Ты да я, да мы с тобой... Глава 5

Когда я пришла в этот класс, я увидела, что дети разобщены, у них нет понятия «мы», они не ощущают себя единым коллективом. Были в классе и свои изгои. Это мне не нравилось больше всего. Я не люблю, когда кого-то унижают. Была в классе такая девочка – Лена Малинина. Неопрятно одетая, с косами не первой свежести, замкнутая, озлобленная. Была она старшей в семье, где у «не совсем благополучной» матери их было пятеро. Отца не было. Лена часто пропускала уроки. Домашние задания вообще не готовила. Ребята её обзывали и тиранили…
А мне очень нравились её большие карие глаза. Только вот смотрели они всегда исподлобья, с обидой на весь свет… И я, конечно, не могла допустить, чтобы девочку травили. Была она своенравной, на любые мои просьбы, вопросы и замечания реагировала одинаково: просто отворачивалась к окну. Дети мне говорили: «Да она всегда так! Её поэтому и Людмила Сергеевна (первая их учительница – прим. авт.) не любила! Лентяйка она!». Вот оно что! Дети ведь очень быстро перенимают отношение нас, взрослых, к другим. Когда после очередной своей попытки вызвать Лену к доске она мне ответила своим привычным демаршем, я подошла к ней и сказала: «Лена, останься сегодня после группы, хорошо? Мне нужно с тобой поговорить». Когда все ушли, я подсела к Лене за парту и сказала:
- Лена, тебе нравится, как к тебе относятся ребята?
Ленка сердито вздохнула и по привычке отвернулась к окну.
- И мне не нравится. А давай с тобой попробуем всё изменить!
- …- в глазах удивление.
- Понимаешь, их надо первым делом удивить.
Опять она отвернулась от меня.
- Тебе неприятно со мной говорить?
- Нет.
- А чё ты от меня отворачиваешься?
Она с вызовом обернулась.
- Вот! Совсем другое дело! У тебя такие красивые глаза, Ленка, а смотришь ты ими неправильно: зло, исподлобья. Такая красота должна улыбаться!
И тут она впервые неожиданно, кажется, даже для себя улыбнулась.
- Батюшки! И улыбка у девочки совершенно замечательная! – заметила я. – Что ж ты такую красоту от людей прячешь? В общем, так, краса! С завтрашнего дня ты начнёшь меняться. Помаленьку, полегоньку! Смотрят ребята и не понимают: вроде та же Ленка да что-то в ней сегодня не так, как вчера! А это ты просто погладила форму и причесалась, хорошо? И давай учиться открыто смотреть на людей. В день хоть по сто раз смотрись в зеркало и улыбайся себе и смотри весело, ласково, хорошо?
Девочка недоверчиво посмотрела на меня, но злобы в глазах уже не было. Она молча показала мне на дырку на рукаве школьного платья, которую она прятала, перехватив руку в этом месте другой рукой… А я-то думаю, что это она всё время так ходит…
- И что?
- Дырка, - сказала она мне с досадой в голосе.
- Ленка! Да разве ж это проблема! Знаешь, где у нас хранятся иголка с катушками и ножницы?
- Да, знаю.
- Неси скорее!
Заперлись в классе, сняли форму, и я показала, как зашивать дырку.
- Совсем ничего незаметно, - удовлетворённо произнесла Ленка.
- Теперь сама так сможешь?
- Не знаю.
- Ну пока не научишься, «неси» все свои дырки мне – вместе зашивать будем, хорошо?
- Ладно.
- Форму погладить и причесаться сможешь завтра?
- Да, - уже с улыбкой.
Тут я обняла её и сказала:
- Лена, ты станешь совсем другой девочкой, я тебе помогу в этом, но обещай мне, что до этого волшебного превращения ты будешь меня слушаться во всём, идёт?
- Да ерунда всё это! – отодвинулась она от меня.
- Ты мне не веришь?
После небольшой паузы:
- Ладно, обещаю…
Я ласково погладила её упрямую голову:
- Ладно, Лен, иди домой. Завтра договорим. Жду тебя завтра прибранную, аккуратную.
Опять взгляд исподлобья.
- А где наша красивая улыбка?
И она тут же, словно что-то вспомнив, лучисто улыбнулась.
- Пока, краса!