Почему я пишу миниатюры?

Почему я пишу миниатюры... Почему?
Страшный предмет : "Русская литература" периода советских времен. Я не читаю "обязательную" программу, меня мутит от трилогии Горького.
Я не осиливаю "Войну и мир". Я абсолютно равнодушна к Тургеневу.
Мной найдена форма получения пятерок по предмету. Я ваяю тематические стенгазеты.
Хотя я не лишена чувства мимолетности! Вальс, вальс, вальс... И монолог Ростовой перед благодарным залом.
Опять я не о том.

Я боюсь тетрадей в линейку! Если взять "абзац" на первой полосочке, то тетрадный лист заманивает, завораживает. Предложение с трудом вмещается на странице. Я не успеваю записать всё то, что толкается в моей голове. Мне кажется, если я поставлю точку, то невыплеснутые сиюминутно слова обидятся и исчезнут. А потому - запятые, запятые...
На дворе - ночь, спят родители, спит маленькая сестра. У дивана - стул, на нем - подушка, чтобы не падал свет из моего секретера. Вот теперь можно начинать. В такой тишине, когда обостренены восприятия.

- Я вас умоляю! - почти визжит Марутянша, армянка - русичка, обвешанная золотыми украшениями на зашкаливающий перебор, моей маме в лицо. - Что она пишет, вы послушайте только! "Когда мать видела веру друзей Павла". Как можно видеть веру?! Ну?
- Но вот же, - слабым голосом отзываюсь я из угла кабинета, - вот же, у Горького: "Мать видела веру"!
- Что?! То, что позволено Юпитеру?! Давайте, мы тут все станем Горькими. Милая моя Таисия Александровна! Умоляю! Ваша дочь - неадекватна. Она тут пишет свои мысли по любому поводу. Не надо! Никого это не интересует. Есть программа, есть критики, одобренные Там. Вот и пусть учится работать с критической литературой. Поймите! Наша задача - воспитание поколения в духе социалистического реализма.
- Хорошо, - говорит моя мама, -  мы обсудим это с дочерью дома.
- И еще! Откуда эта любовь к сложноподчиненным предложениям? Ну, не надо! Проверяйте, что она пишет. Драконьте без жалости. Подлежащее - сказуемое - определение. Точка.  Это хорошо для глаза, это не оставляет шансов ошибкам. Это легко для проверки. Мы не растим здесь гениев. Это просто советская школа!

И вот теперь, когда в моей голове мысли пытаются сложиться в сюжет, я стараюсь не поддаться искушению перегрузить текст запятыми и предлогами.
Я ставлю многоточие или кучу восклицательных знаков. В надежде, что все остальное увидят, осмыслят и додумают мои слушатели...


P.S. Пародии: http://www.proza.ru/2012/07/25/599

а еще http://proza.ru/2012/07/31/518

Спасибо авторам!


Рецензии
ОХ, АЛИНОЧКА НЕ ТОЛЬКО ВАША
ГЕРОИНЯ СТРАДАЕТ ТАКОЙ БОЛЕЗНЬЮ:
ЛЮБОВЬЮ К СЛОЖНОПОДЧИНЁНЫМ
ПРЕДЛОЖЕНИЯМ.
Я ПОРОЙ ТАКОЕ СЕБЕ ЗАВЕРНУ, ЧТО РАЗВЕРНУТЬ
УЖЕ НИКТО НЕ СМОЖЕТ - ДАЖЕ НАШ ГЕНАЛЬНЫЙ,
В ОТНОШЕНИ ЯЗЫКА, ГОРЬКИЙ.
Увы, меня тоже учили в советской школе -
точне сама училась - и через пень-колоду...
а как же иначе, если каждый год приходилось менять
в лучшем случае пару-тройку школ, а в самом лучшем -
целых шесть школ...
Это было в шестом класе.
Вот тогда видно к любви к сложному подчинению
ещё добавилась и глухота к великому рускому...
А вот, чтобы сесть самой, взять учебник его
и проштудировать от корки до корки, чтобы
хоть как то исправить положение,
нет ни времени ни желания...
Хотя сама понимаю: надо!
Придётся через не могу и не хочу!
С ТЁПЛОЙ И ДРУЖЕСКОЙ УЛЫБКОЙ -

Тамара Злобина   11.08.2026 15:27     Заявить о нарушении
На это произведение написано 129 рецензий, здесь отображается последняя, остальные - в полном списке.