Вывожу своих детдомовских ребятишек на прогулку, а на заднем дворе — огромная куча торфа: садовник решил подкормить растения.. Увидели и ахнули хором: а это что такое? Куча на огромного ежа похожа — этакая мини-гора, из которой во все стороны пробиваются всякие ростки. Я и стала им объяснять про умирающие растения, которые гниют, чтобы стать землей под нашими ногами и дать новую жизнь молодым растениям. Никогда не ожидала, что моих семилеток эта тема так разволнует. В глазах и недоумение, и грусть, и тревога - всё вместе.. Тема смерти одуванчиков и божьих коровок, из которых потом снова рождаются одуванчики, их буквально потрясла...
— А людей тоже закапыпают, - скорее себе, а не мне тихо произносит Джем, потупив глаза. И чувствую, как пытается понять что-то, что никак пока не понимается..
— Ну, люди это не цветы, люди живут сто лет! — обнимаю съёжившиеся плечики.
Облегченно вздыхает. Выпрямляет спину. Улыбается...
А я бы ответил правдой. - Да. А затем объяснил весь цикл жизни, чтобы поняли, что всё надо делать в своё время. А не жить в уверенности, что впереди ещё сто лет. Дети новой эпохи - другие, умные дети, нельзя им морочить голову устаревшими догмами сюсюканья. Жизнь требует широких знаний от детей. И чем раньше они поймут что такое хорошо, а что такон плохо, тем лучше и для них, и для общества. Ю.К.
Мы используем файлы cookie для улучшения работы сайта. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с условиями использования файлов cookies. Чтобы ознакомиться с Политикой обработки персональных данных и файлов cookie, нажмите здесь.