Возьмем такой случай. Есть два ученика. Один способный, другой менее. Способный ленив, а неспособный старается. Способный меньшими усилиями достигает большего, а неспособный большими усилиями достигает меньшего. Как следует оценивать педагогу двух этих учеников? Если педагог, оценивая результат труда, будет объективен (похвалит способного за достижения и поругает неспособного за ошибки), он будет несправедлив, ибо неспособный ученик работал больше. Если педагог будет справедлив (похвалит неспособного за труд и поругает способного за лень) он будет не объективен, ибо результат у способного выше. Лично я считаю, что справедливость выше объективности. Хвалить ученика прежде всего следует за труд и за усилия над собой. Это – в интересах педагогики. И это в интересах справедливости.
Об объективности и справедливости
© Copyright: Афанасий Ботяновский, 2013
Свидетельство о публикации №213102101983
Свидетельство о публикации №213102101983
Рецензии
