Егор. Первоклассник

Тяжело привыкает мой младший сын к первоклассной жизни.
Хронически забывает  записывать домашние задания. Теряет одежду. Хорошо руки-ноги-голова  всё ещё с ним.

Новое место и обилие народа не позволяют мальчику сосредоточиться.

Вчера утром решила до учительницы добраться.

Егор в раздевалке остался, интересно ему было  дослушать, о чем говорят великие и заслуженные ВТОРОКЛАССНИКИ (произносить с благоговением).
Плодотворно пообщалась с учителем, спускаюсь по лестнице, лавируя промеж юркими учениками, а сын навстречу. Говорю:
- Ты куда?
- В класс.
- Зачем?
- Ты что, мам? Учиться.
- А ранец где?
-Ой! Забыл в раздевалке.

Я умиляюсь... Будем работать над собранностью.

В процессе сотрудничества мы с Егоркой  изобрели картинки-подсказки с номерами, повесили на дверцу шкафа.

1- Умыться: и мальчишка нарисован, который зубы чистит;
2- Одеться: здесь рубашка, брюки и ботинки;
3- Позавтракать: тарелка, бутерброд, чашка в горошек.

А картинка №4 сложная  и висит в прихожей у самой входной двери.
На ней в ряд нарисованы
и мешок со второй  обувью, у нас с этим очень строго,
и ранец, дабы материально подтвердить, что весь вечер проведён в трудах,
и ключ от квартиры, как напоминание «скоро всё это закончится!»,
и вихрастая голова мальчика.
Она-то и должна, по задумке,  за всем этим добром уследить.

Всё жизненно необходимое для того, чтоб уйти в школу и благополучно из неё вернуться.
Работаем…




фото Игоря Губарева