Матвей

       - Здравствуйте! Я Матвей! А Вас как зовут?
       Поворачиваю голову и только успеваю ответить «Здравствуй!», как меня уже перебили:
       - А у нас долго занятия будут идти? А бабушке можно посидеть? Она тихонечко. Нельзя? А почему? Пусть посмотрит. А это что за класс? Здесь танцуют? И мы будем? А где рисуют?.......

       Господи, откуда этот ребёнок? Я не успеваю отвечать на вопросы. Как же они успевают появляться в его хорошенькой головке?
        Я еще не знала, что вопросы будут всегда. На любую тему. Даже близко не касающуюся наших занятий. Он весь состоит из вопросов, которые просто не помещаются в нём. А ведь он ещё прожил только 6 лет. Дальше вопросов будет больше! Хорошо, если найдет  ответы.
        Мягкие белокурые волосы, голубые глаза, совершено очаровательная улыбка. Высокий и стройный, с высоко поднятой головой.  Вроде мальчик, но так похож на девочку. Вот он, Матвей. У него есть, конечно, родители, но занимается им бабушка. И он любит её больше всех на свете. «Бабушка, бабуленька моя…» - столько нежности вкладывает в эти слова!
        Удивительный ребёнок. С ним не скучно. Нелегко, но и не так уж сложно. Самое главное – знать ответы на все его вопросы. И уметь поддержать серьёзный разговор.

        - А Вы знаете, что люди не охотились на динозавров? Тогда людей вообще не было! А динозавры сами друг на друга охотились! Там они такие были страшные – ух, какие! А которые поменьше – те травой питались. Им хуже было… Их же тоже ели. Те, кто посильнее…
       Делаю удивлённое лицо и попутно пытаюсь вспомнить что-нибудь про этих самых динозавров. Надо что-нибудь спросить, чтобы ему не показалось со мной скучно. А он настроен интересно поговорить.
        - А много их тогда было?
        - Еще бы! Очень много! У них же климат был тёплый (он и такое слово знает!). Они долго жили, а потом что-то случилось (кажется, всё замёрзло), и они все умерли. А потом появились люди. Они охотились на мамонтов.
        - Откуда ты это знаешь?
        -  Да мне бабушка книги покупает разные. Я ведь уже умею читать. И по телевизору рассказывали.
       
        А к следующей встрече у него уже был заготовлен рассказ про подзорную трубу, вернее, про её устройство. А потом – про то, как важно заниматься физкультурой. Потом о великой китайской стене, о пользе правильного питания, о том, кем он станет в будущем… Наши занятия проводятся два раза в неделю, значит, две интересные философские беседы еженедельно мне обеспечены. И вопросы, вопросы, вопросы… Я должна быть энциклопедией, не иначе. Я же взрослый человек, педагог, а это предполагает наличие обширных знаний. И боже упаси не найти ответа! Ему же неинтересно со мной станет! Нет, нельзя. Но я никогда не знаю, о чём он спросит в следующий раз, поэтому подготовиться не получается, это просто невозможно…
       
        А вчера он молчал. Пришёл, как все, на занятия, переоделся и сел на скамеечку. Это непривычное  поведение сразу бросилась в глаза.
        - Матвей, что с тобой? Что-то случилось?
        Он грустно и как-то задумчиво кивнул:
        - Ну да… бабушка заболела. Мы ей «скорую» вызывали. Только она не поехала в больницу.

        Только сейчас я вспомнила, что его привёл пожилой мужчина.
        - А кто тебя привёл?
        - Дедушка.
       
        И ни одного вопроса. Смотрит на всех, а сам где-то далеко. С бабушкой. Главный его вопрос на сегодня – когда она поправится. Всё остальное отошло на второй план.
          Не стала трогать его, расспрашивать. Как только станет легче – сам расскажет.
         Только к третьему уроку немного оживился. Ну, ребёнок же всё-таки… Педагоги сделали своё дело, отвлекли его от грустных мыслей. Третье занятие – у меня. В класс вошёл бодро, даже показалось, что с каким-то облегчением.
         - Можно, я здесь сегодня встану?
         Я поняла, что его немного отпустило.
         - Ну конечно, можно!
         - Я буду стараться всё делать хорошо… Вы скажете дедушке?
         - Обязательно!
        - Я обещал бабуле, что не подведу никого, хорошо буду заниматься. А дедушка говорил, что людей, которые сдерживают обещания, все уважают. 
         - Твой дедушка прав. И я думаю, что ты уже вполне сдержал своё обещание!

         Вот так…

        И он старался. Он всегда всё делает на «отлично», но сегодня у него была особая миссия. Он должен порадовать больную бабушку, которая лежит дома и переживает, как там Матвейка сегодня… А Матвей – он молодец! Такой маленький серьёзный мужчина. В свои 6 лет он чувствует такую большую ответственность – быть достойным уважения. Не каждый взрослый стремится к этому, а тут мальчишка…
        После занятий Матвея встретил дедушка, и я с удовольствием рассказала ему, какой у него замечательный внук. Он и сам, конечно, знает это, но к великой МИССИИ уже подключилась и я. Я должна была помочь Матвею донести до дедушки, а через него и до бабушки  очень важную мысль: этот малыш достоин огромного уважения!
        И, конечно, ко мне присоединились другие педагоги. Вместе мы сделали очень важное дело: вернули мальчику улыбку. Он уходил домой, зная, что обрадует бабушку. Значит, она быстрей поправится. О пользе положительных эмоций для больного человека мы с ним тоже как-то разговаривали…
        - До свидания! В следующий раз  приду с бабушкой! – улыбаясь, машет рукой.
        - До свидания, Матвей! Приходите, будем ждать! Пусть скорее выздоравливает!

        Вот и прошёл день. И кончился. А на следующей неделе Матвей, как и обещал, пришёл с бабушкой. Он ведь всегда сдерживает свои обещания. В отличие от некоторых взрослых… И мы снова разговаривали, и снова приходилось искать ответы на многочисленные вопросы, а иногда и самой спрашивать. Как оказалось, этот маленький, но такой взрослый мужчина иногда знает больше меня. А я и не расстраиваюсь! Пусть его знания помогут ему жизни, а они, несомненно, помогут! И пусть его большое сердце никогда не знает печали большей, чем болезнь бабушки… Дай Бог…