Лонг-лист Конкурса - Первый раз в первый класс

1. КАРТА МИРА

 Через две недели наступит первое сентября , и Максим пойдет учиться в первый класс. А
сейчас он готовится к школе, ходит с мамой и бабушкой по магазинам и покупает все, что будет
нужно для учебы - тетради, ручки, линейки, карандаши. Вчера в книжном магазине на стене он увидел
большую карту мира и попросил маму ее купить. Дома он повесил карту над своей кроватью и тут же
начал ее рассматривать.
 На карте было бесчисленное множество различных названий, и Максим вначале даже
растерялся. Но бабушка подсказала ему:
 -Смотри! Вот шесть частей света- Европа, Азия, Австралия и Океания, Африка, Америка и
Антарктида. Вот сюда , в город Уфу, я ездила когда-то в командировку на поезде. Из Москвы
добиралась двое суток. Сколько маленьких и больших городов, сколько узеньких речушек и широких
рек я увидела на своем пути. Даже через границу Европы и Азии переезжали. Это такая условная
граница на земле, разделяющая две части света Европу и Азию , которые располагаются на одном
материке Евразии. А вообще , я была и в Петербурге, Новгороде, Вильнюсе, Смоленске, Киеве,
Кишиневе, Одессе, Волгограде, Ялте, Сочи, Курске, Львове и Павлодаре. Можно сказать, что в
командировках и турпоездках объехала большую часть бывшего Советского Союза. Вот только за его
границей я не побывала. Путешествовала в автобусах, поездах, плавала на пароходах, летала на
самолетах.
 Максим смотрел на свою бабушку с восхищением и даже немного завидовал ей. Как хотелось
ему тоже побывать где-нибудь далеко-далеко!
 Бабушка как будто разгадала его мысли:
-Ничего, мы куда-нибудь обязательно съездим на будущий год, правда? Соберем немного денег и
отправимся в поход!
Максим улыбнулся. Он понимал, что не так-то просто съездить куда-нибудь далеко-далеко. Для этого
нужно очень много денег. Конечно, сейчас он этого не может сделать, но когда вырастет, то его
мечты обязательно осуществятся. Максим будет стараться очень хорошо учиться, чтобы поступить в
институт, окончит его, и уж тогда он объездит весь свет! Но какую же профессию для этого выбрать?
После некоторых раздумий Максим решил, что станет журналистом. Изучит несколько языков , и это
поможет ему общаться с людьми из разных стран мира. Мальчик понимал, что кроме этого журналисту
нужно быть сильным и выносливым, чтобы приспосабливаться к различным климатическим условиям ,
смелым , чтобы ничего не бояться.
"Да, путешествовать по свету не так-то просто, - подумал Максим. - Но я все-таки обязательно
стану журналистом", - твердо решил он и улыбнулся самому себе как бы в подтверждение этому.
Так за своими раздумьями Максим не услышал, как бабушка позвала его обедать. Он смотрел на карту
мира, улыбался, в его глазах горели задорные искорки. Он думал о том, какой интересной и
увлекательной будет его взрослая жизнь! И весь мир вместе с картой мира говорил о том, что все
так и будет!
2. Я ВЕРЮ
Он проспал. Проспал главный день своей  жизни. Линейка уже началась, и директор школы вероятно произносила приветственную речь, а он дома, в пижаме… Ещё вчера Максимка чувствовал безразмерное счастье, ведь теперь он не какой-то детсадовец, а ученик первого класса. И учительница у него самая хорошая, уже не молодая, но добрая и приветливая, как мама…
При вспоминании о маме мальчик кратко всхлипнул, и по его щеке побежала нежданная слеза. Мама сейчас в больнице, три дня назад ей сделали операцию – вырезали аппендицит. Когда у мамы начался болевой приступ, Максимка не сразу понял, что произошло. Соскочив посреди ночи с кровати, он побежал к соседке тёте Любе, которая всегда приходила их семье на помощь.
Помощь маме с Максимкой нужна была часто. Мало того что они жили одни -  без отца, так им ещё часто отключали то свет, то газ, то воду - за неуплату. Нельзя сказать, что их семья была бедная, нет. Мама работала дворником на железной дороге, а там, кстати, неплохо платят. Вот только не вовремя. И договорится с начальством - бесполезно. На всё у них был ответ, и даже любимая поговорка была – все живут, и вы проживёте. Мама в дни встречи с начальством приходила домой притихшая. Молча раздевалась на старенькой вешалке, проходила в комнату, и садилась на стул перед окном. Окно было на половину заморожено, а во вторую  заглядывал мрак, ветер и  куцый ничем не приметный двор. Что там можно разглядеть?
Мамино молчание Максимка не прерывал. Он сидел в единственном кресле в их доме и, не отрываясь, смотрел на маму. И даже когда наступившие сумерки скрывали любимые очертания, он всё равно продолжал смотреть в её сторону, часто моргая, чтобы  очистить  слезившиеся от напряжения глаза.
Молчание и окно маму успокаивали. Посидев в тёмной квартире, она вдруг оживала, и легко вспорхнув со стула, начинала весело подтрунивать над сыном,  звенела чайником на кухне… Максимка ждал эту часть вечера больше всего. Ведь после, прижавшись друг к другу, они с мамой читали сказки. Причём читал он сам, а мама  сжимала его руку и смотрела всё в то же замороженное окно.
А потом наступал день проблемы. У них кончалась еда, и они были вынуждены сидеть на голодном пайке. Впрочем, мамино терпение быстро кончалось, она шла к соседке напротив и просила денег в займы.
Тётя Люба – старенькая бабушка из квартиры напротив, слыла женщиной богатой. Почему она жила в социально неблагополучном квартале  Максимка понять не мог. Но ходить к соседке «в долг» очень любил. Пока Тётя Люба собирала «котомку» на кухне, мальчик с любопытством разглядывал её комнату: резных собак на журнальном столике, крупный телевизор, почему-то прикрытый невзрачной тряпицей, старый комод на высоких ножках и бесконечные вереницы стеллажных полок с книгами. Книги Максимка любил с раннего детства. Они влекли его разноцветными корешками, твёрдыми переплётами, золотыми буквами. Мама говорила, что коллекция тёти Любы раритетная и стоит не малых денег. Что такое «раритетная» Максимка не знал и уточнять не хотел – потом разберётся. Ведь главное в походах было то, что соседка, не жадничая, охотно давала читать книги застывшему у стеллажа мальчику…
Соседка отворила после первого звонка, будто всю ночь сидела в коридоре и ждала всклокоченного Максимку. Тот и бежал не долго, но ворвавшись на порог, не мог сказать ни слова. Завернув мальчика в тёплый халат, тетя Люба побежала к матери.
Они провожали «скорую» молча. Максимка плакал, но тихо, бесшумно. А тётя Люба обнимая мальчика, зачем то махала маме рукой, когда её грузили в машину два молодых санитара в белых халатах.
Всю ночь Максимка не спал, а на утро выяснилось, что у мамы банальный аппендицит и её прооперировали. Мальчик мгновенно успокоился: будучи начитанным и просвещённым он знал, что аппендицит в наше время пустяковое дело.
Мама тихо улыбалась и пытала что-то сказать, когда Максимка навестил её через день после операции, но мальчик деловито хмурился и повторял слова доктора «тебе нельзя говорить». А та продолжала улыбаться.
Впрочем, она улыбалась всегда, даже после посещения начальства, которое по-прежнему беспощадно задерживало зарплату. Улыбалась когда кончались деньги, когда посылала сына к тёте Любе… Улыбка у мамы добрая, глаза лучистые, а от глаз стайка мелких морщинок. Максимке нравилось смотреть на маму и, хотя он не понимал чему можно радоваться в проблемах, но от ее улыбки становилось все равно спокойнее…
Просидев у мамы до вечера, Максимка  засобирался домой, а мама напомнила:
-Сынок, завтра первое сентября.
Ох! В связи с последними событиями он совсем забыл о предстоящем празднике, ведь скоро осуществится долгожданная мечта и он пойдёт в школу!
-Попроси тётю Любу погладить тебе костюм
Ещё чего! Максимка уже большой. Ему восемь лет. В школу он должен был пойти год назад, но не пошёл – по семейным причинам – как говорила мама социальной коммисии. На самом деле год назад они стали жить с мамой вдвоём. Отец ушёл в «далёкое плаванье» - сообщила мама - терпеть его разгильдяйство не было никаких сил. Правда Максимка всё равно не понимал, почему им пришлось уехать в другой город, и поселится в неуютном общежитии, оставив папу одного. Мама обещала рассказать, но так до сих пор и молчит. А он не торопит, всему своё время…
Только вот жить без папы  стало трудно. Мама целыми днями пропадала на работе, изредка приносила продукты из столовой – в счёт зарплаты и ещё реже саму зарплату… А сына собрать в школу мама так и не смогла и он остался висеть словно в воздухе - уже не детсадовец, но и не школьник…
К этому году они с мамой начали готовиться заранее. Купили старенькие книги, выкроили деньги  на школьный костюм. Не новый, но ещё вполне ничего, а главное настоящий! Максимка просто млел стоя возле стены, где на ржавом гвозде висели плечики, с темно синим костюмом.
И вот теперь его надо было погладить. Всего то! Он был уверен, что дело вполне пустяковое и, не желая обременять старенькую женщину, взялся за дело сам. Конечно, тетя Люба неуверенно предложила помощь, но глядя в растерянное лицо соседки, Максимка стойко отказался. Что он маленький что ли?
 Но дело оказалось совсем не пустяковым! Далеко не пустяковым!..
Первыми неприятностями запахло сразу после того как Максимка прикоснулся раскалённым утюгом к шерстяной ткани. За свои восемь лет мальчик не знал, что у неприятностей есть запах. Да ещё такой отвратительный!
 «Ой, мамочки, это же пахнет костюм!». Максимка с трудом оторвал фыркающий  утюг и с ужасом обнаружил на интересном месте жёлтое обожжённое пятно. Его на мгновение парализовало.
Тетя Люба, потягивая носом, тут же учуяла неприятности и посоветовала  намочить марлю и прогладить «ожог». Это был кошмар! От прикосновения с мокрой тряпкой  утюг шипел как сумасшедший, а Максимка пугался и  бросал «гладильщика» на доску. Сердце отчаянно колотилось и рисковало броситься вон из груди, стоит лишь приоткрыть рот пошире. Но нет, он упрямый! Его не напугать каким-то утюгом! Сжав зубы, мальчик решительно хватался за узкую ручку и с остервенением начинал водить по непокорной материи. Вначале утюг  угрожающе шипел, но потом фырчанье  становилось тише и, наконец, стихало совсем. А потом всё начиналось сначала…
Он его победил. Победил и догладил! Правда на момент победы за окном гуляла глубокая ночь, а сама старушка устало дремала в кресле уставшая от тягостного ожидания победы.
И дёрнуло Максимку свершить ещё один подвиг! Собрав вещи, он решительно заявил, что эту ночь будет ночевать дома. Это важно, ведь он уже большой! Соседка так обессилила, что совсем не возражала и мальчик, обняв костюм, смело шагнул в тёмную неуютность квартиры.
Ночью ему снилось как они с мамой, взявшись за руки, шли по родному городу. Была весна, а непокорный после зимы ветер, трепал нежные листочки деревьев. Рядом с мамой шагал отец - необычайно притихший, смущенный. Они куда-то спешили, и Максимке казалось, что чувство семьи и единства больше никогда не покинет. 
Его разбудил настойчивый стук  в дверь. Вскочив с кровати, Максимка испуганно глянул на старенькие часы и протяжно взвыл - без пяти минут девять! Пять минут до начала линейки! Скинув пижаму, мальчик наспех напялил отглаженный накануне костюм - не особо заботясь о порядке застегивания пуговиц, и вырвав из вазы букетик сиреневых астр, поспешил в прихожую.
Соседка продолжала отчаянно барабанить в дверь и с каждой минутой ее удары становились все тревожнее. Она десятки раз пожалела, что разрешила мальчику ночевать одному, и в характере ударов это слышалось все явнее…
 Тетя Люба была напугана не меньше Максимки, впрочем,  увидев одетого мальчика, мгновенно успокоилась.
-Проспали мы с тобой,- запричитала она, и слегка подтолкнув мальчика на лестницу, посоветовала:
-Ты беги, беги быстрее. Может, чудо случится, и еще успеешь.
Чуда не случилось. Возле старых гаражей, к которым Максимка свернул, чтобы срезать путь, его встретил кудлатый пес с большим рыжим пятном на боку. Древний житель двора не первый раз напоминал мальчику кто здесь хозяин, но Максимка, не желая мириться с дедовщиной, всякий раз нарушал незримые границы пирата. Сейчас времени отчаянно не хватало и мальчик, прижавшись к дверям гаража, тихонько двигался в сторону школы, надеясь, что пес его не заметит. Старый  обормот от такой дерзости протяжно тявкнул и ухватил Максимку за штанину. Он не рычал и не скандалил и даже не проявлял следов агрессивности - просто сжал брючину в зубах и лениво зажевал материю.
-Ах ты, нахал! – взвыл Максимка,- Не видишь люди опаздывают в школу!- букетом цветов мальчик треснул узурпатора по наглой морде и пока пес растерянно хлопал глазами, просочился в узкую щель между гаражами. 
Пытаясь наверстать упущенное время, Максимка что есть сил, понесся по футбольному полю, затем свернул в школьный двор и стремглав врезался в толпу перед крыльцом. Как же он бежал! Теплый ветер свистел возле ушей, а не стриженый чуб выделывал замысловатые «па» прямо в воздухе.
Отчаянно расталкивая родителей первоклашек, мальчик затормозил в районе переростков верзил и, осознав, что без боя вперед не пройдет, покорно притих за их спинами. Почувствовав колыхание в шеренге класса, пожилая учительница недовольно оглянулась. Максимка обрадовался и приветливо взмахнул букетиком астр. И о, ужас! Только сейчас мальчик обнаружил в сжатой руке жалкое подобие букета: сломанные пополам цветы беспомощно висели, а на некоторых стебельках и вовсе отсутствовали…
  Быстро опустив руку, Максимка стал выбираться из толпы, в которую еще недавно стремился так отчаянно. Из его неумытых глаз текли слезы, а нечесаный чуб неряшливо завалился на бок.  Строгие костюмы и нарядные юбки равнодушно расступались перед мальчиком, а тот угрюмо продолжал свой путь поражения… домой…
-Эй, малыш, ты куда?- громким шепотом окликнули Максимку серые брюки. Тот поднял мокрые глаза и оглядел хозяина солидного костюма. Так и  не дождавшись ответа, мужчина присел перед мальчиком и ловким движением вытер слезы.
-Ну, ты чего, мужик, взбодрись,- шептал незнакомец, приглаживая растрепанный чуб мальчишки,- Разве можно плакать первого сентября?
-Я опоздал…,- сдавленным шепотом возразил Максимка.
-Ну и что? Велика беда.
-Мой костюм…
-О, только не начинай! Ты отлично выглядишь. Мальчишки должны  походить на бойцов. С кем воевал? С собакой? Большой?! Так ты герой!.. Штаны спалил? Эко беда. Знаешь, сколько я штанов спалил в жизни?
-Нет,- неуверенно улыбнулся Максимка.
-Ну…,- неопределенно протянул мужчина,-  много… А чего сам гладил? Мамка в больнице? И ночевал один?  В темной комнате? О, у меня нет слов!
С каждой фразой мужчины, опущенные плечи мальчишки расправлялись, и вскоре на лице засияла гордая улыбка.
-Мой букет…,- немного приободрившись, он протянул сломанные цветы.
-М-да… Тяжелый случай,- опечалился незнакомец. Максимка невольно приуныл.
- А знаешь что?
-Что?- с надеждой поинтересовался первоклашка.
-Давай оборвем стебельки по одной длине. Где у нас самый короткий?
Ловко орудуя пальцами, мужчина щипал покалеченные цветы, а затем протянул Максимке воскресший, но заметно укороченный букетик.
-Сойдет?
-А она не обидится?
-Кто?
-Учительница…
-Что она маленькая, что ли?- возмутился незнакомец, и они с Максимкой дружно рассмеялись.
-Иди,- подтолкнул мужчина первоклашку,- Сегодня твой праздник.
Расправив плечи, мальчик шагнул в сторону толпы и глубоко вздохнул - придется еще раз штурмовать массы…  Набрав побольше воздуха, Максимка ринулся вперед.
-Слово предоставляется…,- директор растерянно скользнула взглядом по рядам,- Предоставляется…, - повторила она жалобно. И тут вперед вышел Максимкин знакомый и решительно направился к крыльцу.
-…Депутату городской думы Виктору Степановичу Свиридову.
-Депутат! – ахнул мальчишка. Одноклассники недовольно зашевелились, а Наталья Николаевна второй раз за день погрозила пальцем.
Слушая список добрых дел депутата – шефа, Максимка понимал, что Виктор Степанович, уважаемый человек. Его невольно разбирала гордость, а  утренние неприятности казались недостойным внимания пустяком. К концу приветственной речи он приободрился и уже вместе со всеми дружно смеялся над шутками нового знакомого. 
После, мальчик – старшеклассник пронес на плече миниатюрную барышню с крупными белыми бантами. Девочка сияла от гордости и, одаривая толпу улыбками, звонко потрясала медным колокольчиком.
-Ну а теперь в добрый путь!- восторженно воскликнула директор школы.
-Одну минутку! – вышел вперед Виктор Степанович, - Разрешите? - обратился он к растерянной начальнице. Та поспешно кивнула.
-В каждой школе есть добрая традиция: старшеклассник несет на плече первоклашку. Обычно это очаровательные, миниатюрные девочки с красивыми белыми бантами. А что бы вы сказали, если я предложу необычный вариант? Ну, скажем, пронести на плече мальчишку? Слегка помятого, возможно неумытого, в сожженных брюках с замусоленной  штаниной? Не нравится? А мне кажется, большая часть мальчишек, уже завтра будет выглядеть так же. В общем, давайте нарушим традицию и позвоним в колокольчик второй раз?!
На мгновение Максимке показалось, что директора и большую часть учителей, слегка перекосило и, понимая их неодобрение, он медленно попятился назад.
-Нет, нет, Максим иди сюда,- позвал Виктор Степанович и, протянув мальчику руку, вывел на всеобщее обозрение. Толпа перед школой притихла, оглядывая «реального пацана» и вдруг дружно разразилась обидным смехом. Мальчик всхлипнул, такого унижения не мог вынести даже восьмилетний первоклашка.
-Э-э, рано вы делаете выводы,- с упреком начал депутат городской думы,- Мама мальчика лежит в больнице и ему пришлось самому гладить школьный костюм. Многие из вас могут этим похвастаться? Вот и я о том же. Он полночи воевал с утюгом, проспал, потому что ночевал не у соседки, а один, но все-таки собрался и прибежал в школу. По пути на него напал дворовой пес, но наш первоклашка не жалея букета сразился с врагом и дал ему достойный отпор. И вот теперь этот герой стоит перед вами, а вы смеетесь…Не хорошо!
Толпа слегка сконфуженно замолчала, а Виктор Степанович взгромоздил Максимку на плечи и, подхватив колокольчик, протянул мальчику.
-Ну, начнем? – спросил он снизу.
-Начнем! – отозвался первоклашка сверху.
Они шли по школьному двору и Максимка что есть силы, тарахтел медным колокольчиком. Только что недружелюбная толпа ласково улыбалась мальчишке, и он тоже улыбался в ответ и еще отчаянье тряс звонком. Слезы высохли, и первоклашке хотелось смеяться в голос от нахлынувшего счастья.
-У тебя все будет хорошо,- поставив мальчика на землю, сказал депутат городской думы Виктор Степанович,- Ты мне веришь?
В этот момент Наталья Николаевна потянула Максимку за руку и повела вместе с ребятами в класс. Спотыкаясь и постоянно оборачиваясь назад, мальчик пытался что-то ответить Виктору Степановичу, но дружная толпа уверенно влекла его в школу. Поднимаясь по ступенькам, Максимка огорченно сопел - они даже попрощаться не успели…
Перед дверью мальчик не выдержал и, вырвав руку, побежал назад.
-Максим, куда же ты?! – удивилась Наталья Николаевна, остановив класс.
-Одну минутку, пожалуйста! – звонко вскрикнул паренек и выбежал на крыльцо. Виктор Степанович уже уходил. Смешавшись с толпой мам и бабушек, его серый костюм медленно покидал двор.
-Виктор Степанович! – отчаянно закричал первоклашка. Депутат неуверенно обернулся и, увидев мальчика, поспешил обратно. Ухватив мужчину за руку, Максимка на мгновение притих, а потом оттолкнулся и выдохнул:
- Я вам верю! Верю.
-Ну, ты чего мужик, беги скорее в класс,- забеспокоился Виктор Степанович, обернувшись на учительницу.
Максимка взмахнул рукой и бегом побежал в школу. Он был уверен, что поступил правильно и только теперь - все будет хорошо…

3. ПЕРВОКЛАССНЫЕ ЧАСТУШКИ

Я частушечник весёлый,
Пел частушки много раз,
Но, поверьте, завтра в школу
Отправляюсь в первый класс!

