Среда и синтез

         -Учитель, я три дня упорно перечитываю один и тот же абзац и никак не могу проникнуть в суть этих нескольких строк. Мое сознание не может воспринять единство двух понятий это среда и синтез.
         Ученик немного перевел дух и второпях, стараясь как можно быстрее изложить суть своей загвоздки, продолжил:
         - Я понимаю, что начальную  информацию о мире мы получаем из окружающей нас среды, а вот как мне подняться своим несовершенным умом до Божественного замысла. В книге написано, что основная масса людей живет только в среде и полностью отождествляет себя с ней, и  только малая часть  предполагает, что должна существовать какая- то высшая идея-синтез.
         Выпалив все это на одном дыхании, ученик умолк, смиренно ожидая что, скажет учитель. После длительной паузы, такой длительной, что ученик подумал, а не спит ли он? Учитель открыл глаза и сказал:
         - Ты задумался над очень сложным вопросом. Лишь немногие из людей могут соединить в себе то, что тебе до сих пор не удается. И в тоже время это очень легко, если воспользоваться подсказкой самого Творца.
         Щеки ученика зарделись, дыхание участилось только от одной мысли, неужели учитель посвятит его в эту тайну? Учитель неспешно продолжил:
         - Включи все свое воображение и представь, что ты зернышко в персике
      Учитель сделал паузу, чтобы ученик смог настроится на волну его размышлений:
       - Ну, представил? И не дожидаясь ответа, от раскрасневшегося от усердия ученика, продолжил:
       - Зернышко покрыто очень плотной оболочкой, косточкой. Вот так и человек имеет свою оболочку, тело. А косточка находится под прекрасной, сочной очень вкусной мякотью. Обрати внимание, с какой мудростью и любовью Творец, создал этот плод, зернышко защищено от всяких невзгод внешнего мира. Так вот мякоть это та самая среда, я бы сказал Материнская среда, которая является неотъемлемой частью единого целого.
       - Вы имеете в виду дерево?
            Спросил с некоторым сомнением ученик.
       - Да именно его. А теперь ты должен попробовать мыслить как то самое зернышко. Косточка твой дом родной, ведь форма косточки и самого зернышка идеально совпадают. Материнская среда кормит, поит, оберегает. По моему очень благоприятные условия.
       - Да уж куда лучше.
           Вставил свою фразу ученик, слегка ошалевший, от простоты и доступности размышлений учителя.
       - Казалось бы, лучшего и желать не возможно, вот до поры и живут люди как дети малые под защитой материнской среды. Зернышку, укутанному такими родными, любимыми и в тоже время плотными оболочками не сильно то и хотелось понять чего- то большего.
           Учитель сделал паузу и неожиданно спросил:
       - Ну, как «зернышко» ты не отстал от моих размышлений?
          Ученик незамедлительно выпалил
       - Нет учитель, только как представить, то что со мной происходит. Ведь я хочу понять, в чем замысел творца
       - Ну что же пойдем дальше мое любопытное зернышко.С хитрой улыбкой в усы отозвался учитель.
       -Ответь мне на один вопрос, из чего вырастает дерево? 
Этот вопрос подействовал на ученика как ушат холодной воды.
       - Все просто, воскликнул он, в самом зернышке и именно в нем, а не в материнской среде заложена информация обо всем дереве, то есть в нем  изначально заложен Великий Замысел Творца. И оно является обладателем того самого синтеза, который я все время искал извне.
       -  Ты действительно не отстал от моих размышлений, похвалил учитель. Пошли дальше.
       - Наступает период в жизни каждого зернышка, когда ему становится тесно в жестких объятиях косточки. И оно собрав все свои силы вскормленные материнской средой, безжалостно разрывает объятия, превратившиеся в оковы. Вот и с тобой происходит подобное, ты устремляешься дальше собственной оболочки, чтобы реализовать то, что в тебя заложил творец. На первых парах материнская среда все еще питает устремленное в будущее зернышко. Плод падает с дерева и за горизонтом родной материнской среды открывает новый горизонт, ранее не ведомый. Путешественнику предстоит много труда, чтобы осознать все уровни замысла Творца и проявиться великим Синтезом. Так вот путь от  зернышка до цветущего дерева и есть, то чего ты  пытаешься, пока безуспешно, познать и объединить.

       Ученик полными восторга и благоговения глазами смотрел на учителя, у него не было больше вопросов. А учитель как бы про себя едва слышно сказал:
      - у нас с тобой милое зернышко очень много работы и трудиться нужно, не покладая рук,  чтобы исполнить Великий Замысел Садовника.
      -Это красивый цветущий САД, закончил фразу учителя присмиревший ученик.

                Зерном заложен замысел творца.
                Взрастить его в себе-
                Предназначенье наше.
                И прорости сквозь бездну бытия,
                И зацвести благоухающим,
                Жемчужно-белым садом.