Реликтовое качество

Общепринятые нормы поведения требуют уважения к людям старше вас, тем более к пожилым людям. Это декларируется в заповедях предков, при воспитании в семье, в школе, как норма поведения в общественных местах…
Декларируется. А где и как зафиксировано? Как исполняется?
Даже в религиозных заповедях Бога, которые Моисей пересказал народу своему, говорится только о необходимости «почитать отца твоего и мать твою…»
Правда, в десяти заповедях все грани жизни объять невозможно. Но, очевидно, почтение к родителям подразумевает необходимость старательно перенять у них всю «науку жизни», нужную ребёнку до школы.

Да… Но свобода выбора предоставляет вам право быть атеистом, и уже это одно позволяет игнорировать все библейские заповеди.
Попробуем углубиться в последствия игнорирования только одной – пятой заповеди (о почитании родителей).
Постепенно выясняется, что, отвергая эту заповедь предков, мы «подставляем себя» для ударов жизни. Страшных ударов! Ведь воспитываемые вами дети не будут почитать вас, и вслушиваться в призывы вашего воспитания. Даже ваше родительское имя («отец», «мать») они заменят каким-нибудь прозвищем. Например, «мои предки». А имя «учитель»…
Впрочем, учитель из школы исчез. Остались учительницы. (Лишь они способны терпеть то, что придумывают тоже женщины, но чином старше). Впрочем, не об этом речь.
Как теперь называют наши дети учительниц? Правильно, «училками». Чувствуете оттенок пренебрежения? Отсюда и пренебрежение  к самой учёбе! И это вполне логично, так как общество считает воспитание школьников – делом второстепенным.

Двигаемся дальше по жизни без почитания.
Достойная жизнь у современного пожилого человека оканчивается, когда он перестаёт откликаться на требование своего чада: «Дай!». После чего родителей, уже неспособных на «единственное нужное дело», бывшие «цветочки жизни» сдают за ненадобностью в дома престарелых.
Что там часто бывает, мы слышали. Но «цветочкам» не до этого. Единственная их цель – что-то ВЗЯТЬ от жизни!

А, может быть, всё так и ДОЛЖНО БЫТЬ, если Бог есть, и Он вынужден реагировать на наше неверие в Него, в Его заповеди?!
Реагирует Он, очевидно, божественно просто: нате вам такую жизнь, которую вы считаете для себя лучшей.
Или? Даже если вы в Него не верите, то следует поверить в Жизнь и в необходимость сформулировать и утвердить общие для всех ЖИВУЩИХ Нормы жизни!
Правда, формулируя новые правила, имеет смысл вспомнить старые, «валяющиеся на чердаке» нашей памяти. Там мы найдём и пятую заповедь.
Попробуем «привязать» эту заповедь к нашей сегодняшней жизни.
Допустим, мы сформулируем такую норму жизни:
«УВАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ, ПОДРОСТКОВ, МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ – К СТАРШИМ В СЕМЬЕ, В ШКОЛЕ, В ОБЩЕСТВЕ – ЖИЗНЕННАЯ НЕОБХОДИМОСТЬ».
Заметьте, получилась не религиозная, а светская Норма.
И вот представим, мы эту словесную формулу осмотрели со всех сторон… Вроде бы, изъянов нет. И, значит, соблюдать эту Норму надо. Вперёд!

Ан, нет, не получается! Сегодня это правило НЕ РАБОТАЕТ. В чём дело?
Вглядимся в несколько жизненных зарисовок.

Провинциальный городок. В автобусе едут пассажиры. С ними дети. Один ребёнок, увидев в окно что-то очень необычное, стал громко выражать свой восторг. Тут же сидящая рядом бабушка мягко, но требовательно одёргивает малыша: «Тише! Нельзя так громко!»
Малыш недоумевает. Бабушка разъясняет ПРАВИЛО жизни: мы же здесь не одни! Вон спит малыш у мамы на руках, вон сидит дедушка. Он о чём-то задумался. Там, где много людей, надо вести себя скромно, не привлекая лишнего внимания. Малыш хлопает глазами, стараясь вырасти до понимания этого, им ещё не усвоенного, правила СОВМЕСТНОГО ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ЖИТИЯ. Или, проще - правило общежития!
Жизнь потом убедит его, что это – очень важное правило!

Так вот. Нарисованная сценка уже почти реликтовая! Из прошлого века! Гораздо чаще в общественном транспорте можно столкнуться с такими воплями капризного ребёнка, что хочется выпороть его!
Что вы говорите! Это же ребёнок! Выпороть? Да вас могут за это привлечь к ответственности! У него – ребёнка – ПРАВА человека! (Это голос тех, кто чином старше и придумывает правила жизни, отвергающие правила предков). Реформатору невдомёк, что человек разумный и человек растущий – далеко не одно и то же. Генерала нельзя уравнивать в правах с солдатами.

