Иллюстрация к сказке про крокодила Алексея Зайцева

СКАЗКА ПРО КРОКОДИЛА

В одной, конечно, не самой лучшей, но и не очень плохой – так, средней школе номер восемнадцать учителем русского языка и литературы работал крокодил – очень талантливый крокодил, влюблённый в свою профессию. Преподавал он, правда, по своей собственной программе, не заглядывая в учебник, но зато с таким увлечением рассказывал о великих поэтах и писателях, цитировал мировые шедевры, что даже ученики из других классов часто приходили к нему на урок, чтобы послушать что-нибудь интересное. И всё бы ничего, но только было у этого учителя одно странное заблуждение – он почему-то был уверен в том, что все великие поэты и писатели тоже были крокодилами. Впрочем, это не мешало ему проводить блестящие занятия. А может, даже и помогало, кто знает.

 

Однажды в этой школе появился новый учитель, который был художником рисования… То есть, нет. Появился новый художник, который был учителем рисования… Опять не так. Появился новый учитель рисования, который был художником, вот. Когда в отделе кадров наконец разобрались с наименованием должности, художник очень обрадовался и пошёл осматривать место новой работы.

 

 Занятия уже закончились, и они вместе с директором прогуливались по тихим коридорам, иногда заглядывая в открытые кабинеты. Заглянув в кабинет русского и литературы, художник спросил:

 – А почему на стенах портретов писателей нет?

– Действительно… – согласился директор. – Непорядок. А ведь скоро внезапная комиссия приедет. Скажут, что такое? Что за дела? Почему на стенах портретов писателей нет?

– Действительно… – согласился художник. – Непорядок. А вы не боитесь, что я и есть комиссия?

– Ну, что вы, – рассмеялся директор, – Я знаю, когда они приедут – ещё целая неделя в запасе.

 – А хотите, я вам нарисую портреты? – предложил художник. – Это было бы для меня хорошим опытом.

 – А давайте, – согласился директор. – Только поскорее, пожалуйста. Хорошо бы, чтоб к следующей неделе всё было готово. Сколько это будет стоить?

– Что вы, что вы! – улыбнулся художник. – Безвозмездно, во благо родной школы!

 

Однако задача оказалась труднее, чем он предполагал. Ведь раньше художник работал исключительно над сюрреалистическими натюрмортами. Он даже пожалел, что дал обещание –но, тем не менее, трудился не покладая рук, почти без отдыха и сна – и через несколько дней портреты были готовы. Всё как полагается: Пушкин, Толстой, Чехов, Гоголь, Достоевский, – и после занятий директор вместе с художником развесили их по стенам кабинета.

– А знаете, я, оказывается, ещё неплох… – отмечал художник, внимательно разглядывая собственные работы.

– Вот учитель литературы обрадуется, – приговаривал директор.

– Да уж… – задумчиво соглашался художник, думая о чём-то своём.

 

 К счастью, на следующий день у крокодила занятий не было, и он пришёл только после обеда, чтобы проверить тетрадки. Зайдя в свой класс, он сначала не поверил глазам, а потом опомнился и побежал на первый этаж к директору устраивать истерику.

– Быть такого не может! – восклицал крокодил у него в кабинете. – Тридцать лет! Тридцать лет я здесь работаю…

– Зайдите к учителю рисования, – убеждал его директор. – Уж он-то точно знает.

 

И крокодил побежал к учителю рисования. Тот сидел в своём кабинете, уронив голову на стол. Рядом лежали две папки с альбомами для рисования – одна с проверенными работами, другая с ожидающими проверки.

– Не спи, не спи, художник! – стал тормошить его крокодил. – Тут такие дела творятся! – и рассказал ему о портретах.

– Ну, правильно, – согласился учитель рисования. – Это я их и нарисовал.

– И что же? – чуть не плача спросил крокодил. – Нет ни одного крокодила-поэта? Или крокодила-прозаика? И термин «крокодилья проза» – на самом деле пустой звук?

– Не расстраивайтесь вы так! – стал утешать его художник. – Зато о крокодилах написано множество произведений, которые стали шедеврами мировой литературы!

– Помню-помню, цитировал, – согласился учитель литературы. – Но ведь никто не расскажет о крокодилах лучше, чем сам крокодил! Эх, а я-то думал… Ну хорошо. Вот вы, учитель рисования, скажите: хотя бы среди великих художников были крокодилы?

– К сожалению, нет, – разочаровал его художник, и снова попытался утешить: – Но зато о крокодилах написано много замечательных картин, которые стали шедеврами мировой живописи!

– Что-то мне ни одна не вспоминается… – признался крокодил. – Ну как же! – воскликнул художник. – Где-то у меня был альбом с прекрасными репродукциями, сейчас… – он пошарил рукой в стопке проверенных альбомов, достал нужный и начал листать. – Вот пожалуйста… «Крокодил с персиками»…, «Крокодил на шаре»…, «Крокодил на распутье»…, «Чёрный квадратный крокодил»…, «Крокодил в сосновом лесу»…, «Мягкие часы (Постоянство крокодила)»

 

… Учитель литературы внимательно рассматривал картины.

– А кто художник? – спросил он.

Учитель рисования посмотрел на обложку:

– Витя Снегирёв, пятый «А».

 – Действительно, великие произведения, – согласился крокодил. За время ознакомления с этими шедеврами он заметно повеселел. – Я тут подумал вот что: раз нет ни одного достойного крокодила-писателя, то, может быть, эта роль предназначена мне?

– А вы справитесь? – засомневался художник.

 – Я-то?! Конечно! Я так опишу крокодилий быт, что мало не покажется! – учителя полностью охватила новая идея. – А вы пока мой портрет нарисуйте!

– Может, лучше Витя Снегирёв? – предложил художник. – Нет уж. Все портреты в кабинете литературы должны быть выполнены одной рукой, – уверенно заявил крокодил. – Хотя… А ведь это идея!

– Вот именно! – обрадовался художник. – А я свои работы лучше в какой-нибудь музей отдам. Или в частную коллекцию…

 

Теперь в средней школе номер восемнадцать в кабинете литературы висят портреты крокодила Пушкина, крокодила Толстого, крокодила Чехова, крокодила Гоголя и крокодила Достоевского. Учителя рисования вы можете каждое воскресенье встретить на городском рынке, а учитель литературы от своей идеи всё равно не отказался и по вечерам пишет великую книгу. Скоро она появится на прилавках, вот увидите.