Однажды

   

       Однажды, став зрелей...
                (Из поэмы ЛОНДЖЮМО Андрея Вознесенского 1963год)


        Как то на досуге , когда у меня появилось много свободного времени, я решила :  А не заняться ли  мне написанием рассказов, фельетонов, или  еще что-нибудь в духе своего времени.
       Литература и русский язык — один из любимых моих предметов. Начав писать рассказ , я пришла к выводу , что я совсем позабыла как пишется школьное сочинение , так как привыкла  к сухому деловому языку.   
      Совершенно случайно мне под  руки попалась книга «555 сочинений на 5»(В помощь школьникам и абитуриентам ) издательства «ЦИТАДЕЛЬ - ТРЕЙД» .     Взяв в руки
книгу — я понял , что то что мне надо для начала.
       Этапы работы над сочинением  , обозначенные в книге, можно смело перенести на этапы написания литературного произведения.
      Для начинающих  и желающих писать рассказы , но не имеющих под рукой данного
пособия хотелось бы кратко остановится на основном.

     Грамотно написанный рассказ — это написанные в систематизированном виде ряд мыслей и фактов , изложенных под определенном углом зрения , с мотивированным объяснением точки зрения автора.

    Далее привожу по книге :

    1. Обдумывание и уяснение темы, определение ее границ , выявление ее содержания.
        Этот этап важен для того , что бы литературное произведение было написано не
«мимо темы». Например, «Любимые герои Л.Н. Толстого в  романе «Война и мир».
   -    Какой круг проблем содержит эта тема.
   -    Действующие лица
   -    Персонажи
         Определить круг проблем и отметить основные вехи , по которым должно пойти раскрытие темы , то есть сделать набросок плана написания.   
 
    2. Формулировка основной мысли (идеи ) сочинения
   
    3. Подбор аргументов для доказательства основной мысли (тезиса) сочинения и расположение  их  в определенном  порядке  для  обоснования  тезиса.

    4. Подбор фактического и цитатного материала.

       Итак, главная часть сочинения — это тезисы и аргументы.

       Вступление — необходимо, если оно привязано к главной части , и не нарушает композиционно-логическую  стройность. Оттолкнувшись от вступления , перейдя  к основному изложению , переходят к ЗАКЛЮЧЕНИЮ.
     Вступительная и заключительные части могут быть предельно краткими.
    
     ЭПИГРАФ — это изречение (или краткая цитата) перед сочинением, характеризующее основную идею.
      Эпиграф возможен, но не обязателен в литературном произведении.


   В методике написания можно выделить три жанровые разновидности :
   ОПИСАНИЕ
   ПОВЕСТВОВАНИЕ  И  РАССУЖДЕНИЕ (от лица)
   ЗАТЕМ РАСКРЫТИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ЕГО ПРИЗНАКОВ В ОПИСАНИИ;
   рассказ о каком-нибудь событии (эпизоде , случае из жизни), которое развертывается во времени, - в повествовании; умение мыслить самостоятельно , отстаивать свою точку
зрения -   В РАССУЖДЕНИИ.
   
   ОСОБЕННОСТИ ЖАНРОВ:

   Специфику жанра часто определяет и пафос сочинения (патриотический, лирический, комический, публицистический,сатирический), т.е. эмоциональный настрой.
   Об одном и том же литературном герое (ЛГ) может быть написано :
   в жанре СОЧИНЕНИЯ-ХАРАКТЕРИСТИКИ с элементами  критического разбора,
                ЛИРИЧЕСКОЙ ИСПОВЕДИ
                ЛИТЕРАТУРНОГО ПОРТРЕТА
                ОЧЕРКА с суждениями о герое художественного произведения.
                АНАЛИТИЧЕСКИЕ ВАРИАНТЫ чаще всего оформляются в жанре небольшой
                ЛИТЕРАТУРНО-КРИТИЧЕСКОЙ СТАТЬИ
                РЕЦЕНЗИИ
                ЛИТЕРАТУРНОГО ОБЗОРА (обозрения).

    ОСОБЕННОСТИ ЖАНРОВЫХ  ФОРМ
   
   1. Форма характеристики
        -требует глубоко раздумья  не только над системой образов, но и над образом
         отдельного героя , ЭВОЛЮЦИЮ ХАРАКТЕРА В СЮЖЕТНОМ РАЗВИТИИ
        ПРОИЗВЕДЕНИЯ, выделения индивидуального,неповторимого, характеризующего личность героя.
       - возможны лирические отступления
        В ЭТОМ ЖАНРЕ МОЖНО ВЫДЕЛИТЬ СРАВНИТЕЛЬНУЮ ХАРАКТЕРИСТИКУ
    И ХАРАКТЕРИСТИКУ ЛИРИЧЕСКОГО ГЕРОЯ   
             

   2. Форма литературного портрета
       здесь важно показать «ДУШУ ОРИГИНАЛА»,свободное раскрытие «ПОРТРЕТА ЧЕЛОВЕКА». К литературному портрету примыкает ПОРТРЕТНАЯ ЗАРИСОВКА

   3. Форма эссе- ЖАНР КРИТИКИ ,ПУБЛИЦИСТИКИ , должна включать в себя первоначальное впечатление от прочитанного,общее понимание взглядов писателя.
      
   4. Форма рецензии — разновидность критической статьи , наиболее глубокое высказывание
 о произведении искусства (ЛИТЕРАТУРА,СПЕКТАКЛЬ,КИНО).
        Вступление в рецензии может начинаться  ярким  эпизодом  из  текста (ЯРКОЙ ТЕКСТОВОЙ ЗАСТАВКОЙ).

   5. Форма  обозрения
       Здесь уместно обращение к различным произведениям одного или нескольких писателей или поэтов , КРАТКИЙ КОММЕНТАРИЙ К НИМ.
       Если же на основе нескольких произведений выдвигается одна или несколько проблем, затронутых автором,следует обращение к новому жанру -
ЛИТЕРАТУРНО-КРИТИЧЕСКОЙ СТАТЬЕ.
    Цель ее — обстоятельное рассмотрение проблем творчества писателя  с общечеловеческих
позиций , т.е. В центре внимания всегда будет НРАВСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ЦЕННОСТЬ ПРОИЗВЕДЕНИЯ.
    Здесь имеет место быть ВЫВОДАМ и ОБОБЩЕНИЯМ, на основе глубокого анализа с применением :
- литературных зарисовок ,
- портретных описаний,
- речевых характеристик,
- диалогов,
- пейзажа. 
      
   6. Форма  очерка

   Очерк и рассказ имеют одну отличительную черту — публицистичность изложения и это
одно из трудных жанров.
   Здесь важно глубокое знание
   ФАКТИЧЕСКОГО  МАТЕРИАЛА,
   ИСКУССТВА РАСКРЫТИЯ ТЕМЫ В ДИНАМИКЕ.
  Очерк должен подвести читателя к выводу об
   ОБЩЕСТВЕННОЙ ЗНАЧИМОСТИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ.