Восход Луны. Глава 9

Юлю я задержала после шестого урока во вторник.
- Юля, ты почему прогуляла три урока истории?
Молчание.
- Завтра на урок тоже не пойдёшь?
То же самое.
- Значит, так: если завтра напротив твоей фамилии Сергей Петрович поставит «н» - вызываю в школу родителей.
- А если я заболею?
- Тогда принесёшь справку из поликлиники, но для этого тебе нужно будет как минимум три дня дома проваляться – по себе знаю.
- Юль, - сменила я тон, - ну расскажи, что у вас произошло? Пойми, мы же не звери тут, чтобы над вами издеваться, и не в армии, чтобы всё время муштровать. Ну если уже произошёл конфликт, лучше разобраться в нём, чем молча ходить и страдать. А как я могу что-то сделать, если ты ничего не говоришь, а Сергей Петрович уверяет, что никакого конфликта не помнит, и я склонна ему верить, потому что иначе он не завёл бы разговора на эту тему.
Юля помолчала, затем промолвила:
- Хорошо… я скажу вам… только сначала ответьте мне на один вопрос.
- Ну… смотря что за вопрос…
- Так ответите? Только честно.
Я выдохнула.
- Всё. Хватит с меня загадок – давай, задавай свой вопрос.
- Какие у вас отношения с Сергеем Петровичем?
- Уфф… ничего себе вопросик… даже не знаю, что сказать…
- И всё-таки?
- Мы с ним коллеги, вообще-то, вас, оболтусов, светлому и вечному учим.
- Это понятно. Я про другое… Он вам нравится?
- Конечно, нравится. Он хороший учитель, прекрасный педагог…
- Я имею в виду, как мужчина?
- Стоп, девушка. Разговор у нас, конечно, давно уже завернул не в ту степь, но я отвечу. Если я с кем-то вместе пью… кофе, это ещё не значит, что этот человек мне интересен как сексуальный партнёр. Я иногда и с чайником кофе пью… Я ответила на твой вопрос?
- Да.
- Теперь ответь ты на мой: тебе-то что в этом за интерес?
- Ну… просто… Сергей Петрович… в общем… он мне нравится…
- А ты в курсе, что у него есть жена?
- Да.
- И что они вместе уже более двадцати пяти лет и абсолютно счастливы друг с другом?
- В курсе, конечно… Вы поймите, я не собираюсь разрушать их семью, я ведь и сама прекрасно понимаю, что шансов у меня никаких… я к жене его и не ревную совсем… но вот когда появились вы и начали… тесно с ним общаться…
- А давно он тебе нравится?
- С десятого класса…
- Я тебя понимаю. Но объясни ещё такой момент: если ты ревнуешь его ко мне, почему ты начала прогуливать его уроки, а не мои?
- Ну как… чтобы никто ничего не подумал… если бы я физику стала прогуливать, все бы сразу догадались… а так… ну прогуляла я историю, ну и что?
- Ну это… хочешь, я с ним поговорю?
- Нет, нет, что вы, не надо! И, пожалуйста, не говорите никому о том, что я вам сейчас рассказала, - Юля схватила портфель и вылетела из класса.
В том,  что она мне поведала я, если и усомнилась, то где-то в глубине души, и не придала этому значения. То, что он вёл у них с пятого класса, а она влюбилась в него только в десятом, было совершенно нормальным – мне самой с девятого класса нравился преподаватель, который до этого вёл у нас уже целых три года. Это я, дурёха, опять придумала себе историю…

Размышления о любви.

В сериале «Студенты» преподаватель философии говорит, что у любви есть две ипостаси: эгоизм и благородство. Если ты хочешь, чтобы любимый человек был с тобой - типичнейший эгоизм. А вот если бы ты хотел, чтобы он был счастлив, независимо от того, с тобой он или без тебя - это было бы благородно.

Я думаю, что любовь благородна. Всегда. Она бывает эгоистичной только в одном случае - если это любовь к самому себе. Но во всём, что касается другого человека, называй это как угодно - притяжение, страсть, мания. Но не любовь.

Благородство любви заключается не в том, чтобы пытаться дать её тому, кто в ней нуждается, а в том, чтобы суметь отказаться от неё к тому, кому она не нужна.

Принципиальное отличие мужчин от женщин состоит в том, что первые, как правило, трахают вторых. Остальные отличия либо находятся в прямой зависимости от этого, либо не существенны.

Сидели с Петровичем в его кабинете, попивали водочку.
- Сергей Петрович, что бы вы стали делать, если бы в вас влюбилась ученица?
- А в вас что, влюбилась ученица?
Я даже закашлялась.
- Нет, с чего вы взяли?!
- Ну как… когда задают вопросы, начинающиеся со слов: «Как бы ты поступил в случае, если…», как правило, это означает, что спрашивающего данная тема интересует по отношению к нему самому.
- Даже если это и так, не кажется ли вам более логичным предположить, что в меня в таком случае влюбился ученик, но уж никак не ученица?
- Да в такую девушку…
- Что?…
- Нет, ничего.
- Ладно. И всё же, если отвлечься от того, что кого и зачем интересует, как бы вы ответили на мой вопрос?
- Что бы я стал делать, если бы в меня влюбилась ученица?
- Именно.
- Ира, я женат.
- Ну, - криво улыбнулась я, - насколько я знаю, многих мужчин это не останавливает.
- Видите ли, я вообще не вижу смысла в этом вопросе, потому что последний раз в меня влюблялась ученица сорок лет назад, мне тогда было семнадцать, и это была моя одноклассница…
Я захохотала, отдышавшись, спросила:
- Не может быть, чтобы за тридцать лет работы в школе в вас не влюбилась ни одна девушка. Просто вы об этом не знали.
- Вполне возможно. Но если я об этом не знал, то это были не мои проблемы.