Взгляд вперед и два - назад, в вечность...

            Вячеслав Григорьевич Сааков, безусловно, являлся незаурядной личностью. В бухарском госпединституте он читал нам лекции по истории КПСС. Однако, нас - молодых студентов - больше привлекали не истории про родную партию, а сам лектор. Являясь кандидатом исторических наук, он не только в совершенстве владел своим предметом, но и был всесторонне образованным человеком, всегда проявляя искренний интерес к различным областям человеческой деятельности.
            О нём ещё при жизни было сложено немало легенд. Одна, из них характеризует его как феноменальной памяти специалиста, способного легко и без запинки воспроизвести по памяти любую страницу из учебника по истории партии. А память у него и впрямь была великолепная: упорно ходили слухи, что он так же, как Македонский и Наполеон, помнил по именам всех своих подопечных.
            Как и все неординарные личности, Вячеслав Григорьевич был склонен различного рода чудачествам.
            К примеру, активной и прилежной в учебе активистке, у которой в зачетной книжки стояли сплошные "отл" ("отлично"), он,  без особых угрызений совести мог вкатить "удов" ("удовлетворительно"). При этом, аргументация его была более, чем убедительная:
            - Если Вы полагаете, что моя оценка не справедливая, то мы можем составить новую аттестационную комиссию для повторной сдачи, - часто говаривал он, и добавлял после короткой паузы - только учтите: я тоже приму в ней самое непосредственное и активное участие. Я сам, знаю этот предмет на "четверку"...
           И наоборот - какому-нибудь  неуспевающему по многим предметам шалопаю, он запросто мог поставить "хор". Следует, при этом, отметить, что благодаря своему размашистому почерку, это его "хор", больше было похоже на "хер".
           Или, вспоминается ещё один случай, о котором мне поведала сестра, учившаяся на два курса выше меня.
           Как то, на очередной поточной лекции, Сааков решил задержать своих слушателей, дав им своеобразное задание: каждый обязан был выразить в стихотворной форме своё отношение к нему.
           Всем поскорей хотелось выскочить из академических стен на волю, а потому, многие, в юмористической и плаксивой форме стали сочинять банальные строчки, не блещущие оригинальностью и похожие друг на друга. Что-то, вроде следующего:

            "Милый дедушка Сааков,
             Мы вас любим всей душой.
             Пожалейте нас, студентов,
             Отпустите всех домой!"

            И только одна студентка, возмущенная выходкой преподавателя, написала:
"Ещё ни один из великих людей не писал по прихоти какого-то самодура. Я же, не стану делать, тем более, что не принадлежу к их числу..."
            И поставила свою подпись.
            Через пару дней, на очередном занятии по истории, Вячеслава Григорьевича было не узнать: от переполнявшего его гнева, он не находил себе места, метая громы и молнии из под густых нахмуренных бровей. Его длинный с заметной горбинкой нос ещё более стал похож на хищный клюв орла, готового в любую секунду растерзать свою наглую жертву.
           - Нет, я ничего не сделаю этому человеку, - едва сдерживая гнев, процедил он сквозь зубы, огласив на всю аудиторию эту записку, не называя, при этом, автора - более того, он вправе выбрать другого преподавателя для сдачи экзамена. Но... такой... такого...  – он с трудом подбирал слова - мне ещё никто не отваживался!
           По окончании семестра, эта самая девушка придет на экзамен именно к нему и, благополучно сдав экзамен, получит "хер". Просто, "отл" он почти не ставил никому.
           К числу же недостатков (а в советскую эпоху, иначе, как недостатками это не назовёшь), можно было отнести его неравнодушие к хорошему армянскому коньяку и к красивым и умным девушкам.
           Сам я, являясь далеко не ангелом, бывало, частенько захаживал к своему однокурснику в общежитие, где вовсю бурлила настоящая студенческая жизнь. А потому, несколько раз, и мне доводилось сталкиваться с любвеобильным преподавателем,  чуть ли не лоб в лоб,  в темных и длинных коридорах институтского городка. Не сложно догадаться о том, какие лекции там читал наш любимый "историк", но то, что не о Ленине и не о съездах РСДРП, могу ручаться почти стопроцентно.
           В одно прекрасное весеннее утро, выйдя на балкон, я нежно потянулся, разминая на солнышке свои косточки и вдруг, чуть не обомлел: прямо напротив меня, в соседнем корпусе, на таком же самом балкончике я увидел своего преподавателя, мило и по-хозяйски, подметающего мусор, и тихо мурлыкавшего что-то себе под нос. Из всей одежды на нем были лишь черные сатиновые трусы.
           "Ничто человеческое мне не чуждо", почему-то, пронеслось в моей голове. Неожиданно наши взгляды встретились, и я не нашел ничего лучшего, как поздороваться с ним, кивнув учителю головой. На что он, высоко подняв над головой веник, торжественно помахал им.
          "Смог"- вновь, про себя, подвел я резюме, вспомнив английский анекдот.
           А ещё через пару дней, я сидел прямо напротив Саакова, за первым столом, и, внимательно слушая его, пытался вникнуть в сложные перипетии истории, мучительно размышляя о передрягах, в которые влезли большевики. По окончании лекции, Вячеслав Григорьевич стал вызывать студентов к доске, дабы проверить, как было усвоено предыдущее занятие. В числе прочих, он назвал и мою фамилию.
          - Я не готов - пришлось сознаться мне.
          Сааков собрал в один грозный пучок свои мохнатые брови и, пристально уставившись в меня, строго спросил:
          - Гулял?!
          - Да... - выдавил я с трудом, низко опустив глаза в пол.
          - Та-ак, понятно - протянул он - что ж, давайте свою зачётку, молодой человек.
           Мне не оставалось ничего другого, как протянуть ему свою студенческую книжицу.
           Когда же, по окончании пары, я раскрыл её, моему взору предстал знакомый "китайский иероглиф" - "хер". Странно, но я почему-то, даже не очень был удивлен...
           Мне известен диалог, состоявшийся между Сааковым и одним из моих приятелей, во время сдачи одной из сессий:
           - Как дела?
           - Хорошо.
           - Как родители?
           - Хорошо.
           - Ну, тогда и тебе - "хорошо", давай зачетку...
           Нетрудно догадаться, как относилось к нему подавляющее число учащихся.
           Впрочем, и недругов у него хватало. Особенно из числа завистливых коллег и так называемых "дельцов от науки", которые в отличие от талантливого коллеги, строили свою карьеру не головой, а деньгами и тесными связями. Из числа последних, было немало тех, кого принято было считать "национальными кадрами", подающими надежду, что, собственно, соответствовало идеологическим соображениям советского времени и позволяло, тем самым, заявить о себе на мировой политической сцене, как о единственно гуманном государстве, на деле заботящимся о процветании народа и пытающимся раскрыть богатый внутренний потенциал, заложенный в человеке.
           Помнится, одно время, в институте оказалось вакантным место не то декана, не то - заведующего кафедрой. Ни у кого не было сомнений относительно предполагаемой кандидатуры: все прочили на эту должность Саакова. Однако, один из бездарных преподавателей из числа "местных кадров", задался целью, во что бы то ни стало, заполучить это тепленькое местечко. Но - как?
           Прекрасно отдавая себе отчет в том, что умом такого крепкого противника не одолеть, этот хваткий пройдоха решил прибегнуть к известному проверенному методу, имевшемуся, во все времена, в арсенале негодяев и деспотов, а именно, к хитрости и коварству.
          В один из дней, выведав через своих "доверенных лиц" о том, что Вячеслав Григорьевич уединился со своей очередной пассией в общежитии, его расторопный оппонент, не теряя ни минуты, собрал внушительную "делегацию", состоявшую из преподавателей и партийных функционеров, и нагрянул с облавой. Естественным результатом этого "рейда" явилось собрание актива, на котором обсуждался моральный облик советского преподавателя и, как следствие, снятие его кандидатуры, с внесением строгого партийного выговора и прочими вытекающими неприятностями.
          Сааков стоически перенес этот жестокий удар судьбы, несмотря на то, что это стоило ему здоровья. Тем не менее, он не обозлился ни на жизнь, ни на людей, до конца своих дней оставаясь воистину свободным человеком, с независимым и честным характером.
          Мы - его подопечные - тоже довольно сильно переживали за него, проникшись жалостью к своему любимому учителю. Особенно - девушки. Спустя довольно продолжительное время, с одной из них, которая очень близко знала его, мне довелось кратко побеседовать, вызвав её на некоторую откровенность.
          - Что тебе в нем больше всего привлекало? - спросил я её.
          - Понимаешь, он был настоящий мужчина - ответила она мне, после короткого размышления - Благородство - вот, пожалуй, его основная черта характера. При всей его внешней показной суровости и агрессивности, в глубине души он, как и многие сильные личности, был очень ранимым и беззащитным человеком. А ещё, он был - честен и прям, и не умел лукавить. А главное - не научился мстить и предавать друзей.
         ... Почему я вдруг вспомнил об этой уникальной и неоднозначной личности?
          Совсем недавно, перебирая старый архив, я случайно наткнулся на свой диплом. "Господи, - подумалось мне - а ведь, он мне так и не пригодился в жизни, пылясь на дне ящика!"
          Я осторожно провел ладонью по синей твердой обложке, пытаясь стереть пыль, как вдруг из него выпал пожелтевший листок, сложенный вчетверо. Аккуратно подняв и бережно  раскрыв его, я узнал знакомый размашистый почерк, в конце которого стояло столь знакомое и короткое "хер", взбудоражившее, казалось бы, моё недавнее прошлое, всколыхнувшее и вызвавшее в воображении яркие картинки из калейдоскопа студенческой жизни и заставившее меня вновь потянуться к перу...