Вводный курс фран. языка

Вводный курс французского языка

Характеристика французских гласных

По сравнению с русскими гласными французские произносятся с большим напряжением органов речи, их тембр остаётся неизменным в течение всего периода звучания того или иного звука.

Все французские гласные произносятся с одинаковой четкостью независимо от положения в слове.

Долгота гласных

Во французском языке различают долготу двух видов: ритмическую и историческую. Ритмическая долгота - это удлинение гласного в ударном слоге перед согласными: g, r, v, z и группой vr: rouge[ru:ж], pour[pu:r], ouvre[u:vr].

В неударном слоге перед удлиняющими согласными ритмическая долгота исчезает:

pr'ecise [pre-'si:z]
pr'eciser[pre-si-'ze]

Исторически долгие гласные сохраняют долготу как в ударном, так и в неударном слоге.
В орфографии историческая долгота гласных передаётся с помощью знака [^] над гласными a, e, i: pate, tete, maitre.

Все носовые гласные внутри слова являются долгими:
chambre[ш~a:br], sombre[s~o:br]

В конце слова все гласные произносятся кратко:
peau [po], chaud [шo], vent [v~a], chant [ш~a]

Характеристика французских согласных

1. Французские согласные произносятся более напряженно и более чётко, чем русские согласные.
2. Для конечных согласных характерно чёткое размыкание.
3. Конечные звонкие согласные не оглушаются.
4. Французские согласные не смягчаются перед гласными переднего ряда.

Согласные [l] и [r]

При артикуляции французского [l] кончик языка упирается в альвеолы, средняя часть языка приподнята, но ниже, чем при произнесении русского ль.
Французское [l] образуется в самой передней части полости рта и является твёрдым непалатализованным согласным.
Французское r(grassey'e) является фрикативным звуком. Он образуется при трении воздуха, проходящего между спинкой языка и мягким нёбом.

Диакритические знаки

1. Accent aigu (') ставится над буквой e в
 открытом слоге для обозначения [e] закрытого : 'et'e, dict'ee.
2. Accent grave ( `  ) пишется над буквой e, a, u. Этот знак употребляется для обозначения открытого  [e] - p`ere, apr`es. Над a, u accent grave ставится для различения некоторых слов-омонимов:

ou - или, o`u -где; la - артикль, l`a - там
3.Accent circonflexe (^) ставится над всеми гласными, кроме y. Он обозначает:
[a]заднее: p^ate
[e]открытое и долгое:f^ete
[o]закрытое долгое r^ole
различает некоторые слова омонимы:
sur - предлог "на"
s^ur - прилагательное "уверенный"
du - слитный артикль
d^u - причастие от глагола devoir

4. Тр'ема (") ставится над гласными i, ee. Он означает раздельное чтение гласных с предшествующими гласными: na"if (na-"if).
В слове aigu"e знак tr'ema   указывает на то, что предшествующее ему u читается.
5. Apostrophe(') используется при выпадении гласных a, e в односложных служебных словах перед словами, начинающимися с гласной или h немого: l''ecole, l'heure; а также в союзе si перед местоимением il: s'il.
C'edille (,) ставится под буквой c, которая в этом случае читается как [s]: c,a, lec,on, rec,u.

Речевой поток

Французский язык отличается от русского не только качеством отдельных звуков, но и мелодикой фразы.

Ударение

Во французском языке ударение в изолированных словах всегда падает на последний слог слова. Например: la cravate.
Ударный слог слова произносится громче, чем неударный, ударный гласный более сильный, чем неударный.
В отличие от русского языка, где в потоке речи слова выделяются ударением, во французском языке звуковой поток распадается не на отдельные слова, а на группы слов, объединенных единым смысловым значением и одним ударением.  Такие группы слов называются ритмическими группами.
Ритмическая группа может состоять из одного, двух и более слов. В ритмической  группе ударение падает на последний слог последнего слова.

Ритмическую группу составляют:

1. Существительное и артикль или заменяющие его детерминативы: le livre, une table, cet 'etudiant, mon p`ere, ta m`ere.
2. Существительное или местоимение с предлогом: sur la table, vers la gare,  avec moi.
3. Существительное и стоящее перед ним прилагательное или числительное: un jeune homme, une belle ville, une grande rue, quatre heures.
4. Существительное и односложное определение, стоящее после него: la table ronde. Многосложные определения, стоящие после существительного, могут составлять отдельную ритмическую группу: une fabrique textile, une carte g'eographique.
5. Глагол в личной форме и относящиеся к нему прилагательные местоимения: il lie, il a lu, je vous vois.
6. Устойчивые словосочетания: la salle de s'ejoure.

Liaison Связывание звуков

Связыванием называется такое явление в языке, когда внутри ритмической группы конечный согласный предшествующего слова, непроизносимый в изолированном слове, произносится и, соединяясь с гласным следующего за ним слова, составляет с ним один слог.
При связывании конечные согласные s, x, z произносятся как [z]: les amis [le-za-'mi], six ans [si-'s~a], chez elle [шe-zel]. Исключение: vers elle.
Согласный d произносится как [t]: quand on vient [k~a-t~o-vj~e].

Связывание обязательно в следующих случаях:

1. Между артиклем и существительным, начинающимся с гласной или h muet: les amis [le-sa-'mi, un arbre [o~e-'narbr], des heures [de-'zoe:r].
2. Между существительным и стоящим перед ним определением, выраженным:
а) прилагательным:un petit arbre [o~e -pё-ti-'tarbr];
б) указательным прилагательным: cet 'el`eve [se-te-'le:v]; ces 'el`eves [s+e-ze-le:v]; cet homme [se-'zom];
в) количественным числительным: deux enfants [doe-z~a-'f~a].
3. Между местоимением-подлежащим и сказуемым: ils habitent [il-za-'bit].
4. Между предлогом и следующим за ним словом: chez elle [шe-'zel; en hiver [~a-ni-'ver].
5. Между прилагательным и стоящим перед ним наречием: tr`es heureux [tre-zoe-'ro]; trop aimable [tro-pe-'mabl].
6. В устойчивых словосочетаниях: mot `a mot [mo-ta-'mo]; vis `a vis [vi-za'vi].

Связывание не допускается:

1. Между подлежащим, выраженным именем существительным, и сказуемым: les enfants | 'ecoutent attentivement.
2. Между артиклем и словом, начинающимся с h aspir'e (придыхательного): les | h'eros.
3. Между артиклем и числительным, начинающимся с гласной или с h aspir'e: les | onze jours, les | huit heures.
4. После союза et: les ma^itres et | 'el`eves.

Encha^inement
Сцепление

В потоке речи конечный произносимый согласный одного слова сливается с гласным следующего за ним слова, образуя с ним один слог в составе ритмической группы. Это явление называется сцеплением: il habite [i-la-bit]; elle ach`ete [e-la-'шэt].

Интонация

Во французском языке интонация тесно связана с ритмическим ударением.
В утвердительном предложении движение голоса идёт с повышением на ударных слогах, но на последнем слоге последней ритмической группы голос понижается.
В вопросительном предложении последний слог последней ритмической группы предложения является наиболее высоким по тону.
В предложениях, начинающихся с вопросительного слова, повышение тона происходит на вопросительном слове, в конце предложения повышение тона меньше.

Правила чтения

1. Буква e на конце слова после гласной не читается: madame [ma-'dam], il 'etudiera[i-le-ty-di-'ra].
2. Буква y в позиции между гласными читается как два i, одно из которых присоединяется к предшествующей гласной, а другое образует йотированный с последующей гласной: payer[pe-'je].
3. Буква h не произносится: habiter[a-bi-'te].
Если буква h находится между двумя гласными, гласные произносятся раздельно: cahier [ka-'je].
Сочетание ch обычно читается как [ш]: chat.
Сочетание ph читается как [f]: phrase.
Сочетание gn произносится как мягкое n, почти как русское нь: vigne.
4. Буквы d, t, s, z на конце слова обычно не читаются: chaud, dos, lit, nez.
5. Буква x, как правило, не читается на конце слова. Исключение составляют числительные sis и dis, где x читается как s.
При связывании буква x произносится как  [z]: six 'el`eves [si-ze-'lev], dix 'el`eves [di-ze-'lev].]
В порядковых числительных deuxi`eme (второй), sixi`eme (шестой) x читается как [z].
6. Буква с перед e, i, y читается как  [s]: cin'ema, cesser, cygne.
В остальных случаях c читается как[k]: coq, direct.
7. Буква g перед e, i, y читается как  [ж]: gerbe, gilet, gymnaste. В остальных случаях g читается как [g]: gare. Буквосочетание gu читается как [g]: vague.
8.  Буквосочетание qu читается как [k]: chaque.


Урок 1.

Voyelle [a]
Гласный [a]

При произнесении звука [a] переднего рот широко раскрыт, язык лежит плоско, кончик языка упирается в нижние зубы. Звук открытый.
[a] madame, `a la gare
Буква "^a" означает звук несколько отличный от [a]. При его произнесении кончик языка оттянут назад. Это ^a заднее: gr^ace, p^ate, t^ache, ^age, ^ane. В современном французском языке различие между двумя звуками исчезает в пользу переднего [a].

Mots et expressions

Слова и  выражения

Anne va `a la gare Анна идёт (едет) на вокзал
Anne parle Анна говорит
Marthe marche Марта идёт
sa её (своё)
la place место

Texte
Текст

Anne parle. Marthe marche. Anne va `a la gare. Marthe va `a la gare. Anne va `a sa place. Marthe va `a sa place.

Commentaires grammaticaux

Грамматические пояснения

La - определённый артикль женского рода единственного числа:
Elle va `a la gare.

Sa - притяжательное прилагательное женского рода единственного числа.
C'est sa place.

Урок 2

Voyelle  [e]

Положение органов речи при произнесении звука  [e] следующее: рот открыт менее широко, чем для [a], язык лежит плоско, кончик языка упирается в нижние зубы, углы губ слегка оттянуты.

[e] - открытое
Написание:
`e - p`ere
^e - t^ete
 e - veste в закрытом слоге
 e - belle перед двойной согласной
 et- ballet на конце слова
 ai- lait
 ei- neige
 est

Prononcez:

[e]

c'est, fait, mais, paix, lait, pr`es

bec, bref, cette, belle, sel, cr`eme

cadet, apr`es, avec, cadette, chez elle, express

averse, ferme, perte, reste, terme, traverse

[e] - [e:]

fait - faire
paix - p`ere
mais - m`ere
lait - l'air
frais- fraise
tr`es- treize
sec - seize

[e:]

air
m`ere
vert
chaise
br`eve
gr`eve
fr`ere

Mots et expressions

c'est  это (есть)
ma моя
la m`ere мать
elle traverse она переходит
cette place est belle эта площадь красивая
clair, -e светлый
large широкий
la m`ere reste мать остаётся
chez elle у себя дома

Texte

C'est ma m`ere. Ma m`ere va `a la gare. Elle traverse la place. Cette place est belle. Anne parle `a sa m`ere. La salle est claire.

Questions et r'eponses

Вопросы и ответы

Est-ce ta m`ere? - Oui, c'est ma m`ere.

Est-ce? [es] Est-ce que? [es kё]
Слово "oui" - "да" звучит [wi], т.е. звук [w], похожий на русское "у", но более напряжённый и краткий, произносится в один слог с последующим звуком [i]

Est-ce que ta m`ere va `a la gare? - Oui,elle va `a la gare.
Ta m`ere, o`u va-t-elle? - Ma m`ere va `a la gare.
Est-ce qu'elle traverse la plase?
Traverse-t-elle la plase? - Oui, elle traverse la plase.
Est-ce que cette plase est belle? - Oui, cette plase est belle.
La plase est-elle large? - Oui, la plase est large.
La m`ere reste-t-elle chez elle? - Oui, la m`ere reste chez elle.
O`u reste la m`ere? - La m`ere reste chez elle.
Anne parle-t-elle `a sa m`ere? - Oui, elle parle `a sa m`ere.
Est-ce que la salle est claire? - Oui, elle est claire.


Exercise

Упражнение

Prononcez correctement les phrases:

1. C'est ma m`ere. C'est la gare. C'e la plase. C'est la salle.
2. La place est belle. Cette plase est belle. La salle est claire. Cette salle est claire. La gare est claire. Cette gare est claire. La place est large. Cette place est large.


Commentaires grammaticaux

Порядок слов в предложении

Для французского языка характерен прямой(последовательный) порядок слов в повествовательном предложении: подлежащее, сказуемое, прямое дополнение:
Anne traverse la place.

Вопросительные предложения

Вопросительные предложения строятся:
1) при помощи оборота est-ce que, после которого сохраняется прямой порядок слов:

La salle est claire.
Est-ce que la salle est claire?

2) при помощи инверсии(обратный порядок слов). Инверсия бывает простая и сложная.

а) Простая инверсия.

Если подлежащее выражено личным местоимением, то в вопросительной форме на первое место ставится глагол(сказуемое), а на второе - местоимение(подлежащее).

Утвердительная форма

Elle traverse la place.

Вопросительная форма

Traverse-t-elle la place?

После глаголов 3-го лица единственного числа, оканчивающихся на гласную, в вопросительной форме ставится буква "t".

в) Сложная инверсия.

Если подлежащее выражено существительным, то в вопросительной форме сохраняется прямой порядок слов, а после сказуемого ставится местоимение в том же роде и числе, что и подлежащее.

Утвердительная форма

La place est belle.

Вопросительная форма

La place est-elle belle?

est - 3-е лицо единственного числа глагола ^etre(быть) настоящего времени. Глагол ^etre употребляется как составная часть сказуемого: La place est large.

Вопрос может быть передан и с помощью интонации. При этом наблюдается повышение тона в конце фразы:

Elle est belle?


Урок 3

Voyelle [e]

При произнесении гласного [e] рот раскрыт меньше, чем для [e] открытое, спинка языка приподнята, кончик языка касается нижних резцов, углы губ оттянуты в стороны. Этот звук закрытый.

[e] закрытое Написание и примеры:

'e - 'et'e
er в конце слова - parler
ez в конце слова - assez
es в односложных служебных словах - mes
в форме 1-го лица настоящего времени глагола avoir j'ai

Prononcez:

[e]откр. - [e]закр.

sait - ses
fais - f'ee
t^ete - tes
dette - des
lait - les
jette - j'ai
craie - cl'e
lettre - les
mettre - mes
bec - b'eb'e

[e] закрытое

des, mes, ses, les, tes
j'ai, nez, les, bl'e, clef
assez, passer, marcher, frapper, aller
r'ep'eter, pr'ef'erer, c'el'ebrer, pr'eparer, b'eb'e

Mots et expressions

chez к
ses его, её
Jeanne Жанна
'et'e лето
le march'e рынок
c'est assez достаточно
r'ep'etez повторите
ces phrases эти фразы

Texte

Anne va chez ses camarades. Elle parle `a ses camarades. Anne parle `a Jeanne va chez sa m`ere.
C'est l''et'e. C'est le march'e. C'est assez. R'ep'etez ces phases.

Questions et r'eposes

Вопросы и ответы

Est-ce que Anne va chez ses camarades? - Oui, elle va chez ses camarades.
Est-ce qu'elle parle `a ses camarades? - Oui, elle parle `a ses camarades.
Parle-t-elle `a  Jeanne? - Oui, elle parle `a Jeanne.
Est-ce que Jeanne va chez sa m`ere? - Oui, elle va chez sa m`ere.
Est-ce l'et'e? - Oui, c'est l''et'e.
Est-ce le march'e? - Oui, c'est le march'e.
Est-ce assez? - Oui, c'est assez.

Commenteres grammaticaux

Грамматические пояснения

1. Предлог chez (к). Этот предлог употребляется перед существительными, служащими для обозначения лица, или перед личными местоимениями.

Jeanne va chez sa m`ere.   Jeanne va chez elle.

2. Множественное число имён существительных. При образовании множественного числа имён существительных изменяется форма артикля и прибавляется обычно окончание s к форме единственного числа.

la salle ед.ч. les salles - мн. ч.
la phrase - les phrases

Примечание. - Окончание s не произносится.

3.Оборот c'est. Этот оборот образуется из указательного местоимения ce(это) и глагола ^etre(быть) в 3-м лице единственного числа настоящего времени. При этом буква e в слове ce выпадает и на её месте ставится апостроф.
Оборот c'est в вопросительной форме:

Est-ce la table? Ect-ce la classe?

4. Ses(свои) - притяжательное прилагательное множественного числа мужского и  женского рода:

Anne va chez ses camarades.

5. Ces(эти) - указательное прилагательное множественного числа:

R'ep'etez ces phrases!


Урок 4

Voyelle [i]

При произнесении гласного i углы губ растянуты в стороны, средняя часть спинки языка приподнята к твёрдому нёбу. Французский [i] гораздо напряжённее, чем русский.

Звук [i] Написание и примеры

i - midi
^i - ^ile
''i - na''if
y - bicyclette

Prononcez:

[i]

ici, fit, qui, rit, gris, lit
pipe, fine, dix, mine, riche, file
actif, mardi, midi, maquis, merci, maladie

[i] - [i:]

dit - dire
vie - vivre
lit - lire
'ecrit - 'ecrire
fini - finir
pr'ecis - pr'ecise

[i:]

dire, pire, rire, 'ecrire, grise, pr'ecise, lire, rire, livre

Mots et expressions

Слова и выражения

Jacqueline habite Жаклин живёт
'ecrivez напишите
Jacqueline 'ecrit Жаклин пишет
la dict'ee диктант
n'est pas difficile не трудный
Nina lit Нина читает
la liste des 'el`eves список учеников
elle quitte она покидает
vide пустой
Nina arrive Нина приезжает
`a midi в полдень

Texte

Jacqueline habite Paris.
Nina dit: "'Ecrivez ces phrases". Jacqueline fait la dict'ee. La dict'ee n'est pas difficile.
Nina lit la liste des 'el`eves. Elle quitte la salle. La salle est vide. Nina arrive chez elle `a midi.

Questions et r'eponses

Jacqueline, habite-t-elle Paris? - Oui, elle habite Paris.
Jacqueline, o`u habite-t-elle? - Elle habite Paris.
Est-ce qu'elle 'ecrit la dict'ee? - Oui, elle 'ecrit la dict'ee.
La dict'ee est-elle difficile? - Elle n'est pas difficile.
Est-ce que la dict'ee est difficile? - Oui, elle est difficile.
Est-ce que Nina lit la liste des 'el`eves? - Oui, elle lit la liste des 'el`eves.
Est-ce qu'elle quitte la salle? - Oui, elle quitte la salle.
La salle est-elle vide? - Oui, elle est vide.
Est-ce que Nina arrive chez elle `a midi? - Oui, elle arrive chez elle `a
                midi.

Nina, arrive-t-elle chez elle `a midi?


Exercise

Упражнение

Prononcez correctemenrt les phrases:

1. Marie lit. Jacqueline 'ecrit. La salle est vide. La dict'ee est difficile. Nina arrive chez elle. Jacqueline 'ecrit la dict'ee. Nina habite Paris. Marie arrive `a la gare.

2. Marie habite Paris. Marie habite Paris avec sa m`ere.[avec sa m`ere - со своей матерью]
Il arrive `a la gare. Il arrive `a la gare avec Marie. Elle 'ecrit la lettre. Elle 'ecrit cette lettre `a sa m`ere. Est-ce qu'elle habite Paris? Est-ce qu'elle arrive `a la gare? Est-ce qu'elle 'ecrit cette lettre `a sa m`ere?

Commentaires grammaticaux

Грамматические пояснения

1. Предлог `a употребляется в ответе на вопросы: куда? кому?
Например:

Elle va `a la gare. - Она идёт на вокзал.
Elle 'ecrit cette lettre `a sa m`ere. - Она пишет это письмо своей матери.

когда? в котором часу? Например:

`a midi - в полдень
Marie arrive `a midi. - Мария приезжает в двенадцать часов дня.

2. Cette(эта) указательное прилагательное женского рода, единственного числа:

cette lettre это письмо
Cette dict'ee n'est pas difficile. - Этот диктант нетрудный.

3. Ne ... pas - отрицательные частицы. При отрицании частица ne ставится перед глаголом, а частица pas - после глагола.

Il ne va pas `a la gare.
Elle n'habite pas Paris. - Она не живёт в Париже.


Урок 5

Voyelles [oe] et [ё]

При артикуляции звуков [oe], [ё] спинка языка приподнята к нёбу, так же как и при звуке [e] открытом, но губы округлены.
Не следует сильно вытягивать губы вперёд. Звук [ё] является беглым, то есть в зависимости от положения в речевом потоке может появляться или исчезать.

Звук [oe] открытое Написание и примеры: eu, (oe)u перед произносимой согласной, кроме [z] - jeune, c(oe)ur

Звук[ё] e в односложных служебных словах и в открытом слоге в многосложных словах - le, me, de, regarder

Prononcez:

[e]открытое

tr`es, cette, sel, cr`eme, lait

[oe]

(oe)uf, b(oe)uf, neuf, veuf, peuple

[oe] - [oe:]

(oe)uf - heure
b(oe)uf - beurre
peuple - peur
seul - s(oe)ur
l'(oe)uf - leur

[oe:]

heure, fleur, veuve, preuve, (oe)uvre

[e] - [ё]

est - de
c'est - ce
mais - me
t^ete - te

[ё]

je, ce, me, de, le, te, se, ne

[oe:]

Elle d'ejeune.
Marie d'ejeune.
Marcelle d'ejeune.
Nina d'ejeune.
Mots et expressions

Marcelle est jeune Марсель молодая
elle travaille она работает [el-tra-'vaj] - буквосочетание ill(il) произносится как [j](йот) подобно звуку "йот" в словах "яд", "ёлка" в русском языке
la fabrique фабрика
avec - с
sa s(oe)ur её сестра
Marcelle et H'el`ene demeurent Марсель и Елена живут
leur их
elles d'ejeunent они завтракают
`a sept heures в семь часов
`a deux heures в два часа
`a deux heures de l'apr`es-midi в два часа дня
Marcelle finit Марсель заканчивает
travailler работать
`a six heures в 6 часов

Texte

Marcelle est jeune. Marcelle et sa s(oe)ur H'el`ene demeurent avec leur m`ere.
Leur m`ere n'est pas jeune.
Marcelle, H'el`ene et leur m`ere d'ejeunent.
Marcelle va `a la fabrique `a sept heures. Elle d'ejeune `a deux heures de l'apr`es-midi. Marcelle finit de travailler `a six heures, elle arrive chez elle `a sept heures.

