Я, в два, три занятия ставлю ученику глаз. Раньше было сложнее Слава Богу, время подошло. И что в результате. Ученик начинает видеть убогость слепленных композиций авангарда, примитивность гармоний классического искусства, кадрированность и цветовую ущербность живописи импрессионистов.
Просто я, предлагаю другую систему. Что движет учеником. Желание быть таким же свободным. Но это не только мои личные заслуги - это система образа.
Что в результате? Да, блин, живописная мысль на порядок плотнее - вот и всё...
Мы используем файлы cookie для улучшения работы сайта. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с условиями использования файлов cookies. Чтобы ознакомиться с Политикой обработки персональных данных и файлов cookie, нажмите здесь.