Странная. Глава 1

Жила-была на свете  девочка - подросток. Нескладная, и не умеющая себя подать.  Она жила в обыкновенном деревянном доме на окраине небольшого городка, и ходила в самую обыкновенную школу в седьмой класс.

Вы можете сказать, что седьмой класс это не первый, и можно бы уже найти свое место среди одноклассников, но, во-первых, девочка была очень неуверенная в себе, во-вторых, она была самой заурядной внешности, а в -  третьих, мальчику, который ей нравился,  нравилась другая девочка. Кроме того, она вечно краснела по поводу и без, и чаще всего молчала.

Она постоянно копалась в себе, раздумывала над тем  что, как и кому сказала; о чем вообще можно разговаривать с одноклассницами после уроков; можно ли толкнуть обидчика если он задирается; почему, когда лучше промолчать, она говорит то, что есть на самом деле, а потом ей   же от этого  только хуже.

От всего этого у Лиды было постоянно плохое настроение.  Вот девочка Нина в их классе не задается этими глупыми вопросами и всегда права. Поступает, как ей вздумается, говорит все, что ей в голову взбредет, и никто не сомневается, что именно так и надо сделать. При этом она обворожительна.  Мальчишки из кожи вон лезут, только бы она обратила на них внимание. Огромные синие глаза и толстая рыжая коса видимо сводят их с ума, а такие же рыжие веснушки на ее лице только придают ей очарование.

С этими грустными мыслями  Лида вошла в класс. В классе уже находилось несколько девчонок и мальчишек, они буквально ходили на головах и не обратили на Лиду ни малейшего внимания. Лида села на свое место и принялась тихонько наблюдать за происходящим.

Вовка, коротко остриженный белобрысый мальчишка, чем-то очень похожий на упрямого козленка,  скакал по партам. Длинноногий  Васька с упоением гонялся вслед за ним, Витька стоял у окна, на довольно безопасном расстоянии от Светки  и оттуда обзывал  ее дурой. Светка схватила учебник математики и погналась за Витькой. Тот начал носиться от нее между партами, потом изловчился и дернул за косичку. Раскрасневшаяся Светка   со злостью бросила в него портфелем.


 Любка сидела, закрыв уши руками, и читала учебник, надеясь что-то запомнить перед самым уроком. Она всегда так готовилась к занятиям и получала, что интересно, чаще всего четверки.   Скоро класс заполнился подошедшими учениками, все сидели в основном парами. К Лиде  за парту учительница математики посадила круглого двоечника  Володю. Она с большой надеждой поглядывала на Лиду на контрольных работах, и Лида решала для Володи его вариант работы, а домашние задания он списывал сам без зазрения совести. И учительница математики, и Володя, и Лида понимали, что это единственный выход из положения.

Мама рассказала ей  однажды, что они с Володиной мамой вместе лежали в роддоме,  Лида  с Володей родились в один день, только у мамы не было молока и Володина мама кормила Лиду грудью. Только поэтому Лида так безропотно позволяла  Володе  списывать со своей тетрадки. Остальные одноклассники такого права были лишены. И в самом деле, пусть сами занимаются.

 В класс вошла учительница математики Виктория Николаевна. Все  мигом заняли свои места, встали, приветствуя учительницу, лица приобрели ангельские выражения.
-Здравствуйте, садитесь. Тема нашего занятия – уравнения. Но вначале проверим домашнее задание.
Виктория Николаевна уставилась в классный журнал. В классе воцарилась мертвая тишина. Каждый усиленно молил: «Только не меня, только не меня!». Ручка учительницы замерла.
-Ширяев Виктор!

По классу прокатилось легкое оживление. Ширяев все расскажет, это займет достаточно времени, возможно, спрашивать остальных она не будет.
Так и произошло. Витька, худенький, черненький парнишка,  обстоятельно прочитал задачу и ее решение.
-Садись, пять.

Витька провел ладонью по волосам, которые, почему-то, вместо того чтобы аккуратно лежать, всегда торчали вверх, особенно в области челки. Это придавало ему выражение независимости. Впрочем, он таким и был. 
-Начинаем новую тему,- Виктория Николаевна взяла в руки кусочек мела и повернулась к доске.

Тут же по классу полетела записочка и упала на парту  красавицы Нины. Нина раскрыла огромные голубые глаза, весело потеребила толстую рыжую косу и развернула записку. Класс следил за ее реакцией. Нина  обернулась в сторону мальчика бросившего  записку, улыбнулась с достоинством королевы, принимающей  полагающиеся ей знаки почести, но отвечать на записку не стала.  Все делали вид, что внимательно слушают объяснение, но на самом деле раздумывали, а что же было в этой записке? Может, объяснение в любви? Что такое любовь? Что-то таинственное и волнующее, что обязательно встретится на пути…
-Вы что, уснули?- взревела учительница.

Класс  вздрогнул, и принялся записывать  в тетрадках надоевшие уравнения.      
Лиде, кстати, уже было примерно известно, что такое любовь: «Любовь это слезы в глазах от невыносимой тоски…это горечь в сердце…это грустные дни…»

Скоро будет перемена, Лида выйдет в коридор, и увидит, этот сей предмет, который вызывает у нее такие чувства. Предмет ее воздыханий, вернее человек, нет, точнее мальчик из соседнего класса  пробежит мимо в школьный спортзал, чтоб успеть поиграть на перемене в волейбол, затем точно также с подскоками и прыжками побежит  обратно в класс на урок.
Лида не замечала, что и роста он небольшого, и учится так себе; он казался ей самым удивительным.

После уроков Лида пошла домой одна. Вот если бы ее лучшую подругу не отправили в санаторий, они бы сейчас шли вместе. А так.… У Лиды больше не было подруг и от этого ей было очень одиноко.
               
Старший брат Серега был уже дома.
-Почему   ты хмурая?- спросил он, жуя  на ходу хлеб.    
- Да так…
 Лида сняла пальто и прошла на кухню. Так и есть, на столе крошки, в раковине тарелка с ложкой.
-Серега, я что ли, за тебя мыть буду?
-Помой за меня посуду…- закривлялся Серега.

Мелкая потасовка закончилась тем, что Лида согласилась вымыть тарелку, а Серега  открыть банку консервы.
Пообедав и приготовив  ужин - мама очень попросила, сказав, что придет поздно - Лида уселась учить уроки. Брат пристроился рядом,   но так и застыл с открытой книжкой.
-Ты что, в облаках витаешь?- толкнула его в бок Лида.
-Лида,- вдруг спросил Серега,- а как узнать, нравишься ты девчонке или нет?
-Откуда же я знаю?
-Ну, ты же девчонка…
-Ну и что, я этого не знаю.
-Как же так, вот смотри, к примеру, дарит тебе парень цветок, что ты будешь делать?
- Где ты цветок посреди зимы возьмешь?
-Я, к примеру…   хотя, можно и пластмассовый…тебе бы это понравилось?

Лида задумалась, вот если бы, сей предмет ее воздыханий, вернее, парень,  подарил ей цветок, и пусть бы он был хоть трижды пластмассовым, она бы очень обрадовалась.
-Я бы обрадовалась, если б парень мне нравился.
-А если нет?
-Не обрадовалась.
-Так просто? Подарить цветок и будет понятно?
-Да, но что ты будешь делать, если она его не возьмет?
Или возьмет, но так неопределенно  улыбнется и пожмет плечами?
Лида вспомнила Нину из своего класса.
Серега взял учебник и пошел в другую комнату.
-Не мешай мне учить уроки.
-Это я тебе мешаю?
Брат хлопнул дверью.
На следующее утро, проснувшись, Лида услышала, как за окном завывает поземка. Залезла с головой под одеяло, зажмурив глаза: опять в школу! Все дни похожи один на другой.
-Лида, Сергей, вставайте, в школу пора, - поторопил их отец.

В комнате было очень холодно, печка почти полностью остыла.  Лида быстро выскочила из одеяла и начала одеваться. Холодный пол обжег ступни. Где же носки?   Серега еще только высовывал голову и щурил глаза. Его кровать стояла почти у самого окна, там было еще холодней.
Одевшись в рекордное время, брат с сестрой пошли завтракать. Манная каша. Спасибо. Выскочив на улицу, пошли к остановке. Серега, увидев приближающийся автобус, бросился  ему наперерез, успел заскочить в него и уехал.