Questions et r'eponses

Est-ce que Marcelle est jeune? - Oui, elle est jeune.
Est-ce que Marcelle et sa s(oe)r - Oui, Marcelle et sa s(oe)ur H'el`ene demeurent avec elle?               demeurent avec elle.
`A quelle heure Marcelle va-t-    - Elle va `a fabrique `a sept heures.
elle `a la fabrique?

`A quelle heure d'ejeune-t-elle?  - Elle d'ejeune `a deux heures de l'apr`es-
                midi. 

`A quelle heure Marcelle finit-   - Elle finit de travailler `a six heures.
elle de travailler? 

`A quelle heure arrive-t-elle     - Elle arrive chez elle `a sept heures.
chez elle?

Exercices
Упражнения
 
1. Prononcez correctement

[ё] - [e]

ce livre - ces livres
je parle - j'ai parl'e
je fais - j'ai fait
ce fait - ces faits

2. Faites la liaison:

mes amis
des arbres
ces artistes
des 'el`eves
cet acheteur
cet acteur
mes achats
deux heures   

3. Faites l'encha^inement:

sa s(oe)ur H'el`ene.
Marcelle est jeune.
Elle va `a la fabrique.
Elle arrive chez elle.

Elles demeurent avec leur m`ere.
Marcelle et sa s(oe)ur H'el`ene demeurent avec leur m`ere.
Marcelle arrive chez elle `a sept heures.

4. Faites l'encha^inement et la liaison:

Elle arrive `a deux heures.
Elle arrive `a sept heures.
Elle arrive `a six heures.
Elle arrive `a dis heures.

Commentaires grammaticaux

1. Leur(их) - притяжательное прилагательное:

Ils demeurent avec leur m`ere. 


Урок 6

Voyelle [o] закрытое

По положению органов речи закрытый звук [o] близок к [e]. При артикуляции звука [o] губы округлены и выдвинуты вперёд значительнее, чем при звуке [oe] открытом.

Звук [o] закрытое Написание и примеры:
eu в открытом слоге - peu]
на конце слова перед [z] - creuse
(oe)u в конце слова - n(oe)ud

Prononcez:

[e] - [o]

ces - ceux
des - deux
f'ee - feu
j'ai - jeu
quai - queue
pr'e - peu

[o]

peu
deux
n(oe)ud
jeu
veux
feu

[o] - [o:]

creux - creuse
fameux - fameuse
crasseux - crasseuse
nerveux - nerveuse
heureux - heureuse
malheureux - malheureuse

Mots et expressions

Nina habite Нина живёт
Lille Лиль
le fr`ere s'appelle Michel брата зовут Михаил
le mineur шахтёр
samedi суббота
arrive приезжает
heureux счастливый
heureuse счастливая
Nina d^ine Нина обедает

Texte

Nina habite Lille. Elle est jeune.
Le fr`ere de Nina s'appelle Michel. Il est mineur. C'est samedi. Michel arrive chez sa s(oe)ur. Il est heureux. Nina est heureuse.
Nina demeure avec sa m`ere. Elle d^ine avec sa m`ere `a sept heures.

Questions et r'eponses

O`u habite Nina? - Elle habite Lille.
Nina, o`u habite-t-elle?
Est-ce qu'elle est jeune? - Oui, elle est jeune.
Est-ce que le fr`ere de Nina s'appelle Michel? - Oui, il s'appelle Michel.
Comment s'appelle le fr`ere de Nina? - Il s'appelle Michel.
Est-il mineur? - Oui, il est mineur.
Arrive-t-il chez sa s(oe)ur? - Oui, il arrive chez sa s(oe)ur
O`u arrive-t-il? - Il arrive chez sa s(oe)ur.
Est-ce qu'il est heureux? - Oui, il est heureux.
Est-ce que Nina est heureuse? - Oui, elle est heureuse.
Avec qui demeure Nina? - Nina demeure avec la m`ere et le p`ere.
Qui? - Кто? Aec qui? - С кем?

Avec qui Nina d^ine-t-elle? - Elle d^ine avec eux.

Exercices

1. Faites la liaison:

cet hiver, cet acte, cet artste, cet orchestre[or-'kestr], cet habit, ces amis, ces 'el`eves, ces achats, ces affaires, ces habits

2. Prononcez correctement:

[e] - [o]

des fr`eres - deux fr`eres
des s(oe)urs - deux s(oe)urs
des fleurs - deux fleurs
des mineurs - deux mineurs
des fabriques - deux fabriques
des villes - deux villes
des heures - deux heures
des amis - deux amis

[o] - [e]

je veux partir - je vais partir
je veux dormir - je vais dormir

je veux finir - je vais finir
je veux chercher - je vais chercher

je veux trouver - je vais trouver

Commentaires grammaticaux

1. Прилагательные мужского рода единственного числа, оканчивающиеся на -eux, в женском роде имеют окончание -euse:

heureux - heureuse
счастливый - счастливая

2. Des - неопределённый артикль множественного числа:

une fleur - des fleurs

Урок 7

Voyelle [y]

Положение органов речи при произнесении звука [y] такое же, как и при артикуляции [i], но губы округлены и сильно вытянуты вперёд.

Звук [y] Написание и пример - u - une rue

Prononcez:

[i] - [y]

vie - vu
dit - dut
fit - fut
mit - mue
ni - nu
pis - put
rit - rue

[y]

bu, pu, rue, du, tu, Sud, brune

[y:]
 
mur, pur, dur, juge, ruse, excuse, culture


Mots et expessions

il fait ses 'etudes он учится
`a l'Universit'e в университете
elle 'etudie le russe она изучает русский язык
elle aime la musique она любит музыку
elle fait de la musique она играет
le directeur директор
l'usine завод
chaque jour каждый день

Texte

Lucie fait ses 'etudes `a l'Universit'e. Elle 'etudie le russe. Elle aime la musique. Elle fait de la musique.
Le p`ere de Lucie est mineur.
Le fr`ere de Lucie, Marcel, est directeur. Il est directeur d'une usine. Cette usine est pr`es de la gare. Marcel va chaque jour `a l'usine.
Marcel est heureux. Lucie est heureuse.

Exercice

Prononcez correctement les groupes de mots et les phrases:

1. Ses 'etudes. Il fait ses 'etudes. Il fait ses 'etudes `a l'Universit'e. Mes 'etudes. Je fais mes 'etudes `a l'Universit'e. Elle fait de la musique. Elle fera de la musique. J' ai fait mes 'etudes `a l'Universit'e.

2. Lucie 'etudie. Lucie 'etudie le russe. Lucie 'etudie `a l'Universit'e. Lucie 'etudie `a l'Universit'e. Lucie `etudiera `a l'Universit'e. Marcel va `a l'usine. Il est directeur. Il va vite `a l'usine. Qui 'etudie `a l'Universit'e? Est-ce une usine? Est-ce une pharmacie? J'etudie le russe. Tu 'etudies le russe. Il 'etudie le russe. Elle 'etudie le russe.

Commentaires grammaticaux

1. Предлог de употребляется для выражения отношения принадлежности в ответе на вопрос чей? чья?:

le cahier de Marie - тетрадь Марии

2. Une - неопределённый артикль женского рода единственного числа:

C'est une prune. - Это слива.

Урок 8

Voyelle [o] открытое

При артикуляции гласного звука [o] язык отодвинут назад, кончик языка не касается нижних зубов. Губы округлены слегка. Это открытый звук.

