О добре, уме и будущем

Есть в нынешнем мире два метода уничтожения зла. Первый метод это уничтожить носителя зла – то есть человека, пользующегося злыми эмоциями и мыслями, а значит и злыми делами. (Сам человек ни мысли, ни чувства пока не создает и пользуется чужим ).  Это метод Аль-Каиды и Брюса Уиллиса иже с ним. (Братья близнецы )!
Второй метод, это напрячь мозги и понять, что зло бесплотно. Его можно принять в мысли, а можно не принимать, отвернувшись к добрым делам и мыслям, спокойным чувствам.
Поколение наше, кажется, мы уже проворонили. За исключением, конечно, тех самоучек оптимистов, которые по пути неприятия зла сами идут,изучая психологию, а не текут по жизни самотеком. Теперь бы детей не профукать, потому что к семи годам родители с их обидчивостью, нетерпимостью, любовью к критике, неумением быстро прощать и выходить из стрессов, часто превращают сознание детей в такую помойку. Какая простая вещь – прощение. Это как уход, как санитария за чувствами и мыслями. Утром встал и почистил зубы, принял душ. Поухаживал за телом? Молодец!  А за чувствами и мыслями кто будет ухаживать? Твой талант и успех раскрывается только через мыслительно-эмоциональный аппарат. Только тогда, когда он чист от дрязг, дерганий, сомнений, обид. Самый первейший уход за своим сознанием и душой это прощение быстрое и легкое. Ближних, дальних, чужих и случайных. Желание устойчиво выбирать только добрые, спокойные мысли. После этого ваш мыслительно-чувственный аппарат готов к продуктивной и радостной работе.
О будущем.
Лет через пятьдесят, когда нынешние трехлетние, четырехлетние, пятилетние оглянутся назад, что они вспомнят? Вспомнят ли они тихое солнечное воскресное утро? Большая семья за столом. Завтрак. Яркие лучи из окна бродят по посуде на столе, по картинам на стене, по лицу мамы и глазам сестры, зажигая их ярко, добро, весело. Отец, смеясь, рассказывает о своей работе и везде  столько любви, столько покоя, столько солнца …
Хорошо если так вспоминается. Нашим детям.
Здорово!…
А если вспомнится так.
Телевизор и по нему показывают война, кровь, орущих патриотов с красными рожами и валидолом в руке: Казнить, посадить, выгнать, избить! Запугивающих вас, запуганных  до предела родителей, которые сами всего боятся. Родителей, все время пилящих словами, жалящих неверием, бубнящих что - то трусливо безуспешное и остерегающее?
Это для них, нынешних пятилетних и младше, пора учить наших преподавателей, учителей, воспитателей, родителей, руководителей. Чтобы они не передавали своих склонностей к обидчивости,  невротичности, зависимости от мнения окружающих, склонности  к страхам и вине, к осуждению.
 Курсы повышения квалификации?
 Скорее курсы получения квалификации. Сейчас не знания главное, сейчас главное, чтобы чувственно мыслительный детский аппарат был адекватен и здоров. Чтобы настроен был, на что нибудь хорошее, доброе, талантливое. Чтобы с детского сада. Пусть на кубиках, на раскрасках и детских играх простых и компьютерных. Для начальной, средней, старшей и высшей школы. Хорошие психологические программы обучения для школьников и преподавателей. Анкетирование и аттестация. Курсы переобучения. А если не поддается преподаватель обучению, его нужно убирать из школьного дела. Такой учитель намного опасней тысячи террористов Аль-Каиды с бомбами и ракетами и идиотского американского кино. Ведь как раз они своим дефектными мыслями и жестокими душами порождают наркоманов и террористов, пьяниц и бездельников, неумех и нытиков, бандитов, извращенцев и воров, не верящих ни во что, а главное в себя. Зачем взрывать, если можно не дать нормального развития детям и Страна лишится своего развития в науке и технике, в гуманитарных науках и искусстве, в фундаментальных науках и прикладных, а наши будущие семьи лишатся нормальных родителей и кормильцев.
 Мы привыкли, что у нас государство главнее. Естественно важнее человек! Всегда!  Намного. Государство же всего лишь слуга, автомат для улучшения жизни, для безопасности, для гармоничного развития личности. В истории человечества всегда было наоборот, и государство всегда на весах перевешивало. Вот, наверно и пришло время выправить весы. И усилие должно приложить государство, именно в обучении человека. И начинать нужно с детей. Взрослые как всегда увильнут от обучения.
 Складывается убеждение, что дети в этом Мире самые правильные и добросовестные участники Божьего проекта под названием Человек.
Я думаю стоит им помочь, нашим детям.