Очень часто стала ловить себя на мысли,что работать становится всё тяжелее,а самое главное-иногда даже неинтересно. Вот взять хотя бы сегодня урок в шумном и непредсказуемом 6-Б. Наказала ученика,а потом подумала:"Напрасно. Ведь сама виновата." Шёл урок. Нужно было стереть с доски. "Кто дежурный?"- спросила,ожидая ответа . Как всегда, в классе распространился гул: вспоминали,кто же? Кто?! Оказалось,что девочка,которая сегодня отсутствует. Все закричали:" Лобанова, Лобанова!"- Но ведь её нет! "Лобанова,Лобанова..." И тут я разозлилась не на шутку:"Сейчас возьму лыжи и съезжу за дежурной". Класс удивился и затих... Долго сидели и смотрели с удивлением. Потом акселерат Паша "выдал":А мне покататься можно на лыжах? "Можно ,-ответила сердито,-стань в угол. Там и лыжи возьмёшь". Класс "грохнул" от хохота. Бедный Паша пошёл в угол и, чтобы не "потерять лицо," ехидно сказал:"А здесь нет лыж..." Класс уже не смеялся,потому что Паше записАли замечание в дневник. Долго Паша допытывался,что же он такого сделал!?
Умение увидеть свою ошибку - - это ещё полдела. Умение признать её - уже поступок. Способность увидеть ошибку, признать её и сделать из этого литературное произведение - это уже талант!
С теплом, Наталья Макарова.
Мы используем файлы cookie для улучшения работы сайта. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с условиями использования файлов cookies. Чтобы ознакомиться с Политикой обработки персональных данных и файлов cookie, нажмите здесь.