Написание, пример: o - перед произносимым согласным note

Prononcez:

[o]

poche, note, notre, robe, forse, porte, homme
'ecole, joli, progr`es, octobre, docteur, coll`egue, occuper

[o:]

bord, corps, fort, nord, port, sort, sport

Mots et expressions

la rue улица
`a neuf heures [a-n(oe)-v(oe):r] в 9 часов
l'ecole школа
le t'el'ephone sonne телефон звонит
elle sort она выходит
le coll`egue коллега
ce jeune homme этот молодой человек
le professeur de g'eographie преподаватель географии
il donne он даёт
elle porte она носит
la robe платье
bleu, -e голубой
une pomme яблоко
il apporte он приносит

Texte

Nicole habite Paris. Nicol est professeur. Elle traverse des places et des rues. `A neuf heures elle est `a l'Universit'e. La cloche sonne. Elle parte `a ses 'el`eves. Elle sort de la classe. Elle parle `a ses coll`egues. Ce jeune homme est notre professeur de g'eographie. Le t'el'ephone sonne. Nicole est jeune, elle porte une robe bleue.

Questions et r'eponses

O`u habite Nicole? - Elle habite Paris.
Que fait Nicole? - Elle est professeur.
`A qui parle Nicole? - Elle parle `a ses 'el`eves et ses coll`egues.
Ce jeune homme est-il professeur? - Oui, ce jeune homme est professeur de g'eographie.
Est-ce que le t'el'ephone sonne? - Oui, le t'el'ephone sonne.
Est-ce que Nicole est jeune? - Oui, elle est jeune.
Est-ce qu'elle porte une robe bleue? - Oui, elle porte une robe bleue.

Exercices

1. Faites l'encha^inement:

notre_'ecole, notre_ami, notre_'el`eve, notre_homme, notre_heure, notre_usine, notre_'economie.

2. Prononcez le[ё] `a la fin du mot notr(e) - беглое "e" в позиции между тремя согласными на стыке слов внутри ритмической группы или внутри слова произносится. Правило трёх согласных - [no-trё-fa-brik].

notre fabrique, neutre coll`egue, notre professeur, notre directeur, notre tel'ephone, notre ville.

3. Prononcez correctement les phrases:

Cet homme va `a la fabrique. Qui est cet homme? - Marcelle donne des pommes `a Marie. Qui donne des pommes `a Marie? Elle aime les fleurs. Qu'est-ce qu'elle aime? Il apporte de bonnes pommes. Qu'est-ce qu'il apporte? Elle parle `a ses coll`egues.
Урок 9

Voyelle [o] закрытое

Гласный [o] закрытый образуется при следующем положении органов речи: кончик языка опущен и оттянут от нижних зубов, губы округлены и вытянуты вперёд.

Звук [o] закрытое Написание и примеры

o перед [z] - chose
o в конце слова - m'etro
^o - c^ote
au - chaud
eau - drapeau

Prononcez:

[o]открытое - [o]закрытое

botte - beau, sotte - sot, form - faut, forte - faux, homme - eau, note - nos, mode - mot

[o] закрытое

haut, gros, chaud, auto, chapeau, rideau, moto

[o]закрытое - [0:]закрытое

beau - Beauce, chaud - chose, dos - dose, eau - ose, faux - fausse, gros - rose, pot - pose 

[o:] долгий закрытый звук

c^ote, chose, fosse, p^ole, dr^ole, gauche, pause, rose, cause, faute, l'auge, dose


Mots et expressions

monsieur господин
le bureau контора
heut, -e высокий, высокая
aux fen^etres на окнах
l'automne осень
il ne pas chaud не жарко
il ne fait pas beau плохая погода
il pleut идёт дождь
le(ce) chapeau эта шляпа
des rideaux занавески, шторы
monsieur Claude a une fille у господина Клода есть дочь
Rose a Роза имеет
beaucoup d'amis много друзей

Texte

C'est l'automne, il ne fait pas chaud, il ne fait pas beau, il pleut.
Monsieur Claude porte ce chapeau. Il va au bureau. La salle est haute et claire. Des rideaux aux fen^etres. Monsieur Claude a une fille. La fille de Claude s'appelle Rose. Rose a beaucoup d'amis.

Questions et r'eponses

Est-ce l'automne? - Oui, c'est l'automne.
Pleut-il? - Oui, il pleut.
Est-ce que monsieur Claude porte ce chapeau? - Oui, il porte ce chapeau.
O`u va monsieur Claude? - Il va au bureau.
Est-ce que la salle est haute et claire? - Oui, elle est haute et claire.
Est-ce que monsieur Claude a une fille? - Oui, il a une fille.
Qui est Rose? - Rose est la fille de Claude.
Rose a-t-elle beucoup d'amis? - Oui, elle a beaucoup d'amis.


Exercices

1. Prononcez le[ё] `a la fin du mot notre:

notre m'etro, notre chapeau, notre bureau, notre drapeau, notre tableau, notre rideau

2. Prononcez correctement les phrases:

C'est l'automne. C'est le chapeau. C'est le bureau. C'est le rideau. C'est monsieur claude. Il va au bureau. M. Claude va au bureau.
Il pleut. Il fait chaud. Il fait beau. Il ne pleut pas. Il ne fait pas cheud. Il ne fait pas beau. La salle est haute. Elle est haute. Rose a beaucoup d'amis. Elle a beaucoup d'amis.

3. Prononcez correctement:

[o]закрытый - [o]закрытый, близкий к [e]

je vaux - je veux, il vaut - il veut, pot d'eau - peu d'eau, c'est gros - c'est creux

Commentaires grammaticaux

1. Les - определённый артикль мужского и женского рода множественного числа:

le rideau - les rideaux

2. Au - слитный артикль мужского рода единственного числа. Он образуется из предлога `a и определённого артикля le:

`a + le = au: il va au bureau

Aux - слитный артикль мужского и женского рода множественного числа. Он образуется из предлога `a и определённого артикля les:

 `a + les = aux: des rideaux aux fen^etres

3. rideaux (занавески) - множественное число существительного rideau. Буква x не произносится.

Урок 10

Voyelle [u]

При артикуляции звука [u] язык далеко отодвинут назад, кончик языка не касается нижних зубов, губы округлены и сильно вытянуты вперёд.

Звук [u] Написание и примеры: ou - Moscou, route

Prononcez:

[o] - [u]

beau - bout, dos - doux, faux - fou, mot - mou, nos - nous, vos - vous,

[u]

coup, go^ut, roue, clou, doute, douche

[u] - [u:]

boue - bouge, doux - douze, coup - cour, fou - four, joue - jour, loup - louve

[u:]

court, douze, four, jour, amour, autour, blouse

[u] - [y]

doux - du, fou - fut, joue - jus, mou - mue, nous -nu, pouce - pu, roue - rue


Mots et expressions

l'amie подруга
Rose arrive Роза приезжает
Rose apporte Роза приносит
rouge красный
pour чтобы
jouer `a la balle играть в мяч
Rose frappe Роза стучит
la porte дверь
Marie ouvre Мария открывает
joli, -e красивый
Marie et Rose sortent Мария и Роза выходят
elles passent они проходят
par la cour через двор
toujours всегда

Texte

Rose est l'amie de Marie. Rose arrive chez Marie pour jouer `a la balle. Rose frappe `a la porte. Marie ouvre la porte. Rose apporte une balle rouge. Cette balle est jolie. Marie et Rose sortent. Elles passent par la cour, elles jouent `a la balle. Marie joue toujours `a la balle avec Rose.


Questions et r'eponses
 
Qui estl'amie de Marie? - C'est Rose qui est l'amie de Marie.
Qui arrive chez Marie?  - C'est Rose qui arrive chez Marie.
Qui frappe `a la porte? - C'est Rose qui frappe `a la porte.
Qui ouvre la porte?     - C'est Marie qui ouvre la porte.

Qu'apporte Rose?        - Rose apporte une balle rouge.
Est-ce que cette balle est jolie? - Oui, la balle est jolie.
Qui sort? - C'est Marie et Rose qui sortent.
Par o`u  passent Marie et Rose? - Elles passent par la cour.
Avec qui Marie joue-t-elle `a la balle? - Alle joue `a la balle avec Rose.