Распрощался с детским садом
И нисколько не грущу,
Я теперь учиться буду-
Смысла в жизни поищу!

Завтра в школу я пойду,
Есть портфель красивый,
Книжки, ручки соберу-
Я такой счастливый!

Форма новая висит,
И блестят ботиночки -
Я и сам как будто новый -
Ни одной пылиночки!

Говорят, учиться трудно,
Можно двоек нахватать,
Ну, а я люблю пятерки -
Их приятней получать!

Заведу себе друзей
И подружек тоже,
Много будет разных дел,
Кто ж без них поможет?!

К школьной жизни я готов,
Говорю вам прямо,
Я учиться не боюсь,
Только, вместе с мамой!

4. УХОДЯЩИЙ ДЕНЬ ДЕТСТВА. ВАРЬКА И ДРУГИЕ
 
- Мама, я же уже совсем большая, ну дай мне помаду и тушь для глаз.- В очередной раз завела Варька свою тянучую песню выпрашивания.
- Большая ты станешь, когда пойдешь в школу, хотя для туши и помады все равно будет рановато. А кстати,- тут мама, подняла вверх указательный палец, что означало затишье перед очень важным сообщением. Мы замерли.
- Варька,- продолжала мама,- ты же в школу идешь осенью, в подготовительный класс, и мы с папой купили тебе портфель.
- Где? - Варька распахнула глаза.
- Папа, неси,- скомандовала мама. И я внес его.
Портфель был, даже не знаю как и описать-то. Это же не портфель какой-то, а целый дом или шкаф. На нем были замочки, кармашки, лямочки, картинки.
- Так вот, что вы от меня в своем шкафу прятали! - догадалась Варька и открыла портфель. Мы все наперебой стали ощупывать, открывать, рассматривать это огромное чудо. И рассуждать о том, что в него можно положить, сколько учебников и тетрадок, и даже целый магазин цветных карандашей в него влезет. Корнелий исследовал тоже.
- А на завтраки в школе дают бутерброды с колбасой? - живо поинтересовался он.
- Питаться одними бутербродами вредно, тем более, детям,- назидательно ответила мама.
- Это правильно,- поддержал ее Корнелий.- Пусть бутерброды мне приносит. И начал рассуждать, как удобно устроен портфель, как много в нем специальных кармашков специально для бутербродов. И мы снова и снова рассматривали этот чудесный, вместительный портфель и тут заметили, что Варьки с нами нет.
А Варька сидела на подоконнике, смотрела на заходящее солнце, и видно было, что она прямо сейчас повзрослела. Не просто это, вот так взять и сказать детству "до свидания".
И тут Варька повернулась, хитро подмигнула и сказала:”А чай мы сегодня пьем?”- и, посмотрев на Корнелия, добавила:”С бутербродами с колбасой.”

5. ПЕРВОКЛАССНИКИ

Я за Барсика волнуюсь,
всюду нужен глаз да глаз:
потому что завтра утром
мы идём с ним в первый класс.

Так и быть: портфель с наклейкой
помогу ему нести.
Только б котик мог маленько
за ночь к школе подрасти.

Мы  учились две  недели
смирно пять минут сидеть.
Дни, как птицы, прилетели,
котик начал песни петь.

Выучили с ним  два слова:
мяу-мяу и  мур-мур.
– К школе вы почти готовы! –
пошутил мой друг Тимур.

В школу первоклассник  Барсик
с удовольствием пошёл.
Я надеюсь, что учиться
котик будет хорошо!

6. В ПЕРВЫЙ КЛАСС.

В первый класс, я иду,
На до мною в небе солнышко смеётся.
Я сегодня детство в школу приведу,
Может в школе место для него найдётся.
Прошуршал на ветру,
Лист осенний, сентябринками играя.
Я из детства сказок в школу ухожу,
Первый класс меня приветливо встречает.
Первый школьный звонок,
Об ушедшем детстве мне напоминает.
Я игрушки спрячу в тёмный уголок,
Только пусть они меня не забывают.

7. ДЕТИ, В ШКОЛУ СОБИРАЙТЕСЬ!
Не знаю, кто ты – мальчик или девочка, но все равно послушай. Все маленькие дети знают, что в определенный момент их жизнь изменится: меньше будет времени на игрушки, уже не удастся целые дни напролет проводить на улице со своими друзьями. Это произойдет, когда они пойдут в школу. Многие, конечно, сразу испугаются, закапризничают и скажут: «Зачем нам эта школа? Мы и без нее шесть-семь лет прекрасно жили». На самом деле все не так плохо, как кажется на первый взгляд. А именно: в жизни школьника взамен появляется столько интересного, что только успевай запоминать и удивляться. Чему удивляться? Да тому, как ты жил эти шесть-семь лет, не зная про существование стольких потрясающих вещей!
Например, тетрадь. Раньше ты с удовольствием рисовал в альбомах фломастерами, карандашами, иногда маминой помадой – что под руку попадется, но тут совсем другое дело. Тетрадный лист тоже белый-белый и к тому же аккуратно расчерчен линеечками или клеточками. Зачем – неизвестно. Пока ты не переступишь порог школы, не узнаешь. К тому же тетрадь одевают в одежку-обложку, примерно как ты своих кукол одеваешь, - тоже интересно.
Или еще - шариковая ручка. Ты ее сто раз видел – у мамы на столе или у папы – торчащей из кармана пиджака, или, в конце концов, у старшей сестры. Признайся, ты к тому же не раз брал ее в руки, и не только… Что это за симпатичные закорючки, крендельки и загогулинки на новых светлых обоях в спальне? Не знаешь? Понятия не имеешь? Ну ладно, свою порцию маминых наставлений ты уже получил, и оставим это. Возможно, из тебя вырастет великий художник, хотя по первым пробам кисти этого и не скажешь. Так вот, о ручке. Оказывается, если правильно взять ее в руку (это тебе учительница покажет, как), то в тетради (смотри выше) можно писать цифры, буквы и целые слова. Тогда-то ты и поймешь, зачем нужны линеечки и клеточки – чтобы написанное располагалось на листочке ровно, а не от одного угла к другому, как у тебя сейчас. Пользуйся ими, и в тетрадь будет приятно посмотреть. Это ведь теперь твое лицо. Так учителя всегда говорят: «Тетрадь – лицо ученика». Запомни это. Кому приятно, если при взгляде на его лицо, морщатся и кривятся, будто лимон надкусили?
Как и карандаши, ручки (то есть, конечно, пасты в них) бывают разноцветные: синие, красные, зеленые, черные. Писать ты будешь только синей или фиолетовой, красную, хоть она и красивая, оставь учительнице. Она ею ошибки твои исправлять будет. Так что чем меньше красного в твоей тетради, тем лучше.
Что касается карандаша, то теперь твой лучший друг – простой. Не Серега с третьего этажа простой, а карандаш. На самом деле он, конечно, серый, просто так называется. А цветные - для уроков рисования.
Еще есть линейка. Они бывают длинные и короткие, пластмассовые и деревянные, разноцветные и прозрачные. Всех из объединяет одно – без линейки о ровной линии можешь только мечтать. Даже если ты будешь очень стараться, все равно, приложи потом к своему художеству линейку – и увидишь, до чего криво получилось. Даже сами слова похожи – «линия» и «линейка». В математике без нее как без рук. Что такое «математика»? Не спеши, скоро узнаешь.
Ручки, карандаши, ластики и прочую дребедень хранят в пенале. Формы, размера, цвета они разного, выберешь сам. Главное – имея пенал, ты не будешь рыться в глубинах портфеля до середины урока, выискивая ручку. И не найдешь ведь, пока не вытряхнешь на парту все содержимое, не надейся! Увидишь, как стыдно будет и перед учительницей, и перед одноклассниками. Заимей лучше пенал.
Кстати, о портфеле. Буквально это слово переводится как «ношу бумагу». И ты будешь в нем носить бумагу – тетради, учебники, дневник. Ну конечно, много еще всего другого, если он большой. В это «другое» входят: завтрак, пенал, спортивная форма, альбом, краски и прочее. Не входят: яблочные огрызки, куклы Барби с гардеробом и другие игрушки, котенок, которого жаль оставить дома (это же касается белых крыс и других домашних животных), а также все интересное, что ты находишь по дороге в школу и из нее.  О том, что на портфелях не катаются с горок и не играют ими в футбол, нечего и говорить. Ты сам не маленький и понимаешь.
Что касается дневника, то такого у тебя точно раньше не было. Туда ставят оценки за учебу и за поведение. Можешь сколько угодно хвастаться, какой ты хороший, но теперь любой сможет запросто это проверить, только открыв дневник. Так что смотри – учись так, чтобы дневником можно было гордиться и показывать просто так, а не когда папа потребует.
Итак, утром 1 сентября ты встаешь раньше обычного, надеваешь школьную форму (если в вашей школе это принято), берешь портфель, в который вчера вечером сложил все нужное, букет цветов и – в школу. Цветы подаришь учительнице, хоть ты  с ней пока и не знаком. Поверь, ей еще столько с тобой помучаться придется! Легче, если мама с папой уже кое-чему тебя научили заранее - ну там, если не писать, то читать хотя бы. А если нет? Все ляжет на хрупкие плечи Анны Ивановны, Марии Петровны или, скажем, Екатерины Семеновны. Ей суждено ввести тебя в огромный Мир Знаний и сделать так, чтобы тебе там понравилось.
Ладно, заканчиваем разговор – уже и директор речь сказал, и твою будущую одноклассницу Светку здоровый дядя из одиннадцатого класса на плече пронес с колокольчиком в руках. Сейчас вас поведут в класс, рассадят по партам, и начнется…
Как же я тебе завидую!

8. ХИТРЕЦ
Шалун, хитрец мой внук лукавый.
Опять "оценки позабыл".
Тетрадь открыла - Боже правый!
Оценки там – не нужно славы!
Он пять пятёрок получил.
 
И как же я с ним ликовала!
Расцеловала я его.
Пять  самых- самых   высших    балла!               
И он  был рад, парнишка малый.
Но не хвалился.... Каково?

Пришёл из школы, вымыл руки,
Переоделся, и – молчок.
Ел     тихо     труженик   науки.
Так много плюсов в    милом  внуке??!
Не первоклассник - старичок!

А про оценки мне – ни слова.
Спрошу, – а он опять: "Забыл".
Ах, как   знакомо и не ново....
Сказала я полусурово:
"Ты  не хитрил  бы,   не юлил....

Опять немилые четверки?
Или  что   хуже   в этот  раз?"-
Глаза прищурил – Вася Теркин!
- Иди, смотри! - А на скатёрке
Лежат тетрадки - просто класс!

Как   постарался первоклассник!
И это был наш общий праздник.

9. ПЕРВОКЛАССНИЦА

Ты не дёргай меня за косичку,
Сморщив брови, тебе я скажу.
Букваря я открыла страничку,
В детский садик уже не хожу.

Первоклассница я - ученица,
В первом классе под буквою "б"
Между нами возникла граница,
Оставляю игрушки - тебе.

Длинноухого зайца, мартышку,
Крокодильчика можешь забрать.
Я прошу, как родного братишку,
Не бери только куклу Иришку,
После школы с ней буду играть.

10. ВНУКУ - ПЕРВОКЛАССНИКУ

Мама спать уложила в девять –
Завтра рано вставать!
А ты еще раз порывался проверить:
Ранец, сменка , дневник , тетрадь,
Ручки, фломастеры, карандаши,
На стуле - школьный костюм;
Завтра начнётся путь до вершин,
Карабкайся пока юн!
Завтра тебя не придётся будить,
Поднимешь отца и мать,
Но скоро утрами будешь молить
Ещё пять минут поспать.
Такая длинная школьная жизнь,
И учит она всему –
Читать и писать, любить и дружить
Не лезть без света во тьму.
И будут двойки – куда ж без них!
И в драке подбитый глаз,
Научишься в виртуальный дневник
Поправки вводить на раз.
В школе в обход учебных программ
Без лекций и без метОд
Узнаешь, как в доме житейских драм
И выход найти и вход.
И в жизни потом сгодится всегда,
Если постигнешь секрет:
Когда врагу ответить – Да!
А другу сказать – Нет!
И будет девчонка в третьем ряду –
Глушилка учительских слов,
Шпаргалки в экзаменскую страду
И жар подростковых снов.

Я рассказал бы ещё о многом -
ЧтО там ждёт впереди,
Но у тебя своя дорога,
Тебе по ней и идти.

11. МЕНЯ НИКТО НЕ ПОНИМАЕТ

Меня никто не понимает,
И дразнят все, кому не лень.
А что же делать, я не знаю,
 Мне с речью жуткою своей.
Хочу сказать: "Смотри, ворона!"
Войона сева на пенёк!"
Соседу - "Сасенька, здойово!"
Он ткнул меня сердито в бок.
 Всего через какой-то месяц
Идти мне в школу в первый класс.
И надо мной смеяться дети
Конечно, будут, и не раз.
И я упорно повторяю:
Йак, йиба, шкова, пейвый квасс,
Но только время зря теряю,
И слов кончается запас.
Решила мамочка отметить
Все звуки, что не говорю -
Их вышло, братцы, ровно десять+..
Как тут понять вам речь мою?
Однажды Танька в ров упала,
Ревела, словно пароход.
Я крикнул ей: "Дай руку, Таня!
И вытащил её, но рот
Закрыть боялся на мгновенье,
Твердил: ворона, трактор, раз+.
И даже крикнул от волненья:
Пойду я скоро в первый класс!

12. ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС!
 
Так неумолимо утверждает кумачовый транспарант на фасаде школы.   
Я думаю, что глупее этой надписи, и придумать  нельзя!
Конечно же, я иду в первый! А во  второй класс – второй раз? А в третий?   Можно, конечно, пойти в первый класс уже во второй раз – но тогда ты будешь называться "второгодник". И как говорит наша соседка:
-Два раза в одну реку не войдешь.

Мы с закадычной подружкой Леной идем "первый раз в первый класс" в ту школу, где уже учатся наши старшие братья.
Все приготовлено - книжки обернуты в голубую бумагу, промокашки в тетрадках проверены, карандаши отточены  - и все это добро сложено в  портфель, и это несмотря на то, что все знатоки утверждают, что первого сентября кроме тетрадки и карандаша ничего не нужно. Но разве можно пойти в школу без портфеля? 
К моему большому  огорчению, мы с Леной попадаем в разные классы и соответственно к разным учительницам – Ленина учительница учила еще ее старшего брата  и поэтому Лена, конечно,  хочет учиться у нее.  А моя, Марья Арсеньевна,  ходила в гости к нашим соседям на втором этаже и мама с ней давно знакома – вот потому она меня  к себе в класс и записала.
В ночь на первое сентября  я просыпаюсь, наверное, раз сто,  подхожу к темному окну и с надеждой вглядываюсь в кромешную темноту -  когда же начнет светать и наступит это необыкновенное утро.  И утро наступает  - суетливое и взволнованное. Приходит наша знакомая  и всех нас фотографирует. Я беру в одну руку портфель, а в другую букет цветов и чувствую, что руки сейчас отвалятся и я рассыплюсь  –  портфель чуть ли не волочится по земле, а цветы тянут куда-то в другую сторону.

Учеба оказывается именно такой как я себе и представляла. Может оттого, что с Марьей Арсеньевной я была раньше знакома? "А" и "Б" сидели на трубе.... Все это я давно знаю и мне немножко скучно...
Кручусь, верчусь и  пытаюсь запомнить фамилии  учеников в своем классе, но на каждой переменке все же бегаю к Лене – посмотреть как выглядит ее класс. Лена, как всегда  спокойна  и нетороплива, но и она немножко растеряна от кучи нового народа, тем более, что в детский сад она не ходила и "получила домашнее воспитание"  (я слышала как на лавочке соседки говорили).
- Ты не представляешь какая у нас в классе есть фамилия!  - шёпотом говорит мне Лена.
- Ну? И какая?
- Ой, не могу выговорить! 
- Ну скажи, Лен, скажи уже! дергаю я ее за рукав.
- Писин! – выдыхает Лена.
- Да ты что? Да не может такого быть! – нервно хихикаю я. – А где он?
- Да вон! Видишь, на доске что-то малюет?
- Надо же! А с виду совсем и не скажешь! Совсем обыкновенный.
Наше хихиканье прерывает звонок и я убегаю в свой класс.

