Кирюшкины рассказы. Психолог и я

                -За победу!
                - Над кем?
                - Лишняя победа не повредит!


   Каждое утро перед детским садом начинался рев. "Не хочу в детский сад, не пойду!" и тп, и тд.  Ухищрения для выманивая сына из дома по утрам перешли всяческие границы. Фантазия моя не безгранична, после чугунной мясорубки (потом целый день таскала ее за собой), с которой мы шли "делать фарш", помочь никто ничем не мог. "Кирюша, ходи в сад и радуйся, никогда больше в жизни такой лафы не будет!" Тщетно. Рев и вой по утрам говорили соседям, кто и куда идет.

   Пора устраиваться в школу. Все очень не просто, школа с иностранным языком, принимают детей якобы только из своего района. Денег у меня нет, связей нет. Я брала измором и осадой. Как досталось мне письмо к директору школы от министра высшего и среднего образования с просьбой "изыскать возможность для обучения Кирилла К. в вверенной Вам школе" можно писать роман, но не сейчас. Министр понимал, что он не может приказать директору, директрисса понимала, что не может отказать министру в просьбе, а я понимала, что из этой школы не уйду с сыном до 11 класса, хотя уйти можно по разному. По-английски - не прощаясь, по-русски - наломать дров, чтоб запомнилось, и по-еврейски - попрощаться и не уйти. Мой - только 3-ий вариант.  Вот такой не любовный треугольник. Директрисса тоже решила меня взять измором. Она не знала, с кем связалась. После взятия баррикад министерства образования получить справку из жэка, поликлиники, диспансера (какого? ПНД? Тубдиспансера? - легко!), психолога - дело скорого времени.

   Так вот, послала нас директрисса на... прием к психологу. При развитом социализме их вообще не было - марксистско-ленинская психология строителей коммунизма не нуждалась в специалистах данного профиля. В переходный период от совка к дикому базару демократии появились. Где и как их учили (видимо, каждый суслик в поле агроном), откуда взялись на них ставки в поликлиниках - мне то не ведомо, но директрисса, ставя перед собой цель "не пущать", посылала нас с сыном туда, откуда не возвращаются и все срочно, не просто срочно, а очень, сделать надо не вчера, не сегодня, а внезапно.

   Мы попали на прием за мзду регистраторше. Промаявшись в ожидании безнародья в регистратуре для переговоров и вручения мзды, потолкавшись в ожидании приема в коридоре (хорошо, что в этот день), мой сынок извелся совсем, ну, как водится, и мне досталось.

   Заходим, садимся, разговариваем. Все как положено, без белого халата, кабинет типа игровой с диванчиком и креслами. Психолог просит Кирилла нарисовать осень акварельными красками. Мой малыш призадумался над темой и с важным видом согласился, на меня поглядывая. Дядька с важным видом за ним наблюдает. Я же, с душевным трепетом соображаю, как выкрутиться из положения - по всем законам живописи начинать надо с неба, но мое чадо с маниакальным упорством всегда рисовало с земли, да и устал он, захочет побыстрей намазюкать. Что на это скажет, а главное, напишет в справке важный дядька?

  Тут самое время вспомнить про соломку, когда и куда ее стелить.
Кирилл с довольными видом отдал творение психологу, тот с умным видом внимательно изучил, выставил Кирилла в предбанник к другим детям и, реально, с круглыми от ужаса глазами, начал излагать:"Ваш ребенок находиться в состоянии тяжелейшей подавленности, у него депрессия и стрес! Посмотрите, какое грязно-сине-коричневое небо, как оно давлеет над природой, у него такой же ужас на душе!" Моей душе тотчас полегчало и повеселело: мой любимый сынок ленился - не мыл кисточки, дома кисточек навалом, а здесь - одна. О чем я незамедлительно сообщила психологу. На что он тут же предложил и мне нарисовать картинку.

  Демократия - это хорошо, но не всегда сытно.  Дело закончилось мздой. БОльшей, чем в регистратуре, зато со справкой с нужными словами.

   1 сентября мы с сыном праздновали 13-го, но кто сейчас об этом помнит? Победили-то мы!