А виноват учитель

 Прошло одиннадцать лет с написания статьи... Перечитываю иногда этот текст, чтобы сравнить, что изменилось за это время. Наверное, изменилось... Из школы я, всё-таки ушла, т.к. менять в лучшую сторону образовательный процесс никто не собирается.
Новый министр образования подтвердил своим опытом, что "от ума только горе".
Не смотрели ролик? Перепишу дословное его содержание. "Семья, завод, армия. Вот куда должно быть направлено наше просвещение. Все хотят в Вузы. но далеко не все там нужны. Поэтому поднимаем баллы по ЕГЭ. Те, кто не тянет - семья, завод, армия. Страна переживает сложный период спецоперации, огромные потери, мобилизация общества на долгие годы. Нам нужно больше семьянинов, рабочих и воинов. А от ума только горе". ???
Понимаете, министр образования... Правда, он и перед этим отчебучил. На огромном стенде для детей в Артеке написал: С ПРАЗНИКОМ!" Устал горе мыкать. А ему бы самому - рожать, пахать на заводе и защищать территории хотя бы свои...
   
Так вот, возвращаюсь к году написания первоначальной статьи. Вот она.

... "И опять удар, откуда не ждала. Больше всего меня возмущает то, что во многом  считают виноватой школу. Хотя, правда, платное обучение в институтах здорово подорвало её авторитет и у детей, и у родителей. Зачем учиться, если всё решают деньги.
 Но ведь  не школа упразднила все здоровые молодёжные организации: октябрята, пионеры, комсомольцы, и молодёжь перестала быть нужной своей стране.
    Это не школа низложила героев-подростков, на которых хоть как-то можно было равняться.
    Это не школа навязала в лидеры преступников, которые сейчас являются эталоном для подражания.               
    Это не школа дала возможность распространиться детской порнографии.
    Это не школа в своё время убрала из телевизионных программ почти все детские передачи и фильмы, которые бы достоверно рассказывали об истории нашей Родины, о героях ВОВ.
    Это не школа закупила зарубежные фильмы, где не демонстрируется ничего, кроме насилия, крови и грубости.
    Это не школа приучила к низкопробным комедийным американским историям, где куча фекалий огромных размеров, звучный хлопок от выпускания газов и торт в физиономию стали элементами для подражания школьников, и они это сейчас с удовольствием демонстрируют.
   Это не школа во всех телевизионных передачах перестала использовать элементы культурного поведения в обществе, а от клоунов, которые корчат рожи на каждом канале, невозможно научиться достойному поведению.
   Не школа превратила свободное время подростка в постоянную хохму и балаган.
   Это не школа позволила в течении многих лет действовать на территории страны различным бандитским группировкам и сектам.
   Это не школа настаивает на свободной продаже наркотиков и оружия.
   Это не школа придумала ремонт за счёт родительских средств и издание каждый год новых учебников.
Это не учителя отпускают на уроках шуточки: «Мой дед пил, курил, всю жизнь ругался матом и прожил 90 лет, а мой брат не пил, не курил и умер в 30 лет» Недавно прозвучал этот анекдот с экрана от известного стране человека.
    Учителя, как никто другой, знают, что подростки в этом возрасте сбиваются, простите, в стаи, потому что им нужен вожак.
    На протяжении многих лет мы пишем длиннейшие отчёты, заполняем их в несметном количестве, теперь это делаем уже в электронном варианте. Переучиваемся по нескольку раз на компьютерных курсах, свободный доступ к которому имеем только дома, ведь в школе их нет в достаточном количестве. Мы устали от этой ненужной бумажной работы. За копеечную зарплату кое-как сдерживаем школьников от дурных поступков, привычек, прививаем им навыки санитарной гигиены, правила культурного поведения, насколько это возможно в непростой для страны ситуации. Ведь их родители или не хотят заниматься воспитанием, занимаясь устройством личной жизни, чему обильно учат экраны ТВ и интернет, или работают по 14 часов в сутки и не видят своих детей.
   Разочаровавшись в несправедливом отношении к учителям, невниманию к образовательным процессам, мы продолжаем воспитывать в них патриотизм, вопреки множественному окружению, которое говорит обратное и демонстрирует примеры "райской" зарубежной жизни. Нам внедрили слово "толерантность", противоположное слову "патриотизм" и мы забыли своих героев.
   И если бы не школа, преступников бы было во много раз больше. Учитель берёт взятки? А кто его научил? Мы ничего подобного не знали, пока обучение не стало платным. Всё становление образования и развития,  и теперешнего упадка проходило на моих глазах. У меня 3-е детей и 3-е внуков, (а теперь уже и 3-е правнуков) мне есть с чем сравнить.
   В год учителя таким образом "поблагодарили" учителей за их труд: президент Медведев сказал, что усилили требования к профессиональной подготовке учителя и его аттестации. А после выступления на Манежной площади опять оказался виноват учитель. И так  уже их с экрана  телевизора  критикуют, что сами школьники грубят, а иногда и бьют учителя почём зря. Я - потомственный педагог. Моя мама была у истоков становления Всеобуча, учила грамотности первых председателей колхозов, отдала школе 40 лет. Наша семья была первой в культуре и образовании. Теперь я перехватила эстафету и тоже работаю учителем. Почётный работник общего образования РФ. В числе первых освоила компьютер, работаю на нём свободно, люблю свою работу и детей. Но из школы собираюсь уходить. Силы есть ещё бежать во всём впереди. НО - ДОСТАЛИ!!!"
info@zavuch.ru - Недавно мне опять пришло приглашение для участие на этом сайте, хотя я отписалась от него, потому что уже не работаю в школе. Хотя темы не стали мне чужими. Вот первые строки пересланного письма.
Воспитай-Патриота.РФ
8 января, 2026 г. 23:31
Кому: Надежде Белугиной (на эл. почту)
За последние 15 лет ни один закон или приказ не сделал труд учителя эффективнее. Это чувствует каждый педагог. Нагрузка растёт, а времени на сам урок становится всё меньше. Урок постепенно вытесняется отчётами, мероприятиями и формальной деятельностью, не имеющей отношения к образовательному процессу.

Изменения, вступившие в силу 1 сентября, вновь увеличили нагрузку и расходы учителя".
В письме ещё много чего о дополнительном обучении, приобретении смежных профессий, чтобы учитель мог подменять учителей. Всё это не для обычного читателя. Основное - качество образования не меняется в лучшую сторону.