А вот я, несмотря на детсадовское воспитание,  от такого круговорота к третьему уроку так устаю, что с трудом шевелю языком.
Домой идем целым табуном – все первоклашки.
- Мы- волшебники,- вдруг говорит Лена, - А вы – бараны!
- Интересно,  почему это вы – волшебники, а мы – бараны?
- А потому, что мы "вэшки", а вы - "бэшки".
- Ну и что? Вон "ашки" – те все "алкоголики", а про "гэшек" вообще говорить не будем – и мы с Ленкой захихикали, представляя как их можно назвать. 
И пошло-поехало!
- А мы- Барышни и Белочки! А вы – Волосатые Великаны!
- И нет! Никакие не волосатые! Мы просто – Великие Весельчаки! А вы – Бедные Безрукие Бармалеи!
- А мы – Велосипедисты!
- Ну! А мы и Баскетболисты, и Биатлонисты! И Блондинки! И Барбариски!
- А мы – Агрономы! – влезает один из нас, первоклассников, Алька Алмакаев. – Ангелы! Американцы!
- А у меня Белый Букет с Брошкой! А вы – Вредные Враги!
- Ну хватит, хватит!  - рассудительно останавливает наши словесные поиски   Ленина мама, -  расчирикались на всю улицу.  Как бы под машину не попали!
Мы еще долго болтаем, кричим, смеемся, будоража весь дом. И тут в душу вползает  усталость - начинаю понимать, что этот праздник закончился и впереди ежедневные обязанности, каждодневные уроки и это на много-много лет. И назад повернуть уже невозможно - я уже навсегда перешла свою улицу ....

13. 1 СЕНТЯБРЯ

Малышка сидела и хлюпала носом. В одной руке она держала портфель, второй теребила свой огромный бант. Маленькие пальчики крепко цеплялись в его кончик и выдирали от туда по нитке.
-Ма-ма-ма, ма-ма-ма,- со стороны она напоминала буддийского монаха-маломерку, читающего мантры.
-Ма-ма-ма, ма-ма-ма-а-а,- ей было страшно, очень страшно, и слово «мама» придавало защиту, укрывало от пустых и чужих коридоров.


Сегодня она в первые пойдет в школу. А сколько она ждала этого! Даже проснулась сама!
Мама скрипела гладильной доской, утюг шипел и выпускал облачка пара.
- Доброе утро Катюша, - мама улыбнулась.
- Иди умывайся, сейчас завтракать будешь.
- Угу,- она обреченно побрела в ванну, рука цепко сжимала Пыха, это плюшевый медвежонок. Сначала он был Пухом, но с легкой руки папы, стал Пыхом.
- Мы с Тамарой, ходим парой. Привет солнышко,- папа потрепал ее по макушке.
- Привет па.
В ванной витал запах папиного одеколона, зубной пасты, маминого лака для волос. Утренний запах. А сколько там было разных коробочек, флакончиков, бутылочек, и на всех было что то написано.
- Скоро я все узнаю. Я расскажу тебе Пых.
Чистка зубов, была не самым приятным занятием, Катя до сих пор не понимала, для чего это нужно. Елозя зубной щеткой, подумала, как повезло Пыху, ему не надо заниматься этим каждое утро и вечер, сидит себе на стиральной машине и смотрит как она мучается.
- Помнишь Пых, мы с тобой игрались в школу? Теперь я буду там работать, папа сказал, что это новая моя работа...после садика.
Огромное полотенце пахло свежестью, она уткнулась в него и вздохнула.
- Мне еще нравится как пахнут новые книжки, а тебе Пых?


- Ну и красатуля ты у нас,- мама восхищенно осмотрела дочку.
- Ага, вся в папу. Милая, ты не знаешь где мои носки?
- Где бросил, там и носки.
- Папочка у нас в своем репертуаре, теряет одежду, но не забывает себя похвалить.
Мама чмокнула ее в щеку.
- Папуля, иди полюбуйся на дочку.
- Ну...Нет слов, малыш, а ты не сильно затянула ей бант? А то глаза, вроде, как не на том месте.
- Так, все, носки на кресле и иди куда шел.
- Грубо.
Папа проскакал на одной ноге, натягивая носок, что то упало, что то сдвинулось. Он всегда такой, когда опаздывает. Громкий и неуклюжий, как Пых.
- Всем пока, дамочки,- дверь захлопнулась.


Чем ближе они подходили, тем крепче она сжимала мамину руку.
Впереди показалась школа, она напоминала большой, разноцветный муравейник, все шевелилось, перемещалось, гудело. Даже стало не по себе, ладошка вспотела, а решимость куда то улетучилась.
- Мама, а тебе страшно было учиться?
- Ни сколько, это сначала страшно, потом познакомишься со всеми и будет нравится.
- А папе было страшно?
- Нашему папе и черт не страшен,- мама засмеялась.
- Ну все Катюша, пришли.
Цветы, банты, разноцветные ранцы, яркие, нарядные одежды. Она стояла в центре этого великолепия. Все о чем то говорили, но в общей какофонии звуков, что то понять было не возможно. Она крутила головой, то в одну, то в другую сторону. В садике все было как то по другому.
- Кто в «А»? Ашники, подходим все ко мне.
Разноцветная толпа вздрогнув, покатилась, разбиваясь на «А», «Б», «В»...
- Все малыш, после школы я тебя встречу, будь умницей.


Катя стояла в холле школы, придирчиво осматривая себя в зеркало. И почему папа говорил, что глаза не на том месте, вроде там где и были всегда.
- Ну все,- она повернулась. В холле не кого не было.
- И где все?,- внутри появилось щекочущее чувство, совершенно ей знакомое, попросту захотелось реветь.
Коридоры, двери, лестницы, всего было очень много.
- И куда мне идти?,- в горле запершило, первые слезинки покатились по щекам. Ей стало страшно. Пальчики сжали ручку портфеля, как будто это могло придать уверенности.
Она поднялась на третий этаж, ни кого. Спустилась на второй, та же картина.
- Мамочка, ма-ма-а-а,- Катя плюхнулась на ступеньки, жалость к себе достигла всех возможных высот. Глаза застилали слезы.
- Ма-ма-ма, ма-ма-ма-а-а...
- Ну, ну, успокойся, как тебя зовут?
- Ка-а-а-тя.
- Заблудилась Катенька?
- Да-а-а-а.
- Ну ни чего, этому горю можно помочь.
Катя подняла голову, перед ней стояла женщина. За руку она держала зареванного мальчика.
- Ну что, друзья по несчастью, пойдем искать ваши классы?


Катя шла, крепко держа женщину за руку и почему то подумала, что Пыху она ничего не расскажет, ей было стыдно.

14. ПЕРВАЯ ЛЮБОВЬ МИШКИ КОМАРОВА

Первого сентября Мишке крупно не повезло – учительница посадила его за парту вместе с Лизкой. Он поглядывает на соседнюю парту и завидует Валерке, которому не хватило пары. «Везет же,  – думает завистливо Мишка, - где хочешь, там и сиди!». Он ерзает по скамейке, роняет на пол карандаши. Наклонившись за ними, нечаянно толкает соседку. Когда выпрямляется, встречается с укоризненным взглядом учительницы Веры Федоровны:
- Миша, сиди спокойно, - ласковым голосом  она делает ему первое замечание.
- Не толкайся, - вторит учительнице сердитым шепотом Лизка.
Мишка старается сидеть тихо, но ему это плохо удается – Мишка устал сидеть на одном месте. Его непоседливая душа ждет - не дождется звонка, чтобы сорваться с места. Он косит озорным глазом на свою соседку по парте, и его веснушчатое лицо недовольно морщится. «Вображуля, - решает про себя Мишка. –  Лизка-подлизка».
Лизка внимательно слушает,  о чем говорит Вера Федоровна, правильно положив руки на парте – одну на другую. Она вся какая-то правильная, даже волосы у нее разделены  на две половины безукоризненно ровным пробором и туго заплетены в небольшие косички. Белые банты на плечах похожи на  огромных бабочек. Мишка хочет их потрогать и тянет руку. Потревоженные бабочки резко взлетают, и его бьет напряженный взгляд соседки. Мишка изумленно таращит круглые  голубые глаза на Лизкины, спокойно сложенные на парте, руки в черных нарукавниках. Он может поклясться, что Лизка его ударила. Мишка щупает свой лоб, нажимает ладонями на глаза и отодвигается подальше от девочки.
- На перемене вы будете ходить парами, как и сидите. Не бегайте, дети, и ведите себя так, чтобы мне не было за вас стыдно, - закончила Вера Федоровна свой первый урок.
Веселый звонок срывает первоклашек с места. Внезапно Мишка чувствует, как чья-то рука вцепилась в него мертвой хваткой и пытается удержать на месте.
- Ты чего? –  он недоумевающим взглядом  смотрит на Лизку, пытаясь вырваться.
- Ты слышал учительницу? – Лизка строго глядит на Мишку. – Теперь ты будешь гулять на переменах со  мной!
- Дудки! – Мишка показывает кукиш свободной рукой.
 Он знает, что сильнее девчонок и тащит, почти волоком, Лизку до двери класса, где Вера Федоровна ждет свой 1-Б класс.
Учительница с улыбкой  наблюдает, как рыжеволосый крепыш  Миша Комаров пытается оторвать от себя худенькую Лизу Кузнецову.
- Миша, ты будешь ходить в паре с Лизой, и не обижай ее.
Мишка покорно сникает, а  довольная Лизка, за спинами одноклассников, показывает ему язык.
Всю перемену первоклассники ходят в коридоре парами по кругу. У Мишки потеет рука от цепкой, похожей на птичью лапку, ладошки Лизки и он тоскливо ей предлагает:
- Давай, поменяемся местами.
- Нет, ты убежишь и опозоришь Веру Федоровну! – бабочки на плечах возмущенно   взлетают.
- Не убегу, - бубнит себе под нос Мишка.
- Клянись! – требует суровая Лизка.
- Честное слово! – Мишка бьет себя кулаком в грудь и для верности клятвы  смотрит на Лизку круглыми, как у совенка, глазами. Сам же за спиной переплетает между собой указательный и средний палец – так все делают, когда врут.
Несколько секунд Лизка колеблется  и ослабевает свою хватку.
Счастливый Мишка с воплями несется по коридору под заливистый звонок на урок, не зная, что этот побег из-под Лизкиного надзора  станет единственным.
Лизка больше не верит Мишке и упрямо сжимает его ладонь на переменах. Мало того, на следующий день  Лизка  вдобавок еще и глохнет. Она слышит только Веру Федоровну, а его, Мишку – нет. На уроке он шепотом рассказывает ей  о своем щенке, которого назвал Верным, но Лизкины  бабочки спокойно дремлят на ее плечах. Мишка злится на глухую Лизку и с силой дергает за   бабочку, которая дразнит его  розовым цветом. Оглушительный удар «Арифметикой» по лбу заставляет Мишку пожалеть о своей выходке.
- Миша, не приставай к Лизе! – слышит Мишка  сквозь звон в ушах голос Веры Федоровны.
Он возмущенно сопит курносым носом, и его веснушки пропадают, на покрасневшем от обиды, лице. «Учительница с Лизкой  -  за одно. Предательницы!» - решает  Мишка и с силой толкает Лизкин правый локоть. Довольный, он видит в ее тетради кривую линию, перечеркнувшую, старательно выведенные  ее рукой,  цифры. Лизка  поднимает на Мишку  растерянные глаза, в которых закипают слезы.  «А, получила? Сейчас разноется,  и будет тянуть руку, чтобы поябедничать. А, плевать!» - злорадствует про себя Мишка. Но Лизка сидит молча с опущенной головой и не жалуется на него Вере Федоровне. Мишке становится даже жалко Лизку. Он беспокойно ерзает по скамейке, но не хочет, чтобы Лизка догадалась о его жалости.
    Два последующих дня Лизка ходит печальная, и Мишка сам берет ее за  безжизненную руку, выходя из класса на перемену. В конце одной из перемен Веру Федоровну срочно вызывают в учительскую.
- Дети, я вернусь к началу урока. Гуляйте без замечаний, - просит она ребят и спешит  в конец длинного школьного коридора.
Мишка тут же убегает в туалет, а ожившая Лизка  незаметно скрывается за дверью класса.
Когда  любопытный Мишка заглядывает в свой класс, то в изумлении замирает, увидев Лизку,  забравшуюся прямо ногами на первую парту. В руках она держит открытый портфель. Мишка не успевает узнать в нем  собственный новенький портфель, как Лизка резким движением рук делает красивый полукруг. Содержимое портфеля  разлетается по всему классу. Мишка стоит, как вкопанный, поражаясь  вероломству Лизки, потом сжимает кулаки и кидается за ней. Лизка смеется и бегает между рядами парт. В этот момент звенит звонок на урок, и дети, с криками от избытка энергии, врываются в класс.    За ними входит Вера Федоровна.
   Улыбающаяся Лизка  уже чинно сидит за партой. Мишка не знает, что ему делать и растерянно топочется посреди класса.
- Миша, садись за парту, -торопит его  учительница и замечает  разбросанные по полу школьные принадлежности.
- А это чье? – брови Веры Федоровны от удивления подлетают на лоб, а потом строго соединяются на переносице.
Она наклоняется и поднимает с пола Мишкину тетрадь.
- Комаров! – требует учительница ответа на свой вопрос.
- Это мое, - хрипит  Мишка под соседней партой, доставая цветные карандаши и линейку.
Дети смеются, глядя, как красный Мишка по-рачьи пятится задом.
- Почему ты раскидал свои вещи? Я же просила всех гулять до моего возвращения в коридоре! – Вера Федоровна сердится на непослушного Мишку.
- Это Лизка  все раскидала, - Мишка с ненавистью смотрит на безоблачное лицо соседки и дает себе клятву убить ее сегодня же.
Ребята смеются, не веря словам Мишки. Не верит и учительница. Так в его дневнике появляется первое замечание за сорванный урок. От мысли об отцовском ремне, Мишке хочется убить Лизку тут же в классе, но он откладывает свою месть до конца занятий.
    После  уроков Мишка с Васькой поджидают Лизку за углом школы. Она выходит из дверей здания с девчонками и весело смеется, размахивая мешочком со сменной обувью.
- Гадина, - заводится Мишка, - еще и смеется.
- Врежь ей портфелем, - дружески советует Васька. – Она ведь с края идет.
- Еще как врежу! – обещает Мишка, мечтая скорее расквитаться с  подлой Лизкой за свою предстоящую дома порку.
Он смотрит на удаляющуюся спину Лизки, берет разгон и, поравнявшись с девчонками, на ходу  бьет портфелем по ее спине. Но Лизка, от неожиданности, запускает Мишке вдогонку свой мешочек с обувью, попав ему прямо в затылок. Мишка по инерции делает пару прыжков и утыкается носом в кучу опавшей листвы. Длинная резинка, продетая по краю мешочка, пружинит и возвращает орудие мести в руку Лизки. Девчонки со смехом рассыпаются в разные стороны. Мишка вторично терпит позор от Лизки и с негодованием глядит на ее улепетывающую фигурку.
  Выдранный дома отцом,  Мишка  временно притихает и делает для себя открытие – Лизка, оказывается, не  такая уж противная. Она часто на переменах заполняет расписание уроков в его дневнике и делится с ним вкусным домашним съестным. Мишка, с набитым ртом, рассказывает ей о футболе и своем друге Верном, глотая слова вместе с бутербродами Лизки. Вскоре  Вера Федоровна назначает Лизку санитаром класса, и она по утрам,  у дверей класса,  придирчиво проверяет руки первоклассников. Мишка не пытается больше проскользнуть мимо Лизки незамеченным и моет руки в раковине школьного туалета,  тщательно вытирая их о штаны.
Изредка у них еще происходят стычки. Тогда Лизка, демонстративно забрав портфель, пересаживается за парту  к одинокому  тихоне Валерке, и тот радостно улыбается. Мишка на перемене лупит Валерку, чувствуя на своей спине Лизкины острые кулачки. Все уроки Мишка сидит хмурый, забыв, как  завидовал Валерке, мечтая сидеть один.  На следующий день Лизка обычно возвращается к Мишке, как ни в чем не бывало садится на свое место, и Мишкины веснушки разбегаются до ушей от его счастливой улыбки.
Когда всех, кроме Мишки и Валерки, принимают в  октябрята, то Лизка успокаивает плачущего Валерку, которому родители- баптисты  запретили носить «звездочку». Лизка не понимает родителей  старательного Валерки и гладит его по вздрагивающей от рыданий спине. А про него, расстроенного Мишку безжалостно говорит:
- И правильно, что тебя не приняли, ты плохо учишься и ведешь себя, - она осуждающе смотрит на  мальчика зелеными глазами.
Из-за этих глаз Мишка чувствует себя виноватым, но кричит  Лизке в лицо, чтобы увидеть обиду в ее строгом взгляде:
- Лизка-подлизка!
Во втором классе Вера Федоровна разрешает ребятам гулять на перемене с теми детьми, кого они сами выберут. Дети радостно меняются парами: девочки теперь ходят с подружками, а мальчикам есть, что обсудить друг с другом.
 И только Мишка   порой привычно нащупывает Лизкину руку и на перемену выходит с ней. Мишку не дразнят – боятся его кулаков. Все четыре года сидят вместе и  гуляют на переменах вдвоем отличница Лизка и  Мишка, завязший по уши в своих «двойках». Старания девочки  дают временный эффект, и в пятый класс Мишку не переводят из-за неуспеваемости.
- Эх, ты, Мишка, - грустно говорит ему Лизка и впервые видит в его  отчаянных глазах  застывшие слезы.

15. Я В ШКОЛУ ДОЛЖЕН БЫЛ ПОЙТИ В НАЧАЛЕ СЕНТЯБРЯ...

Я в школу должен был пойти
В начале сентября…
Умел читать  уже,  писать –
Но это было зря…

Июнь все планы поломал –
Нарушилась мечта…
Да разве кто  предполагал?
Вдруг началась война!

Из Киева бежали мы,
Все бросив - в чем стояли…
Потом дорогами войны -
Стиснув зубы, отступали…

В глубокий тыл добрались мы:
Кавказ! Вот Краснодар!
Сюда  фашисты прорвались –
Зажгли и здесь  пожар…

В конце концов – им  в зубы дали…
Утерян их военный пыл…
Они позорно убегали…
Последний час для них пробил!

Да, было трудно нам учиться –
Ведь в школах – везде госпиталя!
И раненым мы помогали –
Всем чем могли… Ну и не зря…

Три первых класса пропустил я –
Ведь целый день   в госпиталях…
Носил там судна, мыл посуду –
Вот на таких  там  был   ролях…

В те времена – «звезд» не искали…
Артисты -  были на войне…
Мы раненым «концерт» давали -
В госпиталях…   Довольны все!

И лишь в году сорок четвертом
Я в школу –  и в четвертый класс…
И за семь лет ее закончил –
Экзамен сдал за десятый класс…

Всем первоклассникам желаем:
Что б в школу - во время пошли!
Войну в кино лишь увидали!
Что б счастье все они нашли!

16. ЧУДО
Как случилось и откуда
Появилось это Чудо?
"Ааааа" сказало и губами
Потянулось к нашей маме.

Подросло ещё немножко,
Побежало по дорожке,
"Дай" промолвило упрямо,
А потом сказало:"Мама".

