Свобода вольности движения -

О - это - правильная картинка-фотография  – в Фейсбуке размещена –
- Прямо на тротуаре - в белых шортах и в красной тенниске –
танцует взрослый  негр –
а рядом - позади негра – в ритм движениям взрослого негра –
сторонний - европейского происхождения  - ребёнок - пританцовывает –
Да  - друзья мои –  дети они дети -
и даже - когда взрослые сидят – а музыка играет –
без стеснения – ребёнок малый –  будет танцевать –
его заводит музыка – а то - как на него смотрит публика –
ему – ребёнку малому - начхать –
Только вот - друзья мои –  прошлым летом –
в Крыму  – в одном прекрасном месте – в одном прекрасном курортном доме – 
на берегу моря – отдыхала – я  - с семьёй -
Так вот – хозяин отеля –  добропорядочный семьянин –
следовательно и отличный бизнесмен –
иногда - проводил вечера отдыха  - для своих гостей - приглашал музыкантов – да -
к чему – сей мой рассказ – да к тому -
-  Музыкант  только начинал играть – настраивать инструмент –
а внучка – понятно -  моя  -  она  - без комплексов –
сама по себе  - начинала танцевать – а вот прочие - сторонние дети –
её же возраста – почему-то стеснялись – и их  трудно было с места оторвать –
хотя  - внучка моя - облюбовала какого-то мальчика -
и раз пять тянула его за руку –
и девочку одну облюбовала - она –  ручками пред ней махала и приплясывала –
наверное - тоже в танец приглашала -
но дети сидели - будто старики  - они – на родителей смотрели -
- О чём это говорит –
да о том –  что эти – наши дети –  уже с малолетства –
имеют испуг – взрослого глаза –  это значит – их  деток –
сызмальства – строили родители – бабушки-дедущки – воспитатели
и прочий сторонний люд обыватель – пичкал их детей -
нашей излюбленной частицей – "не" – упрекал ребёнка -
- не трогай – не лезь – не бери – значит и  не дыши –
вот они дети – и  потеряли чувство свободы-вольности движения -
сызмальства –
Да  - кто против –
- детей - нам - остерегать и к порядку - прививать –
только действовать – игрой –  через объект движения  – игрушки –
К примеру - сядьте на коврик  - рядом с ребёнком –
и играйте с ним – в куклы –
или если это мальчиком – играйте с ним - к примеру – в кубики с мишкой и
от имени куклы или от имени мишки –
разговаривайте с куклой  и от имени куклы капризничайте –
но в то же  самое время  -  от ребёнка имени – наказывайте  куклу –
кукле по ручкам ударьте – мол
- куда лезешь – что творишь –
сейчас угол  - тебя  – Марийка – поставит сама –
Данный метод – друзья – это Закон относительного движения -
в данном случае - движение объекта внимания – игрушки -
обращает  внимание ребёнка – на проказы и шалости куклы –
но взглядом со стороны – он ребёнок – видит и нормализует - именно - своё поведение –
Так что -  друзья – фантазируйте – играйте –
любите своих детей разумно и всё у нас получится –
- Свобода-вольности движения сохранится –
а вот распущенность гнева ребёнка -  уйдёт сама собой -