Всё из Ничего. книга первая. 0071

(Книга первая "Ёжик в Тумане". Круг Второй. глава девятая)

Ребята смотрели на Актиона так ошарашено, словно они увидели нечто такое, пред которым и Коловратный Колодец и Монстр и Замок Мглы – были мелкими сущими пустяками!? Неизвестно, сколь бы затянулась эта  умопомрачительная пауза, но позади вдруг что-то мощно загремело!? Гром нарастал с ужасающей силой. Небо сгустилось до консистенции взрыва, и тут шарахнула ослепительная молния! Из Грозовой Тучи, метрах в пятнадцати от них, посыпался - «дождь» из Кубиков!? Маленьких Кубиков с теннисный мяч. Одни падая, хлопали, оставляя после себя лишь облако дыма, которое уже не поднималось в Небо, стелясь над поверхностью. Небо было словно налито свинцом! Другие кубики подпрыгивали, отскакивая от поверхности, и начинали крутиться над поверхностью по небольшим орбитам, вокруг невидимых осей-центров. Из-за пелены дыма над поверхностью, было плохо видно, что там происходит. Но когда дым, рассеявшись, улёгся, на поверхности в самых немыслимых положениях лежали Кубы, большие и малые…               

 На восьмые сутки по утру что-то замаячило вдали на глазах у путников. Постепенно, приближаясь к цели, они стали всё больше и больше, сквозь поволоку тумана, разглядывать знакомые очертания. И где-то к полудню, наконец, вышли к ясным и родным до умопомрачения контурам Цитадели Знаний. Прозвенел звонок на перемену, из Цитадели вырвались наружу визжащие, пищащие, кричащие и улюлюкающие родные моськи…



   Много воды с тех пор утекло, или мало, никто уж и не упомнит. Ясно стало одно, что Класс разделился на два лагеря. Где первые те, кто жил ожиданием конца экспедиции, поддерживал форму (в том числе спортивную) и порядок. Преподавание было больше формальным. Подводили и устанавливали все положения по ФАЗАМ, КРЕСТАМ, и разрабатывали теорию Звёзд. А уж потом все понятия и терминологию к окончательному виду. Из архивов Тумана брали лишь то, что считали актуальным, но ничего на будущее. Так же разработали Положение по Теориям. Ибо из-за Теории Оссиана вышло немало споров. Где как мы помним её, высмеял Светоч в положении Машины Клонов. Но и версию Светоча оспаривать не стали. И даже Вариацию Актиона о Олимпийском Лидере Кругов. Оттого эта теория и стала краеугольным камнем для планирования всех дальнейших действий.
Не забыли и анализ Триана о Клонах и Политериях.
   Второй лагерь стал общественно-политическим. Это те, кто вышел за рамки уроков и правил, но не нарушал ни первое, ни второе, а придерживался установленных порядков. Те, кои как бы воспаряли над толпой, верша её дух и устройство. Но только косвенно. Это теневые закулисные игры. Которым они отдавали превентивное значение над уроками и порядками. По принципу всё – изменчиво в Мире Тумана! И тут лидером стал – Дайсон. Точнее центром общественной жизни. В этот лагерь входили те, кто любил стоять над обществом, но пекся, прежде всего, о себе самом, о личной репутации. И они вершили первые позиции Власти…
  Между лагерями не было не борьбы, не союза и не противостояния. Оба лагеря, словно не замечали друг дружку, хотя знали о делении. И если назвать первый лагерь – Народ, а второй – Власть (правящий круг), то выходило, что Народ был не против Правления. А Правление не было против волеизъявления Народа! Но конкретного, как бы то не хотелось Власти ни у неё, ни у народа не было, т.к. не хватало членов Экспедиции, а что они привнесут в общество, никто знать толком не мог!
   Дайсон был в центре между Изауром и Четом Баскером, и старался подклеить себе Селену прельщая её внимание. Ибо ему в Ядре Центра, нужна была своя Фигура. На Изаура он рассчитывать ни в чём не мог, а Шан Си Ао относился к нему равнодушно, стремясь придерживаться большинства в обществе, к тому же на любых условиях. Торация к центру не относилась прямо, но влияние имела. Даже Изаур её побаивался. Характер протестантки Торации, был решительный и взрывной!   
 
  Перед пришествием в Класс, на собрании экспедиции, было решено ничего конкретного не говорить, лишь пудрить мозги отдельными фрагментами, потехи для. Что бы из рассказанного не смогли делать конкретных выводов.
Рассказывать лишь отрывки, не учитывая последовательности.
Ибо многие факты могут носить взрывоопасный характер!
Главное прежде примериться, прижиться к тому, как и чем, живёт Класс….