Это Чудо - мой братишка,
Мы читаем вместе книжки.
Я большая - нету спору,
В сентябре пойду я в школу!

17. В ШКОЛУ
Первый день сегодня в школе,
Веселится детвора -
Мы совсем уже большие,
Заниматься нам пора!

Будем мы читать по буквам,
Будем мы в уме считать,
Будут дома наши куклы
И солдатики скучать!

Мы примеры и задачки
Будем делать всей семьей -
После школы, непременно,
Нам скорей пора домой!

18. МНЕ ШКОЛА НЕ СТРАШНА

Я верить всем должна,
Что школа не страшна.
А мне приснился перезвон,
Меня страшит и манит он.

Мне старший брат сказал:
-"Не трусь!" И отдал свой пенал.
-"Мой талисман поможет пусть,
Разгонит страх, развеет грусть."

Сестра сказала :-" Ерунда!
Привыкнешь к школе без труда.
Получше выбери наряд
И улыбайся всем подряд.

Легко сказать :" Не раскисать!"
А если станут обижать?
А вдруг я не пойму урок,
Не выучу все буквы в срок?

Тут мама  за руку взяла,
Меня "малышкой" назвала,
Дала мне ранец и тетрадь
И обещала помогать.

Меня не просто испугать,
Не буду лезть я под кровать.
Пусть школа ждёт, уже иду,
В ней свой порядок наведу.


19. ПЕРВАЯ ВСТРЕЧА С ДЕТСАДОМ
Сегодня первый день весны,
И встреча первая с детсадом -
И радостью глаза полны,
И мне здесь очень, очень рады.
Я в самый первый день в саду
Всех с праздником Весны поздравил,
Сказал, что мамочку дождусь,
А в вазу я тюльпан поставил.
Я самый первый день Весны
С тюльпаном, ярко красным, встретил,
Цветок детсаду подарил -
Теперь из вазы солнце светит.
И завтра в детский сад приду,
Ребят здесь много и игрушек,
И попугай есть какаду, -
Без мамы с ним не будет скучно.

20. ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС

Первый раз - в первый класс.
Собирается наш Стас.
С настроеньем  всё в порядке,
В сумку сложены тетрадки,
Книжки убраны,   дневник,
Станислав наш – ученик!
А в руках – цветов букет,
На лице - улыбки свет.
С закадычным другом Колей
Предстоит учиться в школе.
 Чтобы знанья  получать,
Грамотно писать, считать.
Новых обрести друзей,
В спорте быть ловчей, быстрей!
Для ребят, как видно, праздник,
Стас сегодня первоклассник.
Шум, и смех, и оживленье,
 А на лицах – удивленье.
Первый прозвенел звонок,
Начинается урок.
2010 год

21. ВАЖНЫЕ ПЕРЕМЕНЫ

Сенька сел на кровать и задумался: «Всё-таки непростая штука жизнь, непростая».
Натруженные руки болели, ноги стали тяжёлыми и не хотели двигаться. День выдался суетной, тяжёлый.
Целый день Сенька помогал Петровичу во дворе, в гараже его. Петрович карбюратор в своей десятке перебирал, потом кресло водительское менял, и так по мелочи. В отпуск он собирается и готовит машину, просматривает. А ему, Сеньке, доверил в гараже прибраться. Сенька справился. А что, ему не впервой, он у Петровича в гараже  знает всё - на какой полке, что лежит. Где запчасти, где ветошь, где просто разный инструмент. Целый день всё  расставлял, передвигал, пыль вытер, а потом ещё и бетонный пол подмёл, пока Петрович с мужиками в домино перекуривал. Хорошо подмёл, чисто, водичкой побрызгал. Честно стольник свой заработал.
Домой бежал, бабу Настю из соседнего подъезда встретил. Она как его увидела, так даже бегом побежала ему навстречу.

-Сенечка, миленький. Да помоги же ты мне, родной. Бог тебя мне послал. Мурзик-то мой, Мурзик. Опять!

Ясно всё. Кот бабы Насти, рыжий Мурзик, когда на неё обижается, прыгает с балкона на ветку тополя, которая почти к балкону доросла. А потом сидит и орёт. И никто его достать не может кроме него, Сеньки. Потому, что с балкона не дотянешься, а на тополь не каждый заберётся. А он, Сенька, забирается, запросто забирается. И Мурзик уже знает, что надо к Сеньке подойти и в корзинку плетёную запрыгнуть.
Баба Настя к этой корзинке верёвку привязала, и Сенька кота как в лифте спускает. А потом слезает сам. Делов-то! Но почти час провозился.
Баба Настя Сеньку к себе пригласила, чаем напоила с булкой огромной. Любит Сенька у неё чаёвничать. Не экономит баба Настя, богато живёт. И сахара вволю, и масло сливочное. Ещё и варенье поставит, и мёд. Прямо, пир. Только пировать некогда, некогда наслаждаться. Опять на Сеньку заботы навалились. Мать запила.

Тётя Лида, соседка говорит, что это у матери болезнь, алкоголизм называется. Сенька понимает, что раз болезнь, то нужно мать лечить. Он собирает деньги. Уже семьсот двадцать два рубля двадцать пять копеек у него есть. Он их у тёти Лиды в копилке и хранит. Тётя Лида не просто соседка, она ему крёстная мать. А во дворе бабки называют её Старой Девой. «Старой» - понятно, все-таки тете Лиде уже тридцать два, пожилая, а почему Дева? Сенька не понимает.
Мудрят вечно бабки во дворе. Его вот тоже обзывают. Горемыкой зовут. Старые, а обзываются. Тётя Лида говорит, что обзываться плохо. Сенька это понимает, и сам никогда не обзывается. Потому, что решил стать Настоящим Человеком. Тётя Лида ему такой рассказ читала, в старинной книжке.
А ещё, он курить бросил. Уже месяц не курит. В начале тянуло, а теперь нет, отвык. И хорошо, потому, что уже так хотелось курить, что Сенька уже сам покупать сигареты стал, «Приму». Дешёвая она, а всё равно много денег уходило. А расходов и так много - хлеб купить, маргарин, картошку, макароны.
А ещё мыло и порошок. Как мать запивает, всё это на его мужские плечи ложится. И всё, что он зарабатывает, приходится тратить. А надо деньги собирать, лечить мамку надо.

Сенька совсем уже хотел спать, Голова потяжелела и погружалась в туман. Идти в душ сил уже не было. Мальчик перевёл стрелочку будильника на полчаса назад. «Ладно, завтра утром помоюсь»,- решил он, лёг в кровать и, перед тем как закрыть глаза, посмотрел ещё раз на костюм и белую рубашку. Они висели на вешалке, на гвоздике, который он вбил в стену. «Красивый костюм, купила  тётя Лида», - подумал Сенька. Ему и книжки для школы подарили соседки. Тётя Лида их просила. Он слышал. А Петрович ему подарил ранец. Повезло ему, Сеньке, счастливый он.
Мальчик прикрыл глаза и  мгновенно сон унёс его в красивые дали, в заоблачную высь, где можно летать и резвиться. А потом, приснилась школа. Вся такая стеклянная, сверкающая на солнце, почему-то с золотыми куполами на крыше. А на пороге стояли феи и приглашали его, Сеньку войти. Играла музыка и все вокруг танцевали. И всех угощали  мороженным.
Сенька спал и улыбался во сне, потому, что красивый сон сулил ему серьёзные перемены к счастливой жизни. Завтра важное событие в его уже взрослой жизни. Он идёт в первый класс!

22. ПЕРВЫЙ РАЗ В ДЕТСКИЙ САД

В детский садик я пошел
И друзей я приобрёл.

Там игрушек очень много.
Есть железная дорога.

Есть большое пианино,
Но на нем играет Нина.

   Есть игрушечные сласти.
   Раздает их детям Настя.

Есть большущий белый слон,
Но на нем сидит Антон.

   Есть красивый рыжий пес,
   Но его Максим унес.

Есть мишутка на кровати.
Спать укладывает Катя.

   Кукла в платье и в сандалиях,
   Раздевает ее Галя.

Есть набор игры военной.
С ним играют Вова, Лена.

   Дудку, флейту, барабан,
   Все забрал себе Иван.

Есть кусочек магазина,
Ну а там играет Зина

   У окошка мальчик Миша
   Собирает домик с крышей.

Есть красивый красный шарик.
Ну а с ним  играет Марик,

    Есть надутая свинья,
    А вот с ней играю я!


23. ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС

Маленький человечек собирается в свой первый путь  - в первый класс. Как много тебя ждет, милый друг, самое интересное только начинается.
Вот ты маленькими ножками, нерешительно входишь в свой первый класс, постарайся запомнить этот тревожный миг. За столом сидит твоя первая учительница, не бойся ее! Она будет тебе помогать войти в новый мир, в мир знаний и науки. Здесь, малыш, ты обретешь новых друзей, некоторые из них будут вместе с тобой всю твою жизнь. Оглянись, может ты уже знаешь, кто ими будет. Возможно, здесь ты влюбишься впервые, и это будут самые сокровенные твои воспоминания во взрослой жизни. В своей новой, уже почти взрослой жизни, ты узнаешь много нового, хорошего и плохого. Ты узнаешь, как помогать друг другу, не бросать товарищей в беде, научишься помогать слабым.
Возможно, здесь в своем новом доме, ты узнаешь, что такое несправедливость и предательство, но не бойся этого, это принесет пользу, ведь ты будешь знать как вести себя в таких ситуациях и как с честью из них выходить.
Здесь ты проведешь свои первые уроки, здесь ты получишь самые важные знания, здесь ты обретешь настоящих друзей. Здесь ты сделаешь свой первый, возможно маленький и нерешительный, но очень важный шаг во взрослую жизнь.
Не ленись, быть лучшим, будь смелым, быть честным, ведь ты уже совсем большой стал.
Сегодня в этот день сзади тебя стоят твои родители, они переживают и волнуются за тебя. Но ведь ты, малыш, их не подведешь, у тебя все получится.
А теперь смелее делай свой первый, но твердый шаг в первый класс, в новую страну  - Школу!




24. ДРУГ

Алёнка - первоклассница. Она милая девчушка с тёмно-серыми глазами, русыми волосами, собранными в два хвостика и с огромными белыми бантами на этих хвостиках. Эти банты они с мамой долго выбирали в магазине, ведь девочке хотелось быть очень красивой в праздник, в день Знаний. А потом она сказала мамочке, что будет носить эти бантики, пока не станет холодно и не придётся ходить в шапке. Ведь с бантами шапка просто не налезет на голову.

Алёна очень здорово подготовилась к первому классу, уже умела писать, читать, решать примеры, ведь она ходила целый год на подготовительные курсы. Поэтому по всем предметам было легко учиться, вот только физкультура никак не хотела поддаваться.
Учитель всех ребят заставлял бегать на уроке физкультуры вокруг школы. Аленка не могла понять, зачем это надо. Она всегда была последней в этих пробежках и очень переживала.  Одноклассники хихикали и называли её "слабачкой." Потом кто-то из учеников спросил у педагога:" Иван Николаевич, а зачем мы на каждом уроке только бегаем вокруг здания?" Детишки сейчас стали такие смелые, любой вопрос могут задать учителю. Иван Николаевич  ответил:" На Олимпиаду в Сочи вас готовлю." И громко засмеялся.

Алёнку из школы забирала мама. Она была в отпуске, весь сентябрь. Дочка по дороге домой делилась с мамой впечатлениями, о том, как прошёл в школе день, что нового узнала.  Только о проблемах с физкультурой всегда молчала, не хотела мамочку расстраивать, она всполошится, позвонит Ирине Алексеевне, их классной руководительнице, станет расспрашивать, что да как, а может к физруку пойдёт, тот не станет церемониться, всё расскажет о девочке.

В тот день были опять забеги вокруг школы. Минут за пятнадцать сделали разминку, а потом учитель физкультуры достал секундомер, и Алёна совсем сникла. Бежать на время ещё страшнее, чем просто так. Дан старт, все ученики бросились вперёд. Мальчишки самые первые, девчонки за ними, а Аленка в хвосте, опять последняя. После бега, весь класс сгрудился вокруг Ивана Николаевича, смотрели, как он отмечает время, ставит оценки в тетрадке. Последние метры по асфальту  девочке давались с трудом, она не была больной, просто ноги от напряжения и переживаний стали заплетаться, не хотели бежать. Почти у финиша Алёнка запнулась и упала. Она не заплакала, хоть очень заболело колено, только плотно сжала губы и зажмурилась. Было тихо и вдруг она услышала сильный хохот, смеялся весь класс. Девчушка вся сжалась, но открыла глаза и увидела Глеба Завьялова с серьёзным лицом. Он подошёл к ней и сказал:"Давай, вставай, я помогу."
Он протянул руку, девочка поднялась на ноги. Мальчик расстегнул карман спортивной куртки, достал оттуда чупа-чупс и подал  Алёне. "Держи. Это приз. Первый. Теперь я всегда буду бегать вокруг школы с тобой. Не бойся больше, не упадёшь и последняя не прибежишь. Тренировка - хорошее дело. Я помогу." Все одноклассники замолчали и смотрели на Глеба с Алёной.  Мальчик взял девочку за руку и они пошли в школу. Ведь после физкультуры ещё было два урока: окружающий мир и математика.

25. БУРАТИНО ИДЁТ В ПЕРВЫЙ КЛАСС

… Вот она…мечта, сбылась.  Новая жизнь начинается. Папа Карло полгода собирал денежку к денежке, что  бы Буратино в школе был не хуже Мальвин и Арлекин. Питались одним луком. До слёз. Главное было купить Букварь. Всё куплено и аккуратно по нескольку раз переложено… Вроде всё как у людей…
… И вот первый день. Папа Карло так и не понял, почему когда он привёл Буратино в школу ,дети сразу стали смеяться  и тыкать в них пальцами… Ведь те же ранцы и тетрадки. И костюмчик новый... у Буратино.  Ладно, решил он, просто дети радуются первому дню в школе.  А Буратино остался один на один в новой, взрослой жизни…
… Потом позвонила учительница и сказала, что Буратино затеял драку, ударил очень хорошего мальчика…Арлекино, тот такой веселый, много шутит. Когда Папа Карло спросил: за что? Учительница ответила, что это не важно,…важно то, что Буратино необходимо наказать, так как драться это плохо… И папа Карло согласился с ней. Ведь это учительница,... значит она умнее его.
…Когда пришёл Буратино, он ждал его со своим старым ремнём. Папа Карло отлупил Буратино, приговаривая, что он работает и день и ночь, чтобы одень и прокормить его, а он его позорит…
Папа Карло думал о том, что Буратино получил хороший урок.
Учительница думала о том, что Буратино получил хороший урок.
Дети думали, что Буратино получил хороший урок.
Только Буратино думал, что вот он стал деревянным и это хорошо, не так больно, а ещё он отрастил себе нос…и им можно…

26. ПЕРВЫЙ ДЕНЬ В ШКОЛЕ (ВОСПОМИНАНИЯ)

Школьная форма колючая, новая,
Бантики, фартучек, туфельки белые+
Помню, гляжу я на всех, бестолковая.
В мамину руку вцепилась, несмелая.

Что - то твердит эта тетенька строгая,
Доброй дороги желает, как будто.
Я свой портфель тихо ручками трогаю,
Маме в глаза я гляжу поминутно.

Вот всех собрали. Детишки с цветочками.
Я с хризантемами, чуть спотыкаюсь.
Мамы следят за сынками и дочками.
В жуткой толпе я устало толкаюсь.

Девочку там с колокольчиком носят.
Первый звонок. Все болтают упрямо.
Кто - то о чем - то меня громко просит,
Я же в прострации: - "Где моя мама?!"

В класс старшеклассники нас проводили -
Парты, доска, запах краски и мела.
Я рядом с девочкой села в бессилии.
К стулу портфельчик приткнула несмело.

Вот и учительница. Разговоры.
Перезнакомились все понемногу.
Я же смотрела на блеклые шторы -
Вот говорят, что домой! Слава Богу.

Вышла на улицу как из темницы!
Все, наконец! Вправду, с мамой я, что ли?
Так вот не весело быть ученицей,
В первый свой день обучения в школе.

27. ДО СВИДАНЬЯ ДЕТСКИЙ САД               

Почему улыбок столько освещают детский сад?
Потому что здесь проходит первоклассников  парад.
Хоть ещё не ходят в школу и за партой не сидят
В детском садике детишки с завистью на них глядят.

Это первая ступенька, путь по жизни не простой,
Пусть сопутствует вам счастье в этот праздник выпускной.
«Здравствуй – скажите вы школе. «До свиданья детский сад.
Воспитатели и няни, не вернемся мы назад.

Никогда вас не забудем! Не скучайте тут без нас!
И у всех без спроса слезы, нынче катятся из глаз.

28. ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС

       Как-то воспитатель, Нина Николаевна, изменила распорядок в детском саду и вместо того, как она поступала ранее, говоря, что теперь ребята вам необходимо набраться сил и три часа поспать, а это предложила лежать тихо, а она читать будет  сказки.

       Сказки были различные, некоторые Рита уже видела по телевидению, но вот про «Лампу Алладина», «Старика Хоттабыча» хотя и видела фильмы, слушать было интересней то, что было написано в книге.  Иногда она засыпала, не услышав слов воспитателя с пожеланиями крепко сна. Но вот после чтений, ей постоянно начали сниться сны с сюжетами, которые в сказках не фигурировали.

       О школе она мечтала всегда, ибо знала, что чем быстрее это произойдёт, тем быстрее она вырастит и будет такой же, как мама, большой и всеми любимой.

       Школа ей запомнилась своей торжественностью.  Кроме того, школа обещала вложить в их сознание столько разной всячины, что позволит с этими знаниями стать взрослыми. Но, а пока им так приятно было получать подарки, слушать хвалебные речи в свой адрес, запомнить первый звонок, который впоследствии десятилетие звучать будет в их сознании, зазывая в класс, или напоминая о перемене.

       Ознакомившись после торжественного построения со своей первой учительницей, Ниной Степановной, которая показала каждому его место за партой, Рита так была довольна, что Нина Степановна посадила её именно с тем мальчиком, в котором она увидела стеснительность и понимала, что в дальнейшем, защиту Максима, ей придётся брать в свои руки.

       После ознакомления, Нина Степановна попросила родителей выйти во двор, чтобы она смогла поговорить с глазу на глаз со своими учениками. Оставшись наедине, Нина Степановна всех их познакомила друг с другом. Рассказала, что им необходимо завтра надо будет взять с собой на занятия и простилась с ребятами до завтра.

       Со следующего дня потекли однообразные будни учебного процесса. Буквально на третьем уроке Рита чувствовала, что засыпает, и только постоянные вопросы Максима вырывали её из сказочного состояния.

       Но однажды сам Максим вошел в её сон, и они решили окунуться в сказочный мир, ворвавшийся с огромной скоростью им на встречу….

