Ребенок. Развитие

         Каждый из нас наверняка помнит еще те далекие детские годы, когда будучи совсем маленьким, не умея еще ходить и разговаривать, не понимая и части всего того, что понимает уже ребенок, идущий в первый класс, мы, будучи в таком возрасте, уже тогда испытывали в себе чувство привязанности, еще не понятной, но, не смотря на это, сильной любви к родителям, в особенности же к матери. Любовь к матери есть самое крепкое, сильное и вечное чувство. И всегда, даже в самые трудные минуты, мы в первую очередь вспоминаем свою maman, зная, что она всегда готова на все ради вас, всегда поможет и защитит. Конечно, среди всех матерей бывают и такие, которые вовсе не заботятся о своих детях, но это уже совершенно другая тема, посему отложим ее обсуждение на другой раз.
          И так, человек вырастая в таких условиях, под крылом любящих его родителей, казалось бы, должен быть человеком счастливым, воспитанным, нравственным. Однако, это, к сожалению, не всегда так. Отчего же так происходит? Почему судьба и счастье человека формируются вне зависимости от родителей? В ответе на этот вопрос мы не будем давать определения "судьбе" и "счастью", и углубляться в структуру личности и смысла жизни, ибо это сложные философские вопросы, кои в нашем повествовании будут не уместны. Мы лишь ограничимся внешними факторами. 
          То, что ребенок вырастает "под крылом" любящих родителей, не совсем так. Ибо он как человек — а человек есть социальное существо, которое входит в состав окружающего его социального общества, — уже с детских лет находится в окружении различных групп людей, которые в достаточной мере влияют на развитие ребенка. Таковыми группами являются: садик, школа, университет. Помимо этого, ребенок начинает заводить друзей, знакомых; с возрастом входить в состав различных компаний. И находясь в окружении стольких людей, ребенок практически не видит родителей, которые, в свою очередь, так же большую часть времени пребывают на работе. Как видим мы отсюда, родители не могут в полной мере воспитать своего ребенка, дать ему счастье и выбрать жизненный путь. Все это приходит к нему независимо от родителей, путем самообразования, общения и влияния на него общества, в котором он вращается.
           Но сказать, что родители совсем не воспитывают своих детей, было бы глупо. Они (родители) закладывают фундамент знаний в ребенке, следят за ним, опекают, любят, а посредством любви, неосознанно, учат ребенка тоже любить. Словом, родители вводят своих детей в жизнь, дают начальные познания, а уж самой жизни, любви, знаниям ребенок обучается вне зависимости от родителей.
           Детский мозг, как губка, впитывает в себя все, что его окружает. И в дальнейшем, на протяжении становления ребенка как личности, окружение влияет на развитие ребенка. Вот поэтому-то, попав в плохую компанию, ребенок сам становится плохим, изменяет себе, ломает свой жизненный путь. И чем дальше, тем хуже и хуже. Если же он избежит такового общества, то посредством образовательных учреждений, книг, искусства, ребенок становится на правильный путь, выбирает свою дальнейшую, счастливую судьбу.
           Вот в чем заключается главнейшее назначение родителей, а именно — следить за своим дитем, не допускать его общения с плохими компаниями, приучать любви к литературе и искусству. И тогда ребенок, выросши и самореализовав себя, станет действительно полноценным и счастливым человеком.