Егор. Пропасть

 В любой, отдельно взятый момент времени, дети удивляют, особенно, когда этого не ждёшь.
Вот сижу я, вся такая тихая и задумчиво-загадочная, размышляю, как из ничего чего-то сделать. Тонкости продумываю по пунктам: проектирование, материализация, детализация, дизайн воплощённого...Удовольствие, между прочим, от этого получаю. А руки уже мелькают, точно свершая задуманное.
 И тут мальчик ко мне подходит, в принципе, реализованный по той же схеме, мой шестилетний сын. И говорит этот мальчик:
- Я вот тут размышлял о словах ИДЕАЛ и ЭТАЛОН...
Здесь он замолкает. Следует театральная пауза. Не с целью - сразить искусством актёрской игры зрителя, я держу эту паузу. Моя челюсть плавно ползёт вниз, обнажая неловкость ситуации. Я реально слышу скрип тормозов в моём мозге, гудение механизмов, пытающихся развернуть, видимо, не такой уж мобильный, мой ум в этом направлении. Но зима ж на дворе, и я буксую.
А Егор продолжает:
- И вот что надумал! ИДЕАЛ - это, как должно быть правильно, а ЭТАЛОН - это каким, это правильно должно быть!

 Как велика пропасть между теоретиками и практиками!!!