Exercices

1. Prononcez correctement les phrases:

Rose est l'amie de Marie. Marie est l'amie de Pierre. H'el`ene est l'amie de Rose. Marie est l'amie de Rose. Claire est l'amie d'H'el`ene.
Elle ouvre la porte. Il ouvre la porte. Tu ouvres la porte. Elle apporte une balle. Il apporte une balle. Tu apportes une balle. Marie joue `a la balle. Rose joue `a la balle. H'el`ene joue `a la balle.

2. Prononcez correctement la forme du verbe:

tu pousses   tu souffres
tu tousses   tu coupes
tu bouges    tu ouvres

3. Prononcez correctement, faites la liaison:

Il ouvre la porte.      - Ils uvrent la porte.
Il apporte la balle.    - Ils apportent la balle.
Elle apporte la balle.  - Elles apportent la balle.
Elle ouvre la porte.    - Elles ouvrent la porte.

Урок 11

Voyelle [~a]

Органы речи расположены так же, как и при произнесении [a], но нёбная занавеска опущена. Воздух резонирует не только в полости рта, но и в носовой полости.

[~a] носовое Написание и примеры: an, en перед согласной, кроме n - chant и в конце слова - dent

am, em перед согласной b, p - champ, d'ecembre


Prononcez:

[~a]

an, l'an, tant

sans, vent, dans, mechant, argent, moment, vraiment

[~a] - [~a:]

apprend - apprendre, attend - attendre, champ - chambre, chant - chance, d'efend - d'efendre, descend - descendre, entend - entendre

[~a:]

langue, plante, planche, tante, jambe, prendre, lampe

[~a]

chanter, manger, entrer, rentrer, vanter, arranger, d'epenser, deranger, planter, ralentir


Mots et expressions

l'appartement квартира
grand, -e большой
dans в
quelques несколько
la chambre комната
les enfants дети
les jouets игрушки
il y a [i-'lja] со звуком "йот" в середине
il y a - имеется
le lit кровать
la fen^etre окно
le bureau письменный стол
la biblioth`eque книжный шкаф
la chaise стул
les tableaux картины


Texte

Michel habite Moscou, rue Gastello. L'appartement de Michel est assez grand. Dans cet appartement il y a quatre pi`eces. Dans la chambre des enfants il y a deux lits, deux petites tables et  beaucoup de jouets. Dans la chambre de Michel il y a deux bureaux, une biblioth`eque, quelques chaises et quelques tableaux.

Questions et r'eponses

Michel, o`u habite-t-il? - Il habite Moscou.
Est-ce que l'appartement de Michel est grand? - L'appartement de Michel est
                assez grand.
Qu'est-ce qu'il y a dans la chambre des enfants? -
Qu'est-ce qu'il y a? - Что имеется?               Dans la chambre des enfants
                il y a deux lits, deux
                petites tables et beaucoup
                de jouets.

Qu'est-ce qu'il y a dans la chambre de Michel? - Dans la chambre de Michel il
                y a deux bureaux, une
                biblioth`eque, quelques
                tableaux.


Exercice

Prononcez correctement:

1. Il est professeur. Elle est professeur. C'est la table du professeur. Il habite Moscou. Elle habite Moscou. Il est grand. Elle est grande.

2. quelques tables        quelques chambres
   quelques fen^etres     quelques tableaux
   quelques chaises       quelques bureaux

3. Dans la chambre il y a deux tables. Dans la chambre il y a quelques chaises. Dans la salle il y a une grande fen^etre.

ils s'aiment - ils aiment        ils s'aident - ils aident
ils s'habituent - ils habituent  ils s'ouvrent - ils ouvrent
ils s'admirent - ils admirent


Commentaires grammaticaux

1. Du - слитный артикль мужского рода единственного числа. Он образуется из предлога de и определённого артикля:

de + le = du: la table du professeur

Des - слитный артикль множественного числа. Он образуется из предлога de и определённого артикля les:

de + les = des: la chambre des enfants

2. Qu'est-ce que? - вопросительный оборот (что?). После этого оборота сохраняется прямой порядок слов в вопросительном предложении.


Урок 12

Voyelle [~o]

При произнесении гласного [~o] положение органов речи такое же, как и при произнесении [o] открытого, но нёбная занавеска опущена.(Урок 8)

[~o} носовое on - перед произносимой согласной, кроме n, и в конце слова - lec,on, bon, bonjour
om - перед согласными b, p - nombre, pompe

Prononcez:

[~O]

bon, dont, fond, front, mon, pont, rond

[~o] profond, balcon, chanson, charbon, chiffon, coton, fac,on

[~o] - [~o:]

mon - monte, font - fonte, on - honte, rond - ronde, son - sombre, tronc - trompe, long - longue

[~o:]
 
fondre, monde, monte, montre, onze, r'epondre, ronde

Mots et expressions

le cours занятие, лекция
le cours de franc,ais урок французского языка
Nina 'ecrit au tableau Нина пишет на доске
Quel est son nom? Как его(её) зовут?
nous demandons мы спрашиваем
qui sonne? кто звонит?
que faites-vous? что вы делаете?
pendant во время, в течение


Texte

Le cours de franc,ais commence `a onze heures. Nous entrons dans la salle. Le professeur entre dans la salle. Il est blond. Son nom est Simon.
Nina 'ecrit au tableau quelques phrases en franc,ais: "Quel est son nom? Son nom est Simone. Qui sonne `a la porte? C'est Simone qui sonne `a la porte."
  Nous demandons: "Que faites-vous pendant le cours de franc,ais?"


Questions et r'eponses

Quand commence le cours de franc,ais? - Il commence `a onze heures.
Qui entre dans la salle? - C'est le professeur de franc,ais qui entre dans la salle.
Qu'est-ce que Nina 'ecrit au tableau? - Elle 'ecrit au tableau quelques phrases.
Quel est son nom? - Son nom est Simon.




Exercices

1. Pronon.cez correctement les phrases:

  1. Nous entrons. Nous entrons dans la salle. Aux enfants. Nous demandons aux enfants. Le professeur. C'est le professeur. C'est le professeur de franc,ais.

  2. Quel est son nom? - Son nom est Marie.
   Quel est son nom? - Son nom est Anne.
   Quei est son nom? - Son nom est Simone.
   Quel est son nom? - Son nom est Andr'e.

2. Faites la liaison:

grand ami    petit objet
grand amour  petit obstacle
grand acteur petit ouvrage
petit arbre

3. Prononcez correctement les groupes de mots:

une 'ecole, une 'ecole `a Moscou;
le professeur, le jeune professeur, le jeune professeur de franc,ais, une jeune fille;
quelques phrases, elle 'ecrit quelques phrases;
le cours de franc,ais, le cours de franc,ais commence, le cours de franc,ais commence `a onze heures.
Урок 13

Voyelle [~e]

Органы речи находятся в таком же положении, как и при произнесении гласного [e](урок 2), но нёбная занавеска опущена, воздух проходит через рот и через нос.

Звук [~e]носовое

Написание: in, ain, ein перед согласной, кроме n, и в конце слова
Примеры: jardin, bain, plein

Написание: im, aim перед согласными p, b и в конце слова
Пример: timbre, faim

Написание un(1) - un livre

(1)В системе французских гласных звук [~e] носовому неокруглённому соответствует округлённый звук[~(oe)], имеющий ту же артикуляцию, но произносимый с округлением губ и обозначаемый на письме буквосочетаниями un, um (brun, parfum). Однако в современном французском языке различие между этими звуками практически не имеет значения. Указанные буквосочетания можно произносить с неокруглённым носовым звуком.