Ладно. Проехали. Ещё один пример.
Тоже автобус. Входит «стайка» подростков. У одного из них мобильный телефон громко «излучает» нечто, похожее на музыку. Остальные из этой стайки мимоходом «ловят кайф»!
Кто-то из пассажиров, выждав минуту-две, не выдерживает и делает замечание подростку. Его друзья недоумевают: «А чё? Клёво!» Но, не дозрев ещё до умения ЭКСПЛУАТИРОВАТЬ понятие ПРАВА, они всё-таки убавляют громкость. И это – лучший исход в столкновении поколений.

Теперь о музыке. Вспомним, что превалировало в музыке прошлого? Мелодия! Её красивейшие переливы и настроений и ритмов. Романсы со словами, дополняющими музыку, и мелодией, уводящей смысл слов в запредельные высоты!!
А что превалирует в поп-музыке, в мелодиях, от которых «тащится» молодёжь? Три секунды на размышление! Ну, конечно же, ритм секса! Именно поэтому в современной музыке главный стержень - ударные инструменты! Задача – «забалдеть»! Раскрепоститься! Ну, закрепощённые они, сил нет! Всюду – одни условности, а им, бедным, хочется сбросить одежды этой условности! (А, заодно, и остальную одежду!). Какие уж тут, извините, «запредельные высоты понимания»! Назад, к инстинктам! Смелее, барышни! Ловите момент. Живём один раз!! «Жизнь – только миг между прошлым и будущим…»
 
Я ни в коем случае не хочу заставить молодых думать и ценить жизнь по правилам людей среднего возраста, тем более, людей пожилых. Да, секс для молодых – основная мелодия жизни. Основной инстинкт! Мало того. Это - первая заповедь Бога человеку, записанная в Библии: «плодитесь и размножайтесь…» Возможно, именно поэтому «всепоглощающаяся» страсть отключает иногда и разум. И, тем не менее! Ведь если Жизнь доверила вам (временно!) вести в её оркестре партию ударных инструментов, это не значит, что вы должны нарушать общую гармонию звучания ВСЕГО оркестра!! (Причём, «нарушать» - очень мягкое слово).

Но тема «Плодитесь и размножайтесь…» - отдельная. Сейчас мы её только коснулись. Вынужденно.
Продолжим тему о молодёжной музыке. И заметим, что есть очень простой выход из «проблемы»
Хочешь, чтобы в твоих ушах непрерывно звучал ритм ударных, надень наушники! А человек в степенном возрасте, поневоле находясь рядом с тобой в электричке, сможет обдумать, как же объединить необходимость быть сытым с покупкой джинсов сыну-студенту. Иначе, девчата его не замечают!
Что ещё характерно для музыки с преобладанием ударных инструментов. От соседа по квартире звуки мелодии (которая, оказывается, тоже присутствует в музыке молодёжи!) не проникают через стенку. Затухают. Но не звуки ударных! Всплески импульсов их низкочастотной звуковой мощности на порядок выше остальной мелодии. Стенка их не сдерживает. И они навязчиво продолжают напоминать, что если у вас остался ещё какой-то «порох в пороховницах», то давай, сосед, бросай всё и скорее на дискотеку. Так столько красоток…!

Следует отметить ещё ненормальную НАВЯЗЧИВОСТЬ и музыки и слов в молодёжных «песнях». Одно и то же слово, один и тот же ритм  может повторяться до умопомрачения! А ведь это – ШАМАНСКИЙ ПРИЁМ. Кстати, шаман без барабана – нонсенс! Бить в одну точку! И как окончательно отупеешь, я тебе изреку, что надо делать! И ты никуда не денешься, выполнишь!
Бывают и совсем уродливые проявления «меломанов», у которых ритм «отрихтовал» мозги безвозвратно.

Тихий пригородный посёлок. Ночь. «Неповторимая личность» возвращается домой. В салоне его «Ё-ё-мобиля» на полную мощность гремит музыка. Пожилые только что уснувшие люди просыпаются…
Слышится голос оппонента: ну ладно, ударные инструменты в нынешней музыке будоражат ритм секса. А что, в прошлые времена секс отвергался?!
Да нет, молодой человек! Конечно, нет. Вспомним Дон Жуана, поручика Ржевского, юношеские произведения Пушкина, наконец, ту же «эксплуатацию секса» в повседневной устной народной речи…
Но! Не было, дорогой, РЕКЛАМЫ секса! Грубая приземлённость не ставилась выше душевного полёта помыслов! А потому и в музыке ритмы ударных инструментов не «давили» остальную мелодию! Не применялся шаманский приём вдалбливание в мозги низкочастотного ритма, ритма, ритма.

