровне значительной части учителей.

Побывав как-то в одной из школ города, сравнила её с другой, в кторой я работала в 60-е годы прошлого столетия.
Каждый город России тогда имел да и теперь наверняка имеет свой" Шанхай". Наш находился на окраине города. Наверное посёлок так называли потому что рядом ,как и в настоящем "Шанхае" ,был крупнейший завод и река, конечно не Хуанпу, а Каменка, но всё же сходство налицо.
В тесном посёлке барачного типа жили осевшие здесь эвакуированные во время войны :украинцы, татары ,казахи, евреи, молдоване ...
Окраина эта не была обласкана людским вниманием: крохотный магазинчик да старенький клуб ,и люди здесь жили разные.
Я оказалась в посёлке в начале сентября. Школа размещалась в новом 3-этажном здании с огромными сияющими чистотой окнами, и солидной красавицей возвышалась над серыми полуразвалившимися постройками ,сараями и бараками, с удобствами на улице.
Первым кого я увидела здесь был директор, встретивший меня с улыбкой
- Б-г ты мой, о-о-чень славно, что вы всё-таки приняли моё приглашение ,я и не надеялся ,ведь вам так далеко до нашей глухомани добираться да и контингента здешнего многие боятся,-сказал он, -Прежде всего я покажу вам пионерскую комнату, поскольку вот она рядом.
 В просторной светлой комнате в углу ,прислонившись к стене острой верхушкой, стояло пионерское знамя ,витые шнуры с базромчатыми кистями празднично золотились на нём. Рядом на тумбочке замерли барабан и горн. В шкафу примостились кубки, вымпелы .За длинным столом подростки с живыми и смешливыми глазами играли в шахматы, лупоглазый улыбчивый паренёк перелистывал журнал Крокодил, тоненькая девочка с косичками что-то лепила из пластелина. Была спокойная деловая обстановка. И хотя уроки закончились, никто домой не торопился.
За порядком наблюдала пухленькая женщина с жёлтыми рысьими глазами. Это наша пионервожатая Нелля Ивановна,-сказал Алексей Фёдорович.
 Пионервожатая приветливо улыбнулась ,часто-часто моргая рыжими ресницами и сразу стала невероятно симпатичной.
-Я много слышала о вас, будет время заходите.
Выйди из пионерской комнаты ,мы наткнулись на нескладного высокого мальчика, который что-то бормотал.
- Это наш начинающий стихотворец, -представил его директор.
Моё внимание привлекла огромная карта ,занимавшая пространство на стене между пионерской комнатой и учительской. Под крупным заголовком" Страна Пионерия" разместились фотонрафии школьников.
-Наши ребята, прочитав " Швамбранию" Льва Кассиля вместе с пионервожатой соорудили эту карту,-сказал Кондратьев.
-По-моему, здесь фотографии всех учеников школы,-заметила я. Алксей Фёдорович засмеялся:
-В этом-то и соль воспитания. Нужно увидеть в каждом зерно .А когда детям говоришь .что они талантливы .это придаёт им уверенность/ Одним интересен закон Ньютона /другие увлекаются словотворчеством. а третьи непременно фантастами будут /Вообще дети-лучшие люди на земле- честные ,порядочные.
Этот монолог был прерван подошедшей к нам средних лет смуглой синеглазой женщиной .Извинившись, она обратилась к моему спутнику:" Алексей Фёдорович, вы обещали ,что сегодня привезут удобрение, ребята ждут."
-Сейчас позвоню в совхоз напомню, -сказал он.
А мне представил :"Это наша знаменитая Евдокия Михайловна, большой энтузиаст, блестящий биолог, я её переманил из 3-й школы .Вон  у нас для неё какой простор .Покажите-ка ,Евдокия Михайловна, свои райские кущи Людмиле, а я звонить пойду, да и встреча у меня сегодня с военными консультантами назначена."
Энтузиаст-биолог повела меня в свои владения. Пришкольный участок был необьятен. В дальнем его углу возились в земле беспокойные дети. Мы шли меж молодых деревцев ,заботливо привязанных к колышкам .Поглядывая на детей, она проговорила:
- Они должны научиться любить природу и оставить на земле свой след. Как я хочу этого!
Больше всего меня поразила просторная и светлая теплица-настоящий цветочный рай, рай орхидей. Мы вышли из теплицы, а Евдокия Михайловна всё рассказывала мне об орхидеях .Видно было невооружённым взглядом ,что она беззаветно любит свой предмет.

Тут нас окликнул  молодой мужчина-физрук Юрий Николаевич Фирсов. Вначале мы посмотрели спортплощадку в школьном дворе, затем спортзал ,где мальчики проделывали сногсшибательные трюки. Я заметила, что Юрий Николаевич гордится своими воспитанниками.
Потом он показал мне собачиё питомник ,который создал вместе с ребятами на задворках школьного двора.

 Проходя мимо одного из классов, он рассказал о неисправимом мечтателе учителе труда и черчения Игнате Степановиче, создавшем вместе с ребятами машину будущего, о кабинете языческой культуры ,которым ведает литератор Ирина Николаевна -личность необычайно яркая.

Понравась мне и директорская-просторная ,светлая .На стене-портрет Макаренко, на длинном столе -огромная карта с красными и синими флажками, в углу-картофельный мешок с солдатским
обмундированием. Перехватив мой взгляд ,Алексей Фёдорович заметил:
 -Шефы с аэродрома привезли ,готовимся к" Зарнице".
Он познакомил меня со Свирельщиковым-учителем истории и географии, собирателем древностей.
Мы долго ещё продолжали беседу .С жаром говорил он о том что неспособных детей нет ,что дети" Шанхая "обделены любовью родителей, которые пьют ,дерутся ,расходятся. И ребятам нужно помочь выплыть, кроме учителей им помочь некому.

Бесконечно благодарна я судьбе за то что вначале моей педагогической карьеры встретился мне человек добрейшей души ,романтик -Алексей Фёдорович Кондратьев и его команда с неуёмной жаждой творить добро.
И естественно, я согласилась работать в этой команде.

Прошло невесть сколько времени , я в Израиле, где как бы нет пьянок ,мата ,где живёт самая талантливая нация в мире...
И что же?
Да простит меня всяк читающий, но я должна сказать, что вершат судьбы молодого поколения здесь без особой любви и недостаточно профессионально.
Безразличие и чрезмерная свобода ,данная детям, делает их распущенными и агрессивными.
Грустно, господа!
_