Prononcez:

[~e]

fin, gain, grain, main, train, tein

[e]открытое - [~e]

belle - bain, bref - brin, craie - craint, paix - pain, fait - faim, mais - main

[~e]открытое [~e:]

craint - craindre, main - mainte, pain - peintre, vain - vaincre, lin - linge, sein - singe

[e] открытое - [~e]

bain - benne    vain - vaine
plein - pleine  gain - ga^ine
sain - saine    linge - laine

Mots et expressions

le m'edecin врач
pr`es de возле
chaque matin каждое утро
la clinique клиника
pour y arriver чтобы туда добраться
il prend le train он едет на поезде
le technicien[teknisj~e] техник
tous les jours каждый день
quand когда
il rentre он возвращается
il se repose он отдыхает

Texte

Michel est m'edecin. Il habite pr`es de Moscou. Chaque matin il va `a la clinique. Pour y arriver il prend le train.
 C'est le fr`ere de Michel. Il s'appelle Andr'e. Andr'e est technicien. Il va `a la fabrique tous les jours. Il va `a la fabrique le matin `a sept heures.

Questions et r'eponses

Que fait Michel? - Il est m'edecin.
O`u habite-t-il? - Il habite pr`es de Moscou.
O`u va-t-il chaque matin? - Il va `a la clinique chaque matin.
Que prend-il pour arriver `a la clinique? - Pour arriver `a la clinique il
                prend le train.
Est-ce que Michel a un fr`ere? - Oui, il a un fr`ere.
Comment(Как?)s'appelle son fr`ere? - Il s'appelle Andr'e.
Que fait Andr'e? - Il est technicien.
Est-ce qu'il va souvent `a la fabrique? - Il va `a la fabrique tous les jours.
`A quelle heure va-t-il `a la fabrique? - Il va `a fabrique `a sept heures.


Exercices

1.Prononcez correctement les groupes de mots:

le m'edecin. Il est m'edecin. Michel est m'edecin.
le technicien. Il est technicien. Andr'e est technicien.
chaque matin. Chaque matin il prend le train.
le jardin. Il se repose dans le jardin.

2. Faites l'encha^inement:

Michel_est m'edecin.    Il s'appelle_Andr'e.
Il_habite Paris.        Il va_`a la fabrique.
Il va_`a la clinique.   le matin_`a sept_heures
pour_y_arriver


3. Faites la liaison:

quand il rentre         quand il arrive
quand il va             quand ils arrivent
quand il se repose      quand il se trouve
quand il prend

4. Prononcez correctement, faites attention `a la prononciation de l'article ind'efini:

c'est un ami - c'est une amie
c'est un 'el`eve - c'est une 'el`eve
c'est un artiste - c'est une artiste
c'est un inconnu - c'est une inconnue
c'est un enfant - c'est une enfant

Урок 14

Semi-voyelle [j]

Полугласный [j]

При артикуляции звука [j] язык занимает такое же положение, как и при произнесении звука [i], но средняя часть спинки сильно поднята к нёбу.

Звук [j] Написание и примеры: i перед гласными - ciel

il после гласного - pareil

ille после гласного и согласного(В словах ville, mille, tranquille и их производных, а также в названии города Lille, буквосочетание ille читается как[il].) - paille, famille


Prononcez:

[j~a]

'etudiant, mendiant, orient, client, science, concience, exp'erience

[je]

panier, quartier, marier, dernier, exp'edier, premier, confier

[je(e - открытое)]

assiette, ciel, essentiel, inqui'ete, mat'eriel, miel, miette

[je:(e: - открытое)]

fronti'ere, derni'ere, pierre, premi'ere, singuli'ere, cavali'ere

[j~e(~e - открытое)]

chien - chienne, gardien - gardienne, 'electricien - 'electricienne, mien - mienne, musicien - musicienne, opticien - opticienne

[sj~o(~o - носовое)] - -tion

addition, aviation, circulation, civilisation, composition, construction, conversation, exception, station

Mots et expressions

Pierre est mari'e Пётр женат
nombreuse многочисленная
Pierre et sa femme ont deux enfants У Петра и его жены двое детей
un fils сын
une fille дочь
une musicienne музыкантша
leurs enfants sont encore petits их дети ещё маленькие
ils sont 'ecoliers они школьники
il est en cinqui`eme он учится в пятом классе
il est en septi`eme он учится в седьмом классе
ils travaillent bien они занимаются хорошо

Texte

Pierre est mari'e. Sa famille n'est pas nombreuse. Pierre et sa femme ont deux enfants, un fils et une fille.
La femme de Pierre est musicienne, elle travaille dans une 'ecole. Leurs enfants sont encore petits, ils sont 'ecoliers. Leur fils est en cinqui`eme, leur fille est en septi`eme. Ils travaillent bien.

Questions et r'eponses

Est-ce que Pierre est mari'e?  - Oui, il est mari'e.
Est-ce que sa famille est nombreuse? - Non, sa famille n'est pas nombreuse.
Combiene (Сколько?)d'enfants Pierre et sa femme ont-ils? - Ils ont deux enfants.
Ont-ils un fils? - Oui, ils ont un fils.
Ont-ils une fille? - Oui, ils ont une fille.
Que fait la femme de Pierre? - Elle est musicienne.
O`u travaille-t-elle? - Elle travaille dans une 'ecole.
Leurs enfants sont-ils petits ou grands? - Leurs enfants sont encore petits.
Sont-ils 'ecoliers? - Ils sont 'ecoliers.
Est-ce qu'ils travaillent bien? - Oui, ils travaillent bien.


Exercices

1. Faites la liaison:

ils ach`etent   ils attrapent
ils aiment      ils 'eclairent
ils aident      ils 'ecoutent
ils apportent   ils entrent
ils arrivent    ils ajoutent
ils attachent   ils allument

2. Prononcez correctement les phrases:

Pierre est mari'e. Il travaille `a l'usine. Elle travaille `a l''ecole. Le ciel est bleu.

3. Faites la liaison:

deux 'ecoliers  leurs 'ecoliers
deux 'etudiants leurs 'etudiants
deux enfants    leurs enfants
deux ing'enieurs leurs ing'enieurs

Commentaires grammaticaux

1. Musicien - musicienne
Существительные, оканчивающиеся в мужском роде единственного числа  на -ien, в женском роде принимают окончание  -ienne.
2. Cinqui`eme (пяиый), septi`eme (седьмой) - порядковые числительные.
3. Sont - 3-е лицо множественного числа настоящего времени глагола ^etre (быть).

 Урок 15

Semi-voyelle [w]

Полугласный [w] произносится при таком же положении органов речи как и гласный [u], но в момент произнесения звука органы речи принимают положение для следующего гласного.

Звук [wa] - Написание и примеры oi - joie
[we(e-открытое)] - oue - jouet
[we] - oue - louer
[wi] - oui - Louis
[w~e (~e-открытое)] - oin - point

Prononcez:

[wa]

bois, croix, fois, froid, joie, loi, moi, noix, poids, proie, quoi, soie, toi, trois, voie

[wa:]

noir, boire, soir, voir, croire, espoir, foire, poire, miroir, couloir, armoire, chinoise, tiroir

[we(e - открытое)]

souhait, jouet, ouest

[we]

avouer, jouer, louer, nouer, vouer, bafouer, clouer, d'esavouer, d'evouer, douer

[w~e(~e - носовое открытое)]

coin, foin, soin, moins, point, t'emoin,loin, pointu, lointain


Mots et expressions

Louis Луи
il est 'etudiant de premi`ere ann'ee он студент первого  курса
je r'eponds  я отвечаю
nous allons au mus'ee мы идём в музей
`a trois heures de l'apr`es-midi в три часа дня
la r'esidence universitaire студенческое общежитие
il me demande он  меня спрашивает
quand allons-nous au mus'ee? когда мы идём в музей?
loin d'ici далеко отсюда
nous pouvons aller мы можем поехать
`a trois heures moins le quart без четверти три


Texte -

Louis est mon ami. Il fait ses 'etudes `a l'Universit'e. Il est 'etudiant de premi`ere ann'ee. Louis et moi, nous habitons la r'esidence universitaire.
Mon ami me demande: "Quand allons-nous au mus'ee?"
Je r'eponds:"Nous allons au mus'ee `a trois heures de l'apr`es-midi".
`A quelle heure arrivez-vous chez Louis?
Sa maison est louin d'ici, nous pouvons aller chez Louis?
Sa maison est louin d'ici, nous pouvons aller chez Louis `a trois heures moins le quart.