       - Рита! Я сегодня видел НЛО, которое приземлилось на опушке леса. Инопланетяне, оставив корабль, ушли, так может, воспользуемся случаем и рассмотрим лучше их корабль?
       - Если не обманываешь, то я не представляю, как тебя благодарить.
       - Да что благодарить? Я сам изнываю в нетерпении посмотреть и потрогать всё своими руками. Садимся на велосипеды и помчались.

       Вскоре они увидели  стоящий космический корабль.  Он походил на две тарелки, в которые мама насыпала первые блюда папе. Тарелки были донышками расположены в пространство, а краями  внутрь. Корабль был приподнят и как в сказках, избушка Бабы Яги стояла на двух куриных ногах, а у корабля этих ног было три. Как только они подошли к нижнему донышку,  что-то щелкнуло, наподобие затвора фотоаппарата, и  донышко превратилось в отверстие, из которого спустилась лесенка.

       Максим и Рита от неожиданности прижались друг к другу, но затем, осознав свою неловкость, Максим первый взобрался внутрь корабля. Не ожидая приглашения, ибо всегда лавры достаются первому, Рита взобралась следом. Произошел повторный щелчок, и  они не успели заметить, куда убралась лесенка, и как лаз превратился в пол.

       Только это произошло, как пропало земное притяжение и они как космонавты на «Мире» почувствовали невесомость. Находились они в круглом фойе, а по окружности располагались двери. Очень скоро они поняли, что не надо как космонавты для передвижения использовать силу своих мышц, а мысленно  можно руководить своим полётом. Они начали по ходу часовой стрелки рассматривать, что находится за каждой дверью?

       Вначале они видели спальные помещения и по количеству кроватей поняли, что инопланетян ровно 20! Затем пошли тренажерные залы, залы заседаний… Столовых не было, ибо нигде они не увидели съестное. Воздух напоминал ребятам своим запахом тот, который бывает после грозы на Земле.   Комнаты все были трапецеидальные, уже у дверей, но в два – три раза шире с противоположной стороны. Единственное различие существенное было в том, что окна, также трапецией, но располагались, на нижней тарелке, так и верхней.  Единственное отличие этих окон заключалось в том, что те, что обращенные к Солнцу, были затемнены, и когда тучка закрывала солнышко, затемнение светлело.

       Когда они зашли в комнату пилотов, то увидели, что чтобы осознать какой тумблер принадлежит какому желанию, им придется не только школу закончить, но и академию космическую.
       - Так что Максим, возвращаемся и учимся, чтобы не краснеть перед Инопланетянами за нашу необразованность?

       Вернувшись в фойе, двери не захотели открываться. Они, что только не произносили, но дверь была неумолима. Её действия походили на комнатную собаку, которая разрешает всем входить, но выходить, только с разрешения хозяина.
       - Рита! Ты оставайся здесь, а я пойду в комнату пилотов и поочерёдно буду тумблера переключать, а как дверь откроется, кричи.

       Наблюдая за открыванием двери, Рита вдруг увидела, как ноги корабля поджались, и опушка леса стала удаляться.   Не произнося ни слова, она полетела к Максиму, который, не видя её появления, спрашивал:
       - Ну, что, Рита?
       - Что? Что? Ты под ноги посмотри….

       Максим следуя её совету, увидел вместо опушки, Землю, похожую на Луну в ночном небе.
       - Ты какой тумблер в последний раз переключал?
       - Кажется этот?
       - Сделай всё наоборот!

       Но стоило это действие Максиму произвести, как они впали в беспамятство. Когда Рита очнулась, корабль их висел у Земли. Вспомнив про то, что с ними произошло, она начала искать Максима. Максим спал в соседней спальне.
       - Вставай быстрей, Максим, произнесла Рита, но голоса своего не услышала.

       Но Максим открыл глаза и его губы зашевелились, не издавая звука. Не слыша его слов, Рита увидела над головой его картинку, которая воспроизводила мысли Максима. Эта картинка походила то на школу, то на опушку леса. Ничего не сказав в ответ, Рита только закачала головой и направилась в полёте к выходу. В фойе двери были распахнуты, но корабль, находясь в подвешенном состоянии, не выдвинул лестницы, и не было ног. Проскочив в отверстие, ребята начали летать над цветущим садом. Сад был удивительным, ибо на одних деревьях висели плоды, а такие же деревья, вместо плодов были покрыты цветами.  Вот это разнообразие наполняло душу ребят такой любовью, что они позабыли, где и зачем находятся.

       В саду по земле бродило множество зверей, некоторых они узнавали, ибо видели, если не живых, то по телевизору. Разница была только в том, что животные эти были добрые в отношении друг друга. Как и над головой Максима, Рита заметила картинки над головами животных и у каждого картинки были светлых тонов. Картинки над головой птиц, насекомых, да что насекомых, каждое дерево, травинка рисовала свою картинку, рассказывая окружению о своих чувствах.

       Вскоре они увидели инопланетян, и картинка над головой Максима, стала говорить Рите, что именно таких он видел дома, на земле. Его картинку увидели и инопланетяне, отчего у них вопрос был у всех один, про тех, кто улетал на этом корабле. Поняв, что корабль вернулся без них, тот как по щучьему велению сорвался ввысь и умчался на Землю.

       Ребята не сожалели, что он умчался без них, ибо верили, что последующее изучение неизвестной для них планеты, сторицей окупится новыми познаниями.

       Опустившись на лужайку усеянную цветами, издающими такой запах, который Рита не могла и припомнить, когда вдыхала мамины духи, она опустила свое лицо пониже и в это время увидела мышь. Страх заполонил её сердце, и она так завизжала, что всё «живое» совместно с растительностью обратили на неё свой взор.

       Все они громко засмеялись и в шуме этого многоголосья. Рита ясно услышала голос Нины Степановны:
       - Ребята! Не хорошо смеяться над своим товарищем.

       Окончательно придя в себя, Рита увидела Смеющихся ребят за соседними партами, заспанные глаза Максима и злобный шепот его:
       - Эх ты трусиха? Такой полёт загубила…

       Рите стало хорошо и весело, ибо чувства ей подсказывали, что они с Максимкой совершат ещё не одно путешествие в другие миры, ибо учёба их только началась.

 3 августа2010г г. Орск

29. ПЕРВОКЛАССНИКИ
 
Племяннице, первокласснице, Владиславе, посвящаю
 
Мы пораньше ляжем спать:
Завтра рано нам вставать,
Чтобы сразу же, проснувшись,
Первоклассниками стать.
 
По дорожке, но не в ряд,
Идём в школу, а не в сад,
И в руках у нас букеты
Дарят людям аромат.
 
Прозвенит для всех звонок,
И пойдём мы на урок,
Чтобы получать за партой
Информации поток.
 
Каждый с ранцем за спиной
Поспешит к себе домой,
Чтобы выучить уроки
В первый день свой не простой.
 
 
02.08.10

30. ЗАГАДКИ ПРО ШКОЛУ

Очень рад сегодня я!
Ведь начало сентября.
И иду я в первый раз
В новой форме в первый ...
(класс)

С мамой в школу мы идём.
И с собой цветы несем.
Много маленьких мимоз,
И красивых алых ...
(роз)

А еще гвоздики три:
Белоснежные они.
Их приятно будет нам
Подарить ...
(учителям)

Я уже взрослее стал.
Утром я пораньше встал.
А еще несу теперь
Я в руках большой ...
(портфель)

Вот мы с мамой и пришли.
В класс просторный мы вошли.
Прозвенел сейчас звонок.
Начинается ...
(урок)

Нам сказали рисовать.
Нужно краски мне достать.
Нарисую большой дом
Я в свой новенький ...
(альбом)

И нужны карандаши.
Где же прячутся они?
Из портфеля я достал
Свой пластмассовый ...
(пенал)

Скоро буду много знать.
Научусь слова читать,
Чтоб потом записать
В свою новую ...
(тетрадь)

И не буду я лениться!
Мне понравилось учиться.
Я скажу, ребята, честно:
"Это очень интересно!"

Первый день мой пролетел.
Много я узнать успел.
И хочу сюда я снова.
Меня ждет родная ...
(школа)

 

31. НЕ ТОЛСТЫЙ! РАССКАЗ О ДЕТЯХ

               С Петькой из 4 квартиры никто не хотел дружить. Потому что он был толстый. Его даже и не звали во дворе по имени, а так и обращались:"Эй, Толстый! Вали отсюда, жиртресткомбинат-мясозаготовка!" Правда, моя бабушка всегда сердилась, когда я называл Петьку Толстым, рассказывая какой-нибудь случай, произошедший на улице. Она сразу же поправляла меня, говоря:"Пётр вовсе не толстый, а слегка упитанный мальчик. Не понимаю, за что вы так издеваетесь над ребёнком?" Я не знал, что ей возразить на это. Ведь он просто был толстый - вот и всё. И вовсе никакой не упитанный. Толстый!

               В конце августа к Петьке из Подмосковья приехала тётя и привезла ему в подарок новенький танк. Такого танка ни у кого во дворе из наших ребят не было. Толстый вышел с ним на улицу, сел на скамейку и стал возить его туда-сюда, поглядывая в нашу сторону. Он, наверное, надеялся, что ребятам станет завидно, и они подойдут к нему, чтобы получше рассмотреть игрушку. А может быть,даже попросят поиграть. Но никто из наших просто не повернул и головы в его сторону. Кому это нужно - с таким толстяком ещё и разговаривать! А танк был замечательный... И мне почему-то стало жалко Петьку, хоть он и толстый.

               Я даже потом ночью во сне видел,будто это не ему, а мне подарила бабушка такой же в точности танк. И будто бы это я вынес его на улицу и сидел на скамейке... И так мне было грустно одному играть в новую игрушку! И я никак не мог понять, почему ребята не подходят ко мне и не просят покатать такой замечательный танк.

                А потом наступило первое сентября, и мы вместе с Петькой пошли первый раз в школу. Как положено, с букетом цветов и с новенькими портфелями-рюкзачками. Линейка с первым школьным звонком прошла ещё 31 августа, а сегодня начинались самые настоящие занятия. Как только мы вошли в двери школы, какой-то большой пацан, наверное, из 10 класса, больно щелкнул меня по затылку: "Эй, мелюзга! Освободи дорогу!" Конечно, может быть, он был из 5 класса...Или из второго. Но всё равно, он был намного выше меня. Я заорал: " Отстань! Как дам сейчас!" А все вокруг засмеялись.

                И тут вдруг Петька надулся, как индюк, сжал свои кулачки, наклонил башку,будто собрался забодать противного пацана, и попёр на него... Словно танк! Он и правда боднул мальчишку в живот, и замолотил кулачками, как моя заводная курочка, клюющая зёрнышки. Все стали хохотать над ними, и тот пацан тоже. Он даже не обиделся, просто сказал: " Ну, давай, шелупень! С почином тебя!" И подтолкнул Петьку в сторону нашего класса.

                В классе нас с ним посадили за одну парту, потому что мы жили в одном даме.Первым уроком был урок русского языка. Учительница Олеся Павловна спросила ребят, кто умеет из нас читать. Все ребята подняли руку. Я покосился в сторону соседа. Петька, покраснев, как рак, тоже поднял руку. Вот дурак! Он же даже букв не знает! Наверное, ему было стыдно, что он один из класса не умеет читать. Или он побоялся, что и в школе над ним будут смеяться.

-Вот и славно. Тогда сразу приступим к проверке ваших знаний. Ну-ка, дорогие мои, давайте по цепочке друг за другом называть слова, начинающиеся на "а",-радостно предложила Олеся Павловна.

                Ребята по очереди стали вставать и называть разные слова: арбуз, абрикос, автомобиль, автомат... Дошла очередь и до Петьки. Он встал, потоптался возле парты и,глупо улыбнувшись , ляпнул: "Танк". Все дружно засмеялись над Толстым. Петька смутился ещё больше и выпалил:"Пограничник!" Тут уж все стали просто падать на свои столы, и показывать на мальчишку пальцем. Толстый совсем смешался и прошептал:"Солдат..." Ох, и хохот же тут поднялся! Один мальчик даже свалился со своего стула, так ему было смешно. А Петька стоял,весь потный и красный, а на глазах у него были самые настоящие слёзы. Только этого ещё не хватало- чтобы он тут разревелся, как девчонка!Он же всё-таки из нашего двора, хоть и толстый! Или даже просто упитанный, как говорит моя бабушка. И я встал следом за Петькой и сказал:

-Чего смеётесь-то, а? Петька всё правильно сказал! Танк, пограничник, солдат... Это же -АРМИЯ! Значит, на "а".

                И все сразу замолчали. А Олеся Павловна подошла ко мне и положила мне на голову свою красивую руку. От неё приятно пахло ватрушками.

-Молодец, Александр! Ты верно разгадал Петину загадку. Армия - это,действительно, то слово, которое начинается на букву "а". И ты, Петя, молодец! Хорошую придумал загадку. Садитесь, ребята.

                Петька как-то так посмотрел на меня, что я не выдержал и опустил глаза. Ну и правда, откуда ему буквы-то узнать? Он с бабушкой старенькой живёт, а мама его работает вообще где-то очень далеко, может быть, даже заграницей... А потом было рисование. Нам задали рисовать сказку "Колобок". А Петька взял зелёный карандаш и стал рисовать опять свой новенький танк. Совсем его на нём заклинило, что ли!

-Петя, а где же у тебя колобок-то?-удивилась Олеся Павловна, подойдя к нашей парте.-У тебя только один танк на рисунке. Ты разве не слышал, какое я дала задание?

                Петька покосился на меня, будто бы прося моей помощи. Ну, что тут мне было делать? И я опять решил его выручить:

-А колобок, Олеся Павловна, спрятался от танка за деревом. Потому что танк его может задавить.

-Понятно,- улыбнулась Олеся Павловна. И больше не стала спрашивать Петьку ни о чём.

                Больше в этот день никаких уроков не было. Мы с Петькой вместе вышли из школы и пошли домой. Это было совсем недалеко.

-А пошли ко мне домой!-вдруг предложил Толстый.- Будем вместе играть в танк. У меня ещё есть целая коробка солдатиков. Там и пограничники есть, даже с собаками некоторые... Целая армия!

                И мы вдруг вспомнили тут, как одноклассники хохотали над Петькой, и как один даже свалился со стула на пол. И нам сразу тоже стало так смешно! И мы захохотали громко-громко, на всю улицу. А одна старушка из зависти высунулась в окно и погрозила нам :

-Чего вы гогочете-то, как оглашенны? ЛюдЯм отдыхать мешаете...

                А я посмотрел на Петьку и стал смеяться ещё громче. Просто даже не мог никак остановиться. И он тоже. А после мы пошли к нему домой. Его бабушка накормила нас вкусным борщом. И мы ещё немного поиграли, потому что меня ждала моя бабушка дома. Но назавтра было решено идти после школы ко мне. И я больше решил Петьку никогда не дразнить. Потому что Петька вовсе и не был толстым! Так, чуть-чуть упитанный...

32.  Я СЕГОДНЯ САМЫЙ ПЕРВЫЙ 

Я сегодня самый первый,
 самый первый,
  самый первый
               встал.

И умылся и оделся
молоко котенку дал.

Потому что с мамой в школу
Я отправлюсь в первый раз.

В самый первый,
в самый первый,
в самый первый  КЛАСС.

33. ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС

Трудно детям в первый раз,
Из детсада в первый класс.
Школа ждёт давно ребят -
Парты новые стоят.

Катя умная у нас,
Она ходит в первый класс:
«Я уроки не учу,
Я на улицу хочу!»

Много книжек там и тут:
«Может это институт?
А он мне не по плечу.
Я на улицу хочу!»

Тут тетради, дневники.
Там подружки и дружки:
«Я пенал кручу - верчу,
Я на улицу хочу!»


34. МОЙ ПЕНАЛ! МОЯ ЛИНЕЙКА!

Мой пенал! Моя линейка!
Все цветное нету сил!
Осень, осень, поскорей-ка,
Я ведь в школу поступил!

Все я глупости забуду,
Я ужасно горд и рад!
И глядеть как взрослый буду
На малюток дошколят.

Букварем я вдохновляюсь
И с портфелем всё вожусь,
С ним по дому я слоняюсь
И без устали горжусь.

Мой пенал! Моя линейка!
Все цветное нету сил!
Осень, осень, поскорей-ка,
Я же в школу поступил!

35. САШКА-ПЕРВОКЛАШКА

Отчего с утра у Сашки
Праздничный, счастливый вид?
«Записалась в первоклашки»,-
Всем соседям говорит.

Форму школьную надела,
Ранец, белые банты…
Кашу очень быстро съела,
Не забыла взять цветы.

Ей до школьного порога
Три минутки, может пять.
Первоклашек нынче много.
Как же класс свой отыскать?

Ой, смотрите, друг Сережка
Зуб передний потерял…
Все волнуются немножко.
Микрофон директор взял.

Первоклашек поздравляют
Взрослые, ученики…
В класс просторный провожают:
«Заходите новички!»

За учительницей дружно
Класс шагает на урок,
Им еще на праздник нужно.
Наконец звенит звонок.

Вот за парту Сашка села,
Из-за лилий не видать.
Куклу взять с собой хотела
Вместе буквы изучать,

Но потом сказала строго:
"Нет, не стоит Ксюшу брать.
В школе задают так много
Будет некогда играть".

36. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЙ

   Будильник зазвонил ровно в семь и разбудил всю семью. Все дружно засобирались. Ведь сегодня Валера шел в первый класс! Он умылся, оделся и с нетерпением ждал пока все остальные - мама, дедушка и бабушка поведут его в школу.
-Зачем тебе будильник в школе? – спросил дед,  увидавший,  как Валера сунул в портфель будильник.
-Ты же сам сказал, что будильник – теперь мой друг! А друзья никогда не расстаются! – Валера удивленно посмотрел на деда.
-Да кто ж будильники в школу носит? Там свой звонок есть – электрический!
-Без друга в школу не пойду! – насупился Валера.
-Ладно! Давай так! Я его положу в сумку и понесу сам. Пусть твой друг тебя проводит, но… в моей сумке. – дед лукаво прищурился, - А то вдруг подружатся в школе и будут вдвоем трезвонить невпопад. Это ж никакой учебы не будет! Согласен?
-Угу!
Так и пошли. Валера с новым ранцем, мама – с букетом , дедушка- с будильником в сумке и бабушка – с дедушкой под руку! Вся семья в сборе!


37. ПЕРВОКЛАССНИЦА САША
 
Саша – девочка большая,
Ей исполнилось шесть лет,
Она шагает рядом с мамой,
И несёт в руке букет.
Астры – осени улыбка,
Яркой радуги цветы,
Словно сказочная рыбка,
Исполняют все мечты.
А мечта у Саши есть,
Она же первоклассница:
Ей хочется за парту сесть,
И сразу, вмиг, отправиться
В страну, где можно всё узнать,
Где север, и где юг,
Где учат правильно читать,
И где найдётся друг.
Мама ласково смеётся,
Школьный слышится звонок.
Почему так сердце бьётся?               
Первый, ведь, у всех урок!
 

