Про анализ

Главный метод науки — анализ, то есть потрошение объекта исследования на части, а частей — на ещё более мелкие части, и так далее. Части, как считается, должны быть проще целого. Целью дробления, проникновения внутрь объекта является, однако, объяснение его внешнего проявления и, таким образом, достигается понимание его как целого.  Мы раскрошили и объяснили себе огромное множество явлений, но жажда познания не утолена и даже стала ещё более мучительной. Мы знаем, как возникают живые существа, даже можем модифицировать этот процесс, но создать искусственно даже "простую" клетку не можем.  Сооружение неживого целого из частей всегда встречает трудности, а уж вдохнуть в него жизнь —дело пока совсем невозможное.
 
Рассмотрим следующий умозрительный эксперимент. Возьмём  два ноутбука, связанных по Wi-Fi и имеющих видеокамеры. С одним из них спрячемся где-нибудь в кустах, а другой оставим там, где его вскоре кто-нибудь найдёт.  Множество возможных сценариев  дальнейшего  довольно ограничено, да и не интересно, если сценарии рассматривать в наше время. А что будет, если эту ситуацию мы перенесём во времени лет на сто пятьдесят назад, скажем, в середину XIX-го века, когда не было не только компьютеров, но и радиосвязи? Предположим, ноутбук нашёл некто довольно образованный для своего времени человек. Более того, пусть это будет учёный естествоиспытатель по имени Джек. А в кустах пусть спрячется наш современник, которого для определённости назовём  Димон.
Легко вообразить, как сильно Джек удивится своей необычной находке. На экране ноутбука он увидит лицо человека, который разговаривает с ним, задаёт и отвечает на вопросы, проявляет изрядную осведомлённость в науке, искусстве, истории и современной Джеку жизни, а также не скупится на пророчества. Далее можно было бы развить тему о том, легко ли быть богом. Однако речь пойдёт о другом.

В заключение сеанса связи Димон сказал, что  плохо себя чувствует и, похоже, его жизнь на Земле завершается, закрыл глаза и свесил на грудь голову. А через минуту экран у Джека померк. Что же будет делать ошеломлённый Джек далее? Не забывайте, ведь он учёный, а потому, дождавшись, когда ноутбук окончательно остыл, он, было, решил посоветоваться со своим знакомым Филом, тоже учёным, но потом передумал. Джек не сомневался, что Фил не поверит ему, или будет говорить что-нибудь о галлюцинациях или же о религии. Фил хотя и был учёным, но не был естествоиспытателем.

Недолго поразмыслив, Джек наконец-то решился вскрыть корпус ноутбука.  Как он и ожидал, там было всего несколько деталей, но явно не биологической природы. Впрочем, последнее не очень смутило Джека. Главное — теперь он не сомневался, что перед ним гомункул, хотя уже и мёртвый.   Дальнейшие исследования его нутра позволили Джеку установить, что ранее живое существо было сделано из металла и других неизвестных пока материалов, а всё это могло функционировать, то есть жить, благодаря электричеству, хранящемуся в отдельной коробочке.  Надо выяснить назначение легко различимых деталей и связи между ними, а затем разобраться, из чего состоят эти детали. Быть может, удастся найти такой элемент, который предопределяет феномен жизни, если не во всём её разнообразии и сложности, то хотя бы в чём-то главном и простоте.

Как легко понять, гомункул был жив, пока его "душа" пребывала где-то внутри его оболочки. Но заметьте, она не была в нём от рождения, а попав туда однажды, не поселилась там. Она, скажем так, постоянно вдыхалась в него откуда-то (в нашем случае — из-за кустов) и, следовательно,  ему не принадлежала. А принадлежала ли она Димону?