Questions et r'eponses

Qui est votre ami? - C'est Louis qui est mon ami.
O`u fait-il ses 'etudes? - Il est `a l'Universit'e.
En quelle ann'ee est-il? - Il est 'etudiant de premi`ere ann'ee.
Qui habite la r'esidence universitaire? - Louis et moi, nous habitons la r'esidence universitaire.
Que demande Louis? - Il me demande: "Quand allons-nous au mus'ee?"
Que r'epondez-vous? - Je r'eponds: "Nous allons au mus'ee `a trois heures de l'apr`es-midi".
`A quelle heure pouvez-vous aller chez Louis? - Nous pouvons aller chez Louis `a trois heures moins le quart.
`A quelle heure pouvez-vous aller chez Louis? - Nous pouvons aller chez Louis `a trois heures moins le quart.

Exercices

1. Faites la liaison:

cet~endroit, mon~armoire, trois~'el`eves, trois~enfants, ton~oiseau, grand~effort, mes~'etudes, ses~amis, cet~internat,cet apr`es-midi, six~heures

2. Prononcez correctement les phrases:

Il est mon ami.
Il fait ses 'etudes.
Nous habitons Moscou.
Nous allons au mus'ee `a trois heures moins le quart.
Nous pouvons aller chez Louis `a trois heures moins heures moins le quart.

Урок 16

Semi-voyelle [Y]

При артикуляции полугласного [Y] органы речи расположены так же, как и при образовании гласного [у], но в момент произнесения звука органы речи принимают положение для произнесения следующего гласного.

Звук[y]   Написание, примеры: u перед гласными - puis, actuel, saluer, lueur

Prononcez:

[YI]

bruit, cuit, fuite, cuivre, fruit, ensuute, depuis

[YI]

cuire, nuire, luire, construire, traduire, introduire

[Ye]

remuer, suer, situer, tuer, habituer, effectuer, accentuer

[Ye (e-открытое)]

muette, ruelle, cruelle, manuel, mensuel, annuel, continuel

Mots et expressions

Lucien Люсьен
l'institut институт
ce jour-l`a в этот день
il fait mauvais temps плохая погода
comme так как
le parapluie зонтик
il prend l'autobus он садится в автобус
`a huit heures et demie в половине девятого
le groupe группа
dix-huit восемнадцать
la pluie дождь
ne cesse pas не прекращается
Lucien prend Люсьен берёт
trois 'etudiants sont absents три студента отсутствуют
ils sont malades они больны

Texte

Lucien va `a l'institut. Ce jour-l`a il fait mauvais temps, il fait froid, il pleut. Lucien va `a l'institut `a huit heures. Comme la pluie ne cesse pas, Lucien prend son parapluie.
Lucien sort dans la rue, il prend l'autobus et il arrive `a l'institut `a huit heures et demie.
Dans le groupe il y a dix-huit 'etudiants.
Aujourd'hui trois 'etudiants, ils sont malades.

Questions et r'eponses

Quel temps fait-il aujourd'hui? - Aujourd'hui il fait mauvais temps.

Fait-il froid? - Oui, il fait froid.

Pleut-il? - Oui, il pleut.

O`u va Lucien? - Il va `a l'institut.

`A quelle heure va-t-il `a l'institut? - Il va `a l'institut `a huit heures.

Que prend Lucien? - Il prend son parapluie.

Quand arrive-t-il `a l'institut? - Il arrive `a l'institut `a huit heures et demie.

Combin d''etudiants y a-t-il dans le groupe? - Il y a dix-huit 'etudiant dans le groupe.

Combien d'etudiants sont absents? - Trois 'etudiants.

Pourquoi(Почему?)trois 'etudiants sont-ils absents? - Ces 'etudiantssont malades.

Exercices

1. Faites la liaison:

cet~enfant,  cet~'etudiant, cet~exemple, cet~'ecrivain, cet~ appartement, cet~examen, ces~instruments, ces~endroits, ces~oiseaux, ces~habitants, ces~'ecrans, ces~horizons

2. Prononcez correctement les groupes de mots:

`a huit heures, a huit heures et demie, `a six heures, `a six heures et demie, `a cinq heures, `a cinq heures et demie, `a dix heures, `a dix heures et demie, `a une heure, `a une heure et demie, `a deux heures, `a deux heures et demie

3. Prononcez correctement les phrases:

C'est lui qui chante. C'est lui qui 'ecrit. C'est lui qui parle. C'est lui qui d'ecide. C'est lui qui ach`ete. C'est lui qui crie.

Урок 17

Consonne [n]

При артикуляции согласного спинка языка приподнята к средней части твёрдого нёба, кончик языка находится у нижних зубов.

Звук[n] Написание, примеры gn -la campagne, le signal

Prononcez:

[n]

bagne, digne, vigne, peigne, signe, Espagne, signal, montagne, campagne, vigneron

[ne]

baigner         peigner
cligner         r'egner
d'esigner       signaler
'eloigner       soigner
enseigner


Mots et expressions

je passe я провожу
mes vacances мои каникулы
`a la campagne в деревне
le dimanche по воскресеньям
souvent часто
se promener гулять
la montagne гора
assez довольно
la promenade прогулка
agr'eable приятный
mon compagnon мой спутник
la langue espagnole испанский язык
difficile трудный


Texte

Je passe mes vacances `a la campagne. Le dimanche nous allons souvent nous promener dans la montagne. La montagne est assez haute. La promenade dans la montagne est agr'eable.
Mon compagnon est 'etudiant. Il 'etudie l'espagnol. Il dit que la langue espagnole n'est pas difficile.


Questions et R'eponses

O`u passez-vous vos vacances? - `A la campagne.
O`u vous promenez-vous le dimanche? - Dans la montagne.
Comment est la montagne - Elle est haute.
Comment est la promenade dans la montagne? - C'est tr`es agr'eable.
Que fait votre compagnon? - Il est 'etudiant.
Quelle langue 'etudie-t-il? - Il 'etudie l'espagnol.
Est-ce que la langue espagnole est difficile? - Oui, elle est difficile.


Exercices

1. Prononcez correctement les groupes de mots et les phrases:

`a la campagne
les vacances `a la campagne

Je passe mes vacances `a la campagne.

le compagnon
mon compagnon

Je parle `a mon compagnon.
Mon compagnon est 'etudiant.

espagnol
la langue espagnole

J'etudie la langue espagnole.
Il 'etudie l'espagnol.
La langue espagnole n'est pas difficile.

la montagne
cette montagne

Il va dans la montagne.
se promener dans la montagne
Nous allons nous promener dans la montagne.
Cette montagne est assez haute.
La promenade dans la montagne est agr'eable.

2. Prononcez correctement les phrases:

Cette montagne est assez haute.
Cette table est assez haute.
Cette chaise est assez haute.
Cette salle est assez haute.
Cette biblioth`eque est assez haute.