Обозначим первые выводы.
В современном городе - шума чрезмерно много. Те его грани, без которых, к сожалению, не обойтись, надо терпеть. А вот те, которые явно излишни – их надо исключать.
Надо чаще вспоминать ту бабушку, которая учит маленького внука быть сдержаннее в выражении своих эмоций. Понимать, что это – здоровое ограничение. Нужное. Необходимое! Кстати. У англичан существует правило хорошего тона: быть незаметным в общественном месте.
Надо приучать школьников, выбежавших за пределы школьного двора, переключаться на такое поведение, которое вписывается в общую жизнь с взрослыми.

…Недавно прочитал рассказ А. Платонова «Возвращение». С каким удивлением нынешний читатель воспринимает образ двенадцатилетнего Петрушки, росшего без отца во время войны и приученного лихолетьем быть рассудительным как старичок. Он понимает такие тонкости ЖИЗНИ в НУЖДЕ, которые даже его отцу не по плечу! И именно Петрушка спасает всю семью от краха, замешанного на животной ревности! Отец – всего лишь вынужденный участник войны. Мальчишечка – оказывается героем жизни!!
Так что не надо мусолить клише: «школьник-ребёнок» пока не может понять… И взрослые иной раз не могут или не хотят понять то, что нужно! Например, что требовательность при воспитании абсолютно необходима!! И постичь эту необходимость ребёнок может если не опытом, то гораздо более обострённым чувством.

Вернёмся в современность.
Пожилой человек возмущённо требует от подростка (в возрасте Петрушки) не обрывать ветви вьющегося по забору растения.
- А чё? Ведь забор не ваш?
- Неважно! Не трогай растение! Я тебя прошу! Ты можешь выполнить мою просьбу?
- А почему нельзя? А если мне хочется?
Малолетка, достигший УМЕНИЯ РАЗРУШАТЬ, прекрасно понимает: дед ни в коем случае не применит к нему силу. Подростки усвоили выражение «несовершеннолетнее преступление». Знают, что вызывающее непослушание, даже если оно тупо-упрямое, не наказуемо по взрослым законам.
А по законам семейным? Отец уехал на заработки, а мамка покричит и махнёт рукой: у неё забот – «выше крыши»! Почему же не покуражиться? Это же вносит разнообразие в скучную нынешнюю жизнь!
Что? Взбудораженные нервы деда потом не дадут ему уснуть. А почему? Мне такие «взбударажки» спать не мешают! Пусть дед закаляется!

Уважать права человека, в каком бы возрасте он ни находился, НЕЛЬЗЯ, УЩЕМЛЯЯ права людей другого возраста!!
А мать или отец, шлёпнувшие упрямого неслуха, действуют по правилу: не доходит через уши, - авось, дойдёт через попу! И… иногда этот «тезис» прекрасно срабатывает! А вы, сторонники ювенальной юстиции, успокойтесь. Всплакнув от шлепка, малыш через минуту получит от родителей такую компенсацию (с названием «любовь»), которая невыразима словами любого закона, кроме законов Творца! Так что смиритесь, что вы до Него не доросли, хотя вам и «очень хочется»! Всё это, уважаемые, из той области «хотений», которые начались в Эдеме с пагубного желания «быть как боги»! Без усилий и возрастания. Нет, уважаемые, надо дождаться своего СОЗРЕВАНИЯ для реализации хотения!

И вот здесь, пожалуй, мы добрались до итогов.
Послушание – забытое, но необходимейшее качество даже для взрослого человека! Тем более, для младенца, для школьника, для юного человека. Для жены, которая, как говорит бабушка, должна «убояться мужа». Наконец, для законоПОСЛУШНОГО гражданина.
Но надо справедливо отметить, что послушание происходит «с лёгкой душой», если учитель (вождь) имеет авторитет! В нужные моменты подтверждает его, а иногда и подаёт пример. Вот и руководители общества обязаны постоянно блюсти свою непогрешимость. Это нелёгкая обязанность. Но ведь каждый из них «назвался груздём»!!
Тот же авторитет требуется и от родителей, и от учителя, и …от мужа.

Послушания и терпения требовал и Творец, помещая своё любимое чадо в райские сады Эдема. Он надеялся на нас! По нашему младенческому недоумию мы отвергли Запрет и, дождавшись, когда Отче отвернулся, попробовали «зажечь спичку»…
Отвергнув Послушание, человек сам вынужден был строить свою жизнь. Права человека – это в некотором смысле противоположность качеству послушания! Во всяком случае, обостряя внимание на правах, человек пытается стереть в своей памяти реликтовое качество здорового Послушания. Послушания заповедям жизни, заповедям родителей, законам общества.