38. ПЕРВОКЛАССНАЯ ИСТОРИЯ
               
Первые опавшие листочки мягко шелестели под ногами. Девочка подняла глаза, окинула взглядом проплывающие мимо деревья. Высокие, стройные тополя разукрасились первыми желтыми оттенками. Пока их было мало, но чуть немного похолодает и, все листья, поменяют свои рубашки с зеленого цвета на желтый. Вот так и Леночка выросла, и свои разноцветные платьица она скоро тоже поменяет на форму. На днях, они с бабушкой сходили в магазин и подобрали для нее новые туфельки, платье для школы и вот этот портфель. Домой она его несла легоньким и тощим, а сегодня, после переклички, несет массу новых впечатлений и кучу книг. Нарядные, красочные книги понадобятся ей для учебы, а все остальное, предназначено для мамы и бабушки. Именно им она расскажет, как ей понравилось в школе. Леночка перехватила тяжелый портфель в другую руку и, вдруг, услышала плачущий голос. Возле дерева стояла, совсем крошечная девчушка. Лена пожалела малышку
- Маленькая, ты чего плачешь? – Девочка быстро-быстро закрутила головой и заревела еще громче. Лена не получив ответа, растерялась. Получалось, что в ее помощи не нуждались, но слезы девочки, между тем стали еще обильнее. Она задумчиво смотрела на девочку, соображая, как заставить малышку разговориться. Когда над головой раздалось тихое «Мяу», Лена подняла голову. На высоте метров трех от земли, на ветке дерева сидела беленькая киска и, перебирая дрожащими лапками, смотрела на нее. Понятно. Котенок забрался на дерево и теперь не мог слезть сам, а хозяйка сильно переживала по этому поводу.
- Ты из-за нее плачешь? – Девочка заголосила еще сильнее. Ясно, решила Лена. Так и есть. Она постояла, подумала, а потом поинтересовалась.
- А ты кошку давно кормила? – Девочка опять закрутила головой, а Леночка довольно улыбнулась.
- Не реви, все будет хорошо. Я сейчас приду. – Она побежала домой, налила в тарелочку молока, чуть-чуть подогрела, а потом схватила куклу с комода и выскочила на улицу. Девочка все так же стояла у дерева. Лена поставила рядом с деревом мисочку с молоком и сказала девчушке.
-  Пошли, посидим на скамейке. – Девочка взглянула на нее и пожаловалась
- Муська спуститься не может. Я так боюсь. Вдруг, она разобьется. – Лена решительно покачала головой.
- Не разобьется твоя кошка. Они любят по деревьям лазить. Я ей молочко принесла, может она и сама спустится. – Девочка горестно шмыгнула носом и грустно посмотрела вверх на дерево. Лена погладила малышку по голове.
- А я тебе куклу принесла. Смотри, какая красивая. – Лена протянула девочке куклу. На ресничках малышки все еще блестели слезки, но глазки уже повеселели.  – Между тем, кошечка, помяукав немного, действительно, начала спускаться вниз. Прыг, скок и оказалась на земле. Девочка без промедления подскочила к своей любимице, схватила и побежала, но, вдруг, вспомнив о чем-то, остановилась. Она обернулась к Леночке и спросила.
 - А куклу ты мне подарила? – Леночка, которая принесла игрушку только, чтобы успокоить девочку, вдруг поняла: ей совсем не жалко куколки. Она уже взрослая, завтра в школу пойдет.
- А тебя как зовут?
- Маша – Лена помахала ей рукой и подтвердила.
- Конечно, Маша, тебе подарила. Только не забывай мою Нюшу. Играй с нею.
- Спасибо, – прокричала Машенька и убежала, а Леночка, когда пришла домой, сообщила бабушке.
- Бабуль, я свою Нюшу одной малышке подарила. Ты не сердишься? – Бабушка сняла очки, внимательно посмотрела на Лену и сказала.
- Главное чтобы ты потом не пожалела.
- Нет, бабушка, я не пожалею. Маша добрая. Она котенка с дерева не знала, как снять, я ей помогла. Теперь у нее есть и котенок и моя Нюша.
***
На следующее утро, Леночка, в сопровождении бабушки вышла из дома. И тут, она снова увидела Машеньку. Девочка катила перед собою большую коляску. Заметив ее, Маша подошла ближе и спросила.
- Ты в школу идешь? – Леночка кивнула головой. Маша очень серьезно вздохнула, поправила одеялко на кукле Нюше и сказала озабочено.
- Я бы тоже хотела в школу сходить, но не знаю, куда мою малышку девать. Вот уж, как она подрастет. – Лена улыбнулась. Все было прекрасно. Она не ошиблась и выбрала для своей куклы хорошую хозяйку. А она, с новеньким портфелем, большим букетом цветов, нарядная и красивая шла в школу. Первый раз в первый класс. Здорово!
***

39. ДЕНЁЧЕК ДОЛГОЖДАННЫЙ

Проснулся очень рано:
Ни свет, и ни заря.
Денёчек долгожданный -
Начало сентября!

Я нарядился в форму,
Проверил свой портфель,
Тяну я маму в школу,
Ведь, школьник я теперь!

- Я опоздал, наверно,
Скорей ведите в класс!
Учительница, верно,
С меня не сводит глаз?

Мне мило улыбнулась
И нежно обняла.
Я больше не волнуюсь,
Такие, вот, дела.

Махну рукою маме.
Не страшно мне теперь!
Я в класс иду с цветами,
Открой мне, школа, дверь!

40. ШЕСТИЛЕТНИЙ ХОЛОСТЯК
Глаза голубые,
Кудряшки-колечки,
Звонок-голосок
И веснушчатый нос.
Какая красивая девочка Катя!
Влюбился я по уши -вот в чём вопрос.

Хожу, как пингвин,
Как надутая утка,
Как важная цапля,
Индюк деловой.
Принцессе своей подарил я колечко
И очень просил стать моею женой.

Но бабушка с дедом,
И мама, и папа,
А с ними хомяк,
Попугай и собака -
Все, все, как назло,
Против этого брака.

Не знаю, что делать,
Как жить с этой мыслью.
Мне больно, обидно,
Хожу сам не свой.
Я осенью в школу собрался впервые,
А там мне спокойнее было б с женой.

41. СКОРО В ШКОЛУ

 Мне скоро будет ровно семь,
 И стану взрослым я совсем.
 Уже умею я читать,
 И даже имя написать
 Я тоже правильно могу.
 Портфель свой новый берегу!
 Сказала мама мне вчера,
 Что скоро в школу мне пора!

 Я в школе научусь считать,
 Красиво петь и танцевать,
 И даже чертежи чертить,
 И по-английски говорить!

 Мне скоро будет ровно семь,
 И стану взрослым я совсем.
 Мне с братом старшим по пути,
 Ведь скоро в школу мне идти!

42. ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА

Здравствуй, школа, с тобой подружиться
 Мы сегодня впервые  пришли.
Здесь мы будем прилежно учиться,
Чтобы нами гордиться могли.
Ты приветливо всех нас встречаешь
Дружной песней  и первым звонком ,
Ключик знаний нам в руки  вручаешь,
Мы достойно его понесем.
Здравствуй, школа, хотя и с тревогой
Мы сегодня  войдем  в первый класс,
Рады мы, что отсюда дорога
Поведет   в мир огромный и нас.

43. ПРИКЛЮЧЕНИЕ ПЕРВОКЛАССНИЦЫ   

    Наступило первое сентября и Наташа стала первоклассницей.  Родители купили ей  пенал, рюкзак, форму и карандаши.
    Наташа немного волновалась, как там в школе? Но её старший брат уверял её, что будет весело и интересно. Он уже учился в седьмом классе.
    И когда она пришла в школу, то познакомилась с детьми . Все дети сели за парты. В класс вошла учительница. Её звали Галина Петровна.
    Прозвенел звонок на первую перемену, Наташа выбежала из класса со своими одноклассниками .
    Они решили играть в прятки. Наташа спряталась так хорошо, что её никто не нашёл.
    Вдруг прозвенел звонок и все дети разбежались по классам, а Наташа   осталась одна. Она забыла, где её класс …
    Вдруг она увидела своего друга Сашу, он бежал на урок. Она поспешила за ним.   И попала в свой класс! Ура!
    А после уроков Наташа сказала  папе и маме: «Мне нравится в школе».

44. КРАСАВИЦА КУКЛА
 
Красавица кукла по имени Аня
Не может понять,что случилось со мной.
Сидит одиноко в углу на диване
И ждет моего возвращенья домой.

Вот если б ей тоже оранжевый ранец
И белые банты торчком в волосах
И лаковых туфелек праздничный глянец-
Мы с Аней бы вместе пошли в первый класс.

Учились писать по слогам слово "ма-ма",
Считали бы вслух: -два плюс три будет пять,
Читали бы в книжке,как мыть мылом раму,
А хочешь спросить-нужно руку поднять.

Часы на стене ровно восемь протикали.
Пора отправляться в кроватку и спать.
Но ты не грусти ,Аня, скоро каникулы
И будем с тобой мы ,как прежде,играть!

22.08.10

45. ДЕВЧОНКА -ПЕРВОКЛАССНИЦА

Есть чем у нас похвастаться,
Эй, посмотрите все!
Девчонка-первоклассница
У нас во всей красе!

Белее снега бантики,
Красивый рюкзачок,
Теперь на месте фантиков
Тетрадь и дневничок.

Игрушки удивлённые
С восторгом смотрят вслед,
Как счастьем окрылённая,
Летит туда, где свет.

Свет знаний, нужных навыков,
Свет мудрости, добра.
Девчонке-первокласснице
Салют! Ура! Ура!

46. МАМУ ЗА РУКУ ВЕДУ

 Маму за руку веду,
Как большой сейчас!
Это в школу я иду
В самый первый раз!

«Не тревожься, - говорю, -
Мамочка моя!
Все уже по букварю
Знаю буквы я!

Как считать до десяти,
Научил отец.
Не волнуйся, не грусти,
Ты же -  молодец!

Мы дорогу перейдём
На зелёный свет.
Вон шагает друг Артём
Он несёт букет.

Таня бабушку ведёт,
А Максим -  отца.
Нас сегодня школа ждёт!
Встреча -  у крыльца!»

47. ПЕРВАЯ УЧИТЕЛЬНИЦА

Мама сообщила Танюшке радостную весть,её записали в школу в первый«В»класс к Марии Пантелеевне.Этого известия девчушка ждала давно.Еще в начале лета ее подружка и тезка с первого этажа дочка учительницы рассказывала о своей учительнице Марии Пантелеевне и говорила,что возможно,их учительницу оставят на первом классе,и что весь их класс просто в слезах,так им жалко расставаться с Марией Пантелеевной.Вообще Таня Аликбаева была старше Танюшки только на полгода,но уже закончила первый класс.А Танюшка только осенью пойдет в первый класс и все потому,что день рождения у нее,аж,в ноябре месяце.
 Вечером подружки – Танюшки,как их звала мама,сидели в темной кладовке на огромном сундуке с горбатой крышкой,и Танюшка-первоклашка снова и снова просила свою подругу рассказать про,теперь уже её,учительницу,которую она успела полюбить всем сердцем, как только может любить семилетний ребенок.Второклашка охотно делилась всем, что знала. Как нужно за партой сидеть,руку поднимать; на переменах между уроками можно отдохнуть,но только бегать нельзя,а кушать все идут в столовую.Но Танюшке больше всего нравилось слушать про учительницу.
- Мария Пантелеевна,она самая красивая
- Какая?
- У нее такая прическа высокая,а внизу кудряшки;глаза синие и добрые и всегда как будто улыбаются;она никогда не ругается даже,когда кто-нибудь балуется.У нас Мишка все время разговаривал,а она встанет около него и все,он и молчит.Она очень добрая и строгая, оценки строго ставит.
- А если у меня не получится, то двойку поставит?–с тревогой спросила первоклашка
- Нет!У тебя все получится,оценку ведь не сразу ставят,а когда научишься.Поняла?
- Поняла.Я буду стараться.Я хочу,чтобы Мария Пантелеевна меня тоже полюбила.
- Полюбит!Она всех любит,у нее нет любимчиков,ну,то есть все любимчики! Ха-ха! Я завтра на все лето к бабушке уезжаю,ты будешь скучать?
- Конечно,буду скучать!Тонька еще маленькая,с ней,о чем говорить?С ней только в куклы играть.
Все готово к учебному году.Большой стол в детской комнате,где разместились сестра и брат,застелен новой клеенкой,там сложенные в аккуратные стопочки лежат:тетради, книжки,карандаши,точилки,касса для букв,которую Танюшка помогала маме шить и разрезать буквы и цифры.На подставке стоит чернильница непроливайка.Ее трогать нельзя! Ручки с перышками стоят как солдатики в синем стаканчике.В Танюшкином пенале лежать острозаточенные карандаши,резинка и точилка.Все такое новенькое и красивое.Школа–это так интересно,там каждый день будет что-нибудь новое,необычное.Научат читать,писать,считать.Конечно,Танюшка уже знает буквы и цифры,умеет считать до ста.Но так хочется узнать о других странах,о звездах,о древности и еще такое,о чем и не знаешь!
Летом купили форменное платье из мягкой коричневой шерсти:воротник стоечкой, длинные рукава с манжетами на пуговичках,юбочка в широкую складку.Мама подкоротила платье,купленное на вырост,отутюжила;под пристальным взглядом дочери наживила кружевные манжеты и воротничок.Парадный белый фартук накрахмален до хруста,сияет как новогодняя снежинка.Все готово и ждет свою хозяйку–первоклашку!

Завтра в школу.Еще раз,наверное,уже в сотый,проверив содержимое своего портфеля и  с гордостью оглядев форму,Танюшка залезла под одеяло,но сон не шел.Она очень боялась проспать,и поэтому все время просыпалась,прислушивалась и смотрела в окно.Еще темно…
- Танюшка!Вставай,школу проспишь!
Казалось,только что была ночь. Ура, утро!
Первого сентября было необычно тепло. В отутюженном форменном платье и парадном белом фартуке,с туго заплетенными и сложенными в корзиночку косичками,украшенными двумя белыми капроновыми бантами,сжимая в одной руке букет–для своей любимой учительницы,а в другой–новый из самой настоящей кожи портфель с блестящей застежкой,Танюшка  гордая и счастливая вышагивала рядом с мамой.
«Ну,где же она,моя Мария Пантелеевна», - думала нетерпеливая девчушка,рассматривая выстроившихся напротив первоклассников в линейку учителей:«Вот эта,- взгляд её быстрых глазок остановился, - точно она, самая красивая» Выбор упал на милодивную с высокой прической и очень добрым лицом учительницу, - на подбородке ямочка, всё как Танька говорила…»
Зазвенел колокольчик в руках бегущей по кругу первоклассницы, учителя пошли к своим классам.
 - Угадала, ура!!это она!!
Танюшка с этого момента почти ничего не слышала от переполнявшего её счастья.

Так началась школьная жизнь маленькой девочки. Да ради такой учительницы она готова была сидеть целыми вечерами и выписывать карандашом палочки и крючочки,петельки и кружочки.Каждый день был радостью,потому что эти добрые глаза и этот ласковый голос встречали её с утра и провожали домой.
И вдруг,примерно через неделю,мама говорит,что открылась новая школа и её,Танюшку,как и многих детей из их дома перевели в эту новую школу.
- Вместе с Марией Пантелеевной? - на всякий случай поинтересовалась настороженно дочь.
- Нет,Мария Пантелеевна останется в старой школе,а ты перейдешь в новую,красивую…
- Не-еет,ни за что на свете!Я туда не пойду!!…
Сначала мама и даже папа уговаривали и убеждали,потом её начали,ругать,приказывать,кричать…Но она стояла на своем.Обливаясь самыми горькими слезами,она тоже уже в истерике кричала, что  вообще не будет тогда ходить в школу:
- И пусть я никогда не научусь, но я туда не пойду, я все равно оттуда сбегу к моей Марии Пантелеевне,она добрая,она меня не отдаст в другую школу…
Танюшкиному горю не было предела,она не могла поверить такой несправедливости…
Мама,никак не ожидавшая такой реакции своей  первоклассницы,на следующий день пошла в школу вместе с дочерью. Разговор с директором был не простым,но,помня,как её ребенок был несчастлив весь вечер и какой страх был в распухших от слез глазах,мать твердо стояла на своем:
- Оставьте её в этом классе,ведь можно перевести другого ребенка,для нее это такая трагедия, она так привязалась к учительнице…

Танюшку оставили в покое,больше никто не начинал с ней разговор о переходе в другую школу,но долго еще она тревожилась,заглядывала маме в глаза, боялась спросить… А мама как будто забыла и ничего больше не говорила о новой школе.

48.  ПЕРВОКЛАССНИК
Листва берёз кружится –
Считает каждый час,
Ведь предстоит учиться
Мне завтра в первый раз:
Из букв слова упрямо
Слагать, и цифрам счёт
Вести (при этом – мама –
На помощь не придёт!)
Я сам теперь, как взрослый,
Делами окружён.
Мне задают вопросы
Со всех-со всех сторон.
А карандаш, тетрадки –
Мой главный инвентарь –
Играют, будто в прятки,
Укрывшись за букварь;
Учителей так много,
Что не могу решить:
Кому букет огромный
Торжественно вручить?!
Но вот, звонок весёлый…
Будильника пропел,
И я, тревожно-сонный,
На край кровати сел. –
Опять всё перепутал!
За занавеской тень
Исчезла. Здравствуй, утро,
Последний летний день!
29.06.10


49. ПЕРВОКЛАССНИКУ

Почему, спросите, предки
Бьются в жутком мандраже?
Потому что сын их Сенька
Первоклашкой стал уже!

Он читать уже умеет,
Прибавлять и вычитать.
Много он у нас умеет
И желает много знать.

Знает все о динозаврах
И о Солнечной системе,
Может он "перебазарить"
По любой конкретной теме.

Он таблицу умноженья
Выучит уже вот-вот.
Скоро всем без исключенья
Нам прибавится забот!

Будем мы учить уроки,
Вновь науки постигать,
И приставку от предлога
Сможем скоро отличать.

Синусоиду построим,
Корень куба извлечем.
Ну, а формула бензола
Будет вовсе нипочем!
             ***
Ранец туго мы набили
И в багажник положили.
Но нельзя же так машину,
В самом деле, нагружать!
Вдруг в ней что-то оторвется?
Так что, сын, тебе придется
Самому портфель таскать.
Будешь сам учить уроки,
И науки постигать.
Маму с папой слишком много
Ты не вздумай напрягать.
Мы во всем не разберемся,
Староваты ведь уже!
Потому-то вот и бьемся
Нынче в жутком мандраже.

август 2000 г.