На остановке остались менее расторопные и наглые пассажиры. Пробираться к дверям, расталкивая локтями желающих уехать, Лида была не способна.   Оглядевшись, увидела  знакомую с детства картину:  с одной стороны улицы стояли частные домики, окруженные заснеженными деревьями, на другой стороне  высились новостройки разрастающегося городка.   Не хотела бы она жить в таком скворечнике.  К остановке подходили знакомые школьники. А вот и ее автобус.

Лида вошла в переполненный класс, сейчас будет урок физики. Лида пересела на первую парту. Прозвенел звонок и в класс вошел интеллигентный молодой человек в строгом костюме и в очках.  Ученики кто встал, кто продолжал сидеть, разговоры не утихли. Не сделав никому замечаний, учитель подошел к столу и начал урок. Если этот урок можно было назвать уроком. 

Все занимались своими делами. Преподаватель, не обращая ни на кого,  ни малейшего внимания, что-то объяснял и записывал на доске бесконечные формулы.    Мальчишки, улучив момент, когда он поворачивался к доске, начинали кривляться, и передразнивать учителя, звучали даже обзывки в его адрес: Фотя, Фотя! 
 
Оказалось, одна Лида внимательно слушала его объяснения, и пыталась что-то расслышать сквозь шум и гам.  Это удавалось с трудом. Ей было до слез жаль этого молодого человека. Видимо, он  через край образован, но столь же неспособен управлять подростками в их самый неуправляемый возраст двенадцать - четырнадцать лет.  Она пыталась утешить его тем, что  внимательно слушала объяснения,  но он, казалось, не замечал и этого.   Наконец, прозвенел звонок. Учитель вышел из класса   под улюлюканье совсем распоясавшихся мальчишек. 

В класс вошла пионервожатая Валентина Ивановна:
-А ну, тихо! 
Все замолчали.
-Сегодня после уроков пионерский сбор,  чтоб у всех были пионерские галстуки!  У кого нет, немедленно сходите домой и наденьте!
Валентина Ивановна посмотрела в сторону парней и …Лиды…
Только тут Лида спохватилась, что забыла утром дома пионерский галстук.
Да, неприятная история.
-Люба, обратилась она к однокласснице, стоявшей рядом,- я поеду домой за галстуком.
- Может, обойдется?
-Нет, я должна поехать.
На улице разыгралась метель. Холодный ветер продувал насквозь ее старенькое пальтишко, автобусы, как назло ходили редко. Изрядно намерзнувшись и переволновавшись, Лида вернулась в школу только к последнему уроку.

После занятий все классы выстроились в коридоре для торжественной линейки.  Вперед вышла высокая худая девочка из их класса, Вера. У Веры уникальный голос. Она может говорить так громко, что ее слышно в каждом уголке их школьного коридора, даже при скоплении множества людей.  При этом она, кажется, совершенно не напрягается, и еще звучат какие-то патетические нотки, от которых идут мурашки по коже.
-Дружина! Равняйсь! Смирно!
Под потолком покатилось эхо. Все замерли. Вера повернулась к пионервожатой:
-Товарищ старшая пионервожатая! Пионерская дружина имени Павлика Морозова  для торжественной линейки построена! Внести знамя пионерской дружины!
Зазвучали горны и барабаны, отличники и хорошисты вынесли  пионерское знамя на  всеобщее обозрение и застыли в почетном карауле.
Потом выступали директор школы,  завуч, пионервожатая. Все что-то говорили о главном деле пионеров хорошо учиться и хорошо себя вести.

Наконец, Вера обратилась к ученикам:
-Пионеры, к борьбе за дело коммунистической партии будьте готовы!
Опять эхо под потолком и на миг всеобщая тишина.
-Всегда готовы!- пионеры громко и с удовольствием  прокричали ответ,  вскинув  руки к голове. Все, кто были в галстуках и без. Никто этим больше  не поинтересовался. Уставшая Лида проклинала себя за дисциплинированность. Вот дура.

Под звуки горнов и барабанов вынесли пионерское знамя и поставили в пионерскую комнату. До следующего сбора.    
Вечером Лида кое-как выучила уроки и улеглась пораньше спать.
Серега, к счастью, не узнал о ее сегодняшнем «подвиге», никто ему не рассказал, потому что никто не обратил на это ни малейшего внимания.
И хорошо, а то бы от насмешек не знала куда деваться.