Ленивые школьники

Ленивые школьники.
Выполнить(,) домашнее задание нельзя (,) оставить на завтра.
Исследования показывают, что выполнение заданий на дом способствует не только обучению, но и развитию навыков, необходимых в школе и в жизни, таких как дисциплинированность, настойчивость,прилежание, способность к решению проблем, вниманию, память, организованность и способность терпеливо ожидать результата. Но родители и учителя, пытаясь помочь ребенку - помогают слишком много. Ребенок в этом случае начинает требовать то, что он должен делать сам и его чувство ответственности перекладывается на родителей и учителя. Родителю и педагогу необходимо помнить, что они играют роль только помощников, а не исполнителей.
Ленивые дети - это недостаток характера (отношение к себе, к другим, к учебной деятельности и к материальным, духовным ценностям). Общество построено на высокоэффективном труде и свободном творчестве. Отсутствие у ребенка желания в посильном систематическом учебном труде лишает его радости жизни (радость - отсутствие вины). Что это жалость к себе? Не даром говорят, что труд человека кормит, а лень портит.  Воспитание трудолюбия - разрешимая проблема.
С чего начать?
Следующие подходы могут помочь ребенку стать более успешным и самостоятельным учеником с помощью родителя или учителя:
1.Организуйте место для выполнения заданий на дом, соберите всё необходимое: ручки, тетради, карандаши, линейки, калькулятор, таблицы и словарь и прочее.
2. Узнайте требования учителя. Все даты контрольных работ, сочинений и упражнений по прочитанным книгам.
3. Установите распорядок занятий: сразу после школы, перед ужином, после ужина и придерживайтесь его.
4. Объясните ребенку, что выполнение домашних заданий обязательно и других вариантов нет. С самого начала требуйте и поддерживайте серьезного и внимательного отношения к выполнению домашнего задания.
5. Предлагайте помощь ребенку только тогда. когда она ему действительно необходима. Если ученику становится трудно, помогите ему, смоделировав аналогичную задачу и показывая как по частям её выполнить.
6. Разбейте задание на части для детей которым трудно сконцентрироваться на задании и которые теряются от  большого объема заданного, (по одному фрагменту).
7. Установите санкции для ребенка, который не выполняет домашнего задания, как вы требовали (лишение какого-либо удовольствия).
Иногда родители думают, что задания слишком трудные. сложные или наоборот слишком легкие, а это не соответствует возможностям и способностям ребенка, поэтому прежде всего определите с помощью учителя. способен ли ваш ребенок выполнит его. Возможно задание превышает уровень его способностей, навыков необходимые для успеха. Поговорите с учителем и определите возможность дополнительных занятий.
А возможно, что родитель умоляет, подкупает ученика и даже ругает учителя за слишком трудные задания для его ребенка. Да и ребенок может заявлять, что у учителя есть "любимчики" которые всегда успешные.
 А. П. Чехов писал в одном из рассказов словами учителя математики на вопрос отца гимназиста : "Неужели мой сын плохо понимает арифметику? - Как вам сказать? Не то, чтобы плохо, но, знаете ли, не занимается. Да он плохо знает"(т.1 с.30)



Тэги: учебная деятельность необходима для психического и