50. МАЛЫШ И БОГИ. ИЛИ ГЛАЗАМИ МЛАДЕНЦА

Топ, топ, топает малыш. Это я топает, я напеваю, я малыш, здравстуйте-спасибо. Только я девочка и я леди, очень приятно, *книксен*. Я ещё не очень большая, по-правде. Даже, если совсем честно, то я ещё маленькая. Мне только годик и ещё полгодика и ещё немного дней или месяцев. И разговариваю я пока не очень, только слушаю всё время. Ходить я тоже люблю, но только не очень длинно, устаю капельку быстро; особенно когда мы идём куда-то, как сейчас, а не просто погуляем.

Этот большой Бог, который рядом идёт и меня аккуратно придерживает; ну, за которого я поддерживаюсь; который пальчище свой вложил в мою ладошку и я за него держусь, - это мой папа. Я его люблю. Просто так *глубокий вздох, немного сбилось дыхание*.

Папочка, возьми меня на ручки. Хэх, не берёт. Он строгий у меня. Но добрый. И ещё, я ему верю, он же Бог. Сказал, что мы прошли маленько; что давай пройдём ещё чуть-чуть а потом проедем на ручках, через дорогу. Хорошо, папочка, так и сделаем. Он меня никогда не заставляет, потому что добрый. И не обманывает. И не всё время делает как я прошу, потому что Бог. Он всё мне рассказывает и я не капризничаю. Ну.. почти не капризничаю.

Мы зачем-то сегодня встали рано. В шесть или в семь или в двадцать. Мне нравится двадцать. Вам ведь тоже нравится? Ну вот, и мне, звонкое слово! ДвАдцать! Вернее не зачем-то, а вОт зачем. Мама и папа мне уже давно говорят, сколько-то дней, даже месяц где-то, что я пойду в садик. Что там хорошо и там разные ребята. Все играют и ещё там весело. Так здорово! Ну вот мы и пошли сегодня. Туда надо ходить рано, чтобы мама и папа успели на работу, им на работу тоже рано, но не так рано как мне. Значит садик важнее работы, наверное; надо будет спросить маму и папу.

Мама дома осталась, приводить себя в порядок, чтобы стать красивой. По-моему, мама красивая и без приведения себя в этот порядок. Но она говорит, что в порядке лучше. И я ей верю, она же тоже Бог. Но мне нет разницы на порядок, мама у нас с папой красивая и когда беспорядочная. Красивая мама. И всё.

Мама сегодня пойдёт на работу. В первый раз, как и я. Ну, я иду в садик в первый раз. Мы идём с папой, а мама – на работу. Только она не в самый первый раз пошла на работу, она туда просто уже давно не ходила. Потому, что меня сначала родила, а потом сидела со мой, чтобы я выросла здоровая, красивая, богатая, удачливая, умная и чтобы на моём пути встречались только добрые, мудрые люди. Мама так всё время мне говорит. И я ей верю, она же Бог.

Ещё мамочка говорит, что она бы со мной и дальше сидела, но тогда нам трудно будет что-то купить стОящее, потому что папа зарабатывает деньги конечно, но их хватает далеко не на всё. Вот мама тоже и пошла на работу, чтобы далеко на всё денег заработать папе помочь. Они дружные и всё время помогают другу друшке. А ещё они целоваться любят. И меня тоже любят. А я их.

А почему мы не идём дальше? Ааа.. Папа сказал, мы ждём траллебус. Это такая большая машина, со многими людьми, как автобус. Только траллебус смешней, он с усами наверху, как у жука-стригунка, мне мама летом показывала такова жука, в лесу. А ещё в лесу были птицы и бабочки. О, они такие смешные, бабочки, летают плохо, не умеют, наверно маленькие ещё тоже. То ли дело птицы, они так летают... Ой, уехал. А почему мы не поехали на этом траллебусе? Папа говорит, что утром много очень людей и траллебусы бывают полные. Так что нам места не остаётся.

Приехал.. В нём, кажется, тоже нам нет места; не было места, но мы всё равно в него.. залезли это называется, кажется. Зато я на ручках у папы, как я обожаю. Только тесно в этом траллебусе. Ой-ой, куда вы меня потащили, папа! А, ты здесь, рядом, хорошо. Меня зачем-то взяла на коленки тётенька. Она немного красивая конечно, но не как мама, конечно. Мама лучше. Мама лучше всех, ура! Всё равно спасибо, а то папе неудобно было меня держать между людей. И все толкались немного, и капельку страшно ещё там.

Спасибо, тётенька, до свидания, *вежливый кивок*. А мы приехали, да? Ножками? Хэх, снова малышу топать ножками. Ну это ничего, малыш же отдохнул. Это я малыш, я отдохнула. Папа сказал до садика недалеко уже идти, моими ножками десять минут. Я тоже не очень понимаю,  почему когда я иду, то папа смотрит на часы и говорит сколько ещё идти минут, а не шагов. Но папа-то знает, что говорит, а я потом спрошу, устала чуточку.

Оооо, мы пришли!! Здесь не много пока ребят, девочка, мальчик и тоже мальчик. Папа долго разговаривает с тётей-воспитателем; и  у неё два имени, Анна и Васильевна. Аааа, папа рассказывает ей про меня, а она папе про правила. Ну вот. Они договорились, а я переоделась.

Ты уже уходишь? *появляются немного слёзки* Но ведь ты придёшь за мной потом, как вы мне с мамой рассказывали? Вечером? Аааа, может и днём навестишь? Это весело, навести меня днём в садике, пожалуйста, угу? Постараешься? Когда папа или мама говорят «постараюсь» они почти всегда стараются хорошо и у них получается. Я тоже люблю стараться, *вытирает слёзки*. Давай обнимемся и поцелуемся, *поцелуй и обнимашки*. Теперь ты иди на работу, а я пошла в садик. Ты только за меня не переживай и приходи поскорей. Машу ручкой, пока, папа! *малыш топает в группу*…

51. СЕНТЯБРИ

Сегодня в школу мы идём,
Моё дитя в тревоге.
Все поздравляют с сентябрём,
И на чужом пороге
Её ладошку отпущу -
Пугливый нежный зайчик!
Я рада вроде, но грущу,
А ей навстречу мальчик
Идёт... в улыбке и цветах.
И вот - они уж рядом...
Ещё вчера я в сентябрях
Прощалась с мамой взглядом


52.  ПЕРВОКЛАССНЫЙ ЧУПАКАБРА

Собираюсь в первый класс,
Как и многие мальчишки.
Куплены пенал и книжки,
И костюмчик - в самый раз.

Но, недавно, во дворе
Повстречал я персонажа:
От такого антуража
Снег бы выпал в сентябре.

Стрижка в клетку, по серьге
В каждом ухе… На удачу?
Чупакабра, не иначе,
Шпора на одной ноге…

- Вот бы тоже стать таким!
Прошептал тогда я маме,
- Чтобы клёпки на кармане,
Чтобы в стрижке - арлекин...

- Ты с ума сошёл, малыш, -
Возразила мне мамуля,
- Вот такая крохотуля -
Чупакабра?.. Рассмешишь

Одноклассников. Тебе
Удивится всяк прохожий:
- На кого он стал похожий
В металлической канве?..

Собираюсь в первый класс,
Как у всех костюм одену,
Чтоб пойти на перемену
Без особенных прикрас…

27.08.2010 г.

53. ШКОЛЬНОЕ

Белой рубашки крахмальный ворот,
Стрелки на брюках - линейка скоро.
Делится сонный, туманный город
горсткою желудей.

Рядышком мама, в цветастом платье,
что-то бурчит, повторяя: "хватит"
И удержаться в её объятьях
в тысячи раз трудней.

Шелест учебников, запах краски.
Я из-за парты гляжу с опаской,
как осторожно стучат указкой
по носу Ильича.

Парочку крыльев сверну умело
из промокашки, как совесть белой,
и отпущу, как позволит смелость,
в форточку, невзначай.

Ты улетай за ушедшим летом,
передавай малышне приветы,
Сделай петлю и исчезни где-то,
вместе с моей тоской.

Скоро учёба войдёт в привычку,
в брюках пропишутся жвачки, спички,
и избалованным двум косичкам
будет дан первый бой.

54. Я ТЕПЕРЬ ПЕРВОКЛАССНИЦА!


Детский садик мой, до свидания!
Кукла Таня, качели в саду…
Я теперь первоклассница, знаете?
В школу новую первой приду…
 
Я беззубая стала, немного…
Говорят все, что это пройдёт.
Вообще, первоклассники в школе –
Самый беззубый народ…
 
Я мечтаю стать воспитателем.
На ракете хочу полетать.
На Луне побывать, обязательно!
Значит, нужно учиться на «5»…
 
Детский садик, родной, до свидания!
Беззаботное детство, прощай!
Я теперь первоклассница, знаете?
Школа новая, здравствуй, встречай! 

55. ТРИ МАЛЕНЬКИХ ИСТОРИИ


1

Вечером, накануне первого сентября, Егор долго не мог уснуть. Ворочался с боку на бок, вздыхал: завтра в школу идти, «в первый раз в первый класс», а боязно. Вдруг у него не получиться стать отличником, подружиться с незнакомыми ребятами, понравиться учительнице? Хорошо, если учительница добрая достанется; а вдруг злая-презлая, как Баба-Яга?
Поняв, что не уснет, Егор сел на кровати. Неяркий свет уличного фонаря делал комнату таинственной и загадочной. Светлая полоска отражалась от дверцы шкафа, на которой на вешалке красовался новенький костюм. В темном углу на стуле виднелся большой ранец, напичканный школьными вещами. Среди них самая главная - Букварь.
Стараясь не шуметь, на цыпочках, Егор подошел к ранцу и вытащил Букварь. Вернулся обратно и засунул его под подушку.
Скрипнула дверь, комнату вошла мама. Егор притворился спящим. Даже засопел усиленно: вот, мол, какой у меня крепкий сон.
Мама подошла к Егору, поправила одеяло, а потом потянула за край Букваря, торчащего из-под подушки. Егор не выдержал:
; Мама, не забирай!... Ну, пожалуйста!
; Хорошо, ; ласково прошептала мама, ; но зачем он под подушкой? Спать ведь неудобно.
; Очень нужен, ; ответил Егор. – Помнишь, у нас тетя Варя гостила, когда экзамены в университет сдавала?
; Конечно, помню.
; Так вот, она учебники под подушку прятала. Я спросил: «Зачем?». А она сказала, что за ночь все знания из учебника в ее голову перейдут. Тетя экзамены на «отлично» сдала, значит, способ действует!
; Кажется, я понимаю, ; рассмеялась мама, ; ты хочешь…
; Точно, ; обрадовано воскликнул Егор, ; вот и я утром проснусь, глаза открою и удивлюсь: весь Букварь уже знаю. И в школу идти не надо!
; Вот утром, фантазер, и проверим, ; сказала мама. – А теперь спать, завтра у тебя самый важный день в жизни.


2

Первого сентября погода выдалась на загляденье: на небе ни тучки, нежное солнышко теплыми лучиками согревает остывшие за ночь деревья, траву. Легкий ветерок резвиться в густых кронах. А воздух какой! Свежий, с ароматами осени.
Но первоклашкам не до этих красот. На первой в жизни линейке они взволнованно выслушали добрые и радостные слова взрослых. Им желали хорошей учебы и поведения. Все улыбались и хлопали в ладоши. Но вот девочка с большим, размером с бант, колокольчиком побежала по дорожке. Первый звонок! Пора в класс.

; Здравствуйте дети! Какие вы все красивые и нарядные! Меня зовут Мария Ивановна. Я ваша учительница. Первые несколько лет в нашей школе вы будете получать начальное образование. Мы с вами изучим много важных и интересных предметов.
Первоклашки, затаив дыхание, слушали свою молодую учительницу. «А она добрая и красивая. Зря я так волновался», ; подумал Егор.
А Марья Ивановна продолжила:
; Но я знаю, что многие из вас уже умеют читать и писать. Есть такие?
Большинство подняли руки, остальные, наверное, постеснялись. Но выше всех руку тянула Егорова соседка, круглолицая, с двумя длинными косичками, похожая на куклу из магазина.
; Я, я, ; шептала она, привстав из-за парты.
; Как тебя зовут? – спросила учительница.
; Лена. Петрова, ; ответила девочка.
; Хорошо, Леночка. Иди к доске, возьми мел. Ты можешь написать слово «мама»?
; И «мама», и «папа», и «школа».
Леночка старательно выводила буквы, пока на доске не появились три слова. Довольная, она отошла в сторону – пусть все любуются.
А все не только любовались, но и удивленно раскрыли рты. Удивилась и учительница. Ведь на доске было написано:
MOTHER
FATHER
SCHOOL
; Вот. «Мама», «папа» и «школа», ; довольная, положила мел Леночка.
; Но ведь это по-английски, ; улыбнулась Марья Ивановна.
; А что, нельзя? ; забеспокоилась Леночка.
; Можно. Но начнем мы все-таки с русского языка. Ребята, кто может…
Лес рук вырос в классе.


3

В первую сентябрьскую субботу Егор с родителями приехал в деревню. У калитки их встречала бабушка Таня. Егор первым вышел из машины, но не побежал, как обычно, а медленно подошел, пожал руку и важно произнес:
; Здравствуйте, бабушка Таня! Как поживаете?
Бабушка опешила от такого приветствия:
; Внучек, что с тобой? Не обнял меня, не поцеловал. Неужели за школьную неделю родную бабушку забыл?
; Нет, что вы, ; возразил Егор, ; никого я не забыл. Просто наша учительница сказала, что мы сейчас получаем начальное образование. А это значит, что я скоро смогу быть начальником. – Егор вздохнул. ; Надо готовиться.
; Вот как? – удивилась бабушка, ; чему только в школе не научат! Иш, ты, в начальники решил податься.
; А куда теперь деваться, ; развел руками Егор.
; Как куда? – улыбнулась бабушка, ; пожалуйте в дом. Оладушек с медком желаете отведать? Пышных, горяченьких. Такие вы прежде очень любили.
; Это можно, ; сказал Егор, направляясь к дому.
Через полчаса, наевшись так, что еле вылез из-за стола, Егор забрался на бабушкины колени, обнял ее за шею и поцеловал:
; Оладушки у тебя просто объеденье. Огромное спасибо!
Потом он взял со стола кружку, сделал большой глоток парного молока и с улыбкой произнес:
; И не какой я не начальник. Обычный мальчик. Первоклассник. Хочешь, я тебе про школу расскажу?

56. МАША И ШКОЛА
   Девочке Маше не понравилась школа. Она оказалась большая, намного больше садика, и такая шумная, что стало немного страшно.  В актовом зале, набитом людьми, было душно, а пока они с бабушкой  пробрались поближе к сцене, их порядочно помяли. На каждого первоклассника пришло несколько взрослых. Во время выступлений бабушка постоянно шикала на неё- нельзя было и рта раскрыть. В классе не разрешили бегать и играть, можно было только сидеть, положив руки на стол. И она свободно вздохнула и обрадовалась, когда, наконец, их вывели на улицу.

   В узком переулке  ждали автобусы. Шумную, галдящую толпу повезли через город к большой пристани. Теплоход оказался старым, много раз крашеным, но большим и страшно интересным. Их водили в машинное отделение. Они смотрели в круглое окошко и слушали шум и ощущали вибрацию двигателя. В рулевой рубке дядька с седыми усами вращал небольшой штурвал и нажимал какие-то кнопочки. А в ветровое стекло открывался чудный вид на город и реку. Слева и справа проплывали дома, один красивее другого. Потом показался Кремль. Красная кирпичная стена, украшенная зубцами всё тянулась по левому борту и, казалось, ей не будет конца.

   Через час ребята утомились и на обратном пути им дали чай и конфеты. Потом все выскочили на открытую палубу. Пристань приближалась и они стали высматривать своих родителей. Там же была и Машина бабушка.  Дул прохладный ветерок, бабушка застегнула Машину куртку на все пуговицы и они поспешили в метро.

   - Как, доченька, понравилось в школе?- мама только  пришла с работы.
   - Очень понравилось, я на обратном пути всё время сидела на голове.
Мама вопросительно посмотрела на бабушку.
   - Я не при чём. Их после школы на теплоходе катали. Я ждала  на берегу. Приплыли довольные: смеялись, дурачились.

   Мама внимательно, раздвинув волосы, осмотрела Машину голову.
   - А кто тебя заставлял стоять на голове?
   - Никто, мне место не досталось. Мы с Сашкой Лапиным на голове сидели. Так здорово!

   Недели через две капитан Фёдор нервно поглаживал усы.
   - Слыш, Семёныч, "на вид" мне поставили.
   - Чо поставили?
   - "На вид", говорю.
   - За что это?
   - За твою лень, вот за что. Бюст Ленина, что олигархи здесь оставили, не выбросил. Так на обратном пути, когда мест на верхней палубе не хватило, двое пострелят на него и уселось. А матерям сказали, что им пришлось сидеть на голове.

   - Никакого почтения к вождю...

57. ШКОЛЬНАЯ ПЕРЕКЛИЧКА


      Приближалась осень, мама накупила Мите учебников для первого класса, записала в школу.
 Перед самым началом учебного года Митя с Готькой отправились в школу на перекличку. Мама с вечера погладила Мите матросский костюм и выдала кожаные ботинки, которые он после приезда в город ни разу не одевал.
  Большое четырехэтажное здание школы возвышалось над всеми окружающими домами. Огромных размеров школьный двор был огорожен деревянным высоким забором и засыпан утрамбованной мелкой галькой. Перекличка проходила во дворе школы. Против входа  в здание, на одинаковом расстоянии друг от друга к забору были прикреплены тетрадные листочки с обозначением классов и ученики каждого класса собирались около своего. Готька подвел Митю к листочку с надписью «1А», где уже стояли мальчишки и отдельно девчонки такого же, как и Митя, возраста. Готька велел ждать учительницу, пообещал забрать его после переклички, а сам ушел к своему классу. Митя подошёл к мальчишкам и поздоровался. Некоторые мальчишки ответили ему, а один мальчишка такого же, как и Митя, роста, крепкий, смуглый, с раскосыми глазами выступил немного вперёд и вместо приветствия спросил Митю:
- А ты кто?
- Митька.
- Вижу, что не Машка.
Стоявшие рядом мальчишки заулыбались, ожидая представления. Митя промолчал, не зная, что сказать.
 - Вот у меня кличка «Батыр», - явно гордясь, продолжал мальчишка, –  а какая у тебя кличка?
- Не знаю. Нет у меня никакой клички. Клички бывают только у коров и собак, – ответил Митя.
Мальчишки засмеялись, а «Батыр» весь как-то напрягся и подступил еще ближе к Мите.
Тут подошли мальчишки постарше, и один из них сказал:
- Батыр, а ну, покажи этой сопле в матроске, что ты настоящий батыр.
     И «Батыр» вдруг толкнул Митю сразу двумя руками. Митя еле устоял на ногах и тоже толкнул мальчишку. «Батыр» слегка отклонился всем телом, а потом неожиданно для Мити, быстро обхватил его шею одной рукой, а другой  взял её в замок.
    Митя вообще-то знал этот прием, они с ребятишками на прииске у деда так боролись, но здесь все произошло очень уж неожиданно. Митя попытался вырваться, но мальчишка держал его шею очень крепко. Они затоптались на месте, как настоящие борцы, и засопели. Митя пытался освободиться, а противник его не отпускал, крепко обхватив двумя руками его шею. Вдруг «Батыр» ловко подставил Мите «подножку» и они оба повалились на землю.
     Теперь борьба продолжалась на гальке, и мальчишка всем телом придавил Митю к мелким камням, не отпуская шею. Предприняв ещё несколько попыток освободиться, Митя устал и затих, не говоря ни слова и не зная, что делать. «Батыр» несколько раз прошипел: «Сдаешься?», но Митя молчал. Тот же мальчишка из старших, который перед схваткой с «Батыром» назвал Митю «соплёй», сказал:
- Ну, все. Отпускай его, «Батыр», твоя победа.
 Они встали. Взъерошенные, оба в грязных штанах, не сводя ненавидящих глаз с противника, стояли они друг против друга. У Мити вдруг потемнело в глазах и он со всей силы, выбросив вперед руку, ударил мальчишку прямо в нос. Удар был такой сильный и такой точный, что у «Батыра» из носа тут же потекла кровь. Окружавшие их мальчишки ахнули. «Батыр» стоял растерянный, размазывая кровь по лицу, кровь стекала на его белую рубашку, а Митя смотрел на него, готовый повторить удар.
- Всё, конец! Драка только до первой крови, такое правило, - сказал тот, что постарше, и «Батыра» увели умываться. Митя стал отряхивать костюм от пыли. К нему подошли двое мальчишек, один из них, который был выше ростом, протянул Мите руку:
- Лёнька. Ты в первый «А»?
- Митяй. – ответил солидно Митя и утвердительно кивнул головой, пожимая протянутую ему руку.
- Я тоже в «А». Ну, ты молоток Митяй! Уделал Батыра! Батыр - второгодник, он уже второй год будет учиться в первом классе. Мы его знаем, он живет на Октябрьской улице, в стройтрестовском бараке, около нас. Он задирается на всех, кто меньше его. Теперь он будет тебе мстить. Но ты не дрейфь, давай дружить втроем, вот мой друг Бося. – и он показал на щуплого мальчишку, который во время разговора стоял рядом. Тот тоже протянул Мите руку:
- Борька.
Наконец прозвенел звонок - началась перекличка. К ним подошла учительница, и начала всех строить, увидев Митю, спросила:
- Почему ты в таком виде? Как твоя фамилия?
- Митя Смердов, - ответил он, потупившись, и добавил:
- Я подрался.
-  Плохо ты начинаешь школьные годы, Митя. Плохо это. Становись в строй.
 
     После переклички подошёл Готька. Узнав, что произошло, он похвалил Митю:
- Молодец, Митяй! Так и надо этому Батыру, он на всех нарывается. А ты молоток, не дал себя в обиду. Если он дальше будет рыпаться, скажешь мне.
Начался учебный год. Митя узнал, что Батыр учится в параллельном классе. Первые дни учёбы, выходя из школы с новыми друзьями, Митя оглядывался по сторонам и искал глазами Батыра, готовясь отразить его нападение. Но никаких попыток отомстить со стороны Батыра не последовало, и вскоре Митя совсем забыл про драку на перекличке. Батыр проучился в их школе до Нового года, а потом куда-то исчез.
  Митя сдружился с Лёнькой и Борькой, которые учились в одном с ним классе и жили оба недалеко от дома Варвары в бараках на Октябрьской улице.

58. ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА

В среду на последнем уроке Нина Сергеевна рассказала второклассникам о морях, реках, о самом большом на планете водопаде Виктория и о том, что без воды жизнь на Земле невозможна. Потом велела сдать для проверки тетради и объявила:
- На следующем уроке мы поговорим с вами об окружающей среде.
 
Маша вышла из класса вместе с Катей Синицыной, и по дороге в раздевалку они вспоминали о том, как хорошо было летом купаться и загорать, и как плохо теперь, осенью, когда холодно, и нужно надевать пальто или тёплую куртку.
 
Они начали придумывать, что каждая из них сделала бы, если бы была волшебницей, но не успели придумать до конца, потому что на скамейке у раздевалки сидела светловолосая девочка и горько плакала. Рядом с ней стоял ранец розового цвета с нарисованными феями, лежала такая же розовая куртка и шапочка.
 
- Ты что плачешь? – спросила Катя.
Девочка, явно первоклашка, хлюпнула носом и ничего не ответила. Маша достала из кармана носовой платок и подала девочке.
- Вот, возьми, он чистый.
 
Девочка взяла платок, вытерла глаза, нос.
- Что с тобой случилось? – допытывалась Катя. – Тебя кто-то обидел?
 - За мной не приехали, - продолжая всхлипывать, ответила, наконец, девочка. – Мама не приехала, - уточнила она. - Всех наших забрали, а моей мамы всё нет и нет.
 
- Ну, это пустяки, - сказала Маша, - твоя мама, наверно, в пробке застряла. Когда я в первом классе училась, мой дедушка однажды тоже опоздал, потому что на машине в пробке застрял. И я тоже плакала… почти.
 
- Моя мама на автобусе приезжает, - сказала девочка.
- Ну и что, - возразила Катя, - моя бабушка тоже на автобусе приезжает. Автобусы ещё хуже могут застрянуть где-нибудь, они ведь большие, а ещё – ломаются, и тогда всех пассажиров просят выйти.
 
Подошли Саша Гусаров с фингалом под глазом, и Наташа Пчёлкина с пирожком в руке и встали рядом. Пирожки у Наташи были в запасе всегда, а фингал Саше достался вчера, когда Лев Ямской двинул ему по лицу локтем в тесном коридоре, как он уверял, совершенно случайно.
 
- Хочешь конфету? – спросила Маша первоклашку.
Не дожидаясь ответа, она достала из ранца припасённую с вечера конфету и подала её девочке.
 
Наташа Пчёлкина с сожалением взглянула на пирожок, который уже собиралась надкусить, и тоже протянула девочке. Девочка взяла Машину конфету, а от пирожка отказалась:
- Спасибо, не надо, - и снова всхлипнула.
 
- Эх вы, - вмешался Саша, - успокаивать не умеете!
Полез в свой ранец, достал пенал, а из пенала магнитик – мышонка.
- Возьми и не плачь!
 
Подошли ещё ребята из Машиного второго «а», потом их бабушки и родители и стали успокаивать первоклашку и наперебой предлагать ей, кто что мог.
 
Маша не заметила, как появился её дедушка. Узнав в чём дело, он попросил у девочки дневник.
- Алина Кисунькина, правильно? – уточнил он. – А маму твою зовут Антонина Петровна?
Алина кивнула.
- В твоём дневнике записан номер мобильного телефона твоей мамы, - продолжил дедушка, - и сейчас я ей позвоню.
 
Он достал свой мобильник и набрал номер.
- Антонина Петровна? Здравствуйте! Тут такое дело, Алина ждёт вас в школе и немного расстроена, потому что вас нет…
 
Дедушка помог Алине одеться. Девочка совсем успокоилась, и в этот момент появилась её запыхавшаяся мама. Она принялась обнимать дочь и благодарить Машиного дедушку.
 
- Вообще-то, я всего лишь догадался вам позвонить, - сказал дедушка, - а успокаивал её весь второй класс.
- Да, мама, - подтвердила Алина, - вот смотри, что мне подарили!
 
И она стала выкладывать на скамейку конфеты, наклейки, магнитики…
 
В пятницу на уроке, как обещала, Нина Сергеевна повела рассказ об окружающей среде.
 
- Очень давно на Земле жили первобытные люди, которые не умели строить жилья и добывать огонь. Они охотились на птиц и зверей, чтобы добыть себе пищу, сделать одежду из звериных шкур. Ночью эти дикие люди укрывались в пещерах от опасных хищников. А хищные звери охотились на людей, и те часто погибали. И так продолжалось из года в год многие столетия. Окружающая среда у людей была враждебная… Ты что-то хочешь сказать? – спросила учительница, заметив, что Маша подняла руку.
 
- А у нас на этой неделе среда была не враждебной, а дружелюбной…
- Да, да! – закричала Катя, - можно я расскажу?
Она тянула вверх руку и даже вскочила с места.
Наташа Пчёлкина не стала дожидаться, когда Катя начнёт рассказывать.
 
- Мы девочке из первого класса помогли, – сказала она. - Девочка плакала, и я ей свой пирожок хотела отдать.
- А я подарила наклейку!
- А я – конфету!..
- Вы все молодцы, - остановила ребят Нина Сергеевна, - но я ещё не закончила рассказ.
 
Когда урок подошёл к концу, и оставалось ещё немного времени, Кате удалось-таки рассказать, как было дело.
А Саша Гусаров потрогал свой фингал и произнёс задумчиво:
- А окружающий вторник у меня был враждебным...

59. ДЕВОЧКА-РЕВЕЛОЧКА

В детский садик привели
Девочку-ревелочку,
Слезы искорки зажгли
На ресничках-стрелочках.

«Кушай кашу, пей компот,
Угощайся «Белочкой»…
Только пуще заревет
Девочка-ревелочка.

«С малышами поиграй,
Кукол побаюкай…»
Но на воспитателей
Девчонка смотрит букой.

Колобка лепить не будет,
На прогулку не пойдет…
Объясните, добры люди,
Почему она ревет?

Обратились за советом
К доброй старой нянечке.
Не тянула та с ответом:
Малышка хочет к мамочке!

Если б только мама знала,
Как скучает дочка, -
Сразу б в садик прибежала,
Забрала - и точка!

60. НОЛИК ОБИЖАЕТСЯ
 
   Хорошо было первокласснице Наде в школе. Всё ей нравилось и учительница Алёна Борисовна и друзья-одноклассники, и вкусные булочки с повидлом в столовой. А ещё Надя была большой фантазёркой, на переменках они с девчонками придумывали, как мультяшные герои поступили бы, если …. чаще всего эти ситуации придумывала именно Надя.
 
    И сегодня всё было как всегда. Перемена закончилась и учительница, подождав пока все рассядутся, начала урок математики. Урок шёл, неспешно она писала на доске натуральный ряд чисел:   1, 2, 3, 4…  Надя повторяла всю запись в тетради. 

    Алёна Борисовна, словно забыв до этого, написала перед единицей аккуратный ноль и перечеркнула его красным мелом:   

    - Дети, запомните, ноль не входит в  натуральный ряд чисел …, - Надя посмотрела на доску, пытаясь запомнить услышанное, потом в окно - ветер усилился, срывались веточки и сухие листья, они летели, летели, летели… Их было много.

    Вдруг девочка услышала треск и шорох и даже какой-то противный писк. Ой, да это же Единица с длинным носом подбоченившись прогоняет кругленький Нолик, а он стоит потирает то круглый животик, то толстенькие щёчки и не знает , что возразить этой противной худой задаваке. А Единица даже выгнулась назад, нос у неё поднялся кверху и продолжает повизгивать и топать тонюсенькими ножками на Нолик:

    - Вот я, Единица, я - начало, Двойка – продолжение, Тройка – тоже, например, это папа, мама и ребёнок, а ты, Нолик, ты дырка от бублика, тебя нет!

    Ох, совсем расстроился Нолик, отошёл в сторону, слёзы появились у него на глазах.

    Сзади неслышно подошла Десятка, приобняла Нолик за кругленькое плечо, взяла за тоненькую руку Единицу и тихим голосом сказала:

    - Ну что ты, Единица, всё время злишься и кричишь, не нужно. Мы сейчас нальем чайка с лимоном, каждому по чашечке  и обязательно возьмём кокосовое печенье, хоть по одному, хоть по два …  Но в вазочке их лежит десять, а числа Десять и без Единицы и без  Нолика не бывает.  Давай уж Единица, не будем ссориться и пусть каждый занимает своё место в математике. Нолик улыбнулся. Мудрая Десятка хотела что-то ещё сказать Цифрам, но у неё зазвонил телефон …

     Сосед по парте, Костя Пирожков, весело менял на парте один учебник на другой, бодро доставал тетради.
 
     А …, так это оказывается, это прозвенел звонок с урока. Надя спохватилась, тоже подняла свой новенький  ранец на парту.

     А за окном ветки деревьев качались из стороны в сторону, теряя жёлтые листья. Первая школьная осень Нади была в разгаре. 

     2010

61. Мечта Стасика

В начале лета у Стасика появился брат Cаша. Стасик называл его Сашок-дружок. Совсем не потому, что он дружил с братом. Младший брат пока только следил взглядом из своей кроватки за старшим, когда тот пододвигал ему соску или ходил по комнате. Когда на улице в коляске Сашок проснулся мокрым и заплакал, то Стасик позвал маму из дома: «Там наш «дружок» проснулся». С тех пор и повелось: Сашок-дружок.  Когда мама собиралась в роддом, Стасик мечтательно произнес: «Ну вот, у меня будет брат. И я буду с ним играть». Стасику еще не было пяти лет, когда он говорил маме о брате: «Мне отчаянно нужен братик. Ведь у других ребят есть или брат, или сестра».
     Стасик не ходил в детский сад  - по чужим рассказам он представлял это место как страну, где очень много детей.  И мечтал о ней. И вот их семья построила дом в поселке недалеко от реки, и они переехали. Через дорогу от дома была та страна детей, в которой он никогда не был. Но пока Стасика туда не брали. Когда папа стал вечерами там что-то красить, пилить и цементировать, появилась место в этой стране и для Стасика. Оставалось подождать до осени.
 Стасик часто занимался с конструктором Лего. Он строил придуманные корабли: с пушками, с шлюпками и необычными мачтами. Они существовали в его воображении. Построенные игрушки ему хотелось показывать брату. Хотя Стасик мог заниматься сам с собой, ему было одному грустно, и он расставлял свои корабли по бортику ванной или опускал их на ее дно, и наблюдал из окна, как вдалеке по реке плывут баржи и катера. Он мечтал о каком-то необыкновенном корабле, который вдруг причалит к их берегу, и он поплывет на нем в страну детей.
   Вот Саше исполнилось три месяца, а Стасику оставался один день, после которого он мог уже придти первый  раз в детский сад. Стасику мечталось, что та детская страна – волшебная: хоть и похожа на обычный мир, но многое там по-другому. Если там есть корабли, то обязательно с пушками, а их мачты - с полосатыми парусами. А если там строят крепость, то - неприступную. А если звучит музыка, то от нее все цветет.  Там чудеса - как в волшебной  стране. А как же иначе.
  Вот наступило утро понедельника. Вдруг папу вызвали на срочный семинар. Выкатили с мамой коляску за калитку дома – проснулся-заплакал Сашок-дружок. И не мог успокоиться. Стасик сказал: «Ну вот - проснулся дружочек. Вчера вечером его вымыли до блеска, а он теперь не хочет спать». Мама решила его покормить, а Стасик сказал: «Вам надо остаться дома. Ведь дружок хочет есть».
   Мама заботливо поправила воротничок на рубашке сына и сказала: «Стасик, пойдешь, значит, один. Вон он детсад – по тротуару около ста метров пройти. А с воспитательницей Ольгой Борисовной мы говорили в пятницу, что ты придешь сегодня. Если кроватки не будет, то днем поспишь на раскладушке. Папа ее уже отнес заранее. Я не знаю, хватит ли на всех кроваток сегодня».
  Стасик зашагал к видневшейся вдалеке входной калитке в страну детства. Вдруг из-под ноги вспорхнула птичка и медленно полетела перед ним, словно направляя его путь. Ему показалось, что она несет на веревочке маленкий сундучок из ореховой скорлупы с блесткой. Он смотрел на птичку и шел за ней. Шел он долго. Вдруг заметил, что дороги уже нет, и нет домов вокруг, и нет впереди никакой территории детсада. Он остановился и осмотрелся вокруг – он был на большой поляне с мягкой травой, и в траве были разложены крупные черные камни, похожие на большие кубики, а перед ними были пеньки. Птичка села на один их камней, сундучок блеснул, и вокруг стало очень светло.
«Неужели это Детсад?» – подумал Стасик. «Да – это и есть волшебная страна, где дети получают знания»,- вдруг услышал мальчик ответ на свой невысказанный вопрос.
«Может это птица отвечает мне», - предположил Стасик. Но птица сидела молча на камне, а кто-то невидимый сказал: «Ты думаешь, ты ищешь ответы на свои вопросы. И ты сам их находишь. И еще книги тебе помогают».
«Странно»,- подумал Стасик. – «Я же пока не умею читать. Но возле камней что-то меняется и я чувствую себя по-другому».
Мальчик ходил между камней, а кто-то невидимый подсказывал ему: «Сядь на пенек у черного камня. В камне - книги. Это источник знаний». Стасик сел за один камень и стал водить пальцем по его трещинам. Из них стали появляться и раскрываться книги – самые разные, с картинками и текстом, с кораблями и с его любимыми сказками. Стоило ему о чем-то задуматься, как на камнях возникали книги, а их содержание было ответом на его думы, и ... он их читал. Да-да. Он ходил от камня к камню, смотрел на раскрытые книги и узнавал содержание. Он не думал над буквами и словами, которых не знал совсем до прихода на поляну.
  Вдруг ему стало грустно. Захотелось поделиться новыми знаниями с братом и увидеть маму и папу. «Как же выйти из этой страны? И почему нет детей?», - на это ответов пока не было, и кружа по поляне, он озирался по сторонам и искал взглядом птицу, что завела его сюда...
     Стасик открыл глаза и увидел перед собой лицо мамы, которая склонилась над ним и ласково шептала: «Вставай, солнышко, уже утро, и нам пора в Детский сад.
  В Детсад они пошли всей семьей. Дорогой Стасик молчал, перебирая в голове эпизоды с раскрытыми книгами на черных камнях. Папа остался у входа с коляской, в которой мирно посыпывал «дружочек», а маму со Стасиком повела в здание Ольга Борисовна. Когда воспитательница спросила, может ли он читать и считать, он ответитл, что нет – не умеет. Но взгляд его упал на плакат на стене и меню над шкафчиками, и вдруг он осознал, что ему все понятно, что там написано, и он даже стал вслух произносить те надписи. Потом остановившись, вопросительно взглянул на Ольгу Борисовну: «Как же так?». «А здесь волшебная страна знаний», - сказала воспитательница и посмотрела на Стасика загадочным взглядом. И он вспомнил при этом взгляд птицы с черного камня.
«Может это опять сон?» – мысленно задал себе вопрос Стасик и взглянул в открытую дверь группы. Несколько пар любопытных детских глаз смотрели на него. «Нет, все-таки не сон. Это страна Детский сад»,- сделал для себя заключение мальчик.