Зимние хлопоты, Сб. Маленькые приключения, 2009 г

Зима выдалась холодной и снежной. В начале декабря выпал снег и покрыл землю толстым пушистым покрывалом, которое время от времени утолщалось после очередного снегопада. Мы с друзьями очень этому радовались, и все свободное время катались кто на санках, кто на небольших досках, кто просто «на ногах». Для этого использовались любые возвышенности, не говоря уже о горке, находившейся в соседнем дворе, где после занятий всегда было весело и шумно.
Через неделю после того, как все вокруг покрылось снегом, наша учительница Анна Петровна начала классный час словами:
- Какая хорошая погода, правда? Снежно и не очень холодно. Дети, а у кого есть домашние животные?
В классе поднялся «лес» рук, почти у каждого дома был маленький питомец, а то и не один, как у меня, например.
- Хорошо, - сказала учительница, - это очень хорошо.
Она на мгновение задумалась и продолжила:
- Не сомневаюсь, что вы все очень любите своих домашних животных и хорошо о них заботитесь. А как же быть диким птицам и животным? Когда не было снега, они легко могли найти себе пищу. А теперь? - Анна Петровна посмотрела на нас грустными глазами. - Теперь им очень трудно найти что-то съестное. Поэтому я подумала, а не сделать ли нам несколько кормушек, чтобы подкармливать птиц, живущих в нашем районе.
В знак согласия мы закивали, а Наташка не выдержала и даже захлопала в ладоши:
- Я буду приносить просо, которым своего попугая кормлю!
- Вот и хорошо, - сказала учительница, - надеюсь, что сегодня вечером каждый посоветуется с родителями и завтра скажет, кто сможет изготовить и в ближайшее время принести в школу кормушки.
- А где мы их повесим? - не унималась Наташка.
- Это мы решим потом, а сейчас...
Дальше начался обычный классный час.
А в ближайшую субботу ученики вместе с родителями развешивали на деревьях кормушки.
Мой отец, с разрешения Анны Петровны, прикрепил одну на окне нашего класса так, что пищу можно было насыпать прямо через форточку и наблюдать, как прилетают за гостинцами птицы. Конечно, они не сразу нашли птичью столовую, но постепенно привыкли, что у окна всегда есть чем поживиться, и стали нашими постоянными гостями.
Сначала мы на уроках все пялились на птиц, что привело к падению дисциплины и отвлекало внимание от урока. Но после того, как учительница пообещала перенести кормушку в другое место, если мы не прекратим смотреть в окно, все постепенно вернулось на свое место: мы тоже привыкли к тому, что время от времени к кормушке прилетают птицы.