Конкурсы, как форма приобщения детей к БДД

О.В. Шестакова
Учитель физической культуры
МАОУ СОШ № 12 г. Тобольск

Внеклассные мероприятия, как форма приобщения детей к безопасному поведению на дороге.

Вся история человека – это история его кочевания во времени и пространстве. Посмотрите на сибиряка, где-то в самых сокровенных его уголках живет генетическая память первых переселенцев, когда-то открывших для себя просторы Сибири! Постепенно, вместе с развитием человека, стремлением его к передвижению, появился и автомобиль, очень быстро занявший лидирующее положение в списке жизненно опасных факторов. За 2011 год в нашей стране погибло более 25 тыс. человек, более 20 тыс. получили травмы различной тяжести. Сколько человек потеряли не только здоровье, но и жизнь, находясь на проезжей части! Каждый человек понимает, что грамотное поведение на дороге – это залог его безопасности, а, порой, и безопасности окружающих. Но не каждый знает, как добиться этой безопасности. Особенно, если речь идет о ребенке. Безопасному поведению на дорогах и профилактике нарушений, бесспорно, уделяется много внимания. В нашей школе вот уже несколько лет действует отряд ЮИД. Современные формы и методы обучения привлекают учащихся возможностью применить свои знания, умения и навыки в полезной и интересной работе, ненавязчиво вкладывая в их сознание необходимость соблюдения правил дорожного движения. Наиболее любимым у ребят является проведение внеклассных мероприятий. Поэтому особое внимание хочу уделить двум своим разработкам. Это викторина «Зеленая дорога» и игра «Красный, желтый, зеленый».
Во время проведения этих мероприятий ребята не только выступают наставниками младших учащихся, но и закрепляют правила безопасности, где и как надо себя вести на дорогах. Задача команд и в том и в другом случае  – это «собрать» как можно больше светофоров. Только в одном случае – это пешеходный двуцветный светофор, в другом – обычный трехцветный. Но есть и другие специфические особенности.
Викторина «Зеленая дорога» наиболее проста в проведении. Задача ребят – правильно ответить на вопросы.  Если ребята отвечают правильно, то получают зеленый сигнал. Если ошибаются – получают красный. Все сигналы они наклеивают на светофоры в маршрутных  листах. Каждый красный «съедает» один зеленый. То есть в конце игры считались светофоры только с зелеными сигналами.
Игра «Красный, желтый, зеленый» предполагает самостоятельное принятие решения. В программу викторины включены вопросы по трем группам, где: «красный» – дорожный знак и его группа, «желтый» – Обязанности пассажиров, «зеленый» – Требования к движению велосипедов.
Команда, имея первоначально бонус в три комплекта цветов, старается не только сохранить имеющиеся жетоны, но и увеличить их количество. Если команда отказывается принимать участие в ответе, она не выкладывает жетон, и, соответственно, теряет возможность заработать новый жетон. При правильном ответе, команде возвращается выставленный жетон, к тому же она получает дополнительно 1 жетон такого же цвета. При ошибочном ответе – выставленный жетон забирается. Задача команд – «собрать» из жетонов как можно больше светофоров, т.е. набрать максимальное количество полных комплектов из всех трех цветов.
Дорожные знаки, разметка, правила пешеходов, велосипедистов, пассажиров – все это составляющие безопасности ребенка.  Да, не возможно сиюминутно, сиюсекундно быть рядом с каждым из них, но остается надежда, что в нужный момент им помогут знания, которые они получают на занятиях.
Возможно, мир кочевников уходит в прошлое, но хочется верить, что на смену ему является новый мир, где люди стремятся к новым высотам, берегут и ценят жизнь.

 
/Здоровьесбережение и образовательная политика/