Закончилось детство в 1953 году

     Начало марта месяца 1953 года запомнился не как начало весны, в украинском селе, а как новый виток в истории. Непродолжительная болезнь и смерть вождя народов И.В. Сталина.
В школе, как и во всей стране, объявлен траур, вывешен красный флаг с черной лентой. Лица
учителей с тревогой и слезами на глазах,разговор шепотом, какая-то подавленность и страх.
Обрывки разговоров типа: "Что же теперь будет? Опять война - с Америкой? или фрицами? Кто
будет во главе страны?". Всеобщая растерянность и тревога за себя, за всех...

    Из этой обстановки ученице четвертого класса сельской школы стало ясно,что случилась какая-то беда, которая пришла внезапно, как война, на всех и на неё тоже.многие плакали, она тоже. Школу закрыли на три дня. Дома родители тоже говорили тихо и оглядыва-ясь по-сторонам, вроде их кто-то подслушивал и хотел наказать. Этому предшествовали тюремные заключения за воровство зерна из колхозного тока в большущие карманы по 2-3 кг. Или сбор колосьев на поле, если укравший тащил домой сноп. Боязнь взрослых передавалась детям. Отец работал учетчиком, высчитывал нормы и объем труда, вечером оставался в конторе со счетами и бумагами. Но дочь часто заставала его за прослушиванием радио, дома не было электричества и радио тоже. Он приказал никому не говорить об этом, потому что могут посадить в тюрьму (он слушал зарубежные станции), чтобы сделать свои выводы о дальнейшей политике в стране.

     Ребенок это не очень понимала, но своим детским сердцем чувствовала, что если сболтнет кому, то не сдобровать всем. Отец говорил, что будет легче, мол при Сталине для Украины все строилось совсем плохо. Заработок - трудодни, а не оплата деньгами, как раз все хозяйство со дворов забрано в колхоз. На деревья и живность были высокие налоги, в добавок к ним обязательные облигации на восстановление народного хозяйства после войны.

     Уехать из села в другое место жить было невозможно по причине того, что селяне не имели паспортов. Такая была правительственная политика.  Единственным выходом для парней
был призыв в Армию, откуда они уезжали на новостройки по-комсомольской путевке, или по
контракту вербовки на три года в места особенно тяжелого труда: шахта, кирпичный завод и другие объекты.

     Посколько училась дочь хорошо, перед семьей стоял вопрос о том, как ее освободить из села. После окончания сельской семилетки, девченку отправили учиться в десятилетку. Жила на квартире у знакомой старушки в пригороде, там же её прописали, как родственницу.
На правах внучки у одинокой старухи в 9 классе был получен паспорт, такой желанный и необходимый документ личности. Это дало возможность ехать в город Кривой Рог для дальнейшего трудоустройства после школы. Или для учебы, на которую в семьи не было денег, так как отец сильно начал болеть. Так подросток-девушка повзрослела раньше своих сверстников. Надо было хорошо учиться, чтобы не остаться в селе. Надо было ухаживать за старушкой и заботиться и беречь ее, чтобы подольше жила и обеспечила жильем ее, ученицу
старшекласницу. Надо было стать взрослой и самостоятельной , на которую можно положиться.
Все это было выполнено с честью и достоинством нашей девушкой.

     Десятилетку окончила с серебрянной медалью - это предоставляло возможность поступления в ВУЗ без конкурса. Вообще педагоги в школе были сильные квалифицированные специалисты. Школу закончили в их классе трое медалистов и другом смежном классе один медалист. Раньше выпускникам средней школы давали высокие знания и культуру . Так детство окончилось - наступила совсем взрослая жизнь, отдельно от родной семьи...