Воспитание многоканального восприятия у детей. 1

   Как известно все процессы в мире имеют волнообразную природу. Колебания наблюдаются повсюду.
   Какое это имеет отношение к воспитанию детей?
   Чтобы добиться успеха в жизни надо обладать по сравнению с конкурентами большей информацией. Значит надо уметь ее видеть и добывать, если это понадобится.  В силу колебательной природы всех явлений, воспитание в ребенке понятия относительности является одной из первостепенных задач после развития сенсорных способностей у него.
   Чем отличаются дети богатых  - от детей бедных? Тем, что первые получают, от своих родителей, скрытые знания об устройстве мира и конкретного дела. Скрытые знания это в первую очередь знания, позволяющие в любых условиях использовать открывающиеся возможности.
   Если имеются приливы и  отливы, это значит что можно извлекать энергию  в обоих направлениях. В школах, как правило, учат определенным знаниям, которые дают результат, но только в узко определенной сфере, то есть работают только в одном направлении. Научили крестьянина выращивать хлеб, но не научили его хранить, и большую прибыль получит не он. А если он научится хранить хлеб, отсутствие навыков торговли, снова оставят его без куска хлеба, который он сам же и выращивает.    Обычно весь процесс, от начала – до конца,  скрыт от специалиста. Он не знает всех звеньев цепочки. Но даже отсутствие одного звена может остановить навсегда продвижение к цели, и лишить всего. Важны не конкретные знания, а  знание структуры знаний и информации. Находясь на огромном складе, и зная, что  и где находится не обязательно знать, как что устроено. И наоборот: хорошо разбираясь в устройстве чего-либо  но, не имея ни к чему  доступ, хороший специалист вынужден работать на чужого дядю, когда тот его зовет для работы за копейки. И все это называется свободой.
    Как научиться вычислять недостающие звенья цепи? Как научиться не попадать в ловушку «свободных отношений»? Как сделать себя счастливым и передать это детям?